臨床藥物治療學(xué)考綱[共17頁]

1、課程名稱：臨床藥物治療學(xué)課程代碼：1233第一部分 課程性質(zhì)與目標(biāo)一、課程性質(zhì)與特點臨床藥物治療學(xué)是高等教育自學(xué)考試藥學(xué)（本）專業(yè)的一門專業(yè)課。本課程以人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)及臨床藥理學(xué)等學(xué)科及相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)，以臨床各類疾病為中心，著重闡述安全、有效、經(jīng)濟(jì)的用藥原則、原理和方法，是藥學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合的學(xué)科。學(xué)習(xí)好本課程，有助于改善藥學(xué)專業(yè)人員的知識結(jié)構(gòu)，提高藥學(xué)服務(wù)的能力與水平，適應(yīng)藥學(xué)本科層次教育新形式與新要求。本課程通過闡述藥物的藥理作用及作用機(jī)制，疾病的病因和發(fā)病機(jī)制等知識，重點介紹藥物的治療原則和產(chǎn)生不良反應(yīng)的因素，如何合理選擇藥物，制定和實施藥物治療方案，避免或減少不良反

2、應(yīng)的發(fā)生。本課程對藥學(xué)學(xué)生來說是一門嶄新的、而又非常實用的課程。本著系統(tǒng)，實用，重點突出，詳略結(jié)合的原則，本大綱內(nèi)容為藥學(xué)專業(yè)本科層次自考學(xué)生應(yīng)該掌握，熟悉和了解的基本內(nèi)容，相關(guān)內(nèi)容在教材上有詳盡的介紹，便于自學(xué)。二、課程目標(biāo)與基本要求本課程的目標(biāo)是適應(yīng)藥學(xué)本科教育向生物學(xué)社會心理學(xué)方向轉(zhuǎn)變，構(gòu)建學(xué)生的合理用藥知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)能夠提供良好臨床藥學(xué)服務(wù)與社會藥學(xué)服務(wù)的專業(yè)技術(shù)執(zhí)業(yè)人才。課程基本要求如下：1、掌握藥物治療的一般原則、藥物不良反應(yīng)、藥物相互作用的分類和機(jī)制。疾病對臨床用藥的影響、特殊人群的藥物治療。2、掌握各系統(tǒng)疾病藥物治療的基本原則和代表藥物的特點與選用，特別是心腦血管疾病、糖尿病和

3、感染性疾病等常見病的治療藥物的選用。3、熟悉藥物治療的基本過程，能運(yùn)用常用藥物對常見疾病進(jìn)行給藥方案的設(shè)計。4、了解各系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)，特別是常見疾病的臨床表現(xiàn)和發(fā)病機(jī)制。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系本課程是在藥學(xué)專業(yè)的教學(xué)計劃中列為專業(yè)課，相關(guān)基礎(chǔ)課程是人體解剖生理學(xué)、藥理學(xué)等。本課程的學(xué)習(xí)對改善藥學(xué)專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu)，提高合理用藥能力，增強(qiáng)自學(xué)考試人員今后適應(yīng)社會需求，改善臨床藥學(xué)服務(wù)和社會藥學(xué)服務(wù)質(zhì)量是非常有益的。第二部分 考核內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章 緒論一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求掌握臨床藥物治療學(xué)的概念，了解藥物治療學(xué)的內(nèi)容，發(fā)展及其與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一

4、）臨床藥物治療學(xué)的概念、內(nèi)容（重點）識記：藥物的概念，臨床藥物治療學(xué)的概念理解：合理用藥的含義，臨床藥物治療學(xué)的內(nèi)容（二）臨床藥物治療學(xué)的發(fā)展（一般）理解：臨床藥物治療學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系；臨床藥物治療學(xué)的發(fā)展概況第二章 藥物治療的一般原則一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求掌握藥物治療的基本要求與藥物治療方案制定的一般原則。熟悉影響藥物治療有效性的因素，了解有關(guān)藥物治療依從性、藥物治療指南等內(nèi)容。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）藥物治療安全性、有效性、經(jīng)濟(jì)性與規(guī)范性（重點）識記：藥物治療的依從性概念、藥物治療的經(jīng)濟(jì)性與藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、藥物治療的規(guī)范性、藥物治療指南理解：影響藥物治療有效性的因素；依從

