小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案范文活動(dòng)方案

1、小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案范文活動(dòng)方案教師節(jié)是表達(dá)學(xué)生對(duì)教師感恩之情的傳統(tǒng)下，作為我校建校以來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)，我校提出了教師節(jié)-我們的愛(ài)生節(jié)主題活動(dòng)，培養(yǎng)教師關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生的觀念，為學(xué)生的發(fā)展做出長(zhǎng)遠(yuǎn)而實(shí)際的關(guān)注。二、時(shí)間安排：20xx年 9月10日三、具體內(nèi)容安排：(一) 教師走進(jìn)學(xué)生生活中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們帶著準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。(二) 學(xué)生自主表達(dá)感恩情學(xué)校的學(xué)生們用自己各具特色的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝福與感恩之情。1. 早晨校門(mén)口禮儀隊(duì)迎接、祝福每位教師。2. 課堂上，各班同學(xué)向老師問(wèn)好、送出祝福，為老師們送上自制禮物。3.

2、 中午午休期間，參加學(xué)校老師，我想對(duì)您說(shuō)的校園留言活動(dòng)。之后，組織感恩隊(duì)會(huì)。4. 各班同學(xué)提前通過(guò)絡(luò)給老師們送上三個(gè)一：一段節(jié)日祝福 ; 一份特色作業(yè) ; 一條教學(xué)建議。第1頁(yè)共8頁(yè)3 、教師節(jié)主題慶祝活動(dòng)實(shí)際開(kāi)展情況簡(jiǎn)介上午 7 點(diǎn) 30 分，伴著廣播室播放的優(yōu)美的教師贊歌，禮儀隊(duì)同學(xué)早早地站到了校門(mén)口，他們不僅主動(dòng)用中英文雙語(yǔ)的形式向老師們問(wèn)好，還迎送一支代表感恩之情的康乃馨。讓老師們一進(jìn)校就感受到撲面而來(lái)的快樂(lè)與幸福。課堂上，各班同學(xué)自發(fā)地向老師問(wèn)好并送出祝福，有的班級(jí)為老師們送上了精心制作的環(huán)?；?，有的班級(jí)給老師們送上了自制的祝?？?，這一天的課上課下，師生的配合更是非常默契。中午午休期

3、間，各班積極參加了學(xué)校老師，我想對(duì)您說(shuō)的校園留言活動(dòng)，將自己對(duì)老師的感激之情寫(xiě)在形狀不同的小卡片上，貼在學(xué)校的宣傳板上。之后，又分別組織了形式不一的感恩隊(duì)會(huì)。同學(xué)們還提前通過(guò)絡(luò)給老師們送上三個(gè)一：一段節(jié)日祝福; 一份特色作業(yè) ; 一條教學(xué)建議。讓老師們驚喜連連，深受感動(dòng)。我校全體教師表示，家長(zhǎng)把孩子交給了老師，就是對(duì)教師的一種信任 ; 社會(huì)給予了教師充分的尊重，就是對(duì)教師工作的支持。這些都應(yīng)該成為教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的動(dòng)力，只有全身心地愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，才是最好的過(guò)節(jié)方式。在關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們還帶著自己精心準(zhǔn)備的節(jié)日禮物，走訪了部分同學(xué)的家庭，與部分學(xué)生親切交談，主動(dòng)幫助和關(guān)心這些

4、同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。第2頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案范文2 一、指導(dǎo)思想：為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，在全校營(yíng)造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展，特舉辦本次活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩教師，讓老師在活動(dòng)中深深地感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情，同時(shí)，教師要思考自己的責(zé)任，用愛(ài)心去呵護(hù)學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)去關(guān)愛(ài)學(xué)生。二、活動(dòng)時(shí)間： 9月3日9月10日三、活動(dòng)安排：(一) 表感謝1 、聲音表恩情：送上幾首歌曲 9 月 6 日開(kāi)始，陽(yáng)光課間將播送每當(dāng)走過(guò)老師窗前、長(zhǎng)大后我就成了你、紅燭頌等歌頌教師的歌曲。送上一句祝福教師節(jié)這天，同學(xué)們見(jiàn)

5、到老師時(shí)，主動(dòng)為辛勤工作的老師們送上一句深深的祝福：老師，您辛苦了! 、老師，祝您節(jié)日快樂(lè) ! 、老師，我們感謝您 ! 。2 、卡片表心意：在三、四五、六、年級(jí)中舉行童心七彩給師愛(ài)心意卡設(shè)計(jì)展。要求每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手，將自己對(duì)教師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在心意卡上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解、關(guān)心和尊重。第3頁(yè)共8頁(yè)心意卡的設(shè)計(jì)時(shí)間為9 月 3 日至 9 月 8 日，請(qǐng)三、四、五、六年級(jí)每班擇優(yōu)選取2 張，于 9 月 8 日放學(xué)前上交于辦公室，進(jìn)行評(píng)比。(二) 訴心聲1 、筆尖訴心聲：讓我們拿起手中的筆，一起懷念，一起感謝，一起關(guān)注，一起祝福，為自己崇敬的他們表達(dá)我們

