高校生社會實踐報告-精品文檔

1、精品資料歡迎閱讀高校生社會實踐報告-精品文檔【小雅為你整理的精品文檔，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀下 載。】內(nèi)容如下-高校生社會實踐報告今年寒假期間，在朋友的介紹下，我在淄博市張店區(qū)凱瑞小學(xué)附 近的小葵花學(xué)習(xí)教室找到了一份家教工作。 得到此份工作時，我的內(nèi) 心既興奮又感激。興奮的是，自己得到了一個既能鍛煉自己能力同時 又能體現(xiàn)自身價值的機(jī)會；感激的是，朋友對我的信任，小學(xué)階段對 一個孩子的成長起著關(guān)鍵作用，是初中高中乃至大學(xué)的基礎(chǔ)，朋友的 介紹也是對我個人能力的一個肯定。雖然家教時間只有短短的一個 月，但卻是一段教學(xué)相長的過程，這段經(jīng)歷對于我而言，可謂獲益匪 淺。剛開始的時候，我的心中還是有

2、著一絲忐忑。雖然我是一個師范 學(xué)校的學(xué)生，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學(xué)而言，我 還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗。不過這個疑慮并沒有影響我的信心， 畢竟學(xué)生只是小朋友，對我這個十六年寒窗苦讀的研究生而言， 只要 找到正確的教學(xué)方法，應(yīng)該不成問題。把他們教好，啟發(fā)他們學(xué)習(xí)的 樂趣，讓他們真正的學(xué)到知識，不辜負(fù)家長的信任，這是我對這份工 作的決心，也是對我自己的明確要求。我在小葵花學(xué)習(xí)教室負(fù)責(zé)的工作是語文教學(xué)。進(jìn)行語文課外輔 導(dǎo)，這是學(xué)習(xí)室老師的主要任務(wù)。一到五個年級中，我負(fù)責(zé)一二年級 小朋友的課內(nèi)作業(yè)檢查、課外習(xí)題的布置與講解以及上周末的趣味作 文課。在從事這個崗位時，我很清楚地了解了自

3、己的弱點，巧婦難為無 米之炊，我對小學(xué)語文課本的記憶還停留在小學(xué)， 很難再一兩天的時 間內(nèi)迅速融入課本、組織串聯(lián)這些知識。針對這個問題，在一個星期 的考察期里，我一 口氣把小學(xué)的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘 到了可以傳輸給孩子的寶貴知識。 在開始的幾天里，我并沒有急于給 他們講書本上的知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番， 大概了解了每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和性格。 因為學(xué)生很多，我便根據(jù)學(xué) 生的不同情況制定了不同的教學(xué)計劃。 作業(yè)寫的快又聰明的學(xué)生，我 就給他們布置課外練習(xí)提升，順便將書本上的內(nèi)容挑重點講，希望他 們更夠更上一層樓；作業(yè)寫的慢且基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生，我就專攻他們 每天的正確

4、率，一步一步的糾正錯誤，然后再縮短時間，提高時間利 用率，增加學(xué)習(xí)效率，還是以熟悉書本為主。在教小朋友的過程中， 我慢慢發(fā)現(xiàn)很多文學(xué)常識都來自于小學(xué)課本， 可我卻一直沒機(jī)會仔細(xì) 研讀，趁這次家教的機(jī)會，我也做了一次基本常識的充電，豐富了我 的知識儲存。在教學(xué)過程中，經(jīng)教師們集體經(jīng)驗總結(jié)，學(xué)生最討厭的教學(xué)方式 主要有以下幾種。第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，容 易引起小朋友的抵觸，被動的接受知識，造成事倍功半的后果。第二 是數(shù)落式，嘮叨的同時就是數(shù)落。孩子在家里或者學(xué)校里總是不停地 被數(shù)落：你怎么不用功啊？你怎么不做作業(yè)??？你怎么只知道玩啊？ 數(shù)落比嘮叨更惡性了一點，因為數(shù)落常常帶有譴

5、責(zé)性質(zhì)，有些孩子經(jīng) 常因為家長或老師的數(shù)落而產(chǎn)生惶恐心理以致無法集中精力。就是這 些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子積極性的火苗 撲滅了進(jìn)而變得消極被動。第三是訓(xùn)斥式，動不動就訓(xùn)孩子，這也不 好，那也不對。這種隊孩子不客觀不全面的評價容易使孩子失去自信 甚至變得自卑。第四是打罵式，法律嚴(yán)格禁止教師體罰學(xué)生，這是嚴(yán) 重傷害學(xué)生身心健康的行為，易對孩子身心造成惡劣影響，一定得取 締。第五，達(dá)標(biāo)式。規(guī)定孩子考試的平均成績必須達(dá)到多少分，名次 要進(jìn)入前幾名，上哪個重點中學(xué)，考哪所名牌大學(xué)等，這叫達(dá)標(biāo)式。 達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的家教方式。一個積極上進(jìn)的孩子會為自 己制定目標(biāo)的，教師和家