5、性差的原因；影響用藥安全性的原因應(yīng)用：實現(xiàn)合理用藥應(yīng)考慮的因素（二）藥物治療方案制定的一般原則（次重點）理解：藥物治療目標(biāo)；藥物治療方案制定應(yīng)考慮的因素；聯(lián)合用藥的目的；決定療程的因素（三）藥物治療學(xué)的必要性（一般）理解：藥物治療適度性（藥物治療不足，藥物治療過度）第三章 藥物治療的基本過程一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求掌握藥物治療方案的制定與調(diào)整的基本方法與處方的書寫，熟悉影響患者依從性的因素，開展有效的用藥指導(dǎo)。了解藥物治療方案的制訂的基本過程。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）藥物治療方案的制定與調(diào)整；處方的書寫與用藥指導(dǎo)（重點）識記：治療閾概念；治療窗概念；患者個體藥動學(xué)改變的類型；

6、治療藥物監(jiān)測（TDM）概念；處方的結(jié)構(gòu)與類型；法定處方；協(xié)定處方；簡化處方理解：制定給藥方案的一般策略；調(diào)整給藥方案的方法；需要治療藥物監(jiān)測的情況與 基本條件；用藥指導(dǎo)的基本內(nèi)容；患者不依從的主要類型與原因；處方的一般規(guī)則與注意事項應(yīng)用：氨茶堿靜脈給藥初始方案的制定；高血壓藥物治療計劃的監(jiān)測（二）根據(jù)藥物動力學(xué)參數(shù)設(shè)計給藥方案，（次重點）識記：穩(wěn)態(tài)概念；穩(wěn)態(tài)平均濃度概念；穩(wěn)態(tài)最大濃度與最小濃度概念；半衰期（t1/2）概念理解：根據(jù)平均穩(wěn)態(tài)血藥濃度設(shè)計給藥方案；根據(jù)穩(wěn)態(tài)血藥濃度范圍制訂給藥方案；根據(jù)穩(wěn)態(tài)最大濃度與最小濃度設(shè)計給藥方案；根據(jù)半衰期設(shè)計給藥方案（三）藥物治療方案的制訂的基本過程（一般

7、） 識記：被動監(jiān)測與主動監(jiān)測 理解：藥物治療方法制訂的基本過程第四章 藥物不良反應(yīng)一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求掌握藥物不良反應(yīng)的類型與監(jiān)測方法，熟悉藥物不良反應(yīng)的預(yù)防；了解藥物不良反應(yīng)的防治原則。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）基本概念與藥物不良反應(yīng)的類型與原因；藥物不良反應(yīng)的識別（重點）識記：藥物不良反應(yīng)（ADR）概念；藥源性疾病概念；藥物不良事件（ADE）概念；嚴(yán)重不良事件概念；藥物不良反應(yīng)的類型；A型不良反應(yīng)概念；B型不良反應(yīng)概念理解：A型不良反應(yīng)的原因；B型不良反應(yīng)的原因；藥物不良反應(yīng)的識別方法應(yīng)用：對A型與B型不良反應(yīng)的預(yù)防策略（二）藥物不良反應(yīng)的監(jiān)測（次重點）理解：藥物不良反

8、應(yīng)的監(jiān)測方法及其特點（三）藥物不良反應(yīng)的防治原則（一般）理解：藥物不良反應(yīng)的預(yù)防原則；藥物不良反應(yīng)的治療原則第五章 藥物相互作用一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求掌握藥物相互作用的類型與機(jī)制，熟悉有害藥物相互作用的預(yù)測與臨床對策；了解有害藥物相互作用的預(yù)測與臨床對策。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）藥物相互作用的定義，機(jī)制（重點）識記：藥物相互作用概念；目標(biāo)藥物概念；促發(fā)藥物概念理解：藥物相互作用的各種機(jī)制（二）藥物相互作用的分類（次重點）理解：藥物相互作用的機(jī)制分類；藥物相互作用的嚴(yán)重程度分類 （三）有害藥物相互作用的預(yù)測與臨床對策（一般）理解：患者藥物相互作用的預(yù)測方法及臨床對策第六章 疾

9、病對臨床用藥的影響一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求掌握肝、腎疾病對藥動學(xué)與藥效學(xué)的影響。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）肝、腎疾病對藥動學(xué)與藥效學(xué)的影響（重點）理解：肝臟疾病對藥物動力學(xué)（吸收、分布、代謝及排泄）及藥效學(xué)影響；腎臟疾病 對藥物動力學(xué)（吸收、分布、代謝及排泄）及藥效學(xué)影響應(yīng)用：綜合應(yīng)用疾病對藥物作用的影響，分析某一治療方案的利弊（二）疾病狀態(tài)下的臨床用藥原則（次重點）理解：肝臟疾病時臨床用藥的原則；腎臟疾病時臨床用藥的原則應(yīng)用：腎功能減退時劑量調(diào)整的方法（三）消化系統(tǒng)疾病對藥物吸收的影響（一般）理解：消化系統(tǒng)疾病對藥物吸收的影響 第七章 特殊人群的藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過

