語文二年級上冊《田家四季歌》教學(xué)設(shè)計課文

1、課題： 4 田家四季歌【教學(xué)要求】1. 正確認(rèn)讀“季、蝴”等 17 個生字；讀準(zhǔn)多音字“場、了”，正確書寫 “季、吹”等 10 個生字。2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，了解不同季節(jié)的 農(nóng)事活動?！窘虒W(xué)重點】 朗讀背誦課文，學(xué)會本課生字，了解不同季節(jié)的農(nóng)事活動。【教學(xué)難點】 了解田家四季農(nóng)事，感受勞動帶來的快樂。課時安排】 二課時第一課時1.課時目標(biāo)正確認(rèn)讀“季、蝴”等17 個生字；讀準(zhǔn)多音字“場、了”，正確書8 個詞語寫“季、吹”等 10 個字。2. 正確認(rèn)讀“蝴蝶、麥苗”等詞語；正確讀寫“播種、插秧”等教具準(zhǔn)備課件、實物展臺教學(xué)過程關(guān)于我們這兒四季的農(nóng)事你又知道有哪些

2、？一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入活動。1. 同學(xué)們，我們中華民族自古以來就是個農(nóng)業(yè)大國。我國 從南到北，種植農(nóng)作物不一樣，一年四季的農(nóng)事活動也不一樣。學(xué)生討論交流。2. 告訴學(xué)生，本文就是介紹江南地方的農(nóng)事活動。 今天，我們來學(xué)習(xí)田家四季歌 ?！驹O(shè)計意圖： 聯(lián)系學(xué)生生活 經(jīng)驗，提出一 個和課文有關(guān) 而且學(xué)生容易 回答的問題， 引起其學(xué)習(xí)的 興趣?！?. 板書課題，一起齊讀課題。 （板書： 4田家四季歌）檢查預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)字詞1 （課件出示 2） 出示江南田家四季圖 。 圖片中，江南的四季農(nóng)民伯伯做什么農(nóng)事活動？ 學(xué)生試說：春天里除草，夏天里采桑 、插秧，秋天里收稻谷。） （板書：除草 采桑 插秧 收稻谷） 請

3、同學(xué)們把書翻開，自由朗讀課文。2. 檢查字詞識讀 ?！驹O(shè)計意圖： 分行出示生字 新詞，把一類 字二類字分開 認(rèn)讀，減輕負(fù) 擔(dān)，效果也 好?！客瑢W(xué)們課前已圈出生字， 借助拼音認(rèn)讀了生字詞， 那現(xiàn)在課 內(nèi)的詞語能讀正確嗎？出示：（課件出示 3）（帶拼音） 四季 施肥 辛苦 農(nóng)事忙 春風(fēng) 吹 歸來 一年 同桌互讀詞語，用心聽，他讀得是否正確。指名讀第一行詞語， 如果讀對了大家就跟著讀一遍。 重點指 導(dǎo)翹舌音“吹”，后鼻音“農(nóng)、忙”，前鼻音“辛、年”。出示：（課件出示 4）（帶拼音）蝴蝶 麥苗 采桑 打谷場 喜洋洋 雖然 戴月光 自由練讀第二行詞語， 同桌輪讀， 指名讀。重點指導(dǎo)平舌音 “桑、雖”，后

4、鼻音“場、洋”。3. 識記生字。 圖文結(jié)合識字。“蝴蝶、麥苗、谷粒”可以通過觀察圖畫， 把識記字形與認(rèn)識事物相結(jié)合。加一加識字?！凹尽⒚?、肥、雖、辛、苦”都是合體字， 可以用熟字相加的方法， “蝴、蝶、粒、苦”是形聲字，可 以用聲旁加形旁的方法識記。聯(lián)系生活經(jīng)驗識記。 兒歌中不少生字是生活或口語中常出 現(xiàn)的字，如“季、肥、雖、農(nóng)、辛、苦”可以引導(dǎo)學(xué)生組詞，比 如“四季、肥胖、農(nóng)民、農(nóng)家”也可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用詞語說話， 比如，“爸爸工作很辛苦”“農(nóng)民伯伯辛苦地勞動。 ”4. 檢查課文朗讀 。 小朋友們詞語讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？（1）同桌合作輪讀課文，讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指，不正

