上海教育版六年級上學期期末考試語文試卷(II)卷

1、上海教育版六年級上學期期末考試語文試卷（II）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運用 ( 共 13 題；共 49 分)1.（2 分）下列加下劃線字注音全都正確的一項是（）A .廨宇（ xi ）灑家（ s）兀那（ t ）恁地（ nn）B .咶噪（ hui ）直裰（ du）動撣（ dn）伙伴（ bn）C .伏侍（ ch）經略（ l ）提轄（ xi ）喏喏（ nu）D .捋須（ l ）糞窖（ ji o）蛆蟲（ q）臭穢（ hu）2.（2 分）下面一句話中，劃線的三個“苦”字含義依次排列正確的一項是（）李大山品嘗了歐

2、洲打工之苦后，頗有感慨地說：“吃不著的苦， 比吃苦的苦還要苦?！盇 .困苦、勞苦、痛苦B .痛苦、辛苦、心酸C .困苦、痛苦、艱難D .痛苦、艱辛、勞苦3. （2 分）給句子中帶橫線的字選擇恰當?shù)慕忉?。我和小明是好朋友?（）A .完，完成B .友愛，和睦C.容易第1頁共12頁4.（2 分）下列加線詞含義相同的一組是（）A .火把花這篇文章很深， 不好理解。這口井很深， 人們打水十分吃力。B .舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。中國的萬里長城舉世聞名。C .中國人民一定會艱苦奮斗渡過難關的，我對此深信不疑。我們對老張的遭遇深表同情。D .花言巧語迷惑不了頭腦清醒的人。這個百花齊放的季節(jié)是21 世紀的第一

3、個春天。5.（2 分）結合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┤说囊簧?，就是一個儲蓄的過程。在奮斗的時候， 你儲蓄了 _；在耕耘的時候， 你儲蓄了 _；在旅行的時候，你儲蓄了_；在微笑的時候，你儲蓄了_。A .一個希望一處風景一些快樂一粒種子B .一處風景一個希望一些快樂一粒種子C .一些快樂一粒種子一處風景一個希望D .一個希望一粒種子一處風景一些快樂6.（2 分）“天外來客隕石”中的破折號表示（）。A .解釋說明B . 話題突然轉變7.（2 分）下列詞語搭配不正確的一組是（）A .堅強的目光B .明亮的教室C .敏捷的思維D .樸素的衣著8.（2 分）“三十功名塵與土，八千里路云和月”是（）

4、的詞句。A .蘇軾第2頁共12頁B.岳飛C.陸游D.辛棄疾9. （2 分）根據(jù)課文聽聽，秋的聲音內容選擇?！奥犅牐锏穆曇簟蔽艺J為應該這樣讀_。A .聽 / 聽，秋的聲音B .聽聽，秋的聲音10.（2 分）選詞填空（）_公共秩序、 _公共安全、 _公共財物、 _環(huán)境等都是社會公德的基本要求。A.注意保護遵守愛護B.注意遵守保護愛護C.保護遵守注意愛護D.遵守注意愛護保護11. （1 分）姑的筆畫順序是： _12. （18 分）按要求寫句子。（ 1）看著魯濱遜漂流記這本書，我怎么能舍得放下呢？（改成陳述句）（ 2）她說：“想來咱們的生活遭遇適宜用小說表現(xiàn)?！保ǜ某傻谌朔Q轉述句）（ 3）她的生命

5、艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風沙中的仙人掌花。 （仿寫比喻句）湖面很平靜， _（ 4）放棄你可貴而徒勞的追求吧文學，不是婦女的事業(yè)，而且也不應該是婦女的事業(yè)。（仿寫句子，用上破折號）（ 5）如果你種下的是汗水，明天收獲的將是無限希望；如果_， _ 。（續(xù)寫句子，與前第3頁共12頁句保持句式一致）13. （10 分）根據(jù)你的積累填空。（ 1）先補充詞語，再分分類。A. 和 _可親B. 自 _自受C.張 _李戴D.德高 _重含贊美意思的詞語：_，含批評意思的詞語：_。（ 2） _，不能動人。 莊子（ 3）落紅不是無情物， _。龔自珍（ 4） _ ，清風半夜鳴蟬。辛棄疾（ 5）魯迅的一句名言： _二、

