2021年護理人員培訓計劃書.doc

1、2021年護理人員培訓計劃書為合理構建護士人力架構，滿足各級護理人員的成長需要，強化學習氛圍，穩(wěn)定和加強護理隊伍建設，使護理人員適才適用，全面提升護理質(zhì)量，根據(jù)醫(yī)院護理發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合醫(yī)院護理實際情況，特制定_年護理人員培訓計劃如下：一培訓_框架建立護理部(院級)、?？菩〗M、科室三級培訓體系。護理部下設教學組，由教學干事會同教學組長負責對全院教學工作進行統(tǒng)籌和指導；科室護理單元設總帶教一名，在護士長的指導下，對各層級人員進行科室?？萍膊〖安僮鞯呐嘤枴６嘤柲繕?.在保證培訓質(zhì)量的同時，通過減少集中化培訓、優(yōu)化培訓方式、調(diào)整考核頻次等，減少護士培訓和考核負荷。2.培訓覆蓋率：院內(nèi)培訓_%，護理人員

2、院外培訓率_%，管理者院外培訓率_%。個人繼續(xù)教育學分合格率_%。3.護士具備勝任本層級和類別工作能力。三培訓內(nèi)容（一）分層培訓1.N0級（1）培訓目標：幫助護理人員盡快適應臨床執(zhí)業(yè)環(huán)境，樹立正確的職業(yè)價值觀念。以護理學基礎第五版教材為藍本，將護理理論與臨床實踐有機結(jié)合，掌握基本及?？萍寄懿僮饕?guī)范，正確執(zhí)行基本護理評估技巧，規(guī)范書寫各項護理文書，認真落實醫(yī)院感染預防措施及健康教育措施，有效落實患者安全目標；具備在上層級護理人員指導下照護病情穩(wěn)定患者的能力。（2）培訓重點：培養(yǎng)基本素質(zhì)的形成，保證基礎知識的掌握，基本技能的操作及護理文件的書寫，不斷滿足臨床護理崗位的宏觀-工具性需求；（3）培訓方

3、式：按規(guī)定范圍及個體需求完成相關培訓項目；（4）培訓方法：理論授課、護理查房、案例討論、操作示范、自我學習等。2.N1級（1）培訓目標：掌握基本及?？萍寄懿僮饕?guī)范，樹立以“患者為中心”的服務理念，有效落實護理評估、護理計劃及護患溝通，為患者提供全面、全程、專業(yè)的責任制整體護理服務，具備分管病情相對平穩(wěn)或較重患者的能力。（2）培訓重點：熟悉臨床各?？谱o理工作，通過加強?？评碚撝R和專科技能操作實踐應用，訓練護士的前瞻性思維、預見性判斷能力，不斷滿足臨床護理崗位宏觀表達性需求；（3）培訓方式：按規(guī)定范圍及個體需求完成相關培訓項目；（4）培訓方法：理論授課、護理查房、案例討論、操作示范、自我學習、院

4、內(nèi)輪轉(zhuǎn)等。3.N2級（1）培訓目標：掌握護理專業(yè)知識及操作技能，熟悉重癥護理理論及技能與臨床實踐結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、分析及解決臨床護理或帶教問題，善于溝通；具備照護重癥患者及帶教下層級護士的能力。（2）培訓重點：為潛在的臨床護理專家臨床教學老師臨床管理人員提供基礎性培訓，加強急救知識和技能的臨床實踐，不斷滿足臨床護理崗位的微觀-工具性需求；（3）培訓方式：采用進修培訓、護理師資培訓等形式，并按崗位層級需要及個體需求完成相關培訓項目，護理專業(yè)的前沿信息由護理部_，臨床專科護理知識由科室_；（4）培訓方法：理論授課、護理查房、有案例討論、操作示范、自我學習、院內(nèi)進修等。4.N3級（1）培訓目標：將專科