5、確的讓他多讀幾遍， 我請讀得用心， 聽得專心的同學(xué) 展示。（課件出示 5 讀書正確姿勢圖片；注意讀書姿勢：雙手捧 書，眼離書本一尺）（2）指名朗讀課文 。指名讀第一節(jié)，其他同學(xué)端好書，仔細(xì)聽讀對了嗎？ 大家看這個字“嫩”是前鼻音“ nn”，不要讀成“ ni ”； 注意兒化音“桑葉兒”誰來讀讀？放到句子中你能讀正確嗎？ 還要注意讀好長句子“花開 / 草長/蝴蝶飛”的停頓節(jié)奏。 （課件出示 6）：長句子“花開草長/ 蝴蝶飛”“麥苗兒 / 多 嫩，桑葉兒 / 正肥?！弊x準(zhǔn)停頓和節(jié)奏，加點的字重讀。指名讀第二節(jié) 這里的“勤耕作”能讀準(zhǔn)嗎？出示長句子 “采桑養(yǎng)蠶 / 又插 秧”“早起/ 勤耕作，歸來 /

6、戴月光” 能讀通順嗎？自由練讀，指 名讀。 指名讀第三節(jié)，出示長句子： “谷像黃金粒粒香” “身體 雖辛苦，心里喜洋洋 ”自由讀，指名讀。注意讀通順。（課件出示 7）：長句子：“谷像黃金/ 粒粒香”“身體/ 雖辛 苦，心里 / 喜洋洋”。讀準(zhǔn)停頓和節(jié)奏，加點的字重讀。 指名讀第四節(jié)。這一自然段來看看多音字“了”在這里讀“ li o”是“完， 結(jié)束”的意思，另外，還有一個讀音 “l(fā)e ”練一練，讀給同桌聽。 讀好長句子：“一年 / 農(nóng)事了，大家 / 笑盈盈?！崩蠋煼蹲x，學(xué)生跟讀， 指名讀。放到句子中你能讀正確嗎？（3）自由讀全文，爭取讀得正確流利。4. 指導(dǎo)書寫生字。（1）（課件出示 8） 肥

7、辛 年用田字格課件出示，仔細(xì)觀 察字形結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)，指名說。（2）教師范寫“肥 辛 年”， （板書：肥 辛 年）【設(shè)計意圖： 逐節(jié)朗讀課 文，讀好長句 子的節(jié)奏和停 頓，把握重點 詞語和生字。 各個擊破難 點。】【設(shè)計意圖： 指導(dǎo)書寫，培 養(yǎng)學(xué)生良好的 寫字習(xí)慣，使 學(xué)生愛寫字， 會寫字?！浚?）指導(dǎo)書寫“辛、肥、年” ，重點指導(dǎo)：“肥”左右結(jié)構(gòu)，“月”窄，“巴”寬，頂部“月”高，底部 “巴”高，“巴”豎彎鉤沿豎中線下筆，右彎鉤出?！靶痢鄙舷陆Y(jié)構(gòu)，“立”寬、扁，“十”窄、長?！傲ⅰ蹦M 在橫中線上，最長，“十”豎在豎中線上。三橫中最長的是第二 橫，最短的是第三橫?！澳辍豹汅w字，

8、首筆撇從豎中線起筆， 三橫等距， 上短下長， 第二、三橫分別居于橫中線上下，豎筆在豎中線上。（4）認(rèn)真讀貼，描一個寫一個。注意寫字姿勢，頭正身直 足安。（5）展評學(xué)生的書寫。三、復(fù)習(xí)鞏固，積累運(yùn)用 。1. 小游戲，送詞語寶寶回家。同學(xué)們，這節(jié)課我們寫好了生字，讀準(zhǔn)了詞語，再來讀讀。 這些詞語寶寶要回家，你能不能幫幫他們？（課件出示 9）出示： 麥苗 采桑 農(nóng)事 打谷 辛苦1. 農(nóng)民伯伯一年四季都在（ ）地忙（ ）。2. 江南的農(nóng)民，春天忙著給（ ）除草，夏天忙著（ ）、 插秧，秋天忙著（ ）拿出練習(xí)紙，先讀一讀，想好了再寫。 指名讀句子，對照答案。 小結(jié)：看來這些生字詞同學(xué)們不僅記住了，會寫，