10、本章學(xué)習(xí)，要求掌握妊娠期和哺乳期婦女、小兒、老年人的臨床用藥的特點與原則；了解特殊人群的生理特點和藥物代謝的變化。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）妊娠和哺乳期婦女、小兒、老年人臨床用藥原則與特點（重點）理解：妊娠期用藥特點、基本原則與慎用的治療藥物；哺乳期用藥的注意事項；小兒慎用的藥物；老年人慎用的藥物（二）特殊人群的生理改變與藥動學(xué)、藥效學(xué)特點（次重點）識記：特殊人群；羊水腸道循環(huán)概念；新生兒概念理解：妊娠期藥動學(xué)特點；小兒生理特點與藥動學(xué)；老年人藥動學(xué)特點（三）特殊人群用藥相關(guān)的其它問題（一般）理解：妊娠期用藥的臨床評價；老年人生理特點；小兒用藥劑量換算第八章 遺傳多態(tài)性與臨床用藥一、學(xué)習(xí)目

11、的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求掌握遺傳多態(tài)性對藥物代謝與藥效的影響及其在個體化用藥中的意義。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）代謝酶多態(tài)性對藥物代謝的影響（重點）識記：遺傳藥理學(xué)概念；藥物基因組學(xué)概念；細(xì)胞色素P450酶系（CYP1； CYP2；CYP3A）理解：CYP酶系與藥物代謝的主要特征；N乙酰轉(zhuǎn)移酶（NAT）與主要藥物代謝與臨床表現(xiàn)應(yīng)用：代謝酶多態(tài)性與臨床用藥的關(guān)系（二）受體遺傳多態(tài)性對藥物效應(yīng)的影響（次重點）識記：受體下調(diào)概念；受體上調(diào)概念 理解：受體變異影響藥物效應(yīng)的機(jī)制（三）遺傳多態(tài)性與藥物反應(yīng)個體差異（一般）理解：遺傳多態(tài)性在藥物反應(yīng)個體差異中的作用；乙醛脫氫酶的多態(tài)性與相關(guān)藥物；丁酰

12、膽堿酯酶多態(tài)性與臨床用藥；轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白多態(tài)性與藥物分布；常見受體變異第九章 循證醫(yī)學(xué)與藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求掌握循證醫(yī)學(xué)的基本概念、方法、了解循證醫(yī)學(xué)在藥物治療決策中的應(yīng)用；了解Meta分析與循證醫(yī)學(xué)的局限。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）循證醫(yī)學(xué)的概念、方法（重點）識記：循證醫(yī)學(xué)概念；系統(tǒng)評價概念理解：循證醫(yī)學(xué)的核心；循證醫(yī)學(xué)研究的基本步驟與方法；證據(jù)的可靠性與實用性；證據(jù)的評價方法應(yīng)用：正確認(rèn)識與評價文獻(xiàn)質(zhì)量（二）循證醫(yī)學(xué)在藥物治療決策中的應(yīng)用（次重點）理解：心血管疾病的藥物治療；糖尿病的藥物治療（三）Meta分析與循證醫(yī)學(xué)的局限性（一般）識記：Meta分析理解：循證醫(yī)學(xué)的

13、局限性與展望第十章 神經(jīng)系統(tǒng)常見病的藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求掌握缺血性腦血管病、出血性腦血管病的藥物治療方案，熟悉癲癇、帕金森病及老年性癡呆的藥物治療；了解神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）缺血性腦血管病、出血性腦血管病的藥物治療（重點）識記：短暫腦缺血發(fā)作概念；腦血栓形成；腦栓塞概念；腦出血概念理解：缺血性腦病的治療藥物類型、藥物治療原則、藥物作用機(jī)制；出血性腦病藥物 治療機(jī)制；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：制訂或合理分析缺血性腦病或出血性腦病的藥物治療方案，缺血性腦病不同時期藥物的選用，出血性腦病治療藥物選用（二）癲癇的藥物治療（次重點）識記：癲

