2014年汕頭市潮南區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試(模擬)語文科試題

1、2014年汕頭市潮南區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)考試（模擬）語文科試題說明：全卷共5頁，滿分120分，考試用時120分鐘，附加題得分作為補償分計入總分，但全卷最后得分不得超過120分。答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應位置上。一、基礎 (24分)1根據(jù)課文默寫古詩文。(10分) 晨興理荒穢。（陶淵明歸園田居其三）（1分） 興來每獨往，勝事空自知。，。（王維終南別業(yè)）（2分） 天下英雄誰敵手？曹劉。（辛棄疾南鄉(xiāng)子）（1分）小石潭記中，觸景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的語句是，。（2分） 默寫宋代詩人趙師秀的約客。（4分），。，。2根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分） 水藻真綠，把終年zh x （ ）的

2、綠色全拿出來了。 幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的ku zu（ ）。 北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xio shn n j（ ）。 峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋ln c zh b（ ）。3. 依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（3分） 莫言從“內(nèi)部” 中國社會，將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隱秘的真實。 實現(xiàn)中華民族偉大復興，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女的共同的 。 以最美女教師張麗莉為代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壯舉， 沉淪在冷漠與麻木中的人們:善與美主宰著

3、世界，惡與丑終將被埋葬。 人類的智慧和大自然相比實在是 。A. 審視 期待 警醒 相形見絀 B. 審查 期盼 喚醒 微不足道C. 審查 期待 喚醒 微不足道 D. 審視 期盼 警醒 相形見絀4. 下列對病句的修改不正確的一項是（ ）（3分）A. 在學習過程中，我們應該注意培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。（修改：將“分析”與“觀察”對調(diào)。）B. 通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。（修改：去掉“通過”，或去掉“使”。）C. 青少年要有求知的渴望，逐漸養(yǎng)成讀書的興趣。（修改：將“興趣”改為“習慣”。）D. 我們中學生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應知識經(jīng)濟時代的要求。（修改：將“也”改為“

4、就”。）5. 仿照示例，造兩個句子，要求喻體恰當，句意連貫。（4分）如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一縷和煦和煦的春風；如果你是 ，那快樂就是 ；如果你是 ，那快樂就是 。二、閱讀（46分）閱讀下面文段，完成后面題目。（一）課內(nèi)文言文閱讀（10分） 舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知

5、生于憂患，而死于安樂也。6. 下列對句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是( )(3分)A. 傅說舉于版筑之間 （舉薦） B. 必先苦其心志 （使勞苦）C. 人恒過 （犯錯誤） D. 衡于慮 （通“橫”，堵塞）7. 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (3分)入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。8. 閱讀本文后，你認為怎樣才能成為擔當“大任”的人才？ (4分) (二)課外文言文閱讀（9分） 宋仁宗一日晨興，語近臣曰：“昨夕因不寐而甚饑，思食燒羊。”侍臣曰：“何不降旨索??？”仁宗曰：“比聞禁中每有索取，外面遂以為例。誠恐自此逐夜宰殺，以備非時供應。則歲月之久，害物多矣。豈不可忍一夕之餒，而啟無

6、窮之殺也?！?. 解釋加點的詞語在句子中的意思.(2分)（1）比聞禁中每有索取（ ） （2）豈不可忍一夕之餒（ ）10. 對文中劃線句“則歲月之久，害物多矣”翻譯正確的一項是（ ）（3分）A那么歲月長久，浪費的物品就多了啊。B那么歲月長久，很多動物都給害死了啊。C那么時間一長，該浪費多少人力物力啊。D那么時間一長，就會害死很多動物啊。11. 故事體現(xiàn)了宋仁宗什么品質(zhì)？談談你從故事中獲得的啟示。（4分）（三）實用類文本閱讀（10分）霧霾天氣的影響及對策霧霾天氣是一種重要的城市氣象災害。大范圍霧霾天氣主要出現(xiàn)在冷空氣較弱和水汽條件較好的大尺度大氣環(huán)流形勢下，近地面低空為靜風或微風。由于霧霾天氣的濕

