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1、.初二數(shù)學三角形檢測試題一、選擇題(每小題3 分,共 24 分)1. 一個三角形的兩邊長分別為 3 cm 和 7 cm,則此三角形的第三邊的長可能是()A3 cmB4 cmC7 cmD11 cm2. 如圖所示, ?、?、?分別表示 ABC的三邊長,則下面與?一定全等的三角形是()ABCD3. 如圖, ABC BAD,點 A 和點 B,點 C 和點 D是對應(yīng)點,如果AB=6, BD=5, AD=4,那么 BC的長是()A、4 ; B 、5 ; C、6 ; D、無法確定 .4. 小華在電話中問小明:“已知一個三角形的三邊長分別是4,9 ,12,如何求這個三角形的面積?”小明提示說:“可通過作最長邊
2、上的高來求解 . ”小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的是()A.B.C.D.5. 下列幾何圖形中,一定是軸對稱圖形的有()(A)4 個(B)3 個(C)2 個(D)1 個6. 要測量河兩岸相對的兩點 ?,?的距離,先在 ?的垂線 ?上取兩點 ?,?,使 ? = ?,再作 出 ?的 垂線 ?,使?,?,?在一條直線上(如圖所示),可以說明?,得? = ?,因此測得 ?的長就是 ?的長,判定? ?最恰當?shù)睦碛墒牵ǎ〢. 邊角邊B.角邊角C.邊邊邊D.邊邊角.7. 如圖所示, AC=CD, B =E=90, ACCD,則不正確的結(jié)論是()A A與 D互為余角B A =2C ABC CEDD 1=28
3、、某同學把一塊三角形的玻璃打碎成了3 塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的方法是()A、帶去; B 、帶去;C 、帶去; D、都帶去 .321二、填空題(每小題3 分,共 18 分)(第 8 題)圖 )9、用長度為 8cm,9cm,10cm的三條線段 _構(gòu)成三角形(?填“能”或“不能”)10、要使五邊形木架不變形,則至少要釘上_根木條11、已知在 ABC中, A=40, BC=40,則 B =_, C =_.12、如圖, 1= 2,要使 ABE ACE,還需添加一個條件是_(填上你認為適當?shù)囊粋€條件即可).E第12題圖13 、等腰三角形兩邊長為4cm、 8cm,等腰 三角形的
4、周長是_。14、如圖所示,在 ABC中, AB=AC,AD 是 ABC的角平分線, DE AB,DFAC,垂足分別是 E, F,則下面結(jié)論中 DA平分 EDF; AE=AF, DE=DF; AD上的點到 B、C兩點的距離相等;圖中共有 3 對全等三角形,正確的有:.三、作圖題 (本題 6 分)15、已知三角形的兩邊及其夾角, 求作這個三角形 .已知:線段a,c,。求作:ABC,使得 BC= a,AB=c, ABC=。作法與過程:.四、解答題(共72 分, 1621 每題 8 分。 22、23 題各 12 分)16、如圖 , 在 ABC中, BAC=68 , B=36,AD是 ABC的一條角平分
5、線,求ADB的度數(shù)。(16 題圖)( 17 題圖)17、如圖所示,線段AD和 BC相交于 O,OA=OD, OB=OD, ? 試說明 ABCD。18、如圖, D、E 在 BC上,且 BD=CE,AD=AE,ADE=AED,求證:AB=AC.( 18 題圖)(19題圖)19 、如圖,已知: AB=AE, 1=2, C=D,試說明 ABC AED的理由。.20如圖, ABC中, B 34, ACB104, AD是 BC邊上的高, AE是 BAC的平分線,求 DAE的度數(shù)21、如圖,點 D在 AB上,點 E 在 AC上, AB=AC,AD=AE.試問:B與C相等嗎?為什么?(21 題圖)( 22 題
6、圖)22. 如圖 , 在 ABC中 , ACB=90 ,AC=BC,BECE于點 E. AD CE于點 D.求證: BEC CDA.23、如圖所示, ABC ADE,且 CAD=10,B=D=25,EAB=120,求 DFB和 DGB的度數(shù).初二數(shù)學第一學期第一次單元檢測試題答題卡一、選擇題(每小題3 分,共 24 分)題號12345678答案二、填空題(每小題3 分,共 18 分)9、 _; 10、_;11、B, C;=_=_12、;13_;14、_四、 作圖題 :15 (6 分)五、解答題 (共 72 分, 1621 每題 8 分。 22、23 題各 12 分)16、.17、18、19、.20、21、22、.23、歡迎您的光臨,Word 文檔下載后可修改編輯雙擊可刪除頁眉頁腳謝謝!希望您提出您寶貴的意見,你的意見是我進步的動力。贈語; 1、如果我們做與不做都會有人笑,如果做不好與做得好還會有人笑,那么我們索性就做得更好,來給人笑吧!2 、現(xiàn)在你不玩命的學,以后命玩你。、我不知道年少輕狂,我只知道勝者為王。
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