2016年福建高職招考化學模擬試題：二氧化硅和硅酸

1、2016年福建高職招考化學模擬試題:二氧化硅和硅酸【試題內(nèi)容來自于相關(guān)網(wǎng)站和學校提供】1：下列說法中，錯誤的是A、硅酸是不揮發(fā)性酸，它能與食鹽反應(yīng)生成氯化氫B、氫氟酸能和玻璃發(fā)生化學反應(yīng)，所以氫氟酸要存放在塑料瓶中C、水玻璃溶液中滴加酚酞溶液，溶液不變色D、燒堿溶液能腐蝕玻璃并生成硅酸鈉，所以燒堿溶液可以存放在帶橡膠塞的玻璃瓶中2：已知晶體硅的燃燒熱為989KJ/mol,且斷裂1molSi-Si、Si-O需吸收的能量分別為176KJ, 460KJ，則1molO=O斷裂時吸收的能量為（）A、499KJB、2477 KJC、 245 KJD、1557 KJ3：A、B、C為短周期中相鄰三元素，A、B

2、同周期，B、C同主族。已知此三元素原子的最外層電子數(shù)之和為13，而其質(zhì)子數(shù)之和為27，則此A、B、C三元素為( ) A.P、Si、CB.N、C、SiC.B、C、SiD.Al、Si、C4：下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用的說法不正確的是A、二氧化硅是生產(chǎn)光纖制品的基本原料B、水玻璃可用于生產(chǎn)黏合劑和防火劑C、鹽析可提 純蛋白質(zhì)并保持其生理活性D、石油分餾可獲得乙烯、丙烯和丁二烯5：化學知識在生產(chǎn)和生活中有著重要的應(yīng)用，下列說法中不正確的是A、明礬常做凈水劑B、與銅質(zhì)水龍頭連接處的鋼質(zhì)水管易發(fā)生腐蝕C、發(fā)酵粉中含有較多的NaHCO 3，能使焙制出的糕點疏松多孔D、金屬鈉、金屬鎂等活潑金屬著火時，可以使用泡

3、沫滅火器來滅火6：鋼化玻璃是一類性能良好的玻璃，它可以克服玻璃質(zhì)脆易碎的缺點。離子交換法是玻璃進行鋼化的一種重要方法。將普通的鈉鈣玻璃在碳酸鉀的強化鹽(475 )中浸泡3.5小時后即可制得。下圖是離子交換法的示意圖。 (1)普通玻璃是由石英砂、_和_高溫熔融而成。 (2)普通玻璃表面產(chǎn)生裂紋后非常容易破碎，清除表面裂紋的物質(zhì)之一是氫氟酸，寫出氫氟酸與玻璃反應(yīng)的化學方程式_。 (3)玻璃進行鋼化過程中，離子交換是_(填“物理變化”或“化學變化”)。 (4)在玻璃進行鋼化處理時，能否用碳酸氫鉀代替碳酸鉀，_(填“能”或“不能”)，原因是_。7：(2分)已知石棉是硅酸鹽礦物，某種石棉的化學式可表示為

4、Ca 2Mg 5Si 8O 22(OH) 2，將其改寫成氧化物的形式_。8：硅酸鹽可以改寫成氧化物的形式，許多含氧酸及其鹽均可以類似地改寫成氧化物的形式，請按硅酸鹽改寫成氧化物的規(guī)則改寫下列物質(zhì)： 9：在下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A是一種固體單質(zhì)，且常作半導(dǎo)體材料，E是一種白色沉淀，F(xiàn)是最輕的氣體單質(zhì)。 據(jù)此填寫：(1)B的化學式是 ，目前在現(xiàn)代通訊方面B已被用作 的主要原料。 (2)B和a溶液反應(yīng)的離子方程式是 。 (3)A和a溶液反應(yīng)的離子方程式是 。 (4)C和過量鹽酸反應(yīng)的離子方程式是 。10：（1）若A、C、E皆為氧化物，且E為有毒氣體， B、D、F皆為非金屬單質(zhì)，且D為氣體。則：A的結(jié)

5、構(gòu)式為_，單質(zhì)F的晶體類型為_。1molC中含有_個共價鍵。（2）若A、C、E皆為氫化物，三者皆為極性分子，其中C的相對分子質(zhì)量最??；D、E、F皆為氧化物，其中D、F為有毒氣體。則：A、C、E沸點從高到低的順序為_(填化學式)；A、C、E三種氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性最強的是_ (填化學式)。B跟C反應(yīng)生成E和F的化學方程式為_。A跟D常溫下反應(yīng)可生成一種單質(zhì)，化學方程式為_。11：有A、B、C三種不溶于水的固體。A是某元素的一種單質(zhì)，它在氧氣中完全燃燒得到一種無色氣體，此氣體能使澄清石灰水變渾濁，另外測得這種氣體密度為同溫、同壓下氧氣密度的1.375倍。B固體能溶于熱氫氧化鈉溶液，再往所得溶液中加入過

