大四下學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃

1、大四下學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃大四下學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，本學(xué)期是這批孩 子在幼兒園的最后一學(xué)期 , 也是最關(guān)鍵的一學(xué)期 . 再過(guò)幾個(gè) 月, 他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小 學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。本學(xué)期本班幼兒 46 名，男 28 名，女 18名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別

2、是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較 為突出。他們精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣， 他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初 步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女， 擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟 之間的交往和親情， 使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、 不合群， 自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。、幼兒發(fā)展目標(biāo)： 健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。2、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。3、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。4、按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)

3、列、變換隊(duì)形。5、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力， 有強(qiáng)烈的跳躍高度的愿望，會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。6、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。7、能變換動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。8、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登，養(yǎng)成勇敢、堅(jiān)持到底的毅力及合作精神。9、掌握多種跑步方法，能進(jìn)行競(jìng)賽跑。、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：1、熱愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終地做完每件事。2、愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒。3、主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂(lè)。4、愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。5、能友善地對(duì)待來(lái)訪客人，禮貌地與他們交流。6、會(huì)根據(jù)需要自己制

4、定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。7、了解江蘇著名的民間工藝， 萌發(fā)對(duì)民間工藝的興趣。8、了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來(lái)和慶賀方式，喜歡好的民俗習(xí)慣。語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：1、能聽(tīng)懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。2、對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義。3、能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。4、能清楚地講述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清楚完整。會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。5、愿意與不熟悉的人交談。6、能專著注地閱讀圖書(shū)， 知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn) 讀規(guī)律。7、喜歡制作圖書(shū)，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：美術(shù)領(lǐng)域：1、

5、能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性地表現(xiàn)。2、進(jìn)一步欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。3、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。4、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。5、學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)定的情節(jié)。6、綜合利用多種材料、工具、和技能來(lái)布置環(huán)境，制作玩具、道具、演出服飾等，并注意裝飾美麗。大四下學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃今年已是大四下學(xué)期，同學(xué)們馬上就要畢業(yè)了。畢業(yè)季的學(xué)生工作任務(wù)很多，在競(jìng)爭(zhēng) 壓力和就業(yè)壓力日益增大

6、的今天，這個(gè)問(wèn)題更加突出。在畢 業(yè)季，同學(xué)們?cè)谡嗡枷?、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與以往 有明顯不同的特征。作為班級(jí)班長(zhǎng)，協(xié)調(diào)學(xué)校讓同學(xué)們順利 畢業(yè)，協(xié)助輔導(dǎo)員做好工作，是我的重要職責(zé)。以下是本學(xué) 期的一些工作計(jì)劃：1、繼續(xù)協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)同學(xué)思想穩(wěn)定工作在競(jìng)爭(zhēng)壓力和就業(yè)壓力日益增大的今天，畢業(yè)季的同學(xué)們?cè)谒枷?、學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面表現(xiàn)出與前三年明顯不同的特 征。為此， 更應(yīng)理解、 尊重、團(tuán)結(jié)同學(xué)， 站在同學(xué)們的角度， 努力做好同學(xué)們的思想穩(wěn)定工作。2、幫助做好畢業(yè)前的準(zhǔn)備工作我班有部分同學(xué)由于大學(xué)四年沒(méi)有做好充分的知識(shí)儲(chǔ)備, 這將嚴(yán)重影響就業(yè)。我要做的就是跟他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真準(zhǔn)備，爭(zhēng)取通過(guò)學(xué)校安排的

7、各種考核 , 為畢業(yè)提早做好準(zhǔn)備。同時(shí)和同學(xué)們一起認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì), 多學(xué)一些有用 的基礎(chǔ)知識(shí) , 多拿幾個(gè)證書(shū)，寫一些學(xué)術(shù)論文、做一些社會(huì) 實(shí)踐性的工作等等 , 目的是為就業(yè)打好基礎(chǔ)。 同時(shí)，提醒同 學(xué)們做一份有針對(duì)性的較好的簡(jiǎn)歷，為找工作做好充分的準(zhǔn) 備。3、幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的就業(yè)觀念積極配合學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)辦公室加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)教育。由于這幾年來(lái)本科生擴(kuò)招以及就業(yè)市場(chǎng)需求量的萎縮 加之我們專業(yè)屬于較冷門的專業(yè)，致使今年的就業(yè)形勢(shì)非常 嚴(yán)峻，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生就業(yè)觀念。部分學(xué)生就業(yè)期望值較高， 為此，協(xié)助輔導(dǎo)員進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和就業(yè)政 策教育，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的成才觀和就業(yè)觀。 4

8、 、了解同學(xué)們的就業(yè)志愿 這方面工作主要分兩個(gè)方面。第一，分行業(yè)就業(yè)。有些同學(xué)想從事本專業(yè)，而有部分學(xué)生想從事其他專業(yè)。了解絕 大部分同學(xué)的就業(yè)意愿。第二，分地區(qū)就業(yè)。不同地區(qū)對(duì)畢 業(yè)生有不同的要求，而學(xué)生期望從事的地區(qū)也不同。通過(guò)分 行業(yè)分地區(qū)就業(yè)志愿了解，便于一旦有用人單位有崗位需求， 及時(shí)通過(guò)學(xué)校相關(guān)就業(yè)部門把相關(guān)學(xué)生向用人單位進(jìn)行推 薦。5、積極聯(lián)系相關(guān)單位，拓展就業(yè)渠道。多與學(xué)校相關(guān)部門溝通聯(lián)系，創(chuàng)造實(shí)習(xí)和兼職的機(jī)會(huì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，幫助同學(xué)們就業(yè)。6、與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師多溝通 , 掌握同學(xué)們的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況 本學(xué)期 , 學(xué)生將面臨最大的就業(yè)和考驗(yàn)的壓力 , 在學(xué)習(xí) 觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度上較以前有一些轉(zhuǎn)變 , 但是畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)所 學(xué)理論知識(shí)的總結(jié)和綜合應(yīng)用，是進(jìn)入社會(huì)參加工作的一個(gè) 過(guò)渡階段， 一個(gè)至關(guān)重要的階段， 這一階段的學(xué)習(xí)不容忽視。我會(huì)多與教務(wù)處老師聯(lián)系 , 了解同學(xué)們的的畢業(yè)設(shè)計(jì)情況 根據(jù)情況電話談心或直接找學(xué)生談心 , 提醒他們認(rèn)真對(duì)待。針對(duì)個(gè)別紀(jì)律觀念比較淡薄的同學(xué) , 安排學(xué)生黨員及班委重 點(diǎn)接觸、幫助和監(jiān)督 , 確保畢業(yè)設(shè)計(jì)順利完成。因此 ,把正確引導(dǎo)同學(xué)們正確處理就業(yè)和當(dāng)前學(xué)習(xí)的關(guān)系貫穿到班級(jí)工作的每一項(xiàng)具體的事務(wù)中,