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1、人教新課標(biāo)版 2020 年小升初語文畢業(yè)模擬考試試卷(三)C卷姓名 :_班級(jí) :_成績 :_小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用( 共 13 題;共 26 分)1.(2 分)下列劃線字的讀音和書寫完全正確的一項(xiàng)是()。A .燕山 (y n)分泌 (m)眼眶 (ku ng)B .浸沒 (q n)慷溉 (k i)通訊 (x n)C .恐嚇 (h )呼號(hào) (h o)剖開 (p o)D .警惕 (t )富庶 (sh )違抗 (wi)2.(2 分)下列對(duì)詞語理解不正確的是()A .放晴:陰雨后天氣轉(zhuǎn)晴的意思。B .凌亂:雜亂而無條理。C .
2、潮濕:含有比正常狀態(tài)下較少的水分。3.(2 分)下列詞語中不是用來贊揚(yáng)文章寫得好的是()A .栩栩如生B .活靈活現(xiàn)C .后生可畏D .渾然天成4.(2 分)下列詞語中的“銜”與“名譽(yù)頭銜”中的“銜”意思相同的一項(xiàng)是()A.銜接第1頁共10頁B.軍銜C.銜恨D(zhuǎn) .燕子銜泥5.(2 分)選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。()我 _說了, _不怕發(fā)表。A .雖然 但是 B .即使 也 C .既然 就 D .因?yàn)?所以 6.(2 分)下面句子有語病的一句是_A .這白鵝,是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B .我親自抱了這雪白的大鳥回家。C .它( 大白鵝 ) 伸長了頸,左顧右盼。D .每逢它 ( 大白鵝 ) 吃飯的時(shí)
3、候,就躲在籬邊窺伺。7.(2 分)下列句子,符合普通話規(guī)范的是()A .送一本書給你B .我吃過飯了C .飯還沒煮熟D .他爺爺幾歲了8. (2 分)古文翻譯。 ( 選序號(hào) )( 1)王戎七歲,嘗與諸小兒游。()第2頁共10頁A .王戎七歲的時(shí)候,就曾試著跟一群小孩子旅游。B .王戎七歲的時(shí)候,曾經(jīng)與一群小孩子一起玩耍。C .王戎七歲的時(shí)候,曾經(jīng)與一群小男孩一起游玩。( 2)諸兒競(jìng)走取之。 ()A .所有的孩子都爭(zhēng)著跑起來,去搶李子。B .所有的兒子都比賽跑,看誰先摘到李子。C .所有的孩子都爭(zhēng)著跑去摘李子。9. (2 分)對(duì)匆匆一課中的這句話:“過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽
4、蒸融了:我留著些什么痕跡呢?”理解錯(cuò)誤的是的()A .這句話采用比喻的修辭方法。B .這一描寫形象地描繪出時(shí)光稍縱即逝的形態(tài)。C .表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光的無奈和惋惜。D .這一描寫流露出朱自清對(duì)人生的深深絕望。10.(2 分)下面的句子中,不是比喻句的一項(xiàng)是()A .我國東北的小興安嶺,有數(shù)不清的樹,幾百里連成一片,就像綠色的海洋。B .草地上盛開著各種各樣的野花,真像個(gè)美麗的大花壇。C .冬天到了,黑熊像紫貂一樣躲進(jìn)自己的洞里。D .太陽出來了,千萬縷金光像利劍一樣,照射在草地上。11. (2 分)下面的句子采用了什么描寫方法?將序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。()A .環(huán)境描
5、寫第3頁共10頁B .語言描寫C .心理描寫D .神態(tài)描寫E .動(dòng)作描寫12.(2 分)下面句子中,意思與其他三句不同的一句是()A .他不能給你講真話。B .難道他能不給你講真話?C .他能不給你講真話嗎?D .他不能不給你講真話。13. (2 分)把下列名句補(bǔ)充完整。( 1)落紅不是無情物, _。( 2)造物無言卻有情, _。( 3) _,蟲聲新透綠窗紗。( 4) _,何人不起故園情。二、 閱讀和理解 ( 共 3 題;共 45 分)14. (16 分)閱讀短文,完成練習(xí)。雪凝紅葉峽谷中,坐落著一座低矮簡(jiǎn)陋的小草房。門上刻著淡淡的字跡:“趙一曼被俘地址”“抗日民族英雄趙一曼永垂不朽!”時(shí)令才
6、深秋,卻下了一場(chǎng)大雪,山野白皚皚,好一個(gè)銀色世界。這里沒有高聳的趙一曼紀(jì)念碑,沒有鮮花,沒有墳?zāi)?,她和白山黑水臥在一起,她和藍(lán)天沃野永駐在一起。朔風(fēng)在峽谷里呼嘯,白雪在天空中飛舞,四野默默無聲,那山、那水、那風(fēng)、那雪似乎在為烈士致哀。小草房前的一叢柞樹披著厚厚的雪,像盛開的梨花,它的葉子并未凋零,一片火紅,像燃燒的火苗,耀眼。第4頁共10頁一位正在著手寫趙一曼傳記作品的作家,隨手采了一片鮮紅的柞葉,沉重地講起一段悲壯的歷史來:趙一曼同志在戰(zhàn)斗中左腿被打斷,跌倒在地,不幸被俘。在哈爾濱,她慘遭百般折磨,受盡酷刑,但她始終堅(jiān)貞不屈,最后敵人把她押送到亮珠河殺害。在赴刑場(chǎng)途中,趙一曼昂首挺胸,正氣凜
7、然,唱著歌向人們?cè)E別:“民眾的旗,血紅的旗,收殮著戰(zhàn)士的尸體,尸體還沒有僵硬,鮮血已染透了旗幟 ”她高喊著:“打倒日帝國主義!中國共產(chǎn)黨萬歲 ”在口號(hào)聲中,她倒在了血泊里,她才三十一歲 我們都沉默著,誰也不說話,靜聽著這位作家的講述。我仿佛感到趙一曼就站在我們面前,她英姿颯爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮帶,手執(zhí)匣槍,威嚴(yán)如鐵 她沒有死,沒有離去,她就屹立在這高高的崖頂上,像一尊不朽的雕像。我采擷了一片柞葉,珍惜地夾在我?guī)е墓P記本里,這一片紅葉呀,不是可作我最珍貴的書簽嗎?書簽,凝結(jié)著趙一曼烈士的斑斑血跡,我把它珍藏在身邊 ( 1)結(jié)合上下文,用自己的話解釋下列詞語。目光炯炯: _情不自禁:
