初二教師教育教學工作總結（共8篇）

1、初二教師教育教學工作總結（共8篇） 第1篇：初二教師教學工作總結初二教師教學工作總結1、首先在教學上：教學是本學期的中心環(huán)節(jié)，為此我總結了上學期的教學經(jīng)驗，并且在此基礎上認真的準備教學工作，我知道一節(jié)高質量的好課是與課下教師的努力備課是密不可分的。我在準備每節(jié)課的時候都是作了精心的設計，在教學方法、教學過程、教學過程中學生的活動、還有當堂練_都做了精心的設計和思考。歷史的學科特點決定了我們要把冰冷的知識點轉化為學生容易接受的方式和方法，并且這種方法能夠讓他們在內心形成一種學_歷史的內驅力，對歷史課堂形成一種期待，如我在講授第9課改革開放的時候，就讓學生結合了自己身邊的一系列的變化：名牌鞋、肯德

2、基、百事、名車、自己周圍的變化等，并播放中國改革開放前的貧窮視頻，進行對比，讓學生在內心中形成一個共識：改革開放是富國強民之路，是歷史的必然。從而直接導入新課。在講授第14課鋼鐵長城的時候，我結合學生對神秘軍隊的崇拜感和本節(jié)知識的特點，播放一段軍事視頻，提高學生的學_興趣和積極性，并在講授新課的時候穿插小練_，并對學生進行了思想的升華。把課堂氣氛推向了高潮。課堂教學的中心環(huán)節(jié)是教學質量的問題，為此我結合課堂的實際情況，采用不同的教學方法，激活學生的學_興趣，并結合當今現(xiàn)實的生活實例，使的學生覺得歷史和我們的顯示是如此的接近和熟悉。在實踐中注意知識的縱橫的比較，做好知識的歸納和綜合，利用課堂小測

3、和單元檢測，進行鞏固和檢查學生對知識點的掌握。我在讀山東教師的時候，讀到一篇介紹提高教師的教學的質量的文章，我發(fā)現(xiàn)在教學的各個環(huán)節(jié)中都需要不斷的提高，比如在調動學生的環(huán)節(jié)中，尤其是下午，我的課有一部分是在下午第一節(jié)“黃金時間”，學生由于剛剛經(jīng)過了一中午的休息，學生和教師都是沒有精神，為此我特意在準備下午課的時候首先讓自己精神飽滿，用自己積極的精神盡頭去影響學生，使他們覺得下午的課同樣上的有滋有味。教學的語言，對學生的學_情緒有著直接的關系。用幽默、準確、精煉的語言神態(tài)進行引入、分析教材中的內容，往往有意想不到的效果。如講到*在抗戰(zhàn)中起到“牽制”作用時，做了一個牽繩動作進行分析其中意義，學生一下

4、子就能理解了。2、在教學中注意學生的綜合平穩(wěn)發(fā)展。由于這四個班級的學_特點的不同為此我在這四個班采取了不同的特點教學，：在一班和三班結合學生善于表現(xiàn)自我的特點，讓他們把基礎知識以填空題的形式書寫到黑板上，然后指導他們完成填空，讓他們都當小教師，把自己掌握的知識重復給別人聽，然后在下面默寫，留給他們記憶的時間，教師再精心指正，達到教學的目的，從而掌握了知識。在二班和四班直接讓學生在記憶的基礎上，小組成員相互檢查，跟蹤加強練_，注意照顧到個別學生。比如我在教學中注意到初二二班的學生李樂和馬躍在學_歷史中表現(xiàn)欲望很強烈，就重點照顧他們，讓一些他們把能夠掌握的基礎知識表達出來，培養(yǎng)他們的信心，比如李樂

