教育局20XX年干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

1、教育局20XX年干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案機(jī)關(guān)各科室，直屬事業(yè)單位、學(xué)校：根據(jù)市委關(guān)于開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)和市領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)的通知精神，經(jīng)局黨組研究，決定在局機(jī)關(guān)及直屬事業(yè)單位和學(xué)校集中開(kāi)展一次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，提出如下實(shí)施意見(jiàn)。一、總體要求這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，要始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，按照“為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉”要求，牢牢把握“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧、促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展”主題，全面加強(qiáng)我市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部

2、生活作風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)親民為民、開(kāi)拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、民主團(tuán)結(jié)、勤學(xué)好思、清正廉潔六大作風(fēng)，堅(jiān)持抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決工作不實(shí)、作風(fēng)不正、精神不振、開(kāi)拓不強(qiáng)等突出問(wèn)題，以領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)來(lái)保障發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展，保障和諧、促進(jìn)和諧，建設(shè)風(fēng)清氣正、政治清明、跨越發(fā)展、穩(wěn)定和諧的新。一是大力弘揚(yáng)聯(lián)系群眾、親民為民作風(fēng)，堅(jiān)決糾正漠視群眾、官僚主義，切實(shí)解決“為民”的問(wèn)題。要教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)和宗旨意識(shí)，著力解決教育亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂資料、違規(guī)有償家教、強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生接受服務(wù)、代管費(fèi)不按期結(jié)算等群眾

3、普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好、維護(hù)好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓，創(chuàng)建社會(huì)普遍認(rèn)可、群眾滿意的教育行風(fēng)。二是大力弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為作風(fēng)，堅(jiān)決糾正精神萎靡、不負(fù)責(zé)任，切實(shí)解決“開(kāi)拓”的問(wèn)題。教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)克服思想僵化、因循守舊、不思進(jìn)取的問(wèn)題，自覺(jué)克服精神不振、狀態(tài)不佳、抓發(fā)展的緊迫性和自覺(jué)性不夠的現(xiàn)象，自覺(jué)克服面對(duì)困難畏難退縮、不敢較真碰硬、不愿攻堅(jiān)破難的行為等不良作風(fēng)。圍繞市委、市政府工作的重大部署和教育工作實(shí)際，敢于負(fù)責(zé)，勇于直面困難、正視矛盾、迎難而進(jìn)，真正做到“用心想事、用心謀事、用心干事”，始終保持振奮的精神和

4、良好的作風(fēng)，以新的工作姿態(tài)，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。三是大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干作風(fēng)，堅(jiān)決糾正工作漂浮、形式主義，切實(shí)解決“務(wù)實(shí)”的問(wèn)題。教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，堅(jiān)決制止并自覺(jué)克服大局意識(shí)淡漠、服務(wù)意識(shí)淡化、工作上缺乏高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求、執(zhí)行力不強(qiáng)、辦事拖沓、效能低下、脫離實(shí)際、作風(fēng)漂浮、形式主義、追求短期效應(yīng)、有令不行、有禁不止等不良作風(fēng)，改進(jìn)會(huì)風(fēng)和文風(fēng)，精簡(jiǎn)會(huì)議和文件，著力降低行政成本。深入推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，端正執(zhí)政理念，優(yōu)化服務(wù)環(huán)境，切實(shí)改進(jìn)工作方式方法，重點(diǎn)解決工作不落實(shí)、責(zé)任不落實(shí)的問(wèn)題。努力做到腳踏實(shí)地、埋頭苦干，查實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事，提高整體工作效能，狠抓各項(xiàng)工