14、癇發(fā)作的分類理解：癲癇的藥物治療原則、機(jī)制；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：癲癇的治療藥物選用（三）神經(jīng)系統(tǒng)疾病的發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)（一般）識記：缺血性腦病、出血性腦病的發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)第十一章 精神病的藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求掌握精神分裂癥及情感性精神障礙的藥物治療；熟悉焦慮癥的藥物治療；了解精神分裂癥及情感性精神障礙的藥物治療及臨床表現(xiàn)。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）精神病治療藥物的作用機(jī)制與選用（重點）識記：精神分裂癥的概念；抑郁癥的概念理解：精神分裂癥的藥物治療機(jī)制，常見副作用及處理；抑郁癥的藥物治療作用機(jī)制； 常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：精神分裂癥的治療藥物選用，抑郁癥的治

15、療藥物選用（二）焦慮癥的藥物治療（次重點）識記：焦慮癥的概念理解：焦慮癥的藥物治療原則及治療機(jī)制；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：焦慮癥的治療藥物選用（三）精神分裂癥及情感性精神障礙的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)（一般）識記：精神分裂癥、焦慮癥、抑郁癥的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)第十二章 心血管系統(tǒng)常見病的藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，要求掌握高血壓、冠心病、血脂異常及高脂蛋白血癥的藥物治療；熟悉心力衰竭與心律失常的藥物治療，了解心血管系統(tǒng)常見病的發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）高血壓、冠心病、血脂異常及高脂蛋白血癥的藥物治療（重點）識記：原發(fā)性高血壓概念；心絞痛概念；心肌梗死概念；血脂異常

16、分型概念理解：高血壓一般治療原則、藥物治療原則、藥物治療機(jī)制及常用高血壓藥物及其選用；高血壓危象的處理；心絞痛的藥物治療原則、機(jī)制與藥物應(yīng)用；心肌梗死的藥物治療機(jī)制與藥物選用；血脂異常的藥物治療機(jī)制與藥物選用；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：根據(jù)各個藥物的特點，正確選用高血壓、冠心病及血脂異常的治療藥物（二）心力衰竭與心律失常的藥物治療（次重點）識記：心律失常的分類理解：各類心律失常藥物治療的機(jī)制；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：依據(jù)治療原則和各個藥物特點，合理選用治療藥物（三）心血管系統(tǒng)常見病的發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)（一般）理解：高血壓的發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)與治療原則；冠心病的病因與發(fā)病機(jī)制、心絞痛 與心肌梗死的

17、臨床表現(xiàn)；心力衰竭的病因、發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)；心律失常的發(fā)病機(jī)制與臨床表現(xiàn)；脂蛋白代謝、高脂蛋白血脂的臨床分型、藥物治療標(biāo)準(zhǔn)值與目標(biāo)值；血脂異常的臨床表現(xiàn)與實驗室檢查；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：依據(jù)治療原則和各個藥物特點，合理選用治療藥物第十三章 呼吸系統(tǒng)常見病的藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，要求掌握急性上呼吸道感染、肺炎的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)；熟悉支氣管哮喘、慢性阻塞性肺病的藥物治療、治療原則、臨床表現(xiàn)和發(fā)病機(jī)制；了解肺結(jié)核的藥物治療。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）急性上呼吸道感染、肺炎（重點）識記：急性上呼吸道感染概念、肺炎的基本概念、發(fā)病機(jī)制、分類和臨床表現(xiàn)；理解：急性

18、上呼吸道感染、肺炎的治療原則和治療機(jī)制；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：依據(jù)治療原則和各個藥物特點，合理選用治療藥物（二）支氣管哮喘、慢性阻塞性肺病（次重點）識記：支氣管哮喘概念、慢性阻塞性肺病的定義、病因、發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn)理解：支氣管哮喘、慢性阻塞性肺病的治療原則與機(jī)制；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：依據(jù)不同時期和人群合理的選擇治療藥物 （三）肺結(jié)核（一般）識記：肺結(jié)核的病因、發(fā)病機(jī)制和臨床表現(xiàn) 理解：藥物治療的原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：藥物治療的選用第十四章 消化系統(tǒng)常見病的藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，要求掌握消化性潰瘍和胃食管返流病的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)；熟悉炎性腸病的藥物

