創(chuàng)建開辦托管班計(jì)劃方案

1、摘要： 要?jiǎng)?chuàng)業(yè)托管， 第一步就必須了解 孩子的心理 ，孩子的喜怒哀樂都表現(xiàn)在臉上， 只要你留 心觀察， 就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的 不同性格特征， 以便于因材施教 。像有的孩 子愛哭，有點(diǎn)兒愛嬌氣， 要讓他學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn) ；有的孩子比較內(nèi)向， 不愛說話，要多引導(dǎo)他， 幫他樹立信心， 多鼓勵(lì)； 有的孩子很霸道， 不喜歡分享， 什么東西都搶到自己手里。 所以要多組織孩子們在一起游戲、 共同做一件事， 來培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。 這樣的情況還有很多很多， 需要我們在工作中 認(rèn)真去觀察。第二步要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性、求知欲， 孩子都愛玩， 對新鮮的事物都會(huì)產(chǎn) 生好奇心， 怎么能把要學(xué)的知識(shí)融入到游戲中，讓孩子又學(xué)了

2、，又玩了，這是需要我們不懈 努力的。第三步要學(xué)會(huì)和家長溝通。家長是孩子的第一任老師，如果家長能配合老師工作， 在家嚴(yán)格要求孩子， 不嬌縱孩子，這樣教學(xué)活動(dòng)會(huì)開展得更順利， 孩子會(huì)進(jìn)步的更快。 如現(xiàn) 在幼兒園普遍都在實(shí)施的： 家園聯(lián)系手冊、 家訪活動(dòng)和親子活動(dòng)， 都是我們幼兒園和家長溝 通的好方法。第四步是要有集體意識(shí)。獨(dú)木不成林，滴水不成冰。一個(gè)人的力量是有限的， 我們幼兒園是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是其中一分子，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，才能把 幼兒園建設(shè)好！ 托管經(jīng)營、創(chuàng)業(yè)精神： 托管經(jīng)營，必須要成本效益為前提，沒有利潤，僅僅追求社會(huì)效益是錯(cuò)的；國家沒有要 求大家承擔(dān)教育的義務(wù)！因此，在托管

3、經(jīng)營時(shí)，一要考慮開支成本；以小本做大事，以優(yōu)質(zhì) 服務(wù)取代大成本的投入。二要積極網(wǎng)羅學(xué)生，也是托管要素，只有學(xué)生越多，運(yùn)作才能攤低 成本，提高利潤 。三要做好各學(xué)校公關(guān)開支 ，向各大小學(xué)校透支 ，將公關(guān)成本打入總成本中， 在學(xué)生中攤薄。只有這樣，從事這行業(yè)既高尚又賺錢，這才符合創(chuàng)業(yè)精神，才符合中國未來 發(fā)展要求。 托管班的意義： （1）隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代的父母承受越來越多的經(jīng)濟(jì)壓力，用于照料和教育孩子的 時(shí)間明顯不足； 加上社會(huì)安全形勢日趨復(fù)雜， 車輛的增多和治安的惡化使得家長不放心讓孩 子獨(dú)自在家 ，因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿 托管班 ，有時(shí)也俗稱 “小飯桌 ”。 2）一般托管班

4、主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，除了看管孩子安全的 責(zé)任外 ，很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué) 、安排孩子晚飯或午飯等 ，部分托管班還可以住宿， 充分 解決父母沒時(shí)間管孩子的難題 。 （ 3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子，但 因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必 要的教育知識(shí)，孩子因?yàn)槿鄙倭己玫姆諊B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣 ，因此家長送到托管班去， 與小朋友們一起寫作業(yè)、 做游戲 ，通過老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí) 慣。 而且除了幼兒園，托管班也可以輔助孩子更正確的起步： （1）由 于現(xiàn)有的孩子多為獨(dú)生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同 伴的氛圍 。但學(xué)校里

