北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》導(dǎo)學(xué)教案

1、課題長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)課型學(xué)案導(dǎo)學(xué)課年級(jí)五年級(jí)教師王立華學(xué)習(xí)內(nèi)容小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)18-21頁(yè)1、通過(guò)觀察、分類、操作、討論等活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體,了解長(zhǎng)方體、學(xué)正方體各部分名稱。習(xí)2、經(jīng)歷觀察、操作和歸納過(guò)程，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體和正方體的特點(diǎn)，能運(yùn)用長(zhǎng)方體和正方目體的特點(diǎn)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。標(biāo)3、通過(guò)具體的操作活動(dòng)，發(fā)展空間觀念。重點(diǎn)經(jīng)歷觀察、操作和歸納過(guò)程，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方體和正方體的特點(diǎn)，能運(yùn)用長(zhǎng)方體和正方體的難點(diǎn)特點(diǎn)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。學(xué) 案導(dǎo)案1、說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，仔細(xì)觀察18頁(yè)的情境圖，辨認(rèn)一卜哪些物體的形狀是長(zhǎng)萬(wàn)體或止萬(wàn)體？以小組為單位再說(shuō)說(shuō)，生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些物體的形狀是長(zhǎng)萬(wàn)體或

2、止萬(wàn)體同桌討論，集體講評(píng)。2、認(rèn)一認(rèn)。學(xué)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位認(rèn)真閱讀18頁(yè)的長(zhǎng)方體和正方體的幾習(xí)獨(dú)過(guò)立 何形體，認(rèn)識(shí)一卜長(zhǎng)方體和止方體的頂點(diǎn)、面和棱。布置課前預(yù)習(xí)程嘗 學(xué)生自學(xué)后，小組之間交流。18-21 頁(yè)。試3、探討長(zhǎng)方體、正方體的特點(diǎn)現(xiàn)在我們以小組為單位來(lái)研究長(zhǎng)方體和正方體各有哪些特點(diǎn)。我們可以從點(diǎn)、面、棱三個(gè)角度進(jìn)行研究。下面拿出你們帶來(lái)的紙盒，以7人小組為單位開(kāi)展研究，可以先分工研究，再共同討論。（學(xué)生開(kāi)展研究，教師冋時(shí)參與多個(gè)小組的研究和討論。）學(xué)學(xué) 案導(dǎo)案習(xí)過(guò)程占八、撥 自 學(xué)1、P20頁(yè)1題以小組為單位：訂正，教師評(píng)價(jià)。2、P20頁(yè)2通過(guò)做第2題你有什么收獲？3、試試 一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是 4厘米，這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是多少厘米？ 一個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是 4厘米，寬是3厘米，咼是2厘米，這個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是多少厘米？按照預(yù)習(xí)中學(xué) 生存在的冋題， 教師加以點(diǎn)撥。交 流 解 惑在以上有困惑的題目后面標(biāo)上，并與小組冋學(xué)交流討論。組內(nèi)交流組際解疑老師點(diǎn)撥合 作 考 試練習(xí)1、P20頁(yè)1、2通過(guò)做第2題你有什么收獲？練習(xí)2、P21頁(yè)3、練習(xí)3、P21頁(yè)4、這個(gè)題考察什么？補(bǔ)充：1、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是96CM這個(gè)正方體的棱長(zhǎng)是多少CM?2、一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是96CM這個(gè)長(zhǎng)方體的長(zhǎng)是寬的2倍，高與寬相等，長(zhǎng)、寬和高分別多少CM?1、先獨(dú)立答題2、組內(nèi)交流