19、治療、治療原則、臨床表現(xiàn)。 二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）消化性潰瘍（重點）識記：消化性潰瘍的基本概念、病因和臨床表現(xiàn) 理解：消化性潰瘍的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：消化性潰瘍的藥物治療和選用 （二）胃食管返流?。ù沃攸c）識記：胃食管返流病的基本概念、病因和臨床表現(xiàn) 理解：胃食管返流病的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：胃食管返流病的藥物治療和選用 （三）炎癥性腸?。ㄒ话悖┳R記：炎癥性腸病的基本概念、病因和臨床表現(xiàn) 理解：炎癥性腸病的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：炎癥性腸病的藥物治療和選用 第十五章 血液系統(tǒng)疾病的藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，要求掌握缺鐵性貧血和白細(xì)胞減

20、少癥的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)；熟悉巨幼細(xì)胞性貧血的治療原則和治療藥物的選擇；了解再生障礙性貧血、白血病的治療原則以及治療藥物的選擇。 二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）缺鐵性貧血和白細(xì)胞減少癥（重點）識記：缺鐵性貧血和白細(xì)胞減少癥的概念、病因和臨床表現(xiàn) 理解：缺鐵性貧血和白細(xì)胞減少癥的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：缺鐵性貧血和白細(xì)胞減少癥的藥物治療和注意的問題 （二）巨幼細(xì)胞性貧血（次重點）識記：巨幼細(xì)胞性貧血的概念、病因和臨床表現(xiàn) 理解：巨幼細(xì)胞性貧血的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：巨幼細(xì)胞性貧血的藥物治療和注意的問題 （三）再生障礙性貧血和白血?。ㄒ话悖┳R記：再生障礙性貧血和白血

21、病的概念、治療原則病因和臨床表現(xiàn) 理解：再生障礙性貧血和白血病的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：再生障礙性貧血和白血病的藥物治療和注意的問題 第十六章 內(nèi)分泌及代謝性疾病的藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，要求掌握糖尿病和骨質(zhì)疏松癥的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)。 熟悉甲狀腺功能亢進(jìn)癥藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)；了解痛風(fēng)的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)。 二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）糖尿病和骨質(zhì)疏松癥（重點）識記：糖尿病和骨質(zhì)疏松癥的概念、病因和臨床表現(xiàn) 理解：糖尿病和骨質(zhì)疏松癥的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：糖尿病和骨質(zhì)疏松癥的藥物治療 （二）甲狀腺功能亢進(jìn)癥（次重點）識記：

22、甲狀腺功能亢進(jìn)癥的概念、病因和臨床表現(xiàn) 理解：甲狀腺功能亢進(jìn)癥的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：甲狀腺功能亢進(jìn)癥的藥物治療 （三）痛風(fēng)（一般）識記：痛風(fēng)的概念、病因和臨床表現(xiàn) 理解：痛風(fēng)的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：痛風(fēng)的藥物治療 第十七章 泌尿系統(tǒng)常見疾病的藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，要求掌握急性腎小球腎炎和慢性腎小球腎炎的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)。 熟悉腎病綜合征的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)；了解急、慢性腎衰竭的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）急性腎小球腎炎和慢性腎小球腎炎（重點）識記：急性腎小球腎炎和慢性腎小球腎炎的概念、病因和臨床

23、表現(xiàn)理解：急性腎小球腎炎和慢性腎小球腎炎的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：急性腎小球腎炎和慢性腎小球腎炎的藥物治療（二）腎病綜合征（次重點）識記：腎病綜合征的概念、病因和臨床表現(xiàn)理解：腎病綜合征的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：腎病綜合征的藥物治療（三）急性腎衰竭和慢性腎衰竭（一般）識記：急性腎衰竭和慢性腎衰竭的概念、病因和臨床表現(xiàn)理解：急性腎衰竭和慢性腎衰竭的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：急性腎衰竭和慢性腎衰竭的藥物治療第十八章 常見自身免疫性疾病的藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，要求掌握風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)。熟悉系統(tǒng)性紅斑狼瘡；了解系統(tǒng)性硬化病的藥物

24、治療、治療原則和臨床表現(xiàn)。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎（重點）識記：風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的概念、病因和臨床表現(xiàn)理解：風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的藥物治療（二）系統(tǒng)性紅斑狼瘡（次重點）識記：系統(tǒng)性紅斑狼瘡的概念、病因和臨床表現(xiàn)理解：系統(tǒng)性紅斑狼瘡的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：系統(tǒng)性紅斑狼瘡的藥物治療（三）系統(tǒng)性硬化?。ㄒ话悖┳R記：系統(tǒng)性硬化病的概念、病因和臨床表現(xiàn)理解：系統(tǒng)性硬化病的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：系統(tǒng)性硬化病的藥物治療和治療中注意的問題第十九章 惡性腫瘤的藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，要求掌握各期腫瘤細(xì)胞對藥物的敏感性