7、度較高，水汽較大，霧滴提供了吸附和反應場所，加速反應性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化，同時顆粒物也容易作為凝結(jié)核加速霧霾的生成，兩者相互作用，迅速形成污染。冷空氣來臨，風速增加，霧霾逐漸消散。研究表明，霧霾天氣的形成和發(fā)展與氣象條件關系密切。2009年11月3-8日的一次持續(xù)性霧霾天氣過程具有顯著階段性特征，是一次持續(xù)時間長、階段性特征明顯的霧霾混合性天氣。本次持續(xù)性霧霾天氣的第一階段是霾階段，該階段PM25濃度增加是影響霧霾能見度降低的主要因素；第二階段是大霧階段，該階段相對濕度增大是導致能見度下降的重要因素，在持續(xù)性大霧天氣的靜穩(wěn)條件下，導致PM25濃度累積增加；第三階段后，由于北方冷空

8、氣的入侵，大霧天氣結(jié)束?？梢钥闯觯F霾過程能見度的變化和相對濕度、PM25濃度、溫度、風速的變化具有很好的階段性對應關系。相對濕度與能見度在整個過程中保持穩(wěn)定的負相關線性關系。由于溫度決定了相對濕度的水平，因此溫度與能見度的關系實際上反映了相對濕度與能見度的關系；而從整個過程來看，PM25與能見度是明顯的非線性關系，在第一階段PM25與能見度影響的速率要明顯高于第二階段，而在第二階段中，PM25對霧霾能見度的影響水平幾乎保持不變。風速與霧霾能見度是正相關的線性關系，從整體上看，風速越大能見度越好，而從風速對能見度影響的線性趨勢上看，第一階段風速對能見度的影響速率要大于第二階段風速對能見度的影響

9、速率，第三階段能見度隨著風速的增加而迅速增大，反映出風速對霧霾過程能見度的轉(zhuǎn)好有重要的作用。以北京為例。研究發(fā)現(xiàn)：無論是年均水平還是月均水平，霾日都要遠遠高于霧日，說明霾天氣比霧天氣對北京的影響更為嚴重。從月際變化上來看，大霧天氣月變化十分明顯，更集中于10-12月份；而霾天氣在各月差異相對較小，除8-10月份的其他各月均有較多霾天氣出現(xiàn)。從空間分布來看，霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強度最大，北京西北部霧霾發(fā)生頻率最低、強度最小。城區(qū)和東南地區(qū)是霾天氣影響最為嚴重的地區(qū)，而大霧天氣雖然在東南發(fā)生頻繁，但是大霧強度在城區(qū)相對較弱，在城區(qū)的西北和西南大霧強度最大。霧霾天氣頻繁發(fā)生，對城市

10、大氣環(huán)境、群眾健康、交通安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等帶來的影響日益顯著，極易釀成霧霾災害。同時，由于大部分嚴重的霧霾天氣一旦形成往往很難消散，此類持續(xù)性霧霾天氣對城市環(huán)境的危害往往尤其嚴重，并容易帶來較強的社會負面影響。2011年，霧霾天氣第一次入選中國十大天氣氣候事件，反映出社會公眾對霧霾天氣關注程度的進一步提高。霧霾氣候特征和影響因素是霧霾災害風險評估的基礎性工作，對于霧霾防災減災和霧霾風險防范具有重要意義。12下列對于霧霾天氣的理解，不正確的一項是（ ）（3分）A霧霾天氣是一種重要的城市氣象災害，嚴重的霧霾一旦形成，大多很難消散，對城市環(huán)境的危害很大，容易釀成霧霾災害。B霧霾天氣的大范圍出現(xiàn)，主要是