6、 閱讀理解 ( 共 3 題；共 62 分)14. （18 分）閱讀下文，回答問題我不能忘掉祖國1908 年，宋慶齡15 歲，就進了佐治亞州梅肯市的威斯里安女子大學，她是個文靜而愛沉思的女孩子。她想到將來要為窮苦的祖國人民做事，就更加勤奮地學習。有一次，班里要討論歷史方面的問題，她認真地_（收取收集）資料，認真地思索，做了充分準備。在討論會上，一位美國學生站起來發(fā)言。他說：“我認為歷史的發(fā)展是難以估計的。你們看，那些所謂的文明古國，譬如亞洲的中國，已經被歷史淘汰了，人類的希望在歐洲，在美洲，在我們這里 ”這時，坐在前排的宋慶齡不以為然地搖了搖頭。她緊鎖雙眉，耐心地聽著美國同學的發(fā)言。那位同學剛講

7、完，宋慶齡就站起身來。教室里立刻靜下來了。宋慶齡顯得有些激動，但她仍然用_（溫和溫暖）的聲調說：“歷史確實是在不斷變化，但它永遠屬于億萬大眾。具有五千年文明歷史的中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰。有人說中國像一頭沉睡的獅子，但它決不會永遠沉睡下去?？傆幸惶?，東亞睡獅的吼聲將 _（震動振動）全世界！因為它有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有第4頁共12頁無數(shù)革命志士為了它的振興正在進行著_（間艱）苦卓絕的斗爭！”教室里響起了熱烈的掌聲。大家交口稱贊：“說得好，以理服人?！薄斑@些話多么有力量！”宋慶齡雖然身在國外，但她時時刻刻關心著國內的情況，她常對同學說：“我不能忘掉祖國，我對祖國

8、充滿了理想和希望！”（ 1）選擇文中括號里恰當?shù)淖衷~。_（收取收集）資料_ （溫和溫暖）的聲調_（震動振動）全世界_ （間艱）苦卓絕（ 2）“然”用部首查字法，先查_，再查 _畫，“然”在字典里的解釋有：如此，這樣；對，不錯；然而。在“不以為然”這個詞語中，“然”應選第_種解釋。從這個詞可以看出宋慶齡 _的特點。（ 3）仔細閱讀短文，回答問題。為什么宋慶齡說“中國沒有被淘汰，也不可能被淘汰”？大家為什么對宋慶齡的發(fā)言“交口稱贊”？（ 4）讀了這篇文章之后，你有什么感想？15. （9 分）閱讀下文，回答問題德諾十歲那年因為輸血不幸染上了愛滋病，伙伴們全都躲著他，只有大他四歲的艾迪依舊像從前一樣跟

9、他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。德諾喝了艾迪煮的湯身體并不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫(yī)生找到了能治療愛滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星亮的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。他們是沿著那條小河出發(fā)的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船。他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿眼閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費

10、醫(yī)生，他就可以像別人一樣快樂第5頁共12頁生活了。不知走了多遠的路，船進水破了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾的咳嗽多起來，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發(fā)顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人呆在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上，“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近?！焙⒆觽兩砩系腻X差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉(xiāng)。不久，德諾就住進了醫(yī)院。艾迪依舊常常去病房看他。兩個好

11、朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫(yī)院的護士，看見護士們上當?shù)臉幼?，兩個人都會忍不住地大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫(yī)生，結果卻杳無音訊。秋天的一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫(yī)生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥?！钡轮Z的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了，”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了

12、他友情，他一直為有你這個朋友而滿足 ”三天后，德諾靜靜地躺在了長滿青草的地下，雙手抱著艾迪穿過的那只球鞋。（ 1）從文中找出成語填在下面的橫線上。聽到這個壞消息，媽媽頓時_ ，旁邊的人也止不住的流眼淚。華華最后還是離開了小山村，離開我們這些他認為最好的朋友，從此_。（ 2）領悟內容，填空或回答問題。德諾是不幸的，因為他_，德諾又是最幸運的，因為他_。本文的題目是生命的藥方。這個題目的含義是什么？把文中劃橫線的話加以提煉和概括，簡單地第6頁共12頁說：生命的藥方就是_（用兩個字的詞語回答。）有人說艾滋病是世界瘟疫，據(jù)了解，我國感染艾滋病的人已近百萬。作為新時期的少年，我們應該提高警惕，號召人們遠

