考風(fēng)考紀(jì)（精選干貨）

1、考風(fēng)考紀(jì) 2 背景 期末將近，為了端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造文明、 誠信考試的良好氛圍，同時也為了提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和思想素 質(zhì)，我班開展以“樹誠信之風(fēng) 展真才實學(xué)”為主題的班會活動。希 望每一個同學(xué)都能把“以誠信應(yīng)試為榮，以考試舞弊為恥”銘記在 心，辛勤耕耘，誠信考試，誠信做人，用真實可信的成績展現(xiàn)自 己學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。爭做崇尚誠信的好青年。 3 以誠待人，以信取人，是我們中華民族最為優(yōu)秀 的傳統(tǒng)之一，孔子云：“誠者，乃做人之本，人 而無信，不知其可”；韓非子曰：“巧詐不如拙 誠”；陶行知先生也曾說過：“不作假秀才，寧 為真白丁”；季布一諾勝過千金，商鞅變法立木 求信，君子一

2、言駟馬難追類似的故事和典故 不勝枚舉，但隨著時代的進(jìn)步，人類在迅速發(fā)達(dá) 的市場經(jīng)濟(jì)熏陶下，摒棄了人類最基本的傳統(tǒng)和 優(yōu)秀的東西，真是可悲可嘆！ 4 讓誠信成為人們的信仰 “信用”是時下中國國民最缺乏的一種道德資源，社 會缺乏信仰，人與人之間缺乏誠信日益嚴(yán)重。從身 邊的細(xì)微做起，從身邊的小事做起，誠實、篤信， 讓誠信在每個人的心中扎下根發(fā)出芽。讓中華民族 的光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大是我們每一個大學(xué)生應(yīng)盡的義 務(wù)。 5 考前篇 在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時，一頭獅在靜謐的非洲大草原上，夕陽西下。這時，一頭獅 子在沉思，明天，當(dāng)太陽升起時，我要奔跑，以追子在沉思，明天，當(dāng)太陽升起時，我要奔跑，以追

3、上跑的最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思，明上跑的最快的羚羊；此時，一只羚羊也在沉思，明 天，當(dāng)太陽升起時，新的比賽就要開始，對手仍然天，當(dāng)太陽升起時，新的比賽就要開始，對手仍然 是跑得最快的獅子，想要活命，就必須在賽跑中獲是跑得最快的獅子，想要活命，就必須在賽跑中獲 勝。那么無論你是獅子，還是羚羊，當(dāng)太陽升起時，勝。那么無論你是獅子，還是羚羊，當(dāng)太陽升起時， 你要做的，就是奔跑。你要做的，就是奔跑。 6 在將要來臨的期末考試中，無論你強(qiáng)在將要來臨的期末考試中，無論你強(qiáng) 如獅子之強(qiáng)，還是弱似羚羊之弱，兩如獅子之強(qiáng)，還是弱似羚羊之弱，兩 者面臨的壓力卻是平等的。者面臨的壓力卻是平等的。 我們現(xiàn)在

4、要做的是合力以赴，時刻對我們現(xiàn)在要做的是合力以赴，時刻對 自己多叫一聲自己多叫一聲“加油加油”！”能以平靜能以平靜 的心態(tài)面對期末考試，能夠做到全力的心態(tài)面對期末考試，能夠做到全力 以赴以赴. . 7 天道酬勤 翻開中華民族五千年的文明史，閱讀燦爛的文化，追尋前人的足翻開中華民族五千年的文明史，閱讀燦爛的文化，追尋前人的足 跡，發(fā)現(xiàn)上面刻了一個字：勤。中華民族正是依靠這種跡，發(fā)現(xiàn)上面刻了一個字：勤。中華民族正是依靠這種“勤奮勤奮” 的精神，締造了古老的華夏文明，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。的精神，締造了古老的華夏文明，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。 人生的許多偉大成就都是通過一些很平凡的人經(jīng)過自己的不斷努人

5、生的許多偉大成就都是通過一些很平凡的人經(jīng)過自己的不斷努 力而取得的。力而取得的。 8 人類的幸福就在于沿著已有的道路不斷人類的幸福就在于沿著已有的道路不斷 開拓進(jìn)取，永不停止勤奮的腳步開拓進(jìn)取，永不停止勤奮的腳步. . 了解現(xiàn)實生活的人都知道：天道酬勤，了解現(xiàn)實生活的人都知道：天道酬勤， 命運(yùn)掌握在那些勤勤懇懇地工作的人手命運(yùn)掌握在那些勤勤懇懇地工作的人手 中，就正如優(yōu)秀的航海家駕馭大風(fēng)大浪中，就正如優(yōu)秀的航海家駕馭大風(fēng)大浪 一樣。一樣。 9 考中篇 經(jīng)過考前的緊張的復(fù)習(xí)備考，相信同學(xué)一定 會胸有成竹，自信的邁入考場。了解常見的 作弊手段有助于我們避免無意識的犯錯。下 面是考試違規(guī)處理條例規(guī)定