5、的成績在最初的個位數(shù)增長到了現(xiàn)在的28分，馬躍的成績達到了及格的水平。他們獲得了一定的信心后就能夠逐漸的把精力投入到學_中了。3、努力的加強業(yè)務的學_和學_先進教學經(jīng)驗。在這一學期的教學過程中得到了董老師和李老師的無私的幫助，教學的能力得到了很大的提高，為了更好的提高自己的教學質量和效果，自己在教學時間外還積極的閱讀大量的教學報刊和文摘豐富和補充自己的教學，并且在借鑒的同時得到了許多的啟迪和知識。使得自己在教學中游刃有余。獲益良多。第2篇：初二教學工作總結初二教學工作總結本學期我擔任初二一班、初二二班的語文教學工作，兩個班共有學生94人，隨著學生年齡的增長，有些學生出現(xiàn)了不同程度的厭學情緒，特

6、別是二班的學生這種情況較多，但學生總體氛圍還是積極向上的。經(jīng)過一學期的引導、鼓勵和學生們的語文水平都有不同程度的提高?，F(xiàn)對本學期教學工作總結如下：一、實施課堂教學改革以來，我堅決實施高效課堂，切實提高了課堂教學的效率，調動了同學們語文學_的積極性。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化，小組合作卓有成效，組內的同學互幫互學，小組之間展開激烈的競爭，大面積提高了教學的質量和效率(詳見論文堅決落實高效課堂，切實提高課堂效率)。二、加強同科、同年級老師的探討與交流，形成了初二語文教學的合力。平常的工作中，我們三個語文老師非常注意教學的交流探討，把集體備課搞的很有實效，不走過場，不走形式，在每個老師先自主備課

7、的基礎上，再集體備課，交流自己備課中的不足，讓每一堂課都成為我們集體智慧的結晶，讓每一堂課都成為精品。 三、切實抓好常規(guī)教學，順利的完成本學期的教學任務。我深切認真嚴謹?shù)纳虾脹]一堂課，努力做到了沒有備課堅決不能上課，沒有備好課堅決不能上課，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭優(yōu)質高效。精心設計每一課時的作業(yè)，讓作業(yè)成為課堂教學的有效鞏固和補充。針對班上學生的不同情況，認真做好了課外輔導，培優(yōu)輔差工作，這一段時間以來，在大大小小的檢測當中，差生減少了不少，優(yōu)生增多了一些，見證了培優(yōu)輔差工作的實效。每一次考查、測試我都針對不同層次的學生精心選擇練_題，讓考查真正檢測學生的實際水平。四、采取多種形式調動學生上課

8、的積極性讓學生真正成為課堂教學的主人。特別是在綜合性實踐活動中，我們提前布置，讓學生有充分的準備，讓每個學生都盡可能多的參與到課堂教學中來，人人能參與，人人有事做，真正讓語文課堂活起來(詳見論文如何讓語文課堂活起來)。五、針對學生作文言之無物言之無法的現(xiàn)狀，創(chuàng)設了情境作文教學的新模式。在平時的作文教學中，我感受到學生對作文沒有興趣，畏懼甚至厭煩的實際情況，結合我校學生的實際情況，借鑒了成浩的的隨筆化作文教學和一些別的學校的老師的情境作文教學的成果，進行了情境作文教學的實踐和探索，一段時間以來，從學生作文和學生們的反應來看，有了一定的實效(詳見論文創(chuàng)設情境寫作文此時有聲勝無聲和情境作文教學導學案

9、之掰手腕，情境作文教學導學案之折紙飛機，情境作文教學導學案之孝心感天動地。 六、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語文”博客論文、教案，慶云四中，慶云四中新苑?？陡逅]稿工作，既鍛煉了自己，提高了自己的寫作水平，也調動了學生作文的積極性。七、以學校的整體工作為中心，做了一些學校安排的臨時性工作。如配合學校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作?？傊?，作為語文老師，我感覺到本學期在完成最基本的教學工作的同時，我發(fā)揮了自己的長處，對自己工作中的經(jīng)驗和體會及時的做了總結，積累了一些經(jīng)驗。為以后更好的開展工作打下了堅實的基礎。雖然工作中還有紕漏和不足，我相信，只要做一個工作中的有心人，就一定能夠改正缺點，揚長

10、避短，取得更大的進步。第3篇：初二歷史教師教學工作總結歷史本身就是一條長河，每一課的學_只是其中的一段甚至是浪花一朵。下面是收集的初二歷史教師教學工作總結，歡迎閱讀。初二歷史教師教學工作總結1一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，本學期，本人任教初二年級610班的歷史課，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生，運用好導學案教學對學生進行施教，讓學生掌