9、也會用， 這才是真會了！課外作業(yè)新設(shè)計1. 給下面多音字組詞。場 ch ng（）了 li o （）ch ng（）le（）2. 辨字組詞。季（） 吹（）忙（）辛（） 李 （）歡（）芒（）親（）3. 選字填空。帶戴早晨，我（ ）上紅領(lǐng)巾去上學(xué)。 爸（ ）上禮帽，（ ）著行李，去出差了 答案：1. 場 ch ng （趕場）了 li o（明了）ch ng （場地）le （下雨了）2. 季（四季） 吹（吹風(fēng)）忙（連忙）辛（辛苦） 李（李子）歡（歡樂）芒（芒果）親（母親）3. 戴 戴 帶第二課時課時目標(biāo)正確、流利地朗讀課文，背誦課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，理解不同季節(jié)的農(nóng)事活動教具準(zhǔn)備 課件、實物展臺 教學(xué)過

10、程、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣1. 當(dāng)小老師，抽讀生字卡片。2. （課件出示 11）復(fù)習(xí)詞語：四季 春風(fēng)吹 農(nóng)事忙 辛苦 一年 歸來 蝴蝶 麥苗 采桑 打谷場 雖然 喜洋洋（1）指名學(xué)生認(rèn)讀生詞（2）開火車認(rèn)讀詞語。3. 齊讀或背誦兒歌。4. 繼續(xù)學(xué)習(xí)識字 4 。（板書：識字 4 ）二、精讀兒歌，重點突破。1. 請小朋友分小組自讀兒歌， 畫出自己不懂的詞語， 提出自 己不明白的問題。【設(shè)計意圖： 結(jié)合圖片認(rèn)識 麥苗和桑葉， 理解句子，積 累詞語?！?. 學(xué)生小組自學(xué)討論， 全班展示交流。 探究第一小節(jié)：（課件出示 12、13 圖畫）：麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。 過渡：春姑娘邁著輕盈的腳步來到人間， 風(fēng)兒

11、輕輕地吹， 吹 紅了桃花，吹醒了迎春花，吹白了梨花，蝴蝶兒在林間翻飛。（1）春天里莊稼怎么樣了？（麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。 ）（2）指導(dǎo)看圖，積累“（）的麥苗 （ ）的桑葉”（3）想一一下春天江南一帶該有什么農(nóng)事活動？ （除草）（板 書：除草）探究第二小節(jié)：夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧，早起勤 耕作，歸來戴月光。（課件出示 13.14 夏季農(nóng)事活動圖）：采蠶桑、 插秧?！驹O(shè)計意圖： 利用插圖和課 件，聯(lián)系生活 實際，理解詞 語“早起”“戴 月光”感受農(nóng) 民的辛苦和忙 碌。聯(lián)想到憫 農(nóng)一詩?！浚?）夏季里人們都忙著做什么農(nóng)事活動？ （采蠶桑、 插秧） （板書：采蠶桑、插秧）（2）農(nóng)民們忙到何種

12、程度？（早起勤耕作，歸來戴月光） 。（3）聯(lián)系生活，說一說“早起”，爸爸媽媽每天什么時候起 床，什么時候下班？爸爸媽媽如此的辛苦。此時，我想說一句：（4）聯(lián)系插圖，說說“戴月光”是什么意思？（從插圖看， 就是農(nóng)民伯伯回來的很晚了， 月亮已經(jīng)升到半 空了。）（5）農(nóng)家人也是“早起勤耕作，歸來戴月光。 ”有一首詩就 寫出了農(nóng)民勞動很辛苦憫農(nóng) ，大家一起來背一背?！傲Ａ＝孕量唷毕Ｍ蠹覍⑦@句話牢記在心。（ 6）在夏天里，人們還有什么農(nóng)事活動？ （施肥、耕田、除 草）（板書： 施肥、耕田、除草）師范讀，生自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的忙碌和辛苦。 探究第三小節(jié)：秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香， （課件