6、。 10 第一條 考生有考試違紀(jì)行為之一的，該科目的考試成績 以零分記，并給予記過處分。 考生有考試舞弊行為之一的，該科目的考試成績 以零分記，并給予留校察看處分，情節(jié)特別嚴(yán)重 的，予以開除學(xué)籍處分。 11 第二條第二條 考生不遵守考場紀(jì)律，不服從監(jiān)考人員的安排，考生不遵守考場紀(jì)律，不服從監(jiān)考人員的安排， 有下列行為之一的，認(rèn)定為考試違紀(jì)：有下列行為之一的，認(rèn)定為考試違紀(jì)： （一）考前在課桌、墻壁等處書寫與考試課程相（一）考前在課桌、墻壁等處書寫與考試課程相 關(guān)的內(nèi)容；關(guān)的內(nèi)容； （二）發(fā)卷后仍有夾帶物品；（二）發(fā)卷后仍有夾帶物品； （三）為他人偷看提供便利或為他人作偽證；（三）為他人偷看提供

7、便利或為他人作偽證； （四）不交試卷退場；（四）不交試卷退場； （五）舞弊未遂行為；（五）舞弊未遂行為； （六）其它違紀(jì)行為。（六）其它違紀(jì)行為。 12 考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲 得或者試圖獲得試題答案，有下列行為之一的，得或者試圖獲得試題答案，有下列行為之一的， 認(rèn)定為考試舞弊：認(rèn)定為考試舞弊： （一）考前獲取試題內(nèi)容；（一）考前獲取試題內(nèi)容； （二）使用電子通訊工具獲得答題信息；（二）使用電子通訊工具獲得答題信息； （三）竊取或傳遞或已實施偷看他人答卷、草稿（三）竊取或傳遞或已實施偷看他人答卷、草稿 紙行為；紙行為； （四）相互交

8、談或用動作相互傳遞答題信息；（四）相互交談或用動作相互傳遞答題信息； （五）請他人代考、代替他人考試（含考試中途（五）請他人代考、代替他人考試（含考試中途 更改姓名）；更改姓名）； （六）其他舞弊行為。（六）其他舞弊行為。 第三條 13 第四條 考試工作人員在考試過程中發(fā)現(xiàn)考生具有本規(guī)定 第二條、第三條所列考試違紀(jì)、舞弊行為的，會 及時予以糾正并如實在考場情況記錄表上做出記 錄；對考生用于舞弊的材料、工具等，應(yīng)予暫扣。 發(fā)現(xiàn)本規(guī)定第二條、第三條所列考試違紀(jì)、舞弊 行為的，應(yīng)當(dāng)由兩名以上考務(wù)人員進(jìn)行事實調(diào)查， 收集、保存相應(yīng)的證據(jù)材料，并在調(diào)查事實和證 據(jù)的基礎(chǔ)上，對所涉及考生的違規(guī)行為進(jìn)行認(rèn)定

9、。 14 第五條 考場情況記錄表作為認(rèn)定考生違規(guī)事實的依據(jù)， 應(yīng)當(dāng)由兩名監(jiān)考老師或者考場巡視員、考務(wù)員簽 字確認(rèn)?？荚嚬ぷ魅藛T應(yīng)當(dāng)向違紀(jì)或舞弊考生告 知違紀(jì)或舞弊記錄的內(nèi)容，并要求考生寫出事情 經(jīng)過、做出檢討并簽字認(rèn)可?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考 老師將認(rèn)定簽字的考場情況記錄表、學(xué)生本人試 卷、違紀(jì)（舞弊）證據(jù)、學(xué)生簽字的材料送學(xué)校 考務(wù)辦。 15 第六條 違紀(jì)與舞弊學(xué)生的處理意見由主考審核后，教務(wù)處 以考試情況通報的形式通過學(xué)校OA系統(tǒng)公布。 違紀(jì)和舞弊學(xué)生處理的正式文件由學(xué)校發(fā)文公布。 16 嚴(yán)峻的考試形勢 一.考風(fēng)嚴(yán) 二.有些科目沒有復(fù)習(xí)資料 三.考試科目比較多 四.有些科目的考題較去年難 17

10、對待考試和復(fù)習(xí)我們應(yīng)有的態(tài)度 一.在大學(xué)里，不管是主觀方面還是客觀方 面，我們要完成的都不只是學(xué)習(xí)的任務(wù)，而 更應(yīng)該追求綜合能力的提高；我們都是有夢 想有追求的人，我們都有我們想要做的要去 做、有我們喜歡去做的事情要去做。但是我 們身處大學(xué) ，學(xué)習(xí)是我們一切的基礎(chǔ)，而 考試使我們順利拿到學(xué)位證和畢業(yè)證必經(jīng)之 路。因此認(rèn)真考試是必須的！ 18 二.我不知道掛科在各位心里是一個什么樣的 概念，但是我認(rèn)為：掛科不只是意味著要補(bǔ) 考或者要重修甚至留級！而更應(yīng)該說明的是， 掛科讓我們的自信受到了打擊讓我們的大學(xué) 流程受到了阻滯，降低了我們大學(xué)生活的效 率和質(zhì)量！ 掛科是大學(xué)生活中最大的瑕疵和遺憾。因此 我們不應(yīng)該也絕不能讓掛科再次出現(xiàn)！ 19 但是，我們究竟如何才能但是，我們究竟如何才能 不不掛科，如何才能考得好呢？不不掛科，如何才能考得好呢？ 20 經(jīng)驗分享 接下來就有請上一年度獎學(xué)金得主來分享一下他們的復(fù)習(xí) 或應(yīng)