11、握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學_態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教初中歷史課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多

12、媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學_政治的興趣，調動學生學_的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。一、認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。二、增強上課技能。提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言

13、簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學_需求和學_能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學_上都積極征求其他老師的意見，學_他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學_別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練

14、。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練_都起到的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五、積極推進素質。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。六、狠抓學風。我所教的5個班，學生比較喜愛該科

15、，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕老師責備，學_上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學_積極性，開展了學_競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學_風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣，學_勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學_歷史的重要性，跟他們講一些有趣的歷史故事，提高他們的興趣；有些是沒有

16、努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學_目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學_方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的_慣，形成了良好的學風。在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！初二歷史教師教學工作總結220xx20xx學年度第二學期就將結束了，本學

17、期按照教學計劃以及新的歷史課程標準，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教學方面的心得和體會，總結如下：一、備課周到細致，找準重、難點作為一名老教師，我能堅持認真?zhèn)湔n和教學，備課時認真鉆研教材、教參，學_好課程標準，虛心向同年級老師學_、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提前一周備好課，寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和晉江市的各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照初中歷史新課程標準進行施

18、教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學校初中部無法采用多媒體進行教學，但我仍不斷進行教材分析，制作課件，爭取把第節(jié)課都備到完美。復_階段，我把全書及每一單元的重點內容、知識點的內在聯(lián)系予以概括總結，給學生一個明確的學_思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學生明確考試的方向。二、上課做到線索清晰，層次分明上好課的前提是做好

19、課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學_的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學_興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。三、作業(yè)布置有針對性和有層次性為了減輕學生的學_和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏

20、。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質量很高，學生通過不多的練_既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。四、輔導面向全體，關注個別在課后，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，主要是學_思想的輔導，在解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學_的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學_的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果?？傊?，工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。

21、作為有責任感的工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史_?！皩W高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教學，不斷提高自身的業(yè)務水平，為我校的事業(yè)做出自己的一份努力！初二歷史教師教學工作總結3本學期繼續(xù)初二（26）班歷史科教學工作，回顧本學期的工作及教學成績，都達到了學校的預期目標，但實驗班（2）班的情況良好，普通班（36）班的情況相對差一些，這與學生的努力和教師的辛勞是分不開的。從學校實際出發(fā)，注重全體學生在原有的基礎上吸納新知識，

22、努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。為了能進一步的提高教學質量，取得更好的教學效果，我總結了幾條經(jīng)驗：一、扎扎實實打好基礎，拼命趕進度不可取在考試中，考生答題存在的問題，與他們平時沒有準確地理解和掌握初中歷史的基礎知識有很大的關系，因而重視和加強基礎知識的學_仍然是首要的。抓基礎知識，就是要抓歷史課本知識，教學中力求每章節(jié)過關。由于各位學生之間的智力差異和學_基礎不同，學生對歷史的知識和掌握能力不同，教師應針對學生實際情況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復_時間而在平時教學中拼命趕進度的做法，必然造成學生對知識的“消化不良”，甚至使部分學生跟不上的學生對歷史失去興趣。二、重視獲取知識的過

23、程和科學探究能力的培養(yǎng)要提高學生的能力，就要在教學中加強學生科學素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學與復_，都不能“重結論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過程，讓學生掌握學_歷史的“基本學科思維方法”。根據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內容，對初中歷史教學提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內容，以周圍環(huán)境為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動，主動學_，逐步形成科學探究能力。三、深化課堂教學改革，鉆研教學大綱基礎課程改革是戰(zhàn)線一件非常重要的工作，因此，除了要用新的教學歷年武裝自己以外，要提前在初二歷史的