11、在冷空氣較弱或水汽條件較好的大氣環(huán)流形勢下，而且近地面低空為靜風或微風。C霧霾天氣之所以形成污染，是由于反應性氣態(tài)污染物向液態(tài)顆粒物成分的轉(zhuǎn)化和顆粒物作為凝結(jié)核加速霧霾生成的相互作用。D霧霾天氣的濕度較高，水汽較大，最后的消散往往受到冷空氣入侵的影響，它的形成和發(fā)展與氣象條件的變化有密切關系。13根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（ ）（3分）A盡管霧霾天氣在北京東南及城區(qū)發(fā)生頻率最高、強度最大，但是霧天氣和霾天氣對這些地區(qū)的影響卻有著明顯不同。B霧霾天氣如果持續(xù)時間長、階段性特征明顯，就會表現(xiàn)出：PM25濃度、相對濕度、風速與能見度保持穩(wěn)定的線性關系。C霧霾天氣入選中國十大天氣氣候事

12、件，體現(xiàn)了民眾關注度的提高，也可以反映出政府關注民生、直面問題的工作態(tài)度。D霧霾天氣極易釀成霧霾災害，如果對形成它的氣候特征和影響因素進行災害風險評估，采取針對措施，就有利于防范這種天氣災害。14. 請依據(jù)本文內(nèi)容和相關知識，談談我們應如何積極地應對“霧霾”。（4分） (三)文學類文本閱讀（17分）和影子伙伴一起長大女孩子的青春期幾乎都會和一個男生有關，因為脆弱而敏感的女孩子需要一個如影相隨的伙伴給自己的成長加油鼓勁。堅忍而率真的男孩往往就充當了這樣的“影子伙伴”。小婭是一中的擇校生，一個沉默而自卑的女孩。上物理課，她把腦袋枕在胳膊上打瞌睡。迷迷糊糊中，她看到對面30度角的地方有個筆直的身影“

13、刷”地站了起來，擲地有聲地回答問題。她咯噔了一下，腦袋狠狠地撞擊了一下桌面，睡意全沒了。她摸著生疼的額頭，忍受著來自四面八方的目光和嘲弄的笑聲。筆直的背影卻始終沒有偏離一度，他也許根本就不屑于嘲笑小婭，所以連看她一眼的興趣都沒有。他叫涼茶，直升進了這所歷史悠久載譽無數(shù)的全國重點中學。涼茶習慣光腳穿球鞋，涼茶做難題時喜歡咬自己的胳膊，涼茶從來不吃冷飲，涼茶專門在校門口的書報攤買體壇周報，涼茶騎的車喀嚓喀嚓每個零件都在歌唱小婭買了一本筆記本專門用來記錄涼茶的每個細節(jié)，著了魔似的?？蓻霾韫P直的身體從未朝她傾斜半度，眼珠始終沒有在她身上停留過半秒。也許她真的是一個非常平凡的女孩，她有點沮喪。高一下學期

14、，小婭帶著“好玩”的態(tài)度參加了全國性的作文大寒，運氣好的不得了，她居然獲得了一等獎。那天剛進校門，小婭就看到?jīng)霾枵谧约旱南矆笄榜v足，她興奮得心都快從嗓子眼兒里冒出來了。他終于留意到自己啦，烏啦啦烏啦啦，她決定馬上跑回去把這一刻記在她的小本本上?？墒且晦D(zhuǎn)身,她摔倒了，左腳絆了右腳，就在她倒下的一瞬間，有雙手扶住了她，是涼茶。她原以為自己會幸福得暈過去，可是她清醒得很，還聞到了涼茶身上刺鼻的狐臭味。從此小婭沒有再為涼茶記錄只字片語。每個女孩子的青春日記中都會出現(xiàn)一個男生的形象。也許是常常保護你不被欺負的鄰居大哥，也許是班上成績最好的同學剎那間你被擊中，然后他開始頻繁地出現(xiàn)在你的日記里，他的微笑他

