[考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集]全國(guó)2021年10月高等教育自學(xué)考試教育學(xué)試卷

1、考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集全國(guó)2021年10月高等教育自學(xué)考試教育學(xué)試卷考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集全國(guó)2021年10月高等教育自學(xué)考試教育學(xué)試卷1、【單選題】(緒)教育學(xué)的研究對(duì)象是【】2分A、教育現(xiàn)象B、教育事實(shí)C、教育問題D、教育規(guī)律答案：C;2、【單選題】(緒)夸美紐斯在大教學(xué)論中提出了【】2分A、實(shí)用主義教育思想B、泛智教育思想C、科學(xué)主義教育思想D、紳士教育思想答案：B;3、【單選題】(1)最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家是【】2分A、奧地利B、美國(guó)C、英國(guó)D、普魯士答案：D;4、【單選題】(1)我國(guó)封建社會(huì)教育的主要內(nèi)容是【】2分A、軍事教育B、“四書五經(jīng)”等儒家經(jīng)典C、宗教教義D、科學(xué)技術(shù)答案：B;

2、5、【單選題】(2)我國(guó)首次規(guī)定中小學(xué)采用“六三三制”的學(xué)制是【】2分A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬戌學(xué)制D、壬子一癸丑學(xué)制答案：C;6、【單選題】(3)學(xué)生主體性的基本內(nèi)涵是【】2分A、積極性、參與性和能動(dòng)性B、自覺性、能動(dòng)性和差異性C、自覺性、主動(dòng)性和多樣性D、自主性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性答案：D;7、【單選題】(4)從教師職業(yè)的性質(zhì)看，教師職業(yè)應(yīng)當(dāng)成為【】2分A、非專業(yè)B、專業(yè)C、半專業(yè)D、準(zhǔn)專業(yè)答案：B;8、【單選題】(7)隨著基礎(chǔ)教育課程改革的逐步深入，我國(guó)正在建立【】2分A、國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理制度B、國(guó)家、省市、縣區(qū)三級(jí)課程管理制度C、教育主管部門、學(xué)校、教研組三級(jí)課程管理制度

3、D、學(xué)校、教師、學(xué)生三級(jí)課程管理制度答案：A;9、【單選題】(9)非指導(dǎo)教學(xué)法的首倡者是【】2分A、布魯納B、沙塔洛夫C、盧扎諾夫D、卡爾羅杰斯答案：D;10、【單選題】(12)對(duì)應(yīng)于常模參照性測(cè)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)參照性測(cè)驗(yàn)，評(píng)價(jià)可分為【】2分A、相對(duì)評(píng)價(jià)和絕對(duì)評(píng)價(jià)B、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)C、自我評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià)D、量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)答案：A;11、【單選題】(4)中華人民共和國(guó)教師法頒布于【】2分A、1986年B、1993年C、1995年D、1998年答案：B;12、【簡(jiǎn)答題】(6)德育3分解析：德育是指教育工作者組織適合德育對(duì)象品德成長(zhǎng)的價(jià)值環(huán)境，促進(jìn)他們?cè)诘赖?、思想、政治等方面不斷建?gòu)和提升的教育

4、活動(dòng)。(6P182）13、【簡(jiǎn)答題】(9)談話法3分解析：談話法是教師根據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，借助啟發(fā)性問題，通過口頭問答的方式、引導(dǎo)學(xué)生通過比較、分析、判斷等思維活動(dòng)、獲取知識(shí)的教學(xué)方法。(9P289)14、【簡(jiǎn)答題】(1)現(xiàn)代教育的終身性3分解析：現(xiàn)代教育的終身性是指現(xiàn)代教育不局。限于學(xué)齡階段而是貫穿人的一生，現(xiàn)代教育的改革應(yīng)該著眼于創(chuàng)造一個(gè)適合于終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，以滿足不同年齡階段的受教育者的教育需求。(1P65）。15、【簡(jiǎn)答題】(12)形成性評(píng)價(jià)3分解析：形成性評(píng)價(jià)是指在活動(dòng)過程中，以改進(jìn)工作為目的而開展的評(píng)價(jià)。(12P377)16、【簡(jiǎn)答題】(13)法律救濟(jì)3分解析：法律救濟(jì)是指依

5、據(jù)法律對(duì)權(quán)利沖突的解決。也就是說，當(dāng)公民的權(quán)利受到侵害時(shí)，可以從法律上獲得自行解決，或請(qǐng)求司法機(jī)關(guān)及其他機(jī)關(guān)給予解決，使受損害的權(quán)益得到補(bǔ)救。(13P423）17、【簡(jiǎn)答題】(9)簡(jiǎn)述一節(jié)好課的基本標(biāo)準(zhǔn)。5分解析：(1)教學(xué)目的明確；(2)教學(xué)內(nèi)容正確；(3)教學(xué)方法適當(dāng)；(4)救學(xué)過稷緊湊；（5）學(xué)生烹體性寬分發(fā)揮。18、【簡(jiǎn)答題】(4)中小學(xué)教師應(yīng)具備哪些教育理論知識(shí)與技能素養(yǎng)？5分解析：中小學(xué)教師應(yīng)具有以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：(1)教師必須具有教育理論知識(shí)并有把它運(yùn)用于實(shí)踐的能力；(2)教師要具有觀察兒同和進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力；(3)教師必須其有較強(qiáng)的教學(xué)組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力；(4)教師

6、要具有運(yùn)用教育機(jī)智處理各種突發(fā)問題的能力。19、【簡(jiǎn)答題】(10)學(xué)生集體有哪些教育作用？5分解析：(1)集體通過有機(jī)的組織對(duì)其成員施加教育影響,可以起到教師個(gè)人起不到的作用；(2)集體組織活動(dòng)比教師個(gè)人對(duì)學(xué)生教育的范圍大、內(nèi)容豐富、方法多樣靈活學(xué)生易于接受；(3)集體的教育影響是通過輿論實(shí)現(xiàn)的集體輿論超著潛移默化的教育作用；(4)在集體中，個(gè)體之間的相互影響使得人人都成為教育者。20、【簡(jiǎn)答題】(2)學(xué)校管理有哪些基本方法？5分解析：(1)行政管理方法。(2)法律方法。(3)思想教育方法；(4)經(jīng)濟(jì)方法。(5)學(xué)術(shù)方法。21、【簡(jiǎn)答題】(3)兒童身心發(fā)展有哪些規(guī)律?教育如何適應(yīng)這些規(guī)律?11分解析：(1)兒童身心發(fā)展的規(guī)律：兒童的身心發(fā)展具有順序性；兒童的身心發(fā)展具有不平衡性；兒童的身心發(fā)展具有階段性；兒童的身心發(fā)展具有個(gè)別差異性兒童的身心發(fā)展具有分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性。(2)根據(jù)以上規(guī)律。教育應(yīng)做到：適應(yīng)順序性，教育要循序漸進(jìn)；適應(yīng)不平衡性要重視