Selected2017年就業(yè)工作總結(jié)

1、Useful Documents 電氣工程學院 2017 年度就業(yè)工作總結(jié) 在全社會就業(yè)矛盾突出、 高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、 高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持 續(xù)增大的情況下， 學院始終堅持以促進畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)為導(dǎo)向， 不斷加強就業(yè)服 務(wù)工作體系建設(shè)， 積極拓展就業(yè)市場， 努力提升就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)水平， 在全院教 職工的共同努力下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作繼續(xù)保持良好態(tài)勢， 2017 屆畢業(yè)生就 業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量實現(xiàn)“雙增長” ,現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下。 一、畢業(yè)生總體情況 我院共有 2017 屆畢業(yè)生 307 人，涉及電氣工程及其自動化、電氣自動化 技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù) 3 個專業(yè)。截至 2017 年 6 月 2

2、0 日，落實就業(yè)單位 297 人，其中：公務(wù)員 2 人、考國網(wǎng) 16 人、考研 12 人、專升本 15 人、應(yīng)征入伍 1 人、自主創(chuàng)業(yè) 2 人，截止 6 月 22 日，就業(yè)率 96.74% 。目前， 2018 屆本科畢 業(yè)生就業(yè)率達 15.094% ，?？飘厴I(yè)生就業(yè)率達 44.94% ，總就業(yè)率為 28.718% 。 二、主要工作和做法 總體原則：黨政協(xié)作，把就業(yè)率作為專業(yè)發(fā)展和人才質(zhì)量培養(yǎng)的生命線。 前期：以學生輔導(dǎo)員為主 通過就業(yè)指導(dǎo)課程和班會指導(dǎo)學生做好就業(yè)前的準備， 包括自薦書、 就業(yè)禮 儀等；建立就業(yè)信息群。各班指定就業(yè)聯(lián)系人，及時刷新就業(yè)信息；收集學生在 就業(yè)中遇到的問題， 如職業(yè)

3、選擇、 地區(qū)選擇、 薪資選擇等方面的困惑針對性地進 行個別談話，對學業(yè)困難的學生在大四第一學期以完成學業(yè)為主。 中期： 針對當年的就業(yè)形勢做更多的精準數(shù)據(jù)分析，幫助畢業(yè)生盡快確定就業(yè)目 標，對就業(yè)期許做一些調(diào)整。 通過專業(yè)教師加強對學生在就業(yè)中的專業(yè)和職業(yè)困 惑做一些針對性解惑。 進一步摸清畢業(yè)生就業(yè)意向， 對考研、考國網(wǎng)、考公務(wù)員、 升本、直接工作等不同選擇的學生做一些更加準確的分析，再加以指導(dǎo)。 Useful Documents Useful Documents 后期： 調(diào)動全系資源， 尋找更多的就業(yè)崗位， 對信心缺乏的學生加強指導(dǎo)， 進一步 確立先就業(yè)后擇業(yè)的理念。有效分配好畢業(yè)設(shè)計，工

4、作實習，尋找崗位的時間。 （一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立就業(yè)責任制 根據(jù)學校就業(yè)工作的相關(guān)精神， 我院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作， 今年繼續(xù)成 立了以張曉維副書記（主持工作）、霍平院長為主要領(lǐng)導(dǎo)的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 小組的成員包含了我院黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及負責人、 學院就業(yè)干事、 畢業(yè)班專兼職輔 導(dǎo)員、學業(yè)導(dǎo)師和各教研室主任。 其中院領(lǐng)導(dǎo)對就業(yè)工作進行統(tǒng)籌， 建立了就業(yè) 工作責任制度， 對就業(yè)工作進行布置、 監(jiān)督和促進。 學院就業(yè)干事為就業(yè)工作的 具體負責人，完成日常具體就業(yè)工作，對畢業(yè)協(xié)議的返回、就業(yè)率的統(tǒng)計、就業(yè) 單位的聯(lián)院等負責， 學院各教職工都積極參與到畢業(yè)生工作當中， 積極為畢業(yè)生 推薦就業(yè)單位

5、，聯(lián)系工作實習崗位。 領(lǐng)導(dǎo)小組成立后， 每月召集不同責任人定期召開會議， 掌握不同時期的畢業(yè) 生就業(yè)現(xiàn)狀， 討論、研究畢業(yè)生就業(yè)形勢， 就業(yè)存在問題及我院畢業(yè)生的思想狀 況，了解用人單位對我院畢業(yè)生的總體要求， 在就業(yè)工作的方向上進行指導(dǎo)， 在 思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)方面就本專業(yè)學生提出意見與措施。 院長和書記均多次在全 體教職工大會上號召教師關(guān)心、 支持畢業(yè)生工作， 很多老師對畢業(yè)生就業(yè)工作都 很支持，積極與用人單位聯(lián)系， 通過各種途徑和方式與校友、 以及工作上有來往 的單位進行聯(lián)絡(luò)，積極為畢業(yè)生推薦工作。 （二）制定就業(yè)工作計劃，形成就業(yè)工作體系 結(jié)合學校整體就業(yè)工作計劃擬訂本年度學院就業(yè)工作