15、的轉(zhuǎn)身甚至他靜止的背影都讓你深深迷戀。在你遠遠觀望下，他是一個十足完美的人，簡直就是天使的化身。可是有一天，你走近了他，你會發(fā)現(xiàn)：他也許會在公共場合摳鼻子，他吃肯德基喜歡舔手指，他不給老弱病殘孕讓座他的完美形象轟然倒塌。其實他本來就這樣，只是你從前都沒有留意到。當你覺得他們不再完美，甚至開始厭惡他們時，那一定是因為你長大了，你不再需要影子伙伴，你相信自己是最棒的，你已經(jīng)積聚了足夠的力量選擇一個人堅定地走下去，走出一道美妙的獨行風景。 (摘自新西蘭中文先驅(qū)報；作者：佚名）15. 結(jié)合全文，說說文中第二段細寫小婭上物理課出洋相的作用是什么？（4分）16. 結(jié)合語境，品味文中劃線的句子，分析其表達效

16、果。（5分）（1）可涼茶筆直的身體從未朝她傾斜半度，眼珠始終沒有在她身上停留過半秒。（3分）（2）她興奮得心都快從嗓子眼兒里冒出來了。（2分）17. 結(jié)合全文，選擇文中塑造的人物形象 “小婭”、“涼茶”其中一個寫一段人物點評。（字數(shù)在80字左右）（4分）18. 結(jié)合文中結(jié)尾的議論，分析標題的含義。（4分）三、寫作（50分）19. 閱讀下面的文字，按要求作文。成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發(fā)現(xiàn)，平凡的生活

17、充滿陽光請以“留一點 給自己”為標題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；（2）除詩歌、戲劇外，文體自選；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)暴露身份的真實校名、地名和人名。附加題 名著閱讀（10分）閱讀下面名著選段，完成13題。（A）我們沿著小路散步到井房，房頂上盛開的金銀花芬芳撲鼻。莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下，一股清涼的水在我手上流過。她在我的另一只手上拼寫“water”“水”字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。我靜靜地站著，注意她手指的動作。突然間，我恍然大悟，有股神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了，知道了“水”這個字就是正在我手上流過的這種清涼而奇

18、妙的東西。（B）“先生，怪哉這蟲，是怎么一回事？”我上了生書，將要退下來的時候，趕忙問?！安恢?！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。我就只讀書，正午習字，晚上對課。先生最初這幾天對我很嚴厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。1. 兩個選段分別出自哪部文學名著？作者是誰？（2分）（A）出自 ，作者是 。（B）出自 ，作者是 。2. 選段（A）的莎莉文老師與選段（B）的“先生”在教育方式上有什么

19、不同？你更欣賞哪一種教育方式？說說你的理由。（4分）3、比較這兩段文字在敘事藝術上的相同點與不同點。（4分）2014年潮南區(qū)中考模擬考試語文科參考答案及評分標準一、（24分）1.（10分，每錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該空格分數(shù)為止） (1) 帶月荷鋤歸。（1分）（2）行到水窮處，坐看云起時。（2分）（3）生子當如孫仲謀。（1分）（4）凄神寒骨，悄愴幽邃（2分）（5）黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（4分）2.（4分，每個詞語1分，每個詞語錯一個字不給分）(1)貯蓄 （2）愧怍 （3）銷聲匿跡 （4）鱗次櫛比3.(3分) D4.(3分) A 【解析】A語序不當

20、，三個動詞正確的順序：觀察、分析、解決；B缺主語；C動賓搭配不當；D關聯(lián)詞使用不當。5、（4分）（一句2分，喻體不恰當扣1分，句子前后不連貫扣1分，沒有使用恰當?shù)寞B詞扣0.5分，句子的意思偏離話題不給分）參考示例：如果你是花兒，那快樂就是一滴晶瑩晶瑩的露珠；如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍湛藍的天空。二、（57分）6.（3分）A，“舉”是被動詞語，應翻譯為“被任用，被舉薦”7.（3分）一個國家內(nèi)部如果沒有堅持法度和輔佐君王的賢士；（1分）國外如果沒有敵國外患，（1分）這個國家往往就會導致滅亡。（1分）8.（4分）我認為一個人要成為能擔當“大任”的人才，一方面要在艱苦的環(huán)境中磨煉自己的意志，在逆

