《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、認(rèn)識(shí)倒數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元第一課時(shí) - 認(rèn)識(shí)倒數(shù)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)目標(biāo)：在舉例、觀察、比較、分類、歸納的過程中幫 助學(xué)生理解倒數(shù)的意義； 通過推理、 探究、幫助學(xué)生掌握求一個(gè)數(shù) （0 除外）倒數(shù)的方法；（2）能力目標(biāo)：會(huì)求倒數(shù)，提高學(xué)生觀察、比較、抽象、概括 以及合作學(xué)習(xí)、口頭表達(dá)的能力。（3）情感目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，發(fā)展學(xué)生質(zhì)疑的習(xí) 慣和合作的意識(shí)。（從倒數(shù)的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生領(lǐng)悟互相依存，互相幫 助，從而團(tuán)結(jié)友愛，和諧共處，樹立共建祖國美好大家庭的愿望。 ） 教學(xué)重點(diǎn)：理解倒數(shù)的意義和怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：正確理解倒數(shù)的意義及 0 為何沒有倒數(shù)

2、。教學(xué)過程：一 . 探究準(zhǔn)備1、 游戲?qū)虢處煟何抑劳瑢W(xué)們特別喜歡做游戲。 今天我們一起做個(gè)游戲好 嗎？這個(gè)游戲是這樣的。如果我說 1、2，大家就說 2、1。那我說 1、2、 3，大家該怎么說？好！游戲正式開始。我愛祖國！我和你！ 8 分 之 3！ 5 分之 2！誰能說一說這個(gè)游戲的規(guī)則是什么？在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中， 也有這樣有趣的現(xiàn)象， 今天我們就要學(xué)習(xí)這種有 趣的知識(shí)。2、回顧舊知：（1）、把整數(shù)改寫成分母是 1的假分?jǐn)?shù)： 6 10 1 25 ； （ 2）帶分?jǐn)?shù)化假分?jǐn)?shù) ；（3）口算二 . 提出問題，師生共探1、觀察算式，揭示課題： 觀察算式都有什么特點(diǎn)？（生：分子、分母互相顛倒 ） 師：請(qǐng)同學(xué)

3、們把每一組中的兩個(gè)數(shù)相乘，看乘積是多少？ （生：每一組中的兩個(gè)數(shù)乘積都是 1 ）師及時(shí)板書 師：誰還能很快說出乘積是 1 的兩個(gè)數(shù)嗎？（生回答） 師：那么乘積是 1 的兩個(gè)數(shù)數(shù)學(xué)給它起個(gè)什么名呢？ （生回答，師板書：乘積是 1 的兩個(gè)數(shù)叫互為倒數(shù)） 2、出示概念，加深理解： 師：在這個(gè)概念中你認(rèn)為哪個(gè)詞比較重要？讓學(xué)生自由說出自己 的想法。重點(diǎn)講解“互為”的意思，就是互相的意思。例如：3/8 X 8/3=1我們就說3/8是8/3的倒數(shù)，或者說3/8的倒數(shù) 是 3/8，也可以說 8/3 和 3/8 互為倒數(shù)。而不能說 8/3 的倒數(shù)，或 3/8 是倒數(shù)。并找出類似的數(shù)學(xué)知識(shí)：因數(shù)和倍數(shù)也是互相依

4、存的。（再次延伸：互相，就是你和我，我和你。只有互相幫助，互相 愛護(hù)，團(tuán)結(jié)友愛，我們才會(huì)互相依存，和諧共處。）3、合作探究，深化理解： 師：現(xiàn)在我們已經(jīng)理解了倒數(shù)的意義， 那么怎樣求一個(gè)數(shù)的倒數(shù) 呢？繼續(xù)觀察黑板上的四組數(shù)， 看互為倒數(shù)的兩個(gè)數(shù)有什么特點(diǎn)， （分 子，分母調(diào)換了位置）根據(jù)這個(gè)規(guī)律我們?cè)囍笙旅鎺讉€(gè)數(shù)的倒數(shù)。出 示 ： 3/567/21/65/31 2/7 0（指名回答師板書）師：你們是怎么找出每個(gè)數(shù)的倒數(shù)的？（說自己的方法）0和 1 的倒數(shù)呢？ 0為什么沒有倒數(shù)？（0和任何數(shù)相乘都不得 1） 師：通過同學(xué)們的練習(xí)，誰來總結(jié)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法？ （生總結(jié)，師出示幻燈片）三、鞏固練習(xí)1 、連線找倒數(shù)2 、判斷3 辨析：小紅和小亮誰說的對(duì)四、再次探究，提升認(rèn)識(shí)：師：除了這些分?jǐn)?shù)外我們還學(xué)過哪些數(shù)？（整數(shù)、小數(shù)、帶分 數(shù)）怎樣求它們的倒數(shù)呢？求同學(xué)們?cè)囍笙旅鏀?shù)的倒數(shù)。著重讓學(xué)生說出求倒數(shù)的方法（從交換位置進(jìn)行思想教育，交換數(shù)字，就得到一個(gè)新的數(shù)；換 種想法，就會(huì)有另一種新天地。引出生活中做每一件事我們都要換位 思考，多替他人著想，世界就會(huì)更和諧。）1、怎樣求小數(shù)的倒數(shù)（0.75）？2、怎樣求帶分?jǐn)?shù)的倒數(shù)？3、寫出