寫作興趣小組活動計(jì)劃

1、實(shí)用文檔寫作興趣小組活動計(jì)劃總體目標(biāo)：1、能用學(xué)過的部分詞語造句。能理順次序錯亂的句子。2、學(xué)習(xí)有順序、比較細(xì)致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。3、能修改有明顯錯誤的句子。4、學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。5、學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的作文。具體內(nèi)容與要求：指導(dǎo)的方法和要求一、怎樣寫人寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中，人和事是不可分的，關(guān)鍵是看題目如何要求。 要求寫事的題目， 文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫人為主的記敘文，就是要通過一件或幾件事，來表現(xiàn)人物一種或多種品質(zhì)。寫人的繼續(xù)文，敘

2、事不要求完整；記事的記敘文，虛實(shí)要求完整，而且要貫穿文章始終。（一）通過一件事來寫人（二）通過幾件事寫人可以分成兩種情況： 以是用幾件事表現(xiàn)某個人的一種品質(zhì)； 二是用幾件事表現(xiàn)某個人的多種品質(zhì)。（三）學(xué)會刻畫人物.實(shí)用文檔1. 外貌描寫2. 語言描寫3. 動作描寫4 直接抒發(fā)心中所想。二、怎樣寫事寫事要求清楚、具體。一件事情的發(fā)生，總離不開時間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事， 即通過一件事或幾件事來說明一個道理。 在六要素當(dāng)中，起因、經(jīng)過、結(jié)果是事情的主要環(huán)節(jié)。其中，“經(jīng)過”部分又

3、是事情的核心，是全文成敗的關(guān)鍵所在。在小學(xué)生的作文里，“經(jīng)過”部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。 小學(xué)生的繼續(xù)文不感人， 平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。（一）怎樣寫事一是把“經(jīng)過” 部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個“后來怎樣”，文章就具體了。二是注意材料的詳略，有所側(cè)重。三是對事件中的人物，特別是主要人物，當(dāng)時是“怎么說的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要寫具體。（二）怎樣寫活動.實(shí)用文檔活動都是有目的、有形式、 有過程的。搞什么活動？為什么搞活動？則眼搞活動？活動的結(jié)果怎樣？都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六

4、要素”，要把活動的時間、地點(diǎn)、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。在整個活動當(dāng)中， 不是寫一個人，二是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現(xiàn)人物的精神面貌。寫活動的記敘文， 最大的特點(diǎn)就是必須有活動的基本內(nèi)容、 主要過程和重要場面。把印象最深刻的內(nèi)容作為重點(diǎn)，把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的主要部分記敘下來， 采用點(diǎn)面結(jié)合的方法， 既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進(jìn)去； 既要寫整個場面， 又要突出典型人物。寫活動的文章一般包括兩大部分： 一是活動的經(jīng)過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序

5、，把活動時間、地點(diǎn)、人物及活動的經(jīng)過和結(jié)果依次寫出來。三、怎樣寫景（一）要寫出有特色的景物（二）要學(xué)會觀察（三）要寫出景物的變化（四）要借助想象和聯(lián)想（五）寫景要抒情四、怎樣寫游記.實(shí)用文檔在節(jié)假日，小學(xué)生在父母和老的在節(jié)假日，小學(xué)生在父母和老師的帶領(lǐng)下，到公園和游覽區(qū)欣賞景物、陶冶性情。如果將游覽時看到的景物，所聽到的聲音， 所產(chǎn)生的聯(lián)想， 所獲得的感受， 按照一定的順序，有重點(diǎn)、有感情地記錄下來， 就是一篇游記。寫游記有如下一些要求。（一）寫游記必須寫清游蹤（二）要留心觀察（三）要做記錄五、怎樣狀物狀物作文，是小學(xué)生作文訓(xùn)練中的一個重要項(xiàng)目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態(tài)、

6、色彩、質(zhì)地等。這個物還應(yīng)該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點(diǎn)，所以狀物的方法也不一樣。（一）怎樣寫物品1. 抓住特征2. 按照一定的順序?qū)懀?1）按總一分一總的順序?qū)?。?2）按物品各部分的空間順序?qū)?。?3）有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)?，即先寫外表，后寫?nèi)里的順序。3. 狀物需要想象和聯(lián)想（二）怎樣寫動物.實(shí)用文檔大多數(shù)小學(xué)生都喜愛小動物，看了以后總想把它們寫出來來。到底用什么方法，才能寫好描寫小動物的作文呢？1. 寫外形2. 寫習(xí)性（三）怎樣寫植物1. 可以從整體到局部2. 按照植物的生長過程進(jìn)行觀察3. 寫觀察日記4. 以四時變化為序5. 托物抒懷，借物詠志附：作文興趣小組活