13、出示 15秋收圖） 谷像黃金粒粒香。（1）時間在悄悄流逝，豐收的季節(jié)來臨了，你仿佛看到了 什么？（秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。 ）（2）面對豐收， 人們的心里怎么樣？ （高興）從哪里看出？ （心里喜洋洋）“喜洋洋”是 ABB式詞語，這樣的詞語還有哪些？ （樂呵呵、樂哈哈、美滋滋、氣呼呼等） 自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們豐收的喜悅。 探究第四小節(jié)：（課件出示 16冬季圖片） 新制棉衣暖又輕， 大家喜盈盈。從哪里看出人們生活富足安樂？ （從“新制棉衣暖又輕”，看出人們吃得飽，穿得暖。“大家 喜盈盈”看出人們又清閑、滿足。 ）自由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的安樂、閑適?！驹O(shè)計意圖： 在理解課文的

14、基礎(chǔ)上，生生 合作朗讀，背 誦課文，就水 到渠成了。】3. 指導(dǎo)朗讀 、背誦 全文： 小組合作對對讀，帶著崇敬，體會“勞動創(chuàng)造美” 。 一組：春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。 二組：麥苗多嫩，桑葉兒正肥。 一組：夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。 二組：早起勤耕作，歸來戴月光。 一組：秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。 二組：身體雖辛苦，心里喜洋洋。 一組：冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。 二組：一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。 合：一年農(nóng)事了，大家笑盈盈，笑盈盈。三、學(xué)習(xí)新詞，了解農(nóng)事1. （課件出示 17）詞語： 播種 施肥 插秧 耕田采桑 除草 割麥 打谷2. 小朋友，我們一起來開小火車， 讀錯了，

15、火車火車請停下。 修理員來幫著修一下。（1）橫著開火車。（2）豎著開火車。（3）開雙軌列車，看誰開得快。（4）開雙軌列車，先讀讀字音，再說一句話。3. 各種方式讀。（生自由讀，指名讀，同桌之間互讀，男女 生比賽讀，全班齊讀。 ）4. 通過上面的反復(fù)朗讀，這些字詞已經(jīng)成為我們的老朋友 了，識字和認(rèn)人是一樣的， 見面多了就熟悉了， 就成了老朋友了。四、總結(jié)延伸，朗讀鞏固。 （課件出示 18）滿江紅 田家四時苦樂歌 （鄭板橋） 麥浪翻飛，又早是秧針半吐， 看壟上鳴槔滑滑，傾銀潑乳。 脫笠雨梳頭頂發(fā)，耘苗汗滴禾根土。 更養(yǎng)蠶忙煞采桑娘，田家苦。課外作業(yè)新設(shè)計1. 搜集一下北方的主要農(nóng)事活動有哪些？2.

16、 除了文中提到的農(nóng)事活動，你還知道哪些農(nóng)事活動？3. 課下搜集一些關(guān)于農(nóng)事的諺語。答案：1. 北方的主要農(nóng)事活動：除草 耕田 打藥 施肥 收玉米 割麥子 播種2. 比如：除草 打藥 耕田 播種 割麥子3. 芒種農(nóng)事諺語 芒種節(jié)到收麥忙，男女老少上戰(zhàn)場。 麥?zhǔn)炀懦删蛣邮?，晝夜虎口來奪糧。 地里場里不算收，打軋揚(yáng)曬快入倉。 騰出茬口早下種，玉米豆谷快播上。 套播糧棉仔細(xì)管，定苗松土把蟲防。 棉田追澆鋤治修，切莫忙麥將棉忘。 春谷高粱精細(xì)管，追肥治蟲勤松耪。板書設(shè)計4 田家四季歌除草 采蠶 插秧 割麥 打谷播種 施肥 耕田【教學(xué)反思】成功之處：1. 注重朗讀。通過各種方式的讀了解我國南方四季的主要農(nóng)

17、事活 動，理解人 們勞動艱辛和豐收的喜悅。2. 本課重點還應(yīng)是識字、 寫字。所以我著重抓了識記字形、 寫字訓(xùn)練的教學(xué)。 在分析字形時， 我注意啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用自己的識字經(jīng)驗， 從而記住字形。 另外我還 提醒學(xué)生要嚴(yán)格按筆順去描紅、臨寫，把字寫規(guī)范、美觀。本堂課寫字教學(xué)收到 了良好的教學(xué)效果。不足之處：多種形象直觀的教學(xué)手段， 在情景中識字。提出問題后馬上讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)， 有點流于形式。 分析對合作學(xué)習(xí)理解不夠深透， 忽視了部分學(xué)生沒能進(jìn)行充分地 個體學(xué)習(xí)與自我感悟。備課素材備課資料【教材分析】田家四季歌 是一首兒歌， 按照春夏秋冬的順序， 描寫江南一帶農(nóng)民一年 的農(nóng)事活動。春天里草長鶯飛，麥苗嫩，

