學前班班主任秋季的工作計劃與學前班老師上學期的工作計劃匯編

1、學前班班主任秋季的工作計劃 一、班級基本情況 本班現(xiàn)有學前班兒童 XX人，其中男生 XX人，女生 XX人。達到 學前班兒童年齡的有 XX人，有 XX人尚未年滿 5 周歲，家長接送的學 生 XX 人。三人進出學校南大門，已開出門證，方便家長進出學校接 送孩子。 二、工作要點 1. 班級活動。 根據(jù)學校工作計劃的安排， 引導(dǎo)學前兒童開展各項學習和娛樂活 動?；顒又耙贫ê糜媱?，保證安全，明確活動要求，力求取得活 動的最好效果。確定好本學期 活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學生開 展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活 動、家庭與社會活動等。 2. 營造健康向上的班風。 制定班級公

2、約、 形成良好班風，選出優(yōu) 秀班干部。 布置適合學前班兒童向小學生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。 讓學生都 參與班級管理工作 （安全） ，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心， 使每個學 生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學生的參與意識， 提供顯示學生才華的機會。 3. 培養(yǎng)各部門小班干部。 班干部是班主任的左右手。 要認真選拔 小班干部、精心培養(yǎng)小班干部。鼓勵小班干部大膽工作，指點他們工 作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步， 在紀律上以身 作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。 4. 狠抓安全教育和安全管理。 本學期學校還有較多的施工點， 環(huán) 境惡劣，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴重后果，所以，

3、安 全教育要天天講，時時講， 每天要有負責的安全員 （五人） ，監(jiān)控學生 的下課活動。 5. 建立起健全的學生信息網(wǎng)， 隨時調(diào)控學生的心理健康和思想行 為。力爭與家長達成共識， 對學生保持一致的要求，按時與他們交換 了解學生校內(nèi)外表現(xiàn)，配合學校教育好孩子。 三、工作措施 1、認真制訂好適合本學前班的計劃，提前兩周細致計劃，并認 真組織實施 ; 2、準備好學生基本情況多用表，認真填寫，力求完備 ; 3、了解學前班學生在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習 慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣 ; 4、安全教育常抓不懈，每天強調(diào) ; 5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。 四、具體安排 1、周一早晨檢查個人衛(wèi)生

4、 （洗澡、剪指甲 ） 、強調(diào)安全教育 ; 2、周二陽光活動 ; 3、周三作業(yè)檢查 ; 4、周四家庭關(guān)系 ; 5、周五班會總結(jié)。 6、保證兒童人身安全，學生每天由家長接送，接送學生時老師 必須和家長見面。家長忘接學生時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的 或等或送， 直至學生與家長見面。 杜絕陌生人領(lǐng)走學生或?qū)W生自己回 家的現(xiàn)象發(fā)生。 學前班老師上學期的工作計劃 一、基本情況分析 我班現(xiàn)有幼兒 31名，其中男生 14 名，女生 17名，普遍年齡在 5-6 周歲。經(jīng)過一個星期的觀察，發(fā)現(xiàn)我班幼兒的能力發(fā)展水平不平 衡，普遍還存在以下問題： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成 2、幼兒的創(chuàng)造力，想象

5、力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。 3、幼兒傾聽習慣較差，幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還 需加強個別幼兒較內(nèi)向，膽量小，自我保護意識較弱。 二、目標及工作措施 （一）工作目標： 根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標： 1. 促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣 ; 2. 形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力 ; 3. 促進幼兒語言表達能力的發(fā)展 ; 4. 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力 ; 5. 培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。 （二）工作措施： 1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織 實施; 2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實

6、; 3、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié) 合”教育; 4、注重學生兒童在校文化教育，搞好各科任教師的關(guān)系，形成 良好的教育體系。 5、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體 育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作 ; 6、積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導(dǎo)幼 兒主動地認感知、 探索事物， 讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得 到良好的發(fā)展 ; 形成良好的學習習慣。 7、通過講解等多種方式， 鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī) ; 8、杜絕一切不安全的隱患，根據(jù)天氣和環(huán)境對學生進行安全教 育。 三、重要工作安排 1、安排班級活動。 根據(jù)學校德育工作

7、安排， 引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。 活動 之前要制定好計劃， 明確活動要求， 設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實 施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。 與學生一起確定好本學期各項活 動的主題，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動 . 2、營造健康向上的班級氛圍。 根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、 團結(jié)、和諧、進取的班級 氛圍。 (1) 制定班級公約、形成良好班風。 (2) 布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。 (3) 讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每 個學生都有成功的機會和成就感。 培養(yǎng)學生的參與意識， 提供顯示學 生才華的機會， 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，

8、體現(xiàn)學生的主 體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。 班級小干部是班主任的左右手。 要認真選拔小干部， 同時要精心 培養(yǎng)小干部。 第一，幫助小干部樹立威信 ; 第二，鼓勵小干部大膽工作，指點 他們工作方法 ; 第三，嚴格要求小干部在知識、 能力上取得更大進步， 在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用 ; 第四， 培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神， 要能夠通過干部這個小集體建立正確、 健 全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評， 形成集體的組織性、 紀律性和進取心通過多種途徑， 采取多種方法，對特殊學生開展教育。 通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)， 隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向