6、長將脫離孩子實際的高目標(biāo)強(qiáng)加在孩子身 上，孩子會很累，加重了孩子的精神負(fù)擔(dān)和壓力。第六，疲勞式。題 海戰(zhàn)術(shù)和延長學(xué)習(xí)時間是事倍功半的方， 孩子的不充足的休息勢必影 響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。第七，愁眉苦臉式。教師的面孔對孩子有很大的 影響。一個很好的孩子面對的教育者是一張數(shù)落的臉， 一張嘮叨的臉， 一張訓(xùn)斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張催促的臉， 孩子立刻就會失去了學(xué)習(xí)的樂趣。教師的這張臉有時候決定了一切。因此，我的教學(xué)原則是：對待孩子要有耐心、有真心、有童心。 有的老師不能體諒學(xué)生的難處，作業(yè)寫錯了就動輒大聲呵斥，小孩子 很容易有反抗情緒。就算學(xué)生屢次不改，我還是支持感化方式。比如 說有

7、的時候，講解了好幾遍的問題，學(xué)生也貌似是懂了，可是到了第 二天，又犯了同樣的錯誤。每每遇到這種情況就會覺得自己非常無力， 但學(xué)習(xí)本來就是一個循序漸進(jìn)的過程， 并不是一蹴而就的，而且小學(xué) 生的理解能力還是有限的，不像我們大人一樣一說就通，需要多練幾 遍才能記住跟理解。講解一次兩次不能理解，我可以再講，或者嘗試 其他的溝通方式，這都不是問題。重要的是不能傷害學(xué)生的自信心和 積極性，而是應(yīng)該鼓勵他們有勇氣有興趣有耐性的去解決更難的問 題。另外我也給學(xué)生們總結(jié)了一些學(xué)習(xí)語文的經(jīng)驗和方法。 語文學(xué)習(xí)需要培 養(yǎng)語感，所謂語感是大量輸入和輸出，輸入就是讀，輸出就是寫，簡 單說就是多讀多寫。語文是慢工，積淀最

8、重要，有了積累，再訓(xùn)練應(yīng) 試，應(yīng)該效果好。堅持多讀多寫是學(xué)好語文的方法，重要的是要持之 以恒，語文學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事。孩子們小時候是黃金記憶期，記 東西很快，多讀多背誦經(jīng)典，對語文學(xué)習(xí)很有幫助，海量閱讀是學(xué)好 語文最好的方法。對于快速應(yīng)對考試來說，其實作文和閱讀理解都是 有套路的，把這些套路總結(jié)給孩子，精練幾套語文水平就會提高的， 比如告訴孩子作文的基本分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。 其實中國的語文很多文章用來考試的， 并不好，而且閱讀理解所謂的 標(biāo)準(zhǔn)答案，其實也不全面。轉(zhuǎn)眼到了開學(xué)的時間，我很懷念一個月來和孩子們相處的美好時 光。我的第一次家教實踐盡管結(jié)束了，卻依舊給予著我許多影響

9、。短 暫的實踐活動讓我懂得了教書并不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人。談到做家教的最大感受，就是它讓我了解到作 為一名教師是不容易的，讓我更加珍惜自己的校園生活，也讓我了解 到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決。 希望通過這次實戰(zhàn)的社會 實踐活動，我能更加實踐好我的夢想，將這些經(jīng)驗和收獲用到生活的 角角落落。對于大三的我們來說，這是我們步入社會后的最后一個假期了。如何將我們大學(xué)生活的最后一個暑假過得更加充實而有意義呢？響 應(yīng)院團(tuán)委的號召，大學(xué)生要積極參加到社會實踐活動當(dāng)中， 真正的做 到學(xué)以致用，正值我國改革開放 30周年，我們小分隊選擇了對溱潼 古鎮(zhèn)改革開放30年的發(fā)展變化情

