2020年第一學(xué)期理科教研組工作計(jì)劃

1、第一學(xué)期理科教研組工作計(jì)劃 、指導(dǎo)思想 1、以創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為指導(dǎo)，關(guān)愛(ài)師生健康成長(zhǎng)，關(guān)注師生的生 命質(zhì)量，充分體現(xiàn)師生主動(dòng)健康發(fā)展的指導(dǎo)思想，提升學(xué)校內(nèi)涵、提高教研品 牌，樹(shù)立精品意識(shí)。 2、以課堂教學(xué)為中心，竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念，以開(kāi)展導(dǎo)學(xué)案教學(xué)為 教研目標(biāo)，以 “讓課堂充滿生命活力 ”為努力方向，研究導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的點(diǎn)滴，促 進(jìn)“課堂教學(xué)實(shí)效性 ”的實(shí)施。 3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念及教學(xué)方式，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí) 踐，認(rèn)真總結(jié)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)試驗(yàn)工作，注重校本化教研，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與 人文素養(yǎng)。 4、打造學(xué)生合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信 息技術(shù)相結(jié)

2、合的多樣化的教學(xué)方法 ,從“方法、習(xí)慣、信念、興趣 ”四個(gè)方面入 手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。 二、工作目標(biāo)： 1、通過(guò)各種教研活動(dòng)形式，推進(jìn)二中課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的制定與實(shí)施，切 實(shí)解決導(dǎo)學(xué)案教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問(wèn)題，提高課程改革的實(shí)踐能力，使教師的勞 動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。 2、為本組教師搭建展示自己及學(xué)校形象的平臺(tái)，提供學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，積 極開(kāi)展組內(nèi)、校內(nèi)研究課、公開(kāi)課，促進(jìn)教師課改意識(shí)及教育教學(xué)能力的進(jìn)一 步提高，促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，為 推進(jìn)二期課改奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。從中涌現(xiàn)出優(yōu)秀的教師，使其成為業(yè)務(wù)骨干， 為全面

3、推行新課程夯實(shí)基礎(chǔ)。 3、充分利用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)在教改中的傳遞作用，促進(jìn)教學(xué)資源的共享。 4、從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案教育教學(xué)研究，提高研究能力，促進(jìn)理論與教 學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。 1/ 4 5、開(kāi)展好 ppt 課件制作，幾何畫(huà)板課件制作， flash 小件制作的講座學(xué)習(xí)。 三、具體工作 一）開(kāi)學(xué)及日常各項(xiàng)常規(guī)工作 1、上課與聽(tīng)課：從開(kāi)學(xué)的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂 課；教研組長(zhǎng)檢查備課情況。教研組長(zhǎng)從第一周，第一天，第一節(jié)課起就深入 課堂聽(tīng)課，了解學(xué)生、教師的真實(shí)狀態(tài)，及時(shí)交流、指導(dǎo)，促進(jìn)改進(jìn)。要求教 師相互聽(tīng)課、評(píng)課，相互學(xué)習(xí)。 2、組織好校級(jí)公開(kāi)課、研討課的申報(bào)，好資料學(xué)校存檔

4、一份，教師個(gè)人保 留一份。利用好組內(nèi)課堂資源進(jìn)行同伴評(píng)價(jià)、個(gè)人反思。 3、學(xué)期末做好教師業(yè)務(wù)檔案填寫檢查工作，做好各項(xiàng)材料的歸檔工作。 4、組織好導(dǎo)學(xué)案研討工作，對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)加以總結(jié)評(píng)定。 二）聚焦課堂，落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃 認(rèn)真落實(shí)局師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)關(guān)于實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃的指導(dǎo)意見(jiàn)， 從教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)入手，努力提高課堂教學(xué)效益，改善課堂教學(xué)面 貌，提高教師反思教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)的能力。 認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)、考試等關(guān)鍵的教學(xué)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn) 步提高。 1、教學(xué)檢查：加強(qiáng)過(guò)程管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)的檢查，堅(jiān)持每周一個(gè)集體備 課導(dǎo)學(xué)案。每月第四周的各教研組教研活動(dòng)時(shí)間為教學(xué)檢