5、護理理論及技能、教學及科研基礎知識與臨床實踐結(jié)合，落實?？谱o理、臨床教學及科研；具備照護危重、搶救患者及開展新業(yè)務、新技術的能力。（2）培訓重點：根據(jù)個人及崗位需求完成?？谱o士的培訓，評判性吸收?？谱o理工作內(nèi)涵，介紹專業(yè)國內(nèi)外護理發(fā)展動態(tài)（范本），配合新技術、新業(yè)務的開展，不斷滿足臨床護理崗位的微觀-表達性需求；（3）培訓方式：采用到上級醫(yī)院進修培訓、護理師資培訓等形式，并按崗位層級需要及個體需求選擇完成相關培訓項目，護理專業(yè)的前沿信息由護理部_，臨床?？谱o理知識由科室_；（4）培訓方法：理論授課、護理查房、有案例討論、操作示范、自我學習等。5.N4級（1）培訓目標：通過培訓能夠?qū)⒐芾砝碚?、?/p>

6、證理論及方法跟臨床護理實踐相結(jié)合，具備一定的病房管理（例如：優(yōu)質(zhì)護理工作流程、實施不良事件管理等）、院內(nèi)會診和科研教學能力。（2）培訓重點：在于參與制定?？谱o理工作指引，不斷拓展護理專科發(fā)展的新業(yè)務、新技術，參與院內(nèi)外介紹?？茖I(yè)前沿進展，擴展其學術影響力；（3）培訓方式：采用學術交流、各類培訓班、會診查房、?？谱o士授課及實踐指導等形式，并按崗位層級需要及個體需求選擇完成相關培訓項目，護理專業(yè)的前沿信息由護理部_，臨床?？谱o理知識由科室_；（4）培訓方法：理論授課、護理查房、操作示范、自我學習等。（二）分類培訓1.辦公室護士（1）培訓目標：掌握科室本崗位的工作職責與程序；掌握物價和醫(yī)保各項政策

7、、制度；具備良好溝通技巧巧。（2）培訓重點：按時參加醫(yī)保、物價專題培訓，掌握新政策；（3）培訓方式：參加每季度院質(zhì)量控制大會，認真聽取醫(yī)保、物價檢查匯總。（4）培訓方法：理論授課、專題講座、自我學習等。2.新進護士培訓（1）培訓目標：掌握法律法規(guī)、醫(yī)院各項規(guī)章制度、服務理念、醫(yī)德醫(yī)風以及醫(yī)患溝通；崗位職責與素質(zhì)要求、護理規(guī)范和標準、責任制整體護理的要求及臨床護理操作技能。（2）培訓重點：崗位職責與素質(zhì)要求、護理規(guī)范和標準、臨床護理操作技能、法律法規(guī)。(3）培訓方式：參加院部_崗前培訓及科室為期三個月的獨立值班能力培訓。(4）培訓方法：理論授課、個別指導、操作演練、模擬場景演示等。3.專科人才培

8、養(yǎng)（1）培訓目標：促進醫(yī)院護理工作全而、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，加快培養(yǎng)臨床專業(yè)化護理骨干，提高護理質(zhì)量和護士在臨床專科護理領域的專業(yè)技術水平，促進護理工作與臨床診療技術的同步發(fā)展。（2）培訓重點：ICU、助產(chǎn)、新生兒、手術室、急診科、血透室等特殊科室?？浦R；PICC?？啤?造口專科、糖尿病專科知識。（3）培訓方式：利用_301醫(yī)院、_大學華西醫(yī)院遠程教學的平臺，邀請相關護理專家進行理論知識的培訓，在條件允許的情況下，可直接到對方醫(yī)院進行實際操作的培訓。（4）培訓方法：理論培訓、送外進修、送外短期培訓等。4.護理管理人才培養(yǎng)（1）培訓目標：適應護士長多元化角色的需求，提高護士長綜合管理素質(zhì)及管