24、教學中參考和滲透“新課標”的要求。四、強化教學過程的相互學_、研討聽完課后能與上課老師及時進行交流，提出不足之處，以求達到更好的課堂效果。五、加強分析教學中考試題中，材料分析題所占的比例越來越大，引起了我們老師的高度重視。在日常教學及復_中加強了這一部分的力度，逐步提高學生分析問題、解決問題的能力，因而這一部分相對得分較高。六、理直氣壯抓好學有余力、有特長的學生參加學科活動給有特長的學生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下了良好的基礎。七、從實際出發(fā)，總結經(jīng)驗，吸取教訓在教學上下功夫，努力使學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。全面實施素質，面向全體學生，關注每一

25、個學生的進步與成長。扎扎實實抓各學段的合格率，提高合格率，最后取得較高的升學率及較好的優(yōu)秀率。工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生和管理工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史_。第4篇：初二政治教師教學工作總結教師寫年終工作總結是也是為做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。下面就是給大家?guī)淼某醵谓處熃虒W工作總結，希望能幫助到大家!初二政治教師教學工作總結一本學期，本人擔任初二級(1)(7)(10)班，3個班的

26、政治學科教學任務。學期之初，我根據(jù)初中思想政治課程標準制定了教學計劃和教學目標即：加強基本國情、基本國策，使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就，增強學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的思想感情，樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。一學期來，我按照“打牢基礎、增強能力、教書育人”的工作思路，堅持認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，緊緊圍繞教學目標，深入鉆研教本、教學和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課、評課，不斷總結探索教學經(jīng)驗

27、，全身心投入教學工作，較好完成了學期教學目標任務。 主要采取了以下措施和方法：一、加強學生基礎知識的訓練，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識，課后精選_題或者自編_題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練_題，及時督促檢查，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能的目的。二、配合學校通過周測、月考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學生復_，對于容易考到的地方進行重點復_，每次都對材料分析進行有針對性復_，這樣讓學生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學生考試情況、試卷等進

28、行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復_、評講，使學生對知識的掌握更加牢固。三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析、引導，從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中，隨機引入歷史、地理、文學等相關知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為_慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生，今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛

29、移默化的達到初三思想政治課的目的。對于初二年級學生來說，政治課是中考必考科目。作為初二政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復_鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質量，我努力改善教學手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學等多種形式授課，提高了學生對政治課的興趣，學生學_政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某醵昙?個班，班級之間的差異性很大，每個班學生人數(shù)多，個體差異也很大。針對這些特點，教學中，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每

30、一位學生給自己訂出目標，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心;對成績較好的，有進步的同學給予表揚，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學到我要學的轉變。教學中，我堅持按照初中思想政治課程標準施教，從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學_態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹、輕松、認真

31、的形象去面對學生。以自己的良好形象，人格品質，去影響學生。由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學_，在學_中仔細研討總結，本學期，我在各方面有了很大的進步和提高。在期中考試和平時測試中，學生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學生學_政治課的熱情普遍高漲?！敖馃o足赤，人無完人”。我知道，按照學校的要求，我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學_，進一步提高工作能力和教學水平。在今后的教學工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲!初二政治教師教學工作總結二這學期，本人擔任初二年級(1

32、)(2)(3)(4)四個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做如下總結:一、工作成績新課程理念是理想，新課堂教學是現(xiàn)實。幾年來的新課程教學，我們在學校的課堂高興地看到，過去一味由教師傳授的教學模式開始“裂變”，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的教學行為正在逐步形成，課堂教學充分讓學生的智力接受挑戰(zhàn)，思維產(chǎn)生碰撞，情感受到熏陶，學生的學_方式和思維方式發(fā)生了質的飛躍。多數(shù)的課堂教學都在一定程度和層面體現(xiàn)出新課程的理念：一是教

33、師的角色在變。教師在教學中轉換自己的角色，已開始成為教學的引導者、合作者、創(chuàng)造者，把關注點真正放在學生的身上，教師的激情、個性和魅力得到了充分的展示;二是教學行為在變。教師在教學中，學好教材又超越教材，立足課堂，又超越課堂，尊重教師，又超越教師，課堂師生激情四溢，民主和諧，新課程理念已轉化為教師追求理想課堂的動力;三是學_方式在變。主要體現(xiàn)在自主、合作、探究的學_方式上。課堂教學充滿懸念，充分讓學生的智力接受挑戰(zhàn)，讓學生的潛能如花綻放，讓學生的個性充分張揚;四是課程觀念在變。廣大教師體驗到，課程理念是課程的靈魂。課程是體驗，課程是對話，課程是發(fā)展資源，凡是對學生有影響、有意義并能促進學生成長，