10、況進(jìn)行調(diào)查研究。與以往不同的是 這次不再是個人單獨進(jìn)行社會實踐，而是我們要以小分隊的形式進(jìn)行 實踐調(diào)查，不僅僅是因為課題本身的需要，更是對我們培養(yǎng)團(tuán)隊合作 精神具有重要的作用。關(guān)于我們的目的地一一溱潼，之前只是聽說，一直對這里很向往， 這次難得有機(jī)會來到這里，經(jīng)過幾天的走訪調(diào)查，原來這里可謂是另 一個世外桃源，古鎮(zhèn)溱潼是以旅游業(yè)發(fā)展帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)而不斷發(fā) 展起來的，改革開放的30年來，勤勞的古鎮(zhèn)人民用他們的辛勤勞作 在建設(shè)著自己的家園，從一個水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)發(fā)展到今天的全國歷史文化名 鎮(zhèn)。無論是其天然的溱湖濕地國家公園，還是古鎮(zhèn)的人文景觀，都會 讓人留戀忘返。在我們整個實踐的過程中，無論是去旅游景點

11、參觀調(diào)查，參觀古 鎮(zhèn)景觀感受它的魅力，還是在采訪政府官員，旅游景點的相關(guān)負(fù)責(zé)人 以及派發(fā)問卷，熱情好客的溱潼人民都給我們提供了很大的支持和幫 助，我寧愿相信關(guān)于喜鵲湖的傳說，正是溱潼人民的淳樸，善良換來 了喜鵲仙子賜予的美麗的溱湖，它哺育了一代又一代的古鎮(zhèn)人民，如 今的溱湖會船節(jié)已成為世界上最大的水上廟會， 被國家旅游局列為全 國十大節(jié)慶活動之一，真不愧是“溱潼會船甲天下天下會船數(shù)溱潼”； 如今的溱湖濕地公園已被評為國家 aaaA級風(fēng)景名勝區(qū)。溱湖誰的靈秀之氣滋養(yǎng)了聰明勤奮的溱潼學(xué)子， 我國著名的工程 院院士李德仁、李德毅就是從這里走出去的，院士舊居經(jīng)過歲月的洗 禮依然保存完好，這是古鎮(zhèn)人民的

12、驕傲；走在狹窄，彎曲而有高低起 伏的麻石老街上，穿梭在青磚小瓦的古宅中，總是讓人有種身臨其境 的感覺。短短幾天的社會實踐活動在不知不覺中結(jié)束了， 在這個過程中也 許我們的記憶還不足以用刻骨銘心來形容， 但就是這種隊員間的相互 配合，相互支持，讓我們讓我們每一位隊員都感到了這個小家的溫暖。 相信這段特殊的經(jīng)歷對于參與其中的每一個人都是彌足珍貴的，它將是我們大學(xué)生活中濃墨重彩的一筆，為我們最后一次社會實踐交上了 一份滿意的答卷。社會實踐是每一個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐 中了解社會，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識， 也打 開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下

13、堅實的基礎(chǔ)。 這是我進(jìn)入大學(xué)以來的第一個學(xué)期，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會實 踐。寒假我回到了家鄉(xiāng)，為了使自己假期過的充實，自己獨立的去找 了一份工作是中國移動通信的（專營店），其實也算是營業(yè)員。因為 移動網(wǎng)絡(luò)很多方面用的就是非完全電子商務(wù)。 在那工作我沒有說我是 實習(xí)生對公司的人來說我是一個走出社會的人了， 給我的壓力是自己 要像有社會經(jīng)驗的人一樣。幸運的是，在我努力學(xué)習(xí)下，很順利的和 同事相處，工作也投入了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業(yè)務(wù)咨 詢服務(wù)。經(jīng)過一段時間后，自己常常出現(xiàn)錯誤，粗心大意，馬虎了事，心 浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有 恒心、細(xì)心和毅力，那

14、才會到達(dá)成功的彼岸！社會實踐活動帶給我們 的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個 社會強(qiáng)大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長， 在實踐中學(xué)習(xí)，充實了自我，增強(qiáng)了口頭表述能力，與人交流，真正 地走出課堂。如何服務(wù)大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之 中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在 這之后，我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變 一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之 根本，動力之源泉；另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經(jīng)驗， 沒有與人交流的口才。說實話，對于這種實踐活動，我并不十分清楚

15、其真正的意義?？?是對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是，我 帶著心中的問號，踏上了社會實踐的“道路”，也結(jié)束了這個實習(xí)階 段。在這次會計實習(xí)中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習(xí)，我將 受益終生。這一次的實習(xí)雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但 是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗， 這些都是書本上無法得來的。通 過實習(xí)我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面， 同時給自己在新的學(xué)期定下了目標(biāo)，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè) 規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)，向成功邁進(jìn)一大步。我打過工，知道學(xué)生打工很不容易。學(xué)生是廉價勞動力，有的公 司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不