6、量鹽酸時，析出白色膠狀沉淀。此沉淀干燥后，成為不溶于水的白色粉末，這是一種比碳酸酸性還弱的酸。將B與石灰石、純堿按比例混合加熱得到C，C在高溫時軟化，無固定熔點。 根據(jù)以上事實，判斷A為哪種元素的單質(zhì)？B、C各是什么物質(zhì)？寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式。12：（6分）吸煙對健康有害，科學實驗表明：香煙所產(chǎn)生的煙霧中至少有300多種化合物對人體有不同的危害。為了鑒定該煙霧中是否存在CO 2和CO，將香煙燃燒產(chǎn)物的煙霧進行適當處理后，依次通過足量以下試劑：澄清石灰水；濃硫酸；灼熱的黑色氧化銅粉末；澄清石灰水。發(fā)現(xiàn)中澄清石灰水變渾濁，其他無明顯現(xiàn)象。試完成下列問題： （1）中現(xiàn)象說明_。 （2）煙霧中（填

7、“存在”或“不存在”）CO，作出此判斷所依據(jù)的實驗現(xiàn)象為_。 （3）中無明顯變化的原因可能是 _。13：課題式課堂教學是研究性學習的一種重要方式，其基本教學模式為：提出課題確定研究方案解決問題總結(jié)和評價。 下面是關(guān)于“CO的化學性質(zhì)”的課題式課堂教學中解決問題階段：甲同學設(shè)計的證明CO具有還原性的實驗裝置，如圖所示。完成下列有關(guān)問題： (1)點燃酒精燈A、B的順序是_。 (2)硬質(zhì)管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_。 (3)洗氣瓶中的實驗現(xiàn)象為_。 (4)酒精燈B的作用_。 (5)乙同學提出甲同學裝置太復(fù)雜，可將酒精燈合二為一，去掉B，而將尾氣導(dǎo)氣管出口旋轉(zhuǎn)到A的火焰上即可，乙同學的設(shè)計是否合理？簡

8、述理由。14：（16分）碳和碳的化合物在生產(chǎn)生活實際中應(yīng)用廣泛。運用化學反應(yīng)原理研究碳的氧化物的性質(zhì)具有重要意義。 （1）常溫下，碳酸在水中的電離常數(shù) K a1=4.210 7， K a2=5.610 11；次氯酸在水中的電離常數(shù) K a= 4.710 8。寫出向“84消毒液”(主要成分為氯化鈉和次氯酸鈉)中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 ； （2）上圖為常用筆記本電腦所用的甲醇質(zhì)子交換膜燃料電池的結(jié)構(gòu)示 意圖。電池總反應(yīng)為2CH 3OH3O 2 2CO 24H 2O。該裝置放電時 （填“ a”或“ b”）為電池的負極，其電極反應(yīng)式為 ； （3）CO具有還原性，某化學研究小組為證明CO具有還

9、原性，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。 已知：C + H 2O CO+H 2 CO + H 2O CO 2+ H 2 C + CO 2 2CO 試回答下列問題: 裝置B中最適宜的試劑是 ，必須用裝置C吸收氣體中的水蒸氣的理由是 ； 根據(jù)該實驗中的 現(xiàn)象，可證明CO具有還原性； 若要根據(jù)裝置F中石灰水變渾濁的現(xiàn)象準確確認CO具有還原性，則應(yīng)在上圖裝置 與 之間(填字母標號)連接下圖中的 裝置(選填序號)。 15：碳及其化合物有廣泛的用途。 （1）在電化學中，常用碳作電極： 在酸性鋅錳干電池中，碳棒作 極。 若用碳棒和鐵棒做電極電解飽和食鹽水生產(chǎn)燒堿時，碳棒作 極，反應(yīng)的離子方程式 。 （2）將水蒸氣通

10、過紅熱的碳可產(chǎn)生水煤氣：C(s)+H 2O(g) CO(g)+H 2(g) H=+131.3kJ/mol,達到平衡后，體積不變時，能提高H 2O的平衡轉(zhuǎn)化率的措施是 。（3）將一定量的CO(g)和H 2O(g)通過某恒容的密閉容器中，發(fā)生反應(yīng)：CO(g)+H 2O(g) CO 2(g)+H 2(g)得到如下數(shù)據(jù)： 通過計算，該反應(yīng)的平衡常數(shù)為： 。 （4）工業(yè)上把水煤氣中的混合氣體處理后，獲得較純的H 2用于合成氨： N 2(g)+3H 2(g)一定條件下2NH 3(g)H= 92.4kJ/mol某同學在不同實驗條件下模擬化工生產(chǎn)進行實驗，N 2濃度隨時間變化如圖： 與實驗I比較，實驗II改變