21、境中、錯誤中吸取經(jīng)驗、增長才干；（2分）另一方面自己主觀上也要發(fā)憤圖強，自強不息。（2分）（只答主觀因素或客觀因素一方面只給2分）9.(2分) （1）近來 （2）饑餓 （各1分）10.（3分）C11.（4分）宋仁宗作為一國之君，不因個人的喜好而虛耗民財，能夠嚴以自律。（2分）這個故事啟示我們：在生活中，我們更學會關心別人，不能處處隨心所欲，盡量做到不給他人增加麻煩。（2分）12.（3分）B 【解析】（“或”應為“和”）13.（3分）B 【解析】（“穩(wěn)定的線性關系”分析有誤）14.（4分） 要充分認識空氣污染的嚴重性，盡量綠色環(huán)保地生活、出行，減少自己對空氣的污染；要做好對霧霾天氣有應對措施，在

22、飲食上調(diào)節(jié)，出門戴口罩等； 向社會公眾、親朋好友宣傳減少、防范空氣污染的方法、措施等。（答對兩點且言之成理就可以給滿分）15.（4分）寫小婭上物理課出洋相，采用欲揚先抑的寫法（1分），一方面可以突出她平凡、自卑的性格特點，（1分）另一方面與下文寫她獲獎形成對比，（1分）為下文寫她對“涼茶”產(chǎn)生好感作必要的鋪墊。（1分）16.（1）（3分）語句采用夸張的修辭手法，（1分）生動形象地突出了小婭的平凡，自卑的性格，（1分）也從側(cè)面體現(xiàn)了她渴望被“涼茶”關注的心理特點。（1分）（2）（2分）“冒”字很生動形象地突出了小婭被關注后的興奮心理。（1分）另一方面也為她對“涼茶”的態(tài)度心理轉(zhuǎn)變蓄勢。（1分）1

23、7.（4分）（評分標準：只要能扣住文中內(nèi)容，對人物性格轉(zhuǎn)變進行簡要分析，言之成理即可）參考示例（）小婭：一個曾經(jīng)那么自卑，平凡的女孩，但她純情，執(zhí)著，青春的萌動讓她癡迷于一個率真男孩，一次獲獎后的偶然事件讓她意識到世上不可能有完美的人存在，她也因此獲得了自信和理智,告別幼稚走向成熟。參考示例（）涼茶：一個讓小婭暗戀的率真男孩，他成績優(yōu)秀，外表有些高傲冷漠，但內(nèi)心善良，小婭差點摔倒時，他伸出了友誼之手，他身上散發(fā)的狐臭味，讓他在小婭的心目中不再完美。18.（4分）標題概括了文中的內(nèi)容，表層含義指文中的小婭一直在暗自關注率真男孩涼茶，并在這種朦朧情感的陪伴下逐漸走向成熟；（2分）深層含義指人長大后就能意識到世上的事沒有絕對完美的，影子伙伴終將從心中散去，這時就能真正活出自我。（2分）三19. 作文（50分）(參考中考評分標準)作文等級評分標準一類卷（5045分）1立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實感。2結(jié)構嚴謹，注意照應，詳略得當。3語言得體、流暢。二類卷 (4440分)1立意明確，中心突出，材料具體。2結(jié)構完整，條理清楚。3語言規(guī)范、通順。三類卷 (3930分)1立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2結(jié)構基本完整，有條理。3語言基本通順，有少數(shù)錯別字。四類卷 (2915分)1