25、、常用抗腫瘤藥物以及抗腫瘤藥物的治療原則；熟悉肺癌、乳腺癌和原發(fā)性肝癌的藥物治療原則和臨床表現(xiàn)；了解鼻咽癌、食管癌、胃癌和大腸癌的治療原則和藥物治療。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）概論（重點）識記：化療藥物的基本概念、臨床應(yīng)用和對腫瘤細(xì)胞各期的影響理解：抗腫瘤藥物的應(yīng)用原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：常用抗腫瘤藥物的作用機(jī)制和作用特點（二）肺癌、乳腺癌和原發(fā)性肝癌（次重點）識記：肺癌、乳腺癌和原發(fā)性肝癌的概念、病因和臨床表現(xiàn)理解：肺癌、乳腺癌和原發(fā)性肝癌的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：肺癌、乳腺癌和原發(fā)性肝癌的藥物治療（三）鼻咽癌、食管癌、胃癌和大腸癌（一般）識記：鼻咽癌、食管癌、胃癌和大腸

26、癌的概念、病因和臨床表現(xiàn)理解：鼻咽癌、食管癌、胃癌和大腸癌的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：鼻咽癌、食管癌、胃癌和大腸癌的藥物治療第二十章 病毒性疾病的藥物治療一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，要求掌握病毒性肝炎、帶狀皰疹的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)。熟悉艾滋病的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)；了解嚴(yán)重急性呼吸綜合征的藥物治療、治療原則和臨床表現(xiàn)。二、考核知識點與考核目標(biāo)（一）病毒性肝炎、帶狀皰疹（重點）識記：病毒性肝炎、帶狀皰疹的概念、病因和臨床表現(xiàn)理解：病毒性肝炎、帶狀皰疹的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：病毒性肝炎、帶狀皰疹的藥物治療 （二）艾滋?。ù沃攸c）識記：艾滋病的概念、病因和

27、臨床表現(xiàn) 理解：艾滋病的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：艾滋病的藥物治療 （三）嚴(yán)重急性呼吸綜合征（一般）識記：嚴(yán)重急性呼吸綜合征的概念、病因和臨床表現(xiàn) 理解：嚴(yán)重急性呼吸綜合征的治療原則；常用藥物的不良反應(yīng)應(yīng)用：嚴(yán)重急性呼吸綜合征的藥物治療 第三部分 有關(guān)說明與實施要求一、考核目標(biāo)的能力層次表述本大綱在考核目標(biāo)中，按照“識記”、“理解”、“應(yīng)用”三個能力層次規(guī)定其應(yīng)達(dá)到的能力層次要求。各能力層次為遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是： 識記：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。理解：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能

28、掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法聯(lián)系學(xué)過的多個知識點分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題，是最高層次的要求。二、指定教材臨床藥物治療學(xué)（第2版） 姜遠(yuǎn)英主編 人民衛(wèi)生出版社 2007年版三、自學(xué)方法指導(dǎo)1、閱讀每一章教材之后前，應(yīng)先閱讀大綱中有關(guān)這一章考核知識點及對知識點的能力層次要求和考核目標(biāo)，使閱讀教材有的放矢。2、閱讀教材時，要仔細(xì)閱讀逐句推敲，深刻理解基本概念、基本理論，牢固把握疾病的發(fā)病機(jī)制與藥物作用的機(jī)理、特點的關(guān)系，進(jìn)而更好理解藥物臨床應(yīng)用的適應(yīng)癥、不良反應(yīng)及注意事項等內(nèi)容。3、自學(xué)過程中堅持做好讀書筆記，做到有歸納、有總結(jié)、有理解。自學(xué)過程中除了勤于思考外，還要勤于提問，勤于請教，勿死記硬背，生搬硬套，急于求成。四、對社會助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的目標(biāo)總要求和各章掌握的知識點。2、應(yīng)熟知各知識點要求達(dá)到的能力層次，并深刻體會與理解各知識點的考核目標(biāo)。3、輔導(dǎo)時應(yīng)注意指導(dǎo)考生加強(qiáng)本學(xué)科研究方法的訓(xùn)練，加強(qiáng)考生自學(xué)能力、觀察和思維理解能力、分析解決問題能力及創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。4、輔導(dǎo)時應(yīng)以考試大綱為準(zhǔn)，指定教材為基礎(chǔ)，避免隨意超綱。5、輔導(dǎo)時協(xié)助考生理解知識點的能力層次，不可將試題難易與能力