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1、1313、動手做做看、動手做做看 人教新課標(biāo)二年級語文下冊 思考:圖上思考:圖上 的小朋友是的小朋友是 誰?她在干誰?她在干 什么?什么? 初讀課文初讀課文 伊琳娜伊琳娜 魚魚鱗鱗 哄騙哄騙 哎哎呀呀 漫漫出來出來 提提出出 問問題題 魚魚鱗鱗 哄騙哄騙 哎哎呀呀 漫漫出來出來 提提出出 問問題題 識字引導(dǎo)識字引導(dǎo) (1)換偏旁識字:慢)換偏旁識字:慢漫篇漫篇騙騙 (2)偏旁歸類識字:哎、哄)偏旁歸類識字:哎、哄 (3)利用形聲字特點識字:琳、娜)利用形聲字特點識字:琳、娜 “一個杯子里裝滿了一個杯子里裝滿了 水水,再放進別的東西再放進別的東西, 水就會漫出來。如水就會漫出來。如 果放進一條金
2、魚,果放進一條金魚, 卻不是這樣。這是卻不是這樣。這是 為什么?為什么?” 郎郎 志志 萬萬 因為金魚因為金魚 身上有鱗身上有鱗。 一定是金魚把一定是金魚把 水喝下去了水喝下去了。 媽媽說:媽媽說:“不能不能 想想,你動你動 手做做看手做做看!” 光光 一個杯子裝滿了水,再放進一個杯子裝滿了水,再放進 別的東西,水就會別的東西,水就會漫漫出來出來。 伊琳娜找來一條金魚伊琳娜找來一條金魚,把它放把它放 進一個裝滿水的杯子里。哎呀進一個裝滿水的杯子里。哎呀, 和朗志萬說的不一樣和朗志萬說的不一樣 。水漫出。水漫出 來了來了。 想一想,伊琳娜為什想一想,伊琳娜為什 么生氣?又為什么笑了?么生氣?又為
3、什么笑了? 自學(xué)要求:自學(xué)要求: “ 怎么可以提這樣怎么可以提這樣 的問題的問題,來來 我們小朋我們小朋 友呢友呢?” 哄騙哄騙 您您 “我不是哄騙你們我不是哄騙你們 。 我是想讓你們知道,我是想讓你們知道, 。 ” 科學(xué)家的話,也不一科學(xué)家的話,也不一 定都是對的,要動手定都是對的,要動手 做做看做做看 1、分角色朗讀課文。、分角色朗讀課文。 2、伊琳娜值得你學(xué)習(xí)嗎?為什、伊琳娜值得你學(xué)習(xí)嗎?為什 么?你想對伊琳娜說些什么?么?你想對伊琳娜說些什么? 總結(jié)課文總結(jié)課文 想一想想一想: 聽了朗志萬的話,伊琳 娜為什么笑了? 1.閱讀小馬過河,把讀后的感受 說給爸爸媽媽或小朋友聽。 2.動手做做看:杯子里裝滿水
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