8、_( 2)寫出第三自然段的段意。( 3)寫出一句表示作者聯(lián)想的話 _。( 4)作者為什么在灑著趙一曼鮮血的地方,采擷一片柞葉珍藏起來?( 5)在抗日斗爭(zhēng)時(shí)期,許多仁人志士為了中華民族的獨(dú)立自主獻(xiàn)出了生命,請(qǐng)你搜集他們的事跡,簡(jiǎn)單的講給同學(xué)聽。人物: _事跡: _15. (10 分)課外閱讀。難忘的一次表演前段時(shí)間,張老師對(duì)我們說 : 我們星期六要參加中小學(xué)文藝匯演。聽了這話,我徹夜難眠。第5頁共10頁星期六早上,我早早地起了床,吃完早飯后,坐上車便出發(fā)了。我坐在車上,哼著歌兒,望著窗外的景色,不知不覺我們就來到了青年影劇院。到了晚上,影劇院里燈光四射,非常漂亮。輪到我們表演了,我頓時(shí)緊張得心怦
9、怦直跳,竟然忘記舞蹈的動(dòng)作了,接著我馬上改正了過來。下臺(tái)時(shí),我心里就像被鋼針扎了一樣難受。張老師走過來溫柔地安慰我說:“小杰,你已經(jīng)盡力了,跳得不錯(cuò)?!钡业男倪€是平靜不下來,我后悔極了。回到家里,我一想到這件事,眼淚就不由自主地流了出來。我把這件事告訴了爸爸,爸爸說:“沒關(guān)系。不可能做什么事都一帆風(fēng)順。但是你要記住,以后做事情要專心致志。”真是吃一塹,長一智,以后我一定要一絲不茍地做好每一件事。( 1)根據(jù)意思寫詞語。形容做事十分認(rèn)真、細(xì)致,一點(diǎn)兒也不馬虎。_整夜難以入睡。_船掛滿帆,順風(fēng)行駛。比喻非常順利,沒有阻礙。_( 2)課文按時(shí)間順序介紹了“我”演出前、_和 _的經(jīng)過。 請(qǐng)寫出文中表
10、示順序的詞語。( 3)根據(jù)短文內(nèi)容,體會(huì)“我”的心情。A緊張B 后悔C激動(dòng)、興奮D難過E 高興F 難受G決心改正錯(cuò)誤得知要參加表演_出發(fā)途中 _上臺(tái)表演時(shí) _下臺(tái)時(shí) _老師安慰后 _回到家后 _爸爸教育后 _( 4)讀完短文,說一說你從中學(xué)到了什么。16. (19 分)閱讀短文,完成下列各題?;艚疠喴紊系挠率炕艚鹗钦l?他是一個(gè)大腦,一個(gè)神話,一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家,一個(gè)科學(xué)名義下的巨人 或許,他只是一個(gè)坐著輪椅,挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。第6頁共10頁一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過馬路時(shí)被小汽車撞倒,左臂骨折,頭被劃破,縫了13 針,但48 小時(shí)后,他又回到辦公室投入工作。雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重,
11、霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的這聽起來有點(diǎn)兒好笑,在他已經(jīng)完全無法移動(dòng)之后,他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí),旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來炫耀,結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。當(dāng)然,霍金也嘗到過“自由”行動(dòng)的惡果,這位量子引力的大師級(jí)人物,多次在微弱的地球引力左右下,跌下輪椅, 幸運(yùn)的是, 每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來。1985 年,霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù),從此完全失去了說話能力。他就是在這樣的情況下,極其艱難地寫出了著名的時(shí)間簡(jiǎn)史 ,探索著宇宙的起源。( 1)多音字組詞。挑ti o_ti o_劃hu_
12、hu_縫f ng_f ng_( 2)畫橫線的句子在全文中起的是 _作用。( 3)短文第 3 自然段主要寫 _。( 4)“幸運(yùn)的是,每一次他都頑強(qiáng)地重新站起來?!边@句話中,“站”字為什么加引號(hào)?( 5)短文通過哪些事例來說明霍金是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士?三、 作文 ( 共 1題;共 5分)17. (5 分)習(xí)作。題目:我給 _ 打分提示:先想一想,你想給誰打分,是你自己,還是老師、同學(xué)、爸爸、媽媽 或是美麗的校園、公園 或是迷人的春色、秋色 你想給他(她、它)打多少分?然后通過具體的事例或景物寫一篇習(xí)作。第7頁共10頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用( 共 13 題;共 26 分)1-1 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、7-1 、8-1 、8-2 、9-1 、10-1
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