2021年高三畢業(yè)典禮的流程

1、高三畢業(yè)典禮的流程 尊敬的各位 _，親愛的老師、同學們： 在這生機勃發(fā)的美好季節(jié)里，我們學校高三全體師生在這里隆重舉辦高三畢業(yè)典禮。在畢業(yè)典禮開始前，我先向大家介紹今天出席畢業(yè)典禮的學校 _。在 _臺就座的有：-。讓我們以熱烈的掌聲對他們表示歡迎！ 現(xiàn)在，我宣布：商河弘德中學 XX屆高三年級畢業(yè)典禮開始。學校 _對本屆高三年級的全體同學充滿了關(guān)心與厚愛，高三的全體同學心存感激。現(xiàn)在，請高三年級學生代表 同學發(fā)言，以表達高三畢業(yè)班的同學對學校 _的敬重與愛戴之情。大家歡迎。 師恩難忘，母校情深。 同學的發(fā)言代表了全體高三畢業(yè)生的心聲。下面請高三教師代表 發(fā)言，大家歡迎。 老師在發(fā)言中深情回顧和同

2、學們在一起共同生活的精彩片段，高度評價了同學們良好的素質(zhì)和勤奮的精神，并希望同學們心存感激，心系母校，自強不息，實現(xiàn)理想。 下面，讓我們以熱烈的掌聲有請-校長講話。 -校長的講話高度評價了高三老師的團結(jié)精神，吃苦精神，奉獻精神；充分肯定了高三同學在校三年的良好表現(xiàn)和刻苦勤奮精神，并向同學們提出了殷切的希望，希望同學們要常懷感恩之心，要富有責任心和進取心。請全體高三同學牢記池校長的教誨，走好自己的人生路，成為一個對國家對社會有用的合格人才。 同學們，三年的高中學習生活到今天已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。三年來，高三同學用自己的熱情與勤奮，順利完成了高中階段的學業(yè)，并全部通過了省高中會考，你們現(xiàn)在已經(jīng)

3、是一名合格的高中畢業(yè)生了。現(xiàn)在，請學校 _為高三同學頒發(fā)畢業(yè)證書，請每班派一名同學上 _臺 _畢業(yè)證書。 親愛的同學們，高中畢業(yè)是中學學習階段的終結(jié)，更是一個新征程的開端。明天，你們又將帶著各自的夢想，乘風破浪，搏擊長空，開創(chuàng)新的人生。請你們相信，無論你們走到哪里，無論你們離開多少年，母校都將永遠 _著你們，母校盼望你們早日成為棟梁之材！請同學們經(jīng)常與母校保持 _，當你們事業(yè)有成時，不要忘了向母校報喜；當你們遇到困難和挫折時，母校的老師和同學會給予你們最大的幫助和支持。同學們，今天你們以母校為榮，明天母校必將因為有你們而感到驕傲! XX屆高中年級畢業(yè)典禮到此結(jié)束，請各班班主任 _同學有序離開會

4、場。 高三畢業(yè)典禮流程（2）： 時 間：XX年11月19日 14：00點 地 點：小劇場 出席人員：校 _ 國際部全體老師、學生 流 程： 1全體起立奏國歌 2 歡迎錢校長致辭 3學生代表發(fā)言 4歡迎外方負責人heather致辭 5 歡迎家長代表致祝愿辭 6請錢校長頒發(fā)中方畢業(yè)證書，heather給三位優(yōu)秀學生頒獎 7全體高三教師寄語 8學生代表向?qū)W部贈送禮品（程校長 _接受禮品） 9 請全體家長 _接受學生感恩 10 全體家長、師生 _舉杯同唱一首歌（畢業(yè)生） pre _dure of the graduation _remony 2 pm - national song address b

5、y principal qian to graduation class of XX student representative to adress the ments address by v _ coordinator - heather bowden parent representative to address the students on behalf of all parents presentation of v _ _rtificates to all students by principal qian. presentation to three highest ac

6、hieving students by heather 1 every year 12 teacher - v _ and chinese - to say a few words students to respond - harry. a gift to be presented to principal cheng on behalf of the students all students and their parents on the platform for group photograph and congratulations chinese teachers - _lebratory