16、給，還有的 干脆就不給了。那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。 時下大學(xué)生打工無非是 做家教，搞推銷，出賣勞動力。據(jù)說現(xiàn)在做家教就等同于騙錢。這可 是我們班上十幾位做家教的同學(xué)一致的心得體會。 再說由于這學(xué)期就 要結(jié)束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教顯然行不通。搞推銷, 說句老實話，其實我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那 還不容易？可轉(zhuǎn)念一想，還是不行，只因為自己面目猙獰。加上五短 身材，我的哥們一致要求我不要去現(xiàn)丑。說是影響市容，極易讓外國 游客對廣州產(chǎn)生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為 了顧全大局，推銷也只好作罷一一說實話，推銷實在太苦了。我怕我 受不了。我寒假

17、每天早晨7： 00起來，下午6： 30下班。聽聽元老們的工 作經(jīng)驗，慢慢的我干了將近一個月，教我一些有關(guān)公司的基本知識。 我慢慢的開始進(jìn)入工作狀態(tài)。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛 都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀！但是打工不僅可以增加 收入，減輕家里的負(fù)擔(dān)，還可以通過打工鍛煉自己，培養(yǎng)各方面的能 力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經(jīng)歷。邊學(xué)習(xí)邊打工， 收獲肯定會比在學(xué)校里一味讀書多得多?！皟啥宦劥巴馐?，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意 愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求，如今的大學(xué)生身在校園，心兒 卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會， 更早地融入豐富多 彩的生活

18、。時下，打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為 校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然，大學(xué)生打工已成為一種勢不可擋的社 會潮流，大學(xué)生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。對于大學(xué)生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看 法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的 人生路，只要把握住自己，掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，肯定能把大學(xué) 這個人生階段過得豐富多彩。打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累 人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。老板對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學(xué)到多少東西， 但是，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力

19、的去做。不會讓 公司的員工失望的。打工只是一種磨練的過程。對于結(jié)果，我們應(yīng)該有這樣的胸襟： 不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標(biāo)和要求。 人生 需要設(shè)計，但是這種設(shè)計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是 一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的收獲即將開始。小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧！不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。因此，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學(xué)不到 的。在學(xué)校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里 更需要的是與實際相結(jié)合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會 立足的，所

20、以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像學(xué)校里一 樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)責(zé)任的， 這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊@個寒假的社會實踐是豐富而又有意 義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的， 因為這是一種實實在在收獲，是對“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的感悟。在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、 責(zé)備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。 它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣 和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的， 而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。 因為這樣才能在失敗

21、中 吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從那里跌倒就從哪里爬起 來，這才是我所應(yīng)該做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。 在人與人的 交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問 耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤 斤計較，不可強(qiáng)求對方付出與你對等的真情， 要知道給予比獲得更令 人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心， 要學(xué)會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的 日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工 生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說， 這次的打工生活是我人生中邁向社會

22、的重要一步， 是值得回憶的。現(xiàn) 在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活 的道理是我在學(xué)校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧?，F(xiàn)今，在人才市場上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”，而在每個用 人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經(jīng)驗。所以，大學(xué)生不僅僅 要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡 單，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個人的相關(guān)工作經(jīng)驗。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力， 于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短 短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦， 鍛煉一下意志品質(zhì)，同時積累

23、一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。 這些經(jīng)驗是 一個大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用 就會顯現(xiàn)出來。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大 學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn) 代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作 和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論， 增 長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要 依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會， 我覺得大學(xué)生應(yīng)該 轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手 段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和

24、社會實踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以及與他 人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把 握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以 盡快走上軌道。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結(jié)合的重要性， 獲 益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。 這次的打 工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向 社會，慢慢走向成熟。我在酷暑中迎來了作為大學(xué)生的第一個暑假， 當(dāng)然，也是我第一 次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的 素質(zhì)。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通 過親身體驗社會實踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識， 鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不 足和差距所在。我的社會實踐單位是一中網(wǎng)校山西分校。工作內(nèi)容就是發(fā)報紙做 宣傳，到書店與客戶交流做宣傳，打電話預(yù)約客戶，上門安裝課件， 并在三天之內(nèi)打回訪電話。在這段實習(xí)的時間里，我經(jīng)歷了很多以前 沒有的事，就比如第一天發(fā)報紙遭受驅(qū)逐，遭受路人的冷眼以及拒絕， 還有公司上司對自己嚴(yán)厲的批評等。 中途還有想退出的念頭，不過最 終還是堅持下來了。一個月