18、桑葉兒肥，夏天人們忙著養(yǎng)蠶插秧，秋 天稻谷成熟，打谷場上人們忙， 冬天人們趕制年衣。 學(xué)習(xí)本文既可以了解四季農(nóng) 事活動，又能感受農(nóng)民伯伯勞動的歡樂。【與文章相關(guān)的資料介紹】四季兒歌春風(fēng)暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑；夏天熱，蟬兒叫，荷花出水咧嘴笑；秋天涼，燕兒叫，顆顆棉桃咧嘴笑；冬季里，雪花飄，朵朵梅花咧嘴笑；過新年，放鞭炮，小朋友們咧嘴笑 課后作業(yè)基礎(chǔ)積累大鞏固、給下列詞語中加點字正確的讀音涂上你喜歡的顏色。isdiz二、辨一辨，并組詞季（桑葉ngn g） 吹 （）吃g谷物）歸（雖然sus）忙（亡（、給加點的字標(biāo)上正確的讀音?；ㄩ_草長（）蝴蝶飛。媽媽有一頭長（）長的秀發(fā)。星期天，我們?nèi)タ戳艘粓觯?/p>

19、）電影。麥場（）在我們村的西邊，一到麥?zhǔn)占竟?jié)，照樣子，寫句子。身體雖辛苦，心里喜洋洋。雖1.2.3.4.四、人們就忙乎開了。閱讀能力大提升五、課文整體梳理。根據(jù)課文內(nèi)容，連線。春天 一年農(nóng)事了夏天稻上場秋天花開草長冬天采桑插秧六、重點段落品析。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了（），大家笑盈盈。1. 給文中加點的字注音。2. 照樣子，寫一寫。笑盈盈3. 從這短話中，我們可以了解到，冬季里，所有的農(nóng)事都已經(jīng) （開始 結(jié)束）思維創(chuàng)新大拓展七、按要求完成下面題目。你能寫出描寫春天的詩句嗎？答案一、略、季節(jié)吹風(fēng)歸來農(nóng)忙李子吃飯掃地死亡、 1.zhn g 2.chn g3.ch n g 4.ch

20、 n g四、壞事雖小，也不要去做。五、略六、 1.li o 2. 綠油油 胖乎乎 熱乎乎 3. 結(jié)束七、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。教學(xué)資源創(chuàng)新教案田家四季歌教學(xué)設(shè)計（第一課時）【教學(xué)設(shè)想】 初讀課文，提出要求，學(xué)生根據(jù)提示要求，自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字新詞讀音，讀通課文，掃除語言障礙，為第二課時的學(xué)習(xí) 打下基礎(chǔ)。 【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題 。1. 師板書課題，指名讀課題。 生試著讀好課題。2. 師引導(dǎo)：本文介紹了江南地區(qū)哪些農(nóng)事活動？就讓我們一起來讀讀課文， 去尋找答案吧！二、初讀課文，識記生字新詞。1. 朗讀課文我能行。 正確朗讀課文。（ 1） 學(xué)生自讀課文，課件出示要求： 讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。（ 2）練讀第一小節(jié) 。誰能把這一小節(jié)讀正確呢 ？讓我們先來試一試吧！ 學(xué)生自讀，邊讀第一小節(jié)，邊圈畫出本小節(jié)的生詞并與課件標(biāo)畫的對照。 同桌互讀，檢查自讀情況。 課件出示加拼音的詞語， “春季、春風(fēng)吹、蝴蝶、麥苗、桑葉、肥” 。 學(xué)生自由讀 ，指名讀，教師相機(jī)提示“苗”是三拼音節(jié)， “?！笔呛蟊且簦?“吹”是翹舌音。 出示去掉拼音的詞語， 采用指名讀、 跳讀等不同方式指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)每個生 字的音。 把生詞融入課文，再讀第一小節(jié)，讀文努力做到不頓讀，不拖音。男女生 賽讀，個別讀， 獎勵 讀好本小節(jié)的同學(xué)一顆星。（3）練讀第 2-4 小節(jié)