7、動計(jì)劃活動活動內(nèi)容預(yù)期的效果次數(shù)1向你介紹我自己讓學(xué)生推銷自己，讓同學(xué)之間有初步的了解。2根據(jù)具體事物講解怎樣抓住特點(diǎn)?；菊莆兆プ∈挛锾攸c(diǎn)的方法，并能初步運(yùn)用。猜猜他是誰3根據(jù)對具體事物的觀察， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生認(rèn)真觀察，提高分析能力。深刻思考。- 引發(fā)的思考啟發(fā)學(xué)生觀察， 通過具體的圖景激4發(fā)學(xué)生想象，用形象的語言加以描學(xué)生仔細(xì)觀察，想像豐富合理。繪?？磮D作文5學(xué)會從生活中積累材料的方法， 到學(xué)生基本掌握積累的方法， 要在實(shí)際中加以運(yùn)用，圖書館積累資料。練習(xí)積累，提高能力。6幫助學(xué)生初步學(xué)會組織安排作文能夠把自己收集的素材按一定的順序加以安排，材料。形形色色的 -并在規(guī)定的時間內(nèi)完成習(xí)作.實(shí)用

8、文檔7結(jié)合習(xí)作，清楚文章中需要修改的進(jìn)一步提高學(xué)生的修改水平，增強(qiáng)寫作能力。地方進(jìn)行修改。8通過開展活動讓學(xué)生親自體驗(yàn)， 寫學(xué)生在體驗(yàn)中獲得感受，把作文寫具體。好作文。9通過做實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自體驗(yàn)， 寫好學(xué)生在體驗(yàn)中獲得感受，把作文寫具體。作文。10童話故事創(chuàng)作， 根據(jù)給定的內(nèi)容創(chuàng)發(fā)揮學(xué)生豐富合理的想象力。作，題目自定。11詩歌創(chuàng)作，內(nèi)容題目自定。學(xué)生的審美和鑒賞能力有所提高。12培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀和寫讀書筆記學(xué)生對閱讀產(chǎn)生興趣，能讀寫結(jié)合的習(xí)慣，寫讀后感。13根據(jù)“故事開端”練習(xí)寫 -增強(qiáng)學(xué)生對閱讀的興趣，能讀寫結(jié)合游世界14請學(xué)生讀自己的優(yōu)秀作品結(jié)合習(xí)作提高學(xué)生鑒賞、 辨析語言的能力提高學(xué)生的

9、鑒賞水平，增強(qiáng)寫作能力。15學(xué)生匯編自己的作文集學(xué)生的整理能力和自信心增強(qiáng).實(shí)用文檔“祖國好 ?家鄉(xiāng)美 ”系列活動方案一、活動目的1、為深入貫徹落實(shí)教育局決定在全市中小學(xué)繼續(xù)開展 “祖國好 家鄉(xiāng)美”主題實(shí)踐活動。我校開展了以班級進(jìn)行的轟轟烈烈以“祖國好 家鄉(xiāng)美 ”為主題的作文競賽，以此為鍥機(jī)，培養(yǎng)我校學(xué)生的寫作興趣，提高全體學(xué)生的寫作水平。養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，培養(yǎng)才與意識，競爭意識。2在活動中激發(fā)學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力, 培養(yǎng)學(xué)生動手寫作的能力。3根據(jù)主題 , 進(jìn)行合理布局 , 精心設(shè)計(jì) , 力爭做到擇優(yōu)推薦。二、活動步驟1根據(jù)主題以班為單位組織全班學(xué)生初賽。2各班選出兩名學(xué)生參加學(xué)校決賽。

10、3、根據(jù)學(xué)生層次不同，分年級進(jìn)行評選。三、活動主題祖國好家鄉(xiāng)美為主題四、活動要求1、圍繞主題各班班主任教師進(jìn)行宣傳，由各班語文教師組織學(xué)生進(jìn)行全員培訓(xùn)，主抓主題活動的開展與初評。2、文字內(nèi)容必須是自己撰寫，不允許轉(zhuǎn)摘、下載、抄襲。3. 具體要求：參賽應(yīng)注意主題突出，題目新穎獨(dú)特，內(nèi)容健康，富有宣傳性。寫清楚學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師。素材：要注意準(zhǔn)確性和可靠性；在引用別人的文章時，要注意尊重原作者。要求用參賽作文方格紙撰寫。寫好后擇優(yōu)上交兩篇作品給學(xué)校作文興趣小組進(jìn)行初評。每班在 3 月 15 日前上交。各班作品于規(guī)定時間內(nèi)交往：羅祖科老師處，3 月 16 日學(xué)校初評完畢上交教育局。五、評獎方式學(xué)校將組織評委組對參送作品進(jìn)行評審，評出12 篇優(yōu)秀作品上交。六、評委李永芝趙德新羅祖科肖玉柳談蓮七、評分標(biāo)準(zhǔn)1、主題（ 25 分）：主題鮮明，作文的內(nèi)容緊扣主題。2、素材（ 25 分）： 資料來源的廣泛性、準(zhǔn)確性、可靠性。.3、格式（ 25 分）：寫作的層次清楚，標(biāo)點(diǎn)符號正確。4、內(nèi)容（ 25 分）：創(chuàng)意新穎、構(gòu)思巧妙、段落之間過渡自然。八、上交作品20 篇九、經(jīng)評議，推推選以下12 篇作品上報(bào)參賽。班級學(xué)生姓名作品名稱三（ 1）李慧林家鄉(xiāng)美麗的小山坡三（ 2）羅宇雪四方潭我心中的家鄉(xiāng)三（ 2）羅娜家鄉(xiāng)的小河四（ 1）楊應(yīng)蕾