6、的敬意。給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信。9 月 7 日至 9 月 8 日，請(qǐng)將你寫(xiě)給本校老師的信老師，我想對(duì)您說(shuō)投入學(xué)校的信箱中 ( 請(qǐng)寫(xiě)清楚所寄教師的名字 ) ，9 月 10 日那天，我們將大家的祝福送至教師手中。開(kāi)展我心中的好老師為主題的征文，要求五、六年級(jí)各班組織好每一位同學(xué)寫(xiě)寫(xiě)心中最難忘的好老師，選擇典型的事例，突出中心，作文題目自定。上送份數(shù)：各班選送兩篇征文，上送時(shí)限：請(qǐng)?jiān)? 月17 日之前上辦公室，參加評(píng)比。3、班會(huì)表心聲：召開(kāi)一次以感念師恩訴說(shuō)心聲為主題的班會(huì)(9月 9 日下午第三節(jié) ) 。4 、在教師節(jié)當(dāng)日 (9 月 10 日) ，開(kāi)展老師，節(jié)日

7、快樂(lè)的主題升旗儀式，在升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)致辭，學(xué)生為教師節(jié)獻(xiàn)詞，教師代表講話，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，使師生同歡樂(lè)，共振奮，為東山小學(xué)今后發(fā)展積淀了精神財(cái)富第4頁(yè)共8頁(yè)5 、9 月 10 日下午 4：30，將邀請(qǐng)部分長(zhǎng)期以來(lái)熱愛(ài)、關(guān)心教育事業(yè)，特別是對(duì)我校發(fā)展大力支持的各相關(guān)單位和個(gè)人與東山小學(xué)全體教職工在我校教師食堂進(jìn)行慶祝晚餐，以衷心表達(dá)我校教職員工對(duì)這些單位及個(gè)人的謝意。小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案范文 3 一、活動(dòng)主題：幸福的教師，二、活動(dòng)目的：在第 32 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，在校園中營(yíng)造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師，并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，體驗(yàn)到尊敬老師的愉悅感受。號(hào)召全體

8、教師在第32 個(gè)教師節(jié)明確愛(ài)心與責(zé)任，在感受到學(xué)生的敬愛(ài)之情的同時(shí)，思考教師的愛(ài)心與責(zé)任。三、活動(dòng)內(nèi)容1. 心語(yǔ)墻： 9 月 9 號(hào)早晨到校的學(xué)生把寫(xiě)好的祝福語(yǔ)貼在校門(mén)口的橫幅上，課間老師們?yōu)g覽。2. 教師節(jié)特殊升旗儀式：優(yōu)秀教師代表升旗，學(xué)生感恩教師頌。( 陶老師的故事 )3. 給老師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標(biāo)。4. 早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候 ( 平時(shí)見(jiàn)到老師也同樣問(wèn)候) ，當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能聽(tīng)到學(xué)生們祝教師節(jié)快樂(lè)的話語(yǔ)。第5頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)方案范文4 一、活動(dòng)思想：今年 9 月 10 日是我國(guó)第 xx 個(gè)教師節(jié)，為

9、發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛(ài)教育事業(yè)，開(kāi)展主題為學(xué)會(huì)感恩師生同樂(lè)系列活動(dòng)。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx 年 9 月 1 日至 10 日( 教師節(jié)前一周 )三、活動(dòng)內(nèi)容：金秋 9 月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國(guó)第 27 個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢 ?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：1

10、 、9 月 5 日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話。 ( 由六年級(jí)負(fù)責(zé) )2 、一至三年級(jí)統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級(jí)完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。3 、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。4 、早上見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候。5 、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話。第6頁(yè)共8頁(yè)6 、給老師寫(xiě)一段表露感激之情的祝福語(yǔ)，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。7 、全校開(kāi)展看，這是我的老師繪畫(huà)活動(dòng)，并可以寫(xiě)一句感謝教師的話。8 、以班級(jí)為單位，進(jìn)行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：老師，我的愛(ài)對(duì)你說(shuō)。四、活動(dòng)要求： ( 各項(xiàng)活動(dòng)上交作品要注明姓名班別，9 月 8 日中午 14點(diǎn)前交)1 、祝福語(yǔ)征集比賽：祝福語(yǔ)可以是一句祝愿、一聲問(wèn)候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。 50 字以內(nèi)。班長(zhǎng)統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語(yǔ)，評(píng)選出 3-5 份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語(yǔ)將在學(xué)校宣傳欄集中展示。2 、教師形象漫畫(huà)創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：看，這是我的老師。捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過(guò)漫畫(huà)形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛(ài)崗、愛(ài)護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫(huà)人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫(huà)。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作