11、的條件為： 。 實驗III比實驗I的溫度要高，其它條件相同，請在下圖畫出實驗I和實驗III中NH 3濃度隨時間變化的示意圖。 A、升高溫度B、增加碳的用量C、加入催化劑D、用CO吸收劑除去CO起始濃度mol/L 答案部分1、A,C本題較易熟記相關(guān)反應(yīng)。 A:錯誤，實驗室制硅酸用，鹽酸和水玻璃溶液反應(yīng)，體現(xiàn)強酸制弱酸原理。 C:錯誤，水玻璃溶液即為：Na 2SiO 3溶液，強堿弱酸鹽水解顯堿性。能使酚酞變紅 2、A本題重點考查反應(yīng)熱的計算、晶體的結(jié)構(gòu) 硅及二氧化硅均為原子晶體，每摩爾物質(zhì)中分別含有2molSi-Si、4molSi-O鍵，故針對硅的燃燒反應(yīng)：SiO 2 SiO 2，H=2176+O

12、=O鍵鍵能4460=989，解得：O=O鍵鍵能，即1molO=O斷裂時吸收的能量為499KJ 3、B根據(jù)題意A、B、C在周期表中的位置可能有以下幾種情況：(1)(2)(3)(4)若為(1)，設(shè)B的原子序數(shù)為x，則x+x+1+x-8=27,3x=34。x為非整數(shù)，不合題意。若為(2)，設(shè)B的原子序數(shù)為x，則：x+x+1+x+8=27,x=6。所以B為碳，C為硅。則A為氮。B項符合題意。(3)(4)的情況所得原子序數(shù)為非整數(shù)，所以合理的只有B項。4、D略 5、D試題分析：A、明礬中的鋁離子水解生成的氫氧化鋁膠體具有較大的吸附面積，可以吸附水中的雜質(zhì)，起到凈水作用，正確；B、鐵比銅活潑，所以銅質(zhì)水龍

13、頭連接處的鋼質(zhì)水管易發(fā)生腐蝕，正確；C、發(fā)酵粉中的NaHCO 3與產(chǎn)生的酸反應(yīng)，生成二氧化碳氣體，使焙制出的糕點疏松多孔，正確；D、金屬鈉著火時產(chǎn)生過氧化鈉與泡沫滅火器中的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，使火勢更旺，錯誤，答案選D。 考點：考查化學在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用 6、 (1)純堿石灰石 (2)4HFSiO 2=SiF 42H 2O (3)化學變化 (4)不能碳酸氫鉀在475 時會分解得到二氧化碳氣體，影響玻璃的質(zhì)量 (1)普通玻璃是用石英砂、純堿和石灰石高溫熔融而成的。(2)HF與玻璃中的SiO 2反應(yīng)：4HFSiO 2=SiF 42H 2O。(3)由圖知，這種離子交換中將Na 2SiO 3轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

14、K 2SiO 3，故為化學變化。(4)不能用碳酸氫鉀代替碳酸鉀，因為在475 時碳酸氫鉀會分解得到二氧化碳氣體，影響玻璃的質(zhì)量。 7、 (2分)2CaO5MgO8SiO 2H 2O 試題分析：硅酸鹽改寫成氧化物的形成，一般遵循金屬性活潑順序，最后是水，同時要注意原子守恒。所以根據(jù)該硅酸鹽的化學式可知，其氧化物形式是2CaO5MgO8SiO 2H 2O。 考點：考查硅酸鹽用氧化物形成的表示方法 點評：該題是基礎(chǔ)性試題的考查，主要是考查學生靈活運用基礎(chǔ)知識的能力，提高學生分析問題、解決問題的能力。 8、 略 9、 (1)SiO 2制光導(dǎo)纖維 (2)SiO 22OH =SiO 3 2-H 2O (3

15、)Si2OH H 2O=SiO 3 2-2H 2 (4)SiO 3 2-2H =H 2SiO 3 A是固體單質(zhì)且為半導(dǎo)體材料，所以A為Si，則B為SiO 2(常用作制光導(dǎo)纖維)，根據(jù)框圖中的關(guān)系知E中含有Si元素，且是加入過量鹽酸生成的白色沉淀，所以E為H 2SiO 3，則a為NaOH，C為Na 2SiO 3，D為H 2O，而F是最輕的氣體單質(zhì)，所以F為H 2，Si與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為：Si2OH H 2O=SiO 3 2-2H 2，SiO 2與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為：SiO 22OH =SiO 3 2-H 2O。 10、(1)HOH原子晶體4NA(每空1分)催化劑(2)H