6、計劃以及就業(yè)工作推 進表，目標明確，措施有力，學年結(jié)束認真對本部門就業(yè)工作進行總結(jié)。 （三）做好學習成績統(tǒng)計，督促幫扶制度落實 在保證百分百畢業(yè)的前提下， 開展百分百就業(yè)工作， 學期初全面清查每一位 Useful Documents Useful Documents 學生的學習成績， 有針對性地進行談話和指導(dǎo)， 出現(xiàn)兩門及以上補考情況的及時 告知家長。 更合理設(shè)置學習小組， 形成“一幫一”學習幫扶制度， 以形成班級的 特色和優(yōu)勢并引領(lǐng)班級良性發(fā)展， 從整體上帶動班級學習氣氛。 通過電話、短信、 微信和電子郵件等渠道與家長保持聯(lián)系，家校聯(lián)動共同培養(yǎng)。 （四）做好深入細致的思想教育動員工作 學院具

7、有豐富就業(yè)指導(dǎo)工作經(jīng)驗的老師， 要深入地去了解學生的需求， 了解 學生在想些什么，幫助學生做好自我定位，逐步樹立起先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè) 的理念。發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時解決，對盲目樂觀，站在這山望著那山高，腳踏兩只 船的學生，我們引導(dǎo)他們認清激烈競爭的就業(yè)形勢， 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念， 降低就業(yè)期 望值，告誡他們盲目樂觀和挑挑揀揀是會坐失良機的。 在就業(yè)經(jīng)驗分享中， 對于 一些就業(yè)有困難或有困惑的學生，輔導(dǎo)員注意一方面為他們積極尋找就業(yè)途徑， 一方面幫助他們樹立信心，提高面試技巧和技能。 （五）充分利用校友資源，創(chuàng)新市場開拓，崗位數(shù)量增加與質(zhì)量提高并重 盡管我校每年為畢業(yè)生提供的就業(yè)崗位無論是數(shù)量還是質(zhì)量都

8、在不斷提升， 但與畢業(yè)生的就業(yè)意愿相比， 我校就業(yè)市場的開拓力度仍需加大。 學院要在目前 粗線條的市場開發(fā)基礎(chǔ)上，針對各專業(yè)的就業(yè)狀況，調(diào)動全院教職工的積極性， 增加各具體專業(yè)崗位就業(yè)信息量的供給。 專業(yè)教師與社會相關(guān)行業(yè)的聯(lián)系非常密 切，而且對本專業(yè)學生的情況也比較了解， 要充分調(diào)動廣大專業(yè)教師、 專家教授 等的積極性， 為畢業(yè)生提供更多更好的就業(yè)崗位。 另外，在各行各業(yè)的歷屆校友 也是我校就業(yè)市場的一筆寶貴財富， 也要利用各種方式爭取獲得他們的支持， 要 做到想盡千方百計、 走遍千山萬水、 道盡千言萬語， 為我校畢業(yè)生充分就業(yè)提供 堅實的保障。 三、下一步重點工作 學院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作取

9、得了一些實效，但是仍然存在一些困難和問題， Useful Documents Useful Documents 如畢業(yè)生就業(yè)存在跟風和茫然現(xiàn)象； 畢業(yè)生不愿到長三角、 珠三角等經(jīng)濟發(fā)達地 區(qū)和中小微企業(yè)就業(yè)； 就業(yè)服務(wù)信息化水平有待于提高； 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作有 待于加強等。 一是提高就業(yè)指導(dǎo)精準度。 繼續(xù)開展畢業(yè)生畢業(yè)跟蹤并撰寫畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量 年度報告， 及時進行就業(yè)總結(jié)和分析。 依托院班兩級體系， 建立畢業(yè)生就業(yè)信息 員隊伍，通過定期召開學生座談會、 問卷調(diào)查等方式收集大學生就業(yè)需求， 有針 對性開展就業(yè)指導(dǎo)。 積極回訪招聘單位和畢業(yè)生， 了解行業(yè)企業(yè)人才需求。 建立 就業(yè)指導(dǎo)人員與招聘單位互動機制， 利用企業(yè)來校招聘， 組織專業(yè)課教師以及學 院就業(yè)干事與用人單位座談交流或聆聽企業(yè)宣講， 提高就業(yè)指導(dǎo)隊伍的專業(yè)化水 平。 二是強化就業(yè)體驗。建立大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐機制和以就業(yè)為導(dǎo)向的頂 崗實習機制， 通過實踐或?qū)嵙暎?提高畢業(yè)生對就業(yè)單位的認知， 引導(dǎo)畢業(yè)生到經(jīng) 濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)。 加強中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生優(yōu)惠政策宣傳， 鼓勵畢業(yè)生到中小 微企業(yè)就業(yè)。 三是加強就業(yè)信息化建設(shè)。充分利用“互聯(lián)網(wǎng) + 就業(yè)”新模式，優(yōu)化大 學生就業(yè)服務(wù)平臺， 將網(wǎng)絡(luò)視頻招聘常態(tài)化， 實現(xiàn)人崗精準對接。 暢通就業(yè)信息 推送渠道，通過手機等移動終端，向畢業(yè)生