13、離艾滋病，關愛艾滋病人。請你為此寫一句廣告語_。從這篇文章中，可以看出艾迪是一個_的人。劃出最使你感動的一句話，并寫出使你感動的原因_。讀了生命的藥方一文，你有什么感受呢_？16. （35 分）閱讀下文，回答問題試卷一發(fā)，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到了一起。58 分！一個從來不及格的學生，自信心有多差就不用說了。我走出教室，他跟了上來。我站住，等他說話，而他喉頭動了一下，臉漲得更紅，嘴唇鎖得更緊，眼眶里還盈滿了淚水。他遞過一張紙條：老師，我的數(shù)學太差，您能不能每天放學后為我補一個小時的課？我可以馬上答應他，但面對這樣的一個學生，我決定“迂回”一下。“老師答應你的要求，但你必須先借一樣東西給我！每天借給我

14、一個微笑！”這個要求太出乎他的意料，他很 kn hu 地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管很不自然。第二天上課，我注意到他抬頭注視我。我沖他微笑，但他立刻把臉避開了。顯然，他還不習慣對我回應。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許他想起了昨天對我的承諾，讀完后很困難地對我笑了笑。見他這樣， 我又給他設置了一道障礙f sh題目要求。這回，他為難得快要哭了，憋了半天，才ywl nc地開了口。我笑著讓他坐下。他開始和同學來往了，一起上廁所，回教室 好長一段時間，我都沒提為他補習的事。一天下課后，他又攔住我。我知道他要干什么，

15、很幽默地向他攤開手。他一愣：“老師您要什么？”我說：“你寫給我的條子呀！”他笑了：“我不寫條子了，您給我補補課吧?！蔽颐鎺θ荩骸肮φn，你不必著急，到時我會主動找你的，但我向你借的，你還沒給夠我?！薄昂玫?，我一定給足您。”等他高高興興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那第7頁共12頁里有我為他準備的一道題。我告訴他，一天之內把它做出來，可以和同學討論，也可以獨立完成。我知道，他寧可“獨吞”，也決不會和同學討論的。這正是性格內向的學生的最大弱點。果然，到下午他還沒做出來。我告訴他，到晚自習還做不出來，我就要收回承諾。自習時，我見他站在一個男生邊上，扭扭捏捏

16、很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4 張紙條，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就 pbj di地和同學們討論起來。期末考試，他科科及格?？磥恚覟樗a的差不多了。（ 1）聯(lián)系上下文，根據(jù)讀音寫漢字。_knhuf shywl ncpbj di_（ 2）上一小題讓寫的12 個字按音序排列，排在最前面的字是_。按音序查字法查這個字，應該先在“漢語拼音音節(jié)索引”中找到大寫字母_，再找音節(jié) _。上一小題讓寫的12 個字按音序排列，排在最后面的字是_。按部首查字法查這個字，應該先在“部首目錄”中找到_部，再從 _畫中查到這個字。（ 3）“獨吞”是什么意思？在本文中指的是什么？（ 4）讀

17、到“ 他喉頭動了一下，臉漲得更紅，嘴唇鎖得更緊，眼眶里還盈滿了淚水”這句話時，你體會到了什么？（ 5）文中寫道：“自習時，我見他站在一個男生邊上，扭扭捏捏很不自然的樣子，我得意地笑了?！彼づつ竽蟮叵胱鍪裁?？為什么看到他“扭扭捏捏很不自然的樣子”，“我”卻得意地笑了？（ 6）文章最后一段說：“看來，我為他補的差不多了。”“我”給“他”補的是什么？是怎么給他補的？（ 7）請給本文擬一個題目，寫在下面橫線上，并寫寫你用這個題目的理由。三、 寫作 ( 共 1題；共 5分)17. （5 分）爸爸、媽媽在你成長的路上付出了不少愛與心血，請你選擇一件你感受最深的事寫下來。要求：寫清楚事情的起因、經過、結果。語句通順，敘述清楚，表達出自己的真實情感。第8頁共12頁參考答案一、 積累與運用 ( 共 13 題；共 49 分)