5、查日，由教研組長(zhǎng)進(jìn) 行教學(xué)大檢查，檢查有記錄，有反饋，有小結(jié)。 2、規(guī)范學(xué)生家庭作業(yè)：努力提高課堂教學(xué)效益，提高作業(yè)的針對(duì)性，有效 性，控制作業(yè)量，要求適量、必要、有助于促進(jìn)學(xué)生溫故知新，提高能力。不 加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。制定作業(yè)規(guī)范對(duì)作業(yè)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、要求、批改 要求、訂正形成明確的書(shū)面文字，通過(guò)教學(xué)檢查等多種形式來(lái)保證作業(yè)要求的 落實(shí)。 2/ 4 三）繼續(xù)做好教研 “六個(gè)一 ” 一節(jié)課：每位教師在學(xué)期內(nèi)開(kāi)設(shè)一節(jié)課（另附公開(kāi)課匯總表），突出體現(xiàn) 新基礎(chǔ)理念、二期課改的理念。針對(duì)開(kāi)課教師的教學(xué)實(shí)際提出有針對(duì)性地課堂 教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn)，上課教師寫好教后反思。在此基礎(chǔ)上，推出校級(jí)以上研討課。 一

6、個(gè)資料包：落實(shí) “文件夾管理 ”思想，每個(gè)教師建立一個(gè)至少包含教案、 課件、備課資料、單元及月考試題和教后記的資料包。 由教研組長(zhǎng)在組織教研活動(dòng)落實(shí)，教研組長(zhǎng)在每月一次教學(xué)檢查時(shí)負(fù)責(zé)督 促，并由各教研組長(zhǎng)形成材料，以備資源存檔與共享。一次圓桌論壇：鞏固學(xué) 科論壇的成果，本學(xué)期教研組在期中考試后至期末放假前的時(shí)間里舉行一次小 規(guī)模的學(xué)科論壇，主題以 “教學(xué)反思案例交流 ”或者 “新教材專題研討 ”等各個(gè)方面 進(jìn)行。注重教研與科研相結(jié)合，營(yíng)造研究式的工作習(xí)慣與氛圍，提升教師的理 論水平，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型教師、研究型教師發(fā)展。 一個(gè)課題：教研組繼續(xù)深入開(kāi)展新基礎(chǔ)教育推廣性實(shí)驗(yàn)子課題的研究，加 強(qiáng)課題

7、過(guò)程管理與評(píng)估，在課題管理上注重發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的引領(lǐng) 作用。 一項(xiàng)學(xué)生成果：教研組積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類比賽，各種豐富多彩的 活動(dòng)，注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生成功，展示學(xué)校學(xué)子的風(fēng) 采，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的閃光點(diǎn)。 一次大型傳統(tǒng)教學(xué)活動(dòng)：繼續(xù)組織好課堂教學(xué)大賽，努力創(chuàng)新形式與內(nèi) 容。注重提升活動(dòng)的內(nèi)涵，在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。 （ 1）、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué) 工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí) 際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí)，加

8、強(qiáng)中考命 題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)出題方向，理科組的每 位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。 3/ 4 其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異 成績(jī)。（ 2）、做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全 體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。 五）積累和完善教學(xué)資源 理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把 平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄到錯(cuò)題集中，的同時(shí)認(rèn)真分 析，尋找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知 識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成 功的鋪路石。 六）教育科研工作 1、 案例研究工作。 1） 繼續(xù)開(kāi)展周五案例展示工作，組織優(yōu)秀案例評(píng)選。 2） 每位教師一學(xué)期至少寫出一份優(yōu)秀案例，積極參與優(yōu)秀案例的評(píng)選。 2、 信息技術(shù)與課程整合 積極推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)及管理中的應(yīng)用，開(kāi)展信息技術(shù)與課程整合的研 究，提高課堂教學(xué)效益，提高師生的信息化素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)現(xiàn)代化。 3、教師培訓(xùn)工作 1）認(rèn)真組織好 “十二 ”五期間的教師培訓(xùn)工作，骨干教師培訓(xùn)及上級(jí)部門組 織的各項(xiàng)專題培訓(xùn)。 2）認(rèn)真組織好校本教師培訓(xùn)