34、或說能夠滋養(yǎng)學生身心素質發(fā)展的資源都是課程資源，簡言之：社會即課程、環(huán)境即課程、生活即課程。五是教師的專業(yè)知識在變。我們從教師運用現(xiàn)代教學技術、教學構思與設計、課程的整合等，無不感慨我們教師的教學視野在拓展，教師的知識品位在提升，并在課改中迸發(fā)出智慧的浪花，激蕩起創(chuàng)新的激情，領悟出教學是一門藝術的真諦。在聽課時，我們高興地看到，很多教師的課堂教學，一個最大的亮點是課堂煥發(fā)出生命的活力。師生合作，課堂氣氛融洽而活躍。從他們的課堂教學中感悟到，課堂是“陽光地帶”，課堂是“動感地帶”，課堂也是“情感地帶”。在一種和諧的情感氛圍下，將激活的知識種子播種在學生大腦的“沃土”中，實現(xiàn)師生情感與情感的交融、

35、心靈與心靈的共鳴和生命活力與生命活力的對接。學生們已經(jīng)真正成為了課堂的主人，他們由以前的不喜歡上思想品德課而轉為喜歡上思想品德課。二 、存在的問題與不足1、部分教師觀念落后，急需轉變。我校思想品德教師隊伍中，有很大一部分是40歲以上的教師，在他們的頭腦中，已經(jīng)有一定的思維和教學定式。部分教師在“穿著新鞋走老路”，仍然在搞“一言堂”。2、學科地位沒有受到足夠的重視。由于幾年來的中考，都在考前給了題綱，考生只要提前一、兩個月背一背就可以了，所以導致部分學校師生觀念上重視不夠。對此，我們應端正思想，樹立正確的觀念，不為應付考試而學_。而是從根本上提高學生的思想道德水品和實踐能力。3、在課堂上，有的教

36、師無節(jié)制的自主合作學_?！白灾鳌辈皇恰白粤鳌?，“合作”不是“合坐”，不是由過去的“填鴨子”變?yōu)楝F(xiàn)在的“放鴨子”。教師一定要控制好課堂。4、有的教師不能很好地融合“三維目標”。知識和技能是硬性的，是可以量化的，而過程和方法、情感態(tài)度和價值觀更多的是隱性的。有的教師把三者割裂開來，看作是一個一個單獨的目標，沒有看到有時一個好的學_活動就可以融合三個目標。有的教師在教學過程中要么突出某一目標，忽略某一目標，沒有有機的融合三個維度。作為思想品德教師，絕不僅僅是講授一些知識、技能，應該更好地融合“三維目標”。三、今后努力的方向1、新課程呼喚教師對原創(chuàng)的提升。教材只是一個案例，一個載體。教學的依據(jù)是課程標

37、準，不是教材。教師是最重要的課程資源。因為教材的信息與素材靠教師去整合，教材的缺憾與空白靠教師去圓滿，教材的拓展與開發(fā)靠教師去創(chuàng)造。所以教師不能把教材的內容硬塞給學生，要對教材進行改編、選編、選用、活用，要融入自己的科學精神和智慧。2、新課程渴望更多精彩的回答是從學生嘴里表達出來的;新課程渴望更多課堂教學的動人場面也是在學生身上表現(xiàn)出來的。因此，教師要讓學生學會學_，學會創(chuàng)造，引導學生建構知識。給知識只是給了學生一個肉眼;給視野、方法才給了學生一個顯微鏡?！敖o”，永遠只能給“死”的知識，而“導”卻是“活”知識的源泉。3、新課程呼喚教師的教學個性，更呼喚教師素質的提升。新課程條件下，教學條件固然