5、作落實(shí)，以實(shí)干謀發(fā)展，以實(shí)干促跨越。四是大力弘揚(yáng)清正廉潔、艱苦奮斗作風(fēng)，堅(jiān)決糾正濫用權(quán)力、貪圖享樂(lè)，切實(shí)解決“清廉”的問(wèn)題。教育引導(dǎo)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)決克服以權(quán)謀私、奢侈浪費(fèi)、腐化墮落、與民爭(zhēng)利、侵害群眾利益等行為，著力解決影響和阻礙發(fā)展的問(wèn)題，重點(diǎn)查辦貪污賄賂、腐化墮落、權(quán)錢(qián)交易等案件，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，始終保持良好的生活作風(fēng)和健康的生活情趣，始終堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。二、方法步驟這次領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，主要在市局機(jī)關(guān)、直屬事業(yè)單位和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部中進(jìn)行，重點(diǎn)是局機(jī)關(guān)和直屬事業(yè)單位科及科以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，直屬學(xué)校中層及

6、中層以上領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。活動(dòng)從20XX年2月開(kāi)始到20XX年4月底結(jié)束，分為學(xué)習(xí)討論、查找問(wèn)題、整頓提高三個(gè)階段進(jìn)行。要以“用心想事、用心謀事、用心干事”的教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，以“抓作風(fēng)、促發(fā)展、保穩(wěn)定、促和諧”為目標(biāo)，以抓好專(zhuān)題學(xué)習(xí)、民主生活會(huì)、整改建設(shè)、監(jiān)督管理等工作為主要環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“邊學(xué)邊查邊改”和“開(kāi)門(mén)搞整頓”的原則，讓群眾了解整頓活動(dòng)、參與整頓活動(dòng)、監(jiān)督整頓活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在解決一批群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，使作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)成為取信于民的群眾滿意活動(dòng)。第一階段：學(xué)習(xí)討論圍繞“迅速進(jìn)入狀態(tài)”，進(jìn)行廣泛深入的思想發(fā)動(dòng)；組織領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：一是胡錦濤同志重要講話

7、和中央紀(jì)委第七次全會(huì)精神，杜青林同志在全省學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神動(dòng)員大會(huì)上的講話和省委八屆八次全會(huì)、省紀(jì)委第八次全會(huì)精神，高烽同志在全市領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)大會(huì)上的講話和市委五屆三次全會(huì)、市紀(jì)委五屆三次全會(huì)精神。二是中央關(guān)于建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要和市委實(shí)施意見(jiàn)。三是以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀。四是體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法。五是市教育局 市監(jiān)察局 市糾風(fēng)辦關(guān)于進(jìn)一步做好20XX年春季教育收費(fèi)工作的通知和涉及教育收費(fèi)、安全等相關(guān)文件。六是建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制等有關(guān)文件。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增

8、強(qiáng)憂患意識(shí)，并把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委、市委的要求上來(lái)。第二階段：查找問(wèn)題圍繞“找準(zhǔn)突出問(wèn)題”，搞好征求意見(jiàn)、交心談心、自我剖析、民主評(píng)議等環(huán)節(jié)的工作。局機(jī)關(guān)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和直屬學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部要按照胡錦濤總書(shū)記倡導(dǎo)的“八個(gè)方面良好風(fēng)氣”、省委杜青林書(shū)記提出的“弘揚(yáng)四種作風(fēng)”、“增強(qiáng)五種意識(shí)”的要求，全面總結(jié)近幾年來(lái)在思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部生活作風(fēng)方面的情況。重點(diǎn)從六個(gè)方面入手查找問(wèn)題：一是從執(zhí)行法律、法規(guī)、黨的政策不力方面；二從懶、饞、散、占、貪、變方面；三是從抓工作不落實(shí)方面；四是從班子集體決策不力、工作上不顧全大局、我行我素方面；五是從工作中存在的自由主義思想，