5、以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，學(xué)生自由受較大拘束，而托管班里則更加生活化，更 能磨煉性格、改善個(gè)性，去除獨(dú)生子女身上的 “嬌矯 ”二字。 （2）在無特殊關(guān)照的同伴氛圍里，兒童可以通過互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。 很多在家挑食的孩子在托管班中都會(huì)胃口大 開；在家不好好寫作業(yè)的孩子， 在托管班中受同 伴影響反而會(huì)自覺地完成作業(yè)。 正因?yàn)槿鄙倭思议L過分關(guān)注帶來的壓力和排斥，反而令孩子 的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)行。 （3）托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，一般孩子回到托管班就會(huì)先寫作業(yè)，老師 還會(huì)就不會(huì)的問題給予解答，作業(yè)完成后還會(huì)組織學(xué)生自查或由老師檢查， 因此孩子的作業(yè) 在托管班就能完成，家長可以省去很多麻煩

6、。 （ 4）現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立（尤其是退休教師），因而各項(xiàng)服務(wù)比較便利，可以 有效解決家長的各種實(shí)際問題，節(jié)省家長的時(shí)間。 至于家長對于“弊：由于沒有正規(guī)注冊的托管班，現(xiàn)在的托管班可謂良莠不齊。一些 不負(fù)責(zé)任的托管班會(huì)給學(xué)生的安全和教育帶來很大問題?！钡膿?dān)心，我們會(huì)有注冊的證為 證據(jù)，所以家長大可放心。 :項(xiàng)目簡介 隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長事情繁多，又沒和長輩住在一起，會(huì)面臨在孩 子放學(xué)后沒人帶， 或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚， 孩子沒法接送的情況， 因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立 一個(gè)臨時(shí)的幼兒托管， 可以解決他們孩子暫時(shí)托管的棘手問題。 因此社區(qū)臨時(shí)托管是一項(xiàng)很 有市場前景的創(chuàng)業(yè)。 二:

7、業(yè)務(wù)介紹 1托管時(shí)間：周一 -周五 16 ：00-20 ：30 2服務(wù)項(xiàng)目：周一 - 周五 下午幼兒放學(xué)的接送、晚上的托管 3托管對象：托管所附近幼兒園的學(xué)生 4服務(wù)宗旨：讓孩子開心，讓家長放心 5收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時(shí)內(nèi)的托管20 元 / 次 臨時(shí)托管 三小時(shí)內(nèi) 10 元/時(shí) 3-5 小時(shí) 40 元 6-8 小時(shí) 60 元 （因?yàn)槭亲约旱谝淮蝿?chuàng)業(yè)，難度還是很大的，所以先要取得家長的信任，讓周圍幼兒 的家長放心我們新開辦的幼兒托管，剛開始只負(fù)責(zé)托管課后，同時(shí)讓大家及孩子有個(gè)適應(yīng) 的階段。做到后面再開始擴(kuò)大規(guī)模、托管周末。 ） 三、市場定位。 開店前的市場調(diào)查，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場的

8、需求。 市場需求： 瞿溪是經(jīng)濟(jì)相對不錯(cuò)的城鎮(zhèn)， 鎮(zhèn)上人們的消費(fèi)水平還比較好， 學(xué)生家長不是自 己上班，就是做生意，因此是非常忙碌的。周一到周五，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué)，但是放學(xué)后的 接送以及周末學(xué)生的安排就會(huì)經(jīng)常性的出現(xiàn)沒人看管的情況， 所以臨時(shí)托管的需求還是存在 的。 四、店鋪的準(zhǔn)備。 在瞿溪文化宮后面的教工宿舍中找一套一摟的出租套間，大概八十平方，市場現(xiàn)在的租 金大概每月七百左右。 選址原因： 生源問題。 瞿溪有三個(gè)小學(xué)、兩個(gè)大的幼兒園，其中離文化宮比較近的有瞿溪二小、瞿 溪一游和兩個(gè)私立的幼兒園。這樣就解決了生源問題，給我們提供了市場需求。 安全問題。 因?yàn)殡x學(xué)校近， 不用車子接送，這樣我們就