38、重要，而教師的素質更為重要。教學條件和教學手段在一定程度上靠教師去創(chuàng)造。如課堂教學沒有現(xiàn)代媒體，用“土媒體”也能讓課堂教學生輝，呈現(xiàn)亮點。因此，教師的素質應有合理的知識結構、高尚的人格魅力、個性化的教學風格、和諧的師生關系和可貴的創(chuàng)新精神;要站在人生境界的高一層，真正在課堂“指點江山”，在課外“激揚文字”。4、教學是個千變萬化的動態(tài)系統(tǒng)，不能刻意追求和照搬某一種模式。教無定法，課堂教學是一門極其復雜、無限豐富的藝術。這就要求我們教師不能用一種教學方法實施教學，要根據(jù)教學內容設計。5、新課程評價一節(jié)好課的標準不應是面面俱到，而是創(chuàng)新。主要看課堂師生的互動;看學生的參與面;看教學流程的獨特創(chuàng)意;看

39、學生的思維碰撞和智力的挑戰(zhàn);看師生的個性是否得到張揚。希望在以后的教學工作中，我們每位教師積極地投入到這場改革大潮之中，共創(chuàng)佳績!初二政治教師教學工作總結三本學期，我以學校教研工作計劃為指導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為全面提高學生的能力，積極探索適合學生發(fā)展的教學方式?，F(xiàn)工作總結如下：1、認真學_政治課程標準，熟悉教材內容，學_先進的教學理念，為教學改革奠定基礎。2、認真抓好教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。進行“研究型備課”。以教材、學生、教法、教具作為研究對象，查閱資料，加強對知識認識的廣度和深度，全面、準確的掌握知識，而且做到融會貫通，從整體上把握學科

40、知識體系，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的體驗和認識。引導學生打通書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不局限于重復性問題。而是注重課外小試驗、小制作、資料的查閱和搜集等。布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學_的樂趣。3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、促進學生發(fā)展的思路和方法。同

41、時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。我們采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對于尖子生的培養(yǎng)，采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些競賽題進行訓練。更重要的是，培養(yǎng)他們學_物理的興趣和善于鉆研的學_慣，提高他們的思維能力。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學_情緒，培養(yǎng)他們的學_興趣，增強他們的學_信心的方法。利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學_成績。5、作為一名政治教師，就是要用科學的方法去指導學生的學_，把科學的知識傳授給學生。教學中，我積極探討科學

42、的學_方法，諸如興趣教學法、交互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學_科學知識的興趣，提高了學生學_的效率。在素質的今天，巧妙組織學生活動，體現(xiàn)學生“主體”顯得更為重要。6、一分耕耘，一分收獲。本學期，我所教九年級(64、65、66三個班)的政治課程，學生的自主學_的能力大大提高，期末檢測取得了較好成績。當然，在教學中還存在很多不足。在下一步教學工作中，要加強學生的動手實踐能力，要給學生創(chuàng)設質疑、調查、動手實驗的機會，給學生提供課內外研究性學_的時間和空間。培養(yǎng)學生的探究意識和可持續(xù)發(fā)展的意識。初二政治教師教學工作總結四本學期我還是擔任八年級六個班的政治教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺.因此，我

43、對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學_，深入研究教法，虛心向本科組有經(jīng)驗的老師學_，尤其是我們組長的大力支持下，經(jīng)過一個學期的努力，我在教學方面取得很大的進步。以下是我在本學期的教學情況總結：從總體看，我認真執(zhí)行學校教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了較好的效果。在平時的教學工作中，我認真做到一下幾方面：一、認真鉆研教材剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，因為我深深

44、懂得學識是無止境的。我繼續(xù)認真學_了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。二、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量一年多以來，在教學上，我都嚴格要求自己，努力做好教學工作，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：1、認真?zhèn)浜谜n備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點、重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，注意因材施教。在教學中注意弱化難點，強調重點。規(guī)范書寫教案，從復_提問、新課引入到講授都精心設計。在教學方法的選擇上我大膽的引入心

