中學化學研究熱點3課件

1、中學化學研究熱點3 1 中學化學研究熱點3 2 中學化學研究熱點3 3 中學化學研究熱點3 4 表1.科學、技術、社會關系的幾個方 內 容 說 明 科學的性質 科學是在一定社會環(huán)境中對知識的探求 技術的性質技術就是用科學及其他知識解決實際問題 社會的性質社會是科學技術發(fā)生變革的人類環(huán)境 科學對技術的作用新知識的產(chǎn)生促進了技術的變革 技術對科學的作用 技術資源的可獲得性將限制或促進科學的 發(fā)展 社會對科學的作用 社會通過提供經(jīng)費等手段影響科學研究的 方向 科學對社會的作用 科學理論的發(fā)展可以影響人們對自身、對 問題及如何解決問題的思維方式 社會對技術的作用 國家及私人的壓力可以影響問題解決，從

2、而也影響技術變革的方向 技術對社會的作用 某一部分人掌握的技術對這一部分人生活 方式產(chǎn)生影響 中學化學研究熱點3 5 中學化學研究熱點3 6 中學化學研究熱點3 7 中學化學研究熱點3 8 中學化學研究熱點3 9 中學化學研究熱點3 10 中學化學研究熱點3 11 中學化學研究熱點3 12 中學化學研究熱點3 13 中學化學研究熱點3 14 中學化學研究熱點3 15 中學化學研究熱點3 16 中學化學研究熱點3 17 中學化學研究熱點3 18 中學化學研究熱點3 19 中學化學研究熱點3 20 中學化學研究熱點3 21 傳統(tǒng)教學STS教學 科 學 概 念 方 面 概念本質就是學習 結果。 概念

3、的學習是對客 觀事物本質的認識 過程。 學習概念主要是為 了應付考試。 概念的學習是為了 處理問題的需要。 主要靠記憶學習， 難以持久。 從實際活動中領悟， 并能用到新的情景。 中學化學研究熱點3 22 過 程 技 能 方 面 學生把科學過程看 作科學家才有的工 作過程。 學生把科學過程 當作他們學習活 動的一部分 學生把科學過程當 作課程要求而被動 地練習 學生把科學過程 看作是自己的需 要，從而主動地 練習和發(fā)展 學生把科學過程看 作抽象，可望不可 及 學生把科學過程 看作實在的、充 滿趣味的 中學化學研究熱點3 23 科 學 態(tài) 度 方 面 學生對科學的興趣逐 漸降低 學生對科學的興趣

4、逐步增加 學生把老師當作知識 的供給者 學生把老師當作引 路人 學生把科學當作靜態(tài) 的知識去接受 學生把科學當作處 理問題的方法 中學化學研究熱點3 24 創(chuàng) 造 能 力 方 面 學生只是被動接受知 識 學生常提出一些激 發(fā)其創(chuàng)造潛能的問 題 學生難以識別特定問 題的因果關系 學生具有分析自然 現(xiàn)象或實驗現(xiàn)象的 因果關系的能力 很少有學生能夠提出 創(chuàng)造性的見識。 學生樂于提出自己 的、富有創(chuàng)造性的 觀點 中學化學研究熱點3 25 科 學 知 識 應 用 方 面 學生認為所學的科學 對自己沒有實際意義 學生能夠把科學知識 運用到日常生活中 學生認為他們所學的 科學與知識與解決社 會問題沒有關系。

5、 學生積極參與社會問 題的解決；并能把科 學學習與自己的公民 職責聯(lián)系起來 學生不能把所學的科 學知識與現(xiàn)代技術問 題聯(lián)系起來 學生很重視當代技術 的發(fā)展，并把它作為 科學的意義之所在 中學化學研究熱點3 26 中學化學研究熱點3 27 中學化學研究熱點3 28 中學化學研究熱點3 29 中學化學研究熱點3 30 中學化學研究熱點3 31 中學化學研究熱點3 32 中學化學研究熱點3 33 中學化學研究熱點3 34 中學化學研究熱點3 35 中學化學研究熱點3 36 中學化學研究熱點3 37 中學化學研究熱點3 38 中學化學研究熱點3 39 中學化學研究熱點3 40 中學化學研究熱點3 41

6、 中學化學研究熱點3 42 中學化學研究熱點3 43 中學化學研究熱點3 44 中學化學研究熱點3 45 中學化學研究熱點3 46 中學化學研究熱點3 47 中學化學研究熱點3 48 中學化學研究熱點3 49 中學化學研究熱點3 50 中學化學研究熱點3 51 中學化學研究熱點3 52 中學化學研究熱點3 53 中學化學研究熱點3 54 中學化學研究熱點3 55 中學化學研究熱點3 56 中學化學研究熱點3 57 中學化學研究熱點3 58 中學化學研究熱點3 59 中學化學研究熱點3 60 中學化學研究熱點3 61 中學化學研究熱點3 62 中學化學研究熱點3 63 中學化學研究熱點3 64 中學化學研究熱點3 65 中學化學研究熱點3 66 中學化學研究熱點3 67 中學化學研究熱點3 68 中學化學研究熱點3 69 中學化學研究熱點3 70 中學化學研究熱點3 71 中學化學研究熱點3 72 中學化