9、不用配備相關(guān)的交通工具， 為我 們的創(chuàng)業(yè)省了很多的投入。 更主要的是， 方便附近家長把孩子送到我們的臨時(shí)托管所； 也有 利于我們接孩子，解決接送過程中的用車安全。 場地設(shè)計(jì)： 活動(dòng)室： 將大客廳設(shè)計(jì)為活動(dòng)室， 配有各類玩具， 如球類、 棋類、 益智的拼圖、 積木等； 若干的小椅子；一臺(tái)掛式電視機(jī)和一臺(tái)VD播放機(jī)，若干碟片； 圖書作業(yè)室：貼壁的書架， 可以放置大量的幼兒圖畫書、 幼兒益智書， 房間正當(dāng)中放置 桌子，供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。 休息室：安放四張 幼兒睡覺的格子床 。 用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時(shí)托管的孩 子可能會(huì)出現(xiàn)肚子餓的情況， 我們

10、會(huì)臨時(shí)托管所附近的正式專賣糕點(diǎn)店進(jìn)糕點(diǎn)和牛奶，暫時(shí) 給孩子充饑；或者給家長帶來的食物加熱）。 五、所需人員 首先：一定要有愛心、耐心、責(zé)任心。要愛孩子，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡單的事可 能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào)，不可以覺得厭煩， 這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多 督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。 接送 2人，廚房 2人，圖書作業(yè)室 2人，活動(dòng)室 3 人，休息區(qū) 1 人。 負(fù)責(zé)看管孩子， 解決孩子的吃飯和休息問題； 帶領(lǐng)孩子一起做游戲等； 輔導(dǎo)孩子完成作 業(yè)，指導(dǎo)孩子看書。 六、招生對象 幼兒園內(nèi)兒童（ 3-7 歲） 說明：考慮到孩子要有充分的活動(dòng)空間，所以不能招收過多的孩子在

11、所里；同時(shí)臨時(shí) 托管的孩子年齡階段跨度大，孩子之間容易發(fā)生爭執(zhí)、打鬧，因此不能只追求利潤，要為孩 子的休息和學(xué)習(xí)服務(wù)。 七、用品購買 玩具：以益智類玩具為主，如積木，拼插類。 家具：桌子、椅子、床、玩具柜、鞋柜、衣帽倉儲(chǔ)柜、電視、毛巾、水杯以及毛巾水杯 格等等。還有廚房廚具、教師辦公家具類。 書具：幼兒書籍 幼兒用書，教師用書。 樂器：普通鋼琴 6000 左右。（價(jià)格低的返修率太高，價(jià)格高的資金不夠） 。 八、設(shè)定制度 教師職責(zé)： 1安排好工作計(jì)劃，完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 2抓好幼兒思想教育，如有必要可以進(jìn)行家訪。 3積極開動(dòng)腦筋，自制教具。 4. 注意兒童的情緒，冷時(shí)及時(shí)增添衣物。生病要立即送院

12、或通知家長，按時(shí)縱幼 兒服藥。 5. 組織好幼兒吃飯，讓幼兒安靜愉快就餐，教育幼兒不挑食，不掉飯粒。 6. 值好班，注意幼兒睡姿，蓋好被子，睡覺時(shí)保持安靜，保證按時(shí)起床、并指導(dǎo) 和幫助幼兒穿好衣服。 7. 注意幼兒安全，家長來接時(shí)，簡單介紹幼兒的當(dāng)天情況。 8. 每日做好清潔工作，保持教室、寢室的通風(fēng)、清潔整齊。每半月把床單、被套 整理出來讓家長帶回家洗。 9幼兒大小便弄臟的衣褲及時(shí)清洗干凈交給家長。 幼兒安全措施： 1 隨時(shí)隨地注意兒童的活動(dòng)，以免走失。 2老師對幼兒要有親切感，不得有粗暴的行為。 3環(huán)境、房屋、用具、玩具等具有安全性。 4藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內(nèi)。 5不讓幼兒跑到廚房和大門口去。 6如有幼兒摔倒，造成輕微傷，要及時(shí)處理。 7幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水等。 8不能讓幼兒獨(dú)自回家，要幼兒家長親自接送。 9老師必須熟悉每位家長，不能讓不認(rèn)識(shí)的人把幼兒接走，如家長有事，托別人 來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬實(shí)，才通讓他人接走。 10各班老師平時(shí)通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解基本的交