《吸水的紙》中班科學教案_第1頁
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文檔簡介

1、吸水的紙中班科學教案1 、 通過探索了解各種紙的吸水性。2 、 掌握簡單的統(tǒng)計方法。3 、 體會集體合作游戲的快樂。4 、 提高幼兒思維的敏捷性。重點：幼兒認真觀察實驗過程。難點：統(tǒng)計的熟練程度。皺紋紙、瓦楞紙、報紙、彩色卡紙、蠟光紙、亮光紙、宣紙、“紙張吸水性統(tǒng)計表”、筆、托盤（一）開始環(huán)節(jié)：教師里布置了一片小花園，這些花是用不同材質(zhì)的紙做成的。（二）基本環(huán)節(jié)1 、 教師示范紙的吸水性兩個小實驗，讓幼兒觀察。實驗一：教師用皺紋紙準備的粉花，將花兒放在水面上。（幼：用皺紋紙制作的花朵展開了，花開了）實驗后，教師將濕的皺紋紙放入托盤中。教師小結(jié)：這朵用皺紋紙做的小花，喝了很多很多的水，肚子都撐飽

2、了。說明皺紋紙吸水。教師取來一朵兒用亮光紙做成的彩色紙花放入水底，這時的小花兒漂了上來，老師將紙花拿出，抖了抖花，孩子們都發(fā)現(xiàn)，紙沒有濕，教師小結(jié)：這朵小花想喝水，可是它怎么喝都喝不進去，說明亮光紙不吸水。實驗二：教師在黑板上準備一張宣紙，師說：這么多美麗的紙花，我想把它畫下來，有不同顏色的，真漂亮，順勢拿出一支特大號的毛筆在宣紙上畫了一個大圓點， 這是花芯，請了幾位小朋友上來畫花瓣，讓幼兒觀察。2 、介紹“紙張吸水性統(tǒng)計表”3 、讓孩子們做實驗， 并把實驗結(jié)果以打勾的方式記錄在統(tǒng)計表中，教師進行指導。（用吸管吸水滴在紙張中間，看看有什么變化）（三）結(jié)束環(huán)節(jié)經(jīng)驗分享，進行總結(jié)教師總結(jié)：通過這張圖表我們可以看出吸水的紙有皺紋紙、報紙，不吸水的紙有海綿紙和發(fā)亮的瓦楞紙。（四）延伸環(huán)節(jié)小花園里的花，按順序請孩子選一朵自己最喜歡的紙花，放在盆里做實驗，讓孩子自己去探索它們的吸水性。當我上完這節(jié)課時， 我覺得有些不足之處， 我感覺在（實驗二）中，我只是針對被叫的孩子觀察， 沒有設(shè)計到全體幼兒， 還有在做“紙張吸水性統(tǒng)計表”時，班里孩子第一次接觸，有些陌生，我?guī)е⒆幼隽饲皟蓚€紙是否吸水， 孩子回答都很正確但在打勾方面沒能做的更好，原因在前面（實驗一）當我引出吸水和不吸水字卡時，沒有過多認讀導致。如果讓我重新上吸水的紙這一課，我會面向全

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