16、2ONH3H2S H2O(每空1分)4NH3+5O2=4NO+6H2OSO2+2H2S=3S+2H2O(每個方程式給2分)本題以框圖推斷形式綜合考查了元素化合物知識的熟練運用能力。解此類題目的關(guān)鍵是找突破口，進行驗證。（1）該推斷題條件隱蔽的很，只在框圖中隱含著兩個置換反應(yīng)，由A、C、E皆為氧化物，B、D、F皆為非金屬單質(zhì)，可知該置換反應(yīng)為“非金屬+非金屬氧化物=非金屬+非金屬氧化物”型的，中學階段常見的符合此條件的反應(yīng)有CH2OCOH2， CSiO2SiCO，由D為氣體，E為有毒氣體，可推斷E為CO，D是H2，則A、 B、 C、F分別為H2O、C、SiO2、Si。（2）A、C、E皆為氫化物，

17、三者皆為極性分子，常見的有H2O、NH3、H2S、HF、HCl等、結(jié)合D、E、F為氧化物，推斷B可能為氧氣，則此題可能考察氣態(tài)氫化物在氧氣中燃燒，排除H2O、HF、HCl等，又據(jù)D、F為有毒氣體，常見的為CO、SO2、NO、NO2等，將已知條件綜合在一起考慮，進行推理驗證，則符合條件的A、B、C、D、E、F分別為H2S、O2、NH3 、SO2、H2O、NO。11、 A為碳元素的一種單質(zhì)。C+O 2 CO 2，B為SiO 2 SiO 2+2NaOH=Na 2SiO 3+H 2O，Na 2SiO 3+2HCl=2NaCl+H 2SiO 3 C為普通玻璃Na 2CO 3+SiO 2=Na 2SiO

18、3+CO 2，CaCO 3+SiO 2=CaSiO 3+CO 2 先求出A燃燒后生成的氣體的相對分子質(zhì)量，根據(jù)該氣體的相對分子質(zhì)量及其反應(yīng)現(xiàn)象可推出單質(zhì)A；再根據(jù)B的有關(guān)反應(yīng)現(xiàn)象可推出B；最后根據(jù)制取C的方法及C的性質(zhì)可推出C。 A物質(zhì)燃燒后生成的氣體的相對分子質(zhì)量為：321.375=44 該氣體能使澄清石灰水變渾濁，所以該氣體為二氧化碳，A為碳元素的一種單質(zhì)。 根據(jù)B物質(zhì)能與氫氧化鈉反應(yīng)，且能繼續(xù)與過量的鹽酸反應(yīng)生成一種比碳酸還弱的酸，可推出B物質(zhì)為二氧化硅。 C物質(zhì)由石灰石、純堿、B物質(zhì)（二氧化硅）混合加熱而得，結(jié)合C物質(zhì)在高溫時軟化且無固定熔點，可推知C物質(zhì)為普通玻璃。 12、 （1）該

19、煙霧中含有CO 2 （2）存在中澄清石灰水變渾濁 （3）CO還原CuO得到的Cu又被氧化，故看不到CuO變色 二氧化碳可以使澄清的石灰水變渾濁，CO還原氧化銅，現(xiàn)象為黑色固體變紅，同時產(chǎn)生二氧化碳。 13、 (1)先B后A (2)CuO+CO Cu+CO 2 (3)澄清石灰水變渾濁 (4)點燃CO，防止污染環(huán)境 (5)不合理，因為CO點燃在先，CuO加熱在后，不能同時進行 (1)要先通入CO氣體將系統(tǒng)中空氣趕盡，再點燃A處酒精燈，以免產(chǎn)生爆炸，開始通入CO前必須點燃B處酒精燈，以免有毒的CO進入空氣。 (3)生成的CO 2與Ca(OH) 2作用，Ca(OH) 2+CO 2 CaCO 3+H 2O (5)CO點燃在先，CuO加熱在后，否則有CO進入空氣。 14、 （16分） （1）ClO + CO 2 + H 2O = HClO + HCO 3 （2分） （2） a （2分） CH 3OH + H 2O CO 2 +6H + + 6e （2分） （3）飽和NaHCO 3溶液（2分）防止水蒸氣與炭反應(yīng)生成的氫氣對實驗現(xiàn)