9、理效能，保證醫(yī)院護理管理工作的可持續(xù)發(fā)展，加強護士長的管理技能，提高護理管理團隊的整體管理質(zhì)量。（2）培訓重點：業(yè)務管理、管理技能、管理知識。（3）培訓方式：邀請外院專家到院培訓、選送管理者到上級醫(yī)院短期學習及護理部主任適時培訓。（4）培訓方法：理論授課、護理部輪轉(zhuǎn)、外出培訓。5.教學師資培訓（1）培訓目標：培養(yǎng)和提高教學師資人員的理論授課能力或操作傳授能力。（2）培訓重點：掌握教學設計與教案書寫和多種教學方法及技巧；掌握操作技能教學，以科學的操作技能教學策略和評判性的教學思維，幫助參訓者盡快掌握該項操作技術。（3）培訓方式：院內(nèi)培訓主要是邀請上級醫(yī)院專家到院授課及教學師資人員主動參與到教學實

10、踐活動來；院外培訓主要是護理部選送護理師資到上級醫(yī)院進行學習、培訓。（4）培訓方法：授課比賽、短期培訓、學術交流、教學觀摩等。6.機動護士培訓：（1）培訓目標：提高機動護士突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應對能力，保障護理安全，提升護理質(zhì)量。（2）培訓重點：掌握急危重癥患者的評估與監(jiān)護、常用急救操作技能；提升突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應對；及時了解護理前沿知識及新進展。（3）培訓方式：院內(nèi)培訓：邀請護理專家來院授課及我院急救小組主動參與到教學培訓工作中；_護理人力資源緊急調(diào)配演練，理論與實踐相結(jié)合進行培訓與檢驗。院外培訓：主要由護理部選送到上級醫(yī)院進行學習、培訓。四.培訓要求（一）各科室人員必須按要求積極參與規(guī)定培

11、訓，在課程選擇上可多參加其他能級的培訓，但不能缺勤自身能級要求的培訓。（二）嚴格按照培訓手冊，落實培訓計劃。要求科內(nèi)自主培訓項目，科室可靈活安排，但相關受訓人員三基本上需有記錄，護理部審核培訓質(zhì)量并蓋章后下發(fā)相應學分。（三）所有授課人員在教學計劃的指導下按要求提前備課，課件內(nèi)容結(jié)合醫(yī)院實際和護理新進展，不照搬教材內(nèi)容，力求培訓省時、實際、有效。（四）科內(nèi)培訓由科室根據(jù)科室年度培訓計劃自主妥善安排，科內(nèi)年度業(yè)務學習至少邀請護理部參加一次。（五）每季度末護理部隨機對培訓質(zhì)量進行督查。五考核：（一）理論考核：1.季度考核：全院未定級護士每季度參加護理部_的理論考核，其中_次以護理學基礎第五版教材為藍

12、本，結(jié)合醫(yī)院護理現(xiàn)狀，采取隨機組題上機考核的方式；_次以專業(yè)知識學習交流、讀書心得、工作體會等考核形式進行。2.年終考核：全院各崗位各能級所有護士都須參與護理部_的全院年終理論測評，結(jié)合全年培訓及醫(yī)院護理現(xiàn)狀，以法律法規(guī)、專業(yè)知識、溝通應變?yōu)橹饕獌?nèi)容，采取組題上機考核，通過率達_%。（二）操作考核1.低年資護士基礎護理操作自主報考：按附表一中的操作培訓安排，各科室每季度首先對科內(nèi)相關護理人員進行該季度的操作培訓。護理部每季度_低年資基礎護理技能操作考核，采取自主報考，集中考核的形式。通過至少十二項方可晉升護師職稱，不合格項目必須再次考核通過方算過關。2.年度操作考核：由護理部統(tǒng)籌安排，_全院各崗位各能級護理人員進行CPR操作考核，通過率達_%。3.操作示范者可免考其所示范的護理技能操作項目。4.操作監(jiān)考老師由該項操作的示范者及講解者所組成，根據(jù)計劃提前安排好時間監(jiān)考。六、探索舉措（一）推廣科學多樣的教學方式：問題教學法（PBL）、案例教學法(CBT)、項目教學法(PTM)、情景教學法（STM）等。（二）考核方式的創(chuàng)新：1.對新護士崗前培訓嘗試跟班學習一周，主要跟班學習專業(yè)素養(yǎng)、人文關懷、交流溝通等方面優(yōu)秀的護士，以此塑造新護士正確的職業(yè)價值觀。2.基層操作考核嘗試在科室