45、理健康課的一些方法和教學理念，加強學生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標達成更有成效。課后并不斷反思歸納總結經(jīng)驗教訓，找出自己每節(jié)課的存在不足之處并認真去改正。2、認真上課課堂是學生的主陣地。根據(jù)經(jīng)驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫_功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦。在教學方法上我以啟發(fā)式教學為主，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學思路，注重講練結合，并將一些開放性的教學問題引入課堂，拓展學生思維。使學生主動積極的參與到課堂活動中去，共同提高班級的成績。3、適當布置作業(yè)上課無疑是一個很重

46、要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，通過作業(yè)及時了解學生的學_情況，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。并認真總結每次考試，在輔導中做到有的放矢。4、努力做好培優(yōu)扶差工作本學期，在教導處的帶領下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導;而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎知識對他們進行輔導。在取得上述成績的同時，還存在不足之處。比如：在自身的再學_方面，對自己的要求不夠高，在理論的學_上還有待提高，教學研究工作方面還不夠到位等等，所有這些不足，

47、都還有待于自己去努力。我相信，只要自己有決心，一定可以將自己這些不足改掉，爭取更大的進步!初二政治教師教學工作總結五光陰似箭，猶如白駒過隙，轉眼間一個學期又結束了。一個學期又過去了，各項常規(guī)工作也順利的開展。在本學期，通過不斷教學，總結了以下經(jīng)驗：第一，重視導入環(huán)節(jié)。導入常常會被很多老師忽視，一上課往往就是直白的介紹。俗話說：好的開始是成功的一半。一個設計精致的導入作用重大，一方面，它可以迅速吸引學生的注意力，把心思從課外轉到課堂中來，另一方面，它能提起學生的學_興趣，帶著好奇心進入整節(jié)課的學_。所以，我會根據(jù)教學的內容，采用多種形式的導入方法。如：在講“什么是公民”的問題時，我利用了“質疑導

48、入法”，列出一些關于公民的描述，讓學生判斷正誤，并說明理由，學生的答案是千奇百怪，我簡單評價他們答的對與錯后，他們產(chǎn)生了非常多的疑問，一下子把學生的好奇心調動起來了，個個興趣盎然，急切想找到正確答案，這就剛好正中下懷，順利導入到了新知識的學_。在講“消費權”的問題時，我利用“情景導入法”：去商場時，?？吹酱嫖锵渖蠈懼八胸斘镒约罕９?，商場概不負責”，這是否有侵犯消費者的權利就是給不講原則“留個后門”!給特權留條生路!既可以講原則，又可以不講原則;既可以照此辦理，又可以據(jù)此不辦理。所以說在中國，不是缺少制度，更不是缺少規(guī)則，而是缺乏遵守制度的規(guī)則意識!讓學生產(chǎn)生了更多的感悟，也更加明白遵守規(guī)則

49、的重要性。在這個學期里，教學中給我最大困擾的就是“如何上復_課”。一般上考試前的復_課都是先幫學生梳理知識點，然后要求學生記憶、消化，這樣的復_課枯燥沉悶，學生總是提不起興致，應該如何改變這種現(xiàn)狀呢?細細想來，還是自己不夠重視復_課。所以，我打算以后梳理知識時，表現(xiàn)出重、難點，并在每個重要知識點后配上相關的練_題，強化和深化知識點。而且要善于總結和歸納，開展好專題復_課。下學期我會繼續(xù)探索這個問題，盡快摸索和總結出上好一節(jié)復_課的好方法。第5篇：初二語文教師教學工作總結一學期的教學生活又接近尾聲，其中的教和學都同樣有著太多的學問，但無論怎樣，結束的時候都有一種解脫和輕松。宛如農人點燃一支煙，靜

50、靜地躺著看著收割整齊的麥垛，雖然放眼還是無邊無際的田野，周圍仍是大山的包圍，白云的繚繞，細想仍有著渺小的悲哀，但心滿意足的快感就在此時此刻。每一位學生都是一粒種子，曾經(jīng)用心去澆灌、去耕耘，在這片貧瘠的土地上，瘦弱的種子也在頑強茁壯的發(fā)芽，默默的播種希望，能讓人看到理想，看到光明今年我?guī)吣昙墸?）班的語文兼班主任，語文、數(shù)學、英語在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中分別名列第一，第五，第二的好成績，300分以上為17人，270以上為31人，只有一人未合格。總分分別為4884，4161，4171，均分分別為108.54，88.5，92.69.這和師生的配合是分不開的，教師之間也很注意合作。感覺以后的方向是語文應該適當放

