最新蘇教版一年級(jí)語文下冊(cè)《文6 特別好吃的餃子》研討課教案_2

1、特別好吃的餃子教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情的朗讀課文，明白課文講了一件什么事。2.學(xué)會(huì)本課個(gè)生字，綠線格內(nèi)的生字只認(rèn)不寫。理解由生字組成的詞語的意思。3.理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物外貌描寫的特點(diǎn)。4.通過朗讀體會(huì)“大家都覺得今天的餃子特別好吃”的含義，感受勞動(dòng)的快樂和同學(xué)間的友情。教學(xué)重點(diǎn)：1.理解生字組成的詞語的意思。2.通過朗讀：體會(huì)“大家都覺得今天的餃子特別好吃”的含義。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)人物外貌描寫的特點(diǎn)；感受勞動(dòng)的快樂和友情的可貴。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、教學(xué)掛圖或投影片教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、激趣導(dǎo)入，揭示課題1播放過年包餃子的視頻及從網(wǎng)上搜集來的各種形狀的餃子。小

2、朋友們，看完視頻，你想說些什么呢？2.指生說（相機(jī)板書：餃子 特別好吃）3.根據(jù)學(xué)生說的情況進(jìn)行總結(jié)過渡：聽說艾麗和尼雷爾兩個(gè)外國小朋友也來到了小作者的家里他們正準(zhǔn)備包餃子呢，想不想去看看？二、初讀課文，整體感知1不過小作者有個(gè)條件，要想去他家，必須得過他設(shè)的游戲關(guān)卡，只有闖關(guān)成功的小朋友才可以去參與他家的春節(jié)聯(lián)歡。2.出示游戲規(guī)則：給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)自學(xué)生字，用畫出要求會(huì)寫的字，用*標(biāo)出要求惠人的字。讀順課文，做到不添字，不漏字，有生字的句子多讀兩遍3.學(xué)教師范讀課文，生按要求自學(xué)課文。4.讀給同桌聽老師巡視指導(dǎo)三、檢查自學(xué)情況1.指明匯報(bào)自然段序號(hào)2.出示詞語：邀請(qǐng) 幾個(gè) 同學(xué) 做客 頭

3、發(fā) 擁抱 心靈手巧 像模像樣大力士 包餃子 吃飯 端上來 熱騰騰 特別 好吃 3.指導(dǎo)學(xué)生采用多種方式檢查生字讀音，師生共同糾正。（學(xué)生自由認(rèn)讀，并說說自己識(shí)記的方法。如果不會(huì)了可以請(qǐng)求別人包括老師的幫助，讓課堂活躍起來。會(huì)讀會(huì)認(rèn)了就當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家讀一讀，要求有感情的讀，讀出詞語的溫度。集體讀） 4.疏通重點(diǎn)句子艾麗白皮膚，黃頭發(fā)，藍(lán)眼睛，進(jìn)門就給我一個(gè)大擁抱。尼雷爾皮膚黑亮，笑起來露出一口雪白的牙齒，他還是我們班的大力士呢。艾麗心靈手巧，包的餃子像模像樣的。指名讀，范讀，領(lǐng)讀，齊讀四、指導(dǎo)寫字1.出示生字。對(duì)照筆順練習(xí)書空。2.你記住了哪些字？怎么記住的？3.你覺得哪些字容易寫？哪些字難寫

4、？4.教師范寫“吃”“飯”“學(xué)”“樣”四個(gè)字5.學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上描紅、臨寫。（注意寫字姿勢的指導(dǎo)）6.展示個(gè)別學(xué)生寫的字，點(diǎn)評(píng)。五、本課小結(jié)今天我們知道了一個(gè)小朋友邀請(qǐng)他的外國同學(xué)到自己家里吃餃子的故事。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入文中的小作者邀請(qǐng)了幾個(gè)小朋友去他家，干了什么？二、新授過渡：恭喜同學(xué)們闖關(guān)成功！下面老師代表小作者邀請(qǐng)大家一起去他家做客，包餃子去！好不好？1.出示學(xué)習(xí)要求：自由讀課文，想一想：為什么大家都覺得今天的餃子特別好吃？2.學(xué)生自由讀課文3.交流：（1）學(xué)習(xí)第一自然段理解“邀請(qǐng)”的意思，練習(xí)說話。（2）學(xué)習(xí)第二自然段：指生讀品讀“艾麗白皮膚，黃頭發(fā)，藍(lán)眼睛，進(jìn)門就給我一個(gè)大擁抱?！备惺馨惖臒崆殚_朗。引導(dǎo)學(xué)生和自己進(jìn)行比較，體會(huì)人種的不同外貌特點(diǎn)，仿照句式練習(xí)說話。品讀“尼雷爾皮膚黑亮，笑起來露出一口雪白的牙齒，他還是我們班的大力士呢?！斌w會(huì)尼雷爾的活潑憨厚。引導(dǎo)學(xué)生明白寫法上不重復(fù)用筆的特點(diǎn)。（3）學(xué)習(xí)第三自然段：指名讀理解詞語“心靈手巧”“像模像樣”用“心靈手巧”說一句話說幾個(gè)ABAC結(jié)構(gòu)的詞語練習(xí)有感情朗讀（4）學(xué)習(xí)第四自然段理解詞語“熱騰騰”的意思及結(jié)構(gòu)。完成書后“想一想，說一說”（5）回顧主問題，尋找答案引導(dǎo)學(xué)生明白：這是我們親手包的餃子，有勞動(dòng)的快樂，并且是和外國同學(xué)在一起完成的，是珍貴友情的體現(xiàn)。所