9、有意見(jiàn)當(dāng)面不說(shuō)，背后亂說(shuō)，會(huì)上不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)方面；六是從領(lǐng)導(dǎo)干部抓學(xué)習(xí)不力，管理知識(shí)缺乏，水平不高，政治素質(zhì)低下，對(duì)下級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)不力等方面查找問(wèn)題。要從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上剖析思想根源，縣以上領(lǐng)導(dǎo)干部還要從權(quán)力觀、地位觀、政績(jī)觀、利益觀方面進(jìn)行剖析，撰寫(xiě)個(gè)人作風(fēng)整頓建設(shè)剖析材料。同時(shí)，要采取適當(dāng)方式廣泛征求群眾、特別是基層群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見(jiàn)，并向班子和個(gè)人反饋。召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，進(jìn)行民主評(píng)議。要根據(jù)民主評(píng)議情況和群眾意見(jiàn)建議，提出對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的評(píng)議意見(jiàn)。民主生活會(huì)情況要在一定范圍內(nèi)向黨員干部和群眾通報(bào)。第三階段：整頓提高圍繞“根本在解決問(wèn)題”，切實(shí)

10、抓好整頓提高。領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部要針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查找出的問(wèn)題和民主評(píng)議中反映的問(wèn)題，分別制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)進(jìn)行整改。制定整改措施和進(jìn)行整改的情況，要在一定范圍內(nèi)公示，充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。對(duì)整改的情況，要組織一次社會(huì)評(píng)價(jià)，對(duì)開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程與成效進(jìn)行群眾滿意度測(cè)評(píng)。在整改階段，要大力開(kāi)展“三用心”活動(dòng)，切實(shí)做到“六個(gè)緊密結(jié)合”。即：把作風(fēng)整頓、問(wèn)題整改與推進(jìn)又好又快發(fā)展緊密結(jié)合，與落實(shí)主動(dòng)維穩(wěn)觀、把握工作主動(dòng)權(quán)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定緊密結(jié)合，與切實(shí)解決矛盾問(wèn)題、維護(hù)好實(shí)現(xiàn)好發(fā)展好群眾利益、構(gòu)建和諧緊密結(jié)合，與機(jī)關(guān)效能建設(shè)緊密結(jié)合，與班子隊(duì)伍建設(shè)、組織建

11、設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密結(jié)合，與完善制度保障、強(qiáng)化監(jiān)督管理、建立長(zhǎng)效機(jī)制緊密結(jié)合。要緊緊抓住正確行使權(quán)力、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、狠抓工作落實(shí)這個(gè)關(guān)鍵，進(jìn)一步建立和完善領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，建立健全權(quán)力運(yùn)行的制約監(jiān)督機(jī)制和科學(xué)的干部政績(jī)考核機(jī)制，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制。要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告、述職述廉、民主評(píng)議、誡勉談話、民主生活會(huì)、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)和函詢制、問(wèn)責(zé)制等黨內(nèi)監(jiān)督制度，積極推行黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)，拓寬監(jiān)督渠道，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況的監(jiān)督。在具體工作中，要正確把握好政策界限，既要依靠群眾，又不要大轟大鳴；既要解決問(wèn)題，又不要搞人人過(guò)關(guān)。在每一階段性工作結(jié)束時(shí)和整個(gè)

12、活動(dòng)結(jié)束時(shí)要向市教育局黨組寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。三、工作要求建立組織機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組已于二月十五日成立，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。各事業(yè)單位和學(xué)校也要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，法人代表是本單位領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的第一責(zé)任人。實(shí)行聯(lián)系制度，落實(shí)責(zé)任。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和副縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合分工，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，在抓好分管科室領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的同時(shí)，還要指導(dǎo)所聯(lián)系直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)按要求開(kāi)展，做好相關(guān)工作。建立督查制度，強(qiáng)力推進(jìn)。市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督查組。督查組要采取督促檢查、明察暗訪、定期通報(bào)等措施，加強(qiáng)督促檢查，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。搞好輿論宣傳，營(yíng)造氛圍。各單位要充分利用互聯(lián)網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)等多種形式，廣泛宣傳開(kāi)展作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的重大意義，宣傳作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的做法、經(jīng)驗(yàn)和成效。堅(jiān)持以正面典型引路，正、反典型結(jié)合，加強(qiáng)輿論監(jiān)督，為作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。各單位要做好信息報(bào)送工作，制作領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓工作