51、松，把更多的時間留給英語和數(shù)學，讓學生有更多自由支配的時間。教師也不能太嚴肅，應多和學生交流，了解他們的內心世界，多搞豐富多彩的活動，多獎勵，少批評，善于了解學生的閃光點。用多種方式激勵學生。了解學生的努力與付出是否成正比，幫他們找到捷徑達到他們的目標。總之，教師因為教的是活生生的人，而不是像工人一樣制造機器和零件，所以注定是紛繁復雜的，要了解人性的全部，了解談何容易？做起來更不是像寫這樣的幾句話這樣簡單，知道自己有時過于簡單粗暴，在各種培訓和講話中慢慢認識了自己，“隨風潛入夜，潤物細無聲”,說得好不如做得好，在以后的旅途中我將努力修正自己，追求進步和逐步的成長小學語文課題研究教學工作總結八年

52、級上語文教學工作總結年教師教學工作總結年上學期教學工作總結小學語文教研組教學工作總結年下半年教師教學工作總結年八年級物理教學工作總結年九年級教學工作總結到 教學工作總結欄目查看更多內容 第6篇：初二物理教師教學工作總結八年級物理教學工作反思南康六中薛秀健進入六中半個學期來，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活，在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學_；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個社會滿意的優(yōu)秀教師。我擔任了的是八年級15、1

53、6、17班的物理教學課程。為了滿足學生的需要，我在認真?zhèn)湔n、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學各類知識，以提高自身素質。多看參考書，各取精華所在。根據(jù)學生的實際情況，我盡量抽時間去聽有豐富經(jīng)驗的鐘朝光、鐘俊慧等老師的課，并向他們請教該課要注意的地方，向他學_教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注重聽課了。我基本上了解我所教的3個班的情況，包括熟悉學生的姓名，座位情況。向班主任了解整體和個體的基本情況，除學生的家庭，思想等情況外，在教學過程中，盡量講解簡單明了，摸清學生的思維方式，加強對學生知識掌握，并不斷總結經(jīng)驗。在教學中，上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過利用課后時間，找課外書

54、，找有關物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學生在輕松，歡愉的氣氛中學_。為了減輕學生的負擔，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練_放在課堂上，一來可以在課堂上及時鞏固知識，二來可以從學生的練_中及時得到反饋并補救。這也可避免有少部分學生抄作業(yè)的_慣。對于交上來的作業(yè)我都會爭取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個分數(shù)，還會把學生錯的地方圈起來，對于問題較多的地方會及時評講。對于個別基礎較差的學生，利用課余時間進行個別輔導。這些成績較差的學生大多基礎不好，所以必須有耐心，細心地進行指導，在這個過程中，不斷讓給學生樹立信心。學生只要

55、有進步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學_難度，不斷增強了學生學_物理的信心。在課堂管理方面，不同的班級都有不同的特點和問題，自我感覺在課堂教學上還存在著不足。尤其是課堂氣氛與以及管理方面，在自己所教班的學_慣上的養(yǎng)成，以及補差方面有待于提高。事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過多年的工作，我深深地領會到這一點。只有 我們把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，太多的計較只會成為阻礙。在今后的日子里，我將不斷進步，以“校興我榮，校衰我恥”的思想，為六中的發(fā)展做出自己一點微薄的力量。-11-119第7篇：初二物理教師教學工作總結半個學期來，我時時嚴格要求自己，積極參加學校的各項生活，收看、收聽各類新聞報道，了解時事；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團結友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學_；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標我要做一個優(yōu)秀的人民教師，做一個社會滿意的優(yōu)秀教師。除了日常的教學工作外，我還擔負起初二物理科第二課堂的教學。這第二課堂主要是組織了各班對物理科有濃厚興趣的、成績較好的幾三、四名學生，參加電子制作競賽，并在每年的各級比賽中都取得優(yōu)異的成績。在班級管理方面，不同的班級都有不同的