蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)題(知識(shí)點(diǎn)歸納)

1、精品文檔蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末重點(diǎn)復(fù)習(xí)題第一單元土壤與生命1、用紙巾包住土壤，用手使勁握一握，紙巾（濕）了，說明土壤里有 （水分） 。2、將硬土塊放入水中，會(huì)看到有 （氣泡） 從土塊中冒出，說明土壤中含有 （空氣）。3、用玻璃棒攪拌放入土塊的水，然后靜置；沉淀后，杯中的物質(zhì)分為 （三）層：上層顆粒（細(xì)）的物質(zhì)是 （黏土） ，下層顆粒（粗）的是（沙子），水面漂浮的細(xì)小物質(zhì)是 （腐殖質(zhì)） 。4、把土塊放在火上燒一燒，看到 （土壤發(fā)白） ，聞到（焦糊味） ，說明土壤中含有（腐殖質(zhì)） 。5、土壤由 （水）、（空氣）、（沙）、（黏土）、（腐殖質(zhì)）等物質(zhì)構(gòu)成。6、土壤按照 顆粒大小 可以分為 （沙土

2、） 、（壤土） 、（黏土） 三類。7、土壤中滲水性能最強(qiáng)的是（沙土） 。8、比較沙土和黏土的方法有： （ 1）用放大鏡看： 沙土顆粒大， 黏土顏色深；（ 2）用手捻一捻： 沙土顆粒硬，黏土細(xì)膩； （3）和點(diǎn)水握一握： 黏土能握成團(tuán)，沙土握不成團(tuán)。9、表層土的養(yǎng)分來自 （腐爛的動(dòng)植物的遺體），它們被稱為 （腐殖質(zhì)） 。10、（腐殖質(zhì)） 是植物生長(zhǎng)的必需肥料。（腐殖質(zhì)） 越多，土壤越肥沃。11、山上的（表層土） 因經(jīng)常（受雨水的沖刷） 而流失，造成土壤貧瘠。有的地區(qū)通過修筑 （梯田） ，來防止水土的流失和保持土壤的肥力。12、貧瘠的土壤還可以通過 （種植綠肥） 、（收集落葉） 、（糞便漚肥） 的方

3、法增加（腐殖質(zhì)） 來加以改良。13、蚯蚓是 （土壤天然的犁） 和（改良土壤的能手） 。14、（土壤） 是覆蓋在地球表面的一層（疏松物質(zhì)） 。15、土壤的貢獻(xiàn)有：為植物提供了 （養(yǎng)分、水分） ，為動(dòng)物提供了 （生存的棲息地），為人類提供了 （住所） 和（制作物品的原料） 16、土壤是人類和動(dòng)植物共同的 （家園） 。1 歡迎下載精品文檔17、人類破壞土壤的活動(dòng)有： （噴灑農(nóng)藥） 、（拋撒垃圾） 、（開山毀林）、（開窯燒磚） 、（亂丟廢舊電池） 等。18、保護(hù)家鄉(xiāng)土壤的方法有： （不亂噴灑農(nóng)藥） 、（積極回收垃圾） 、（植樹造林）、（環(huán)保宣傳） 、（保護(hù)蚯蚓） 等。第二單元植物的一生1、果實(shí)一般都有

4、 （果皮） 和（種子） 。2、有（水分） 、（空氣） 和（適宜的溫度）， 種子才能萌發(fā)。3、植物傳播種子的方法有：（ 1）利用風(fēng)力： 如蒲公英、挪威楓。（ 2）利用水力：如椰子、蓮蓬。（ 3）利用彈力： 如豆類的種子。（ 4）利用動(dòng)物： 如漿果、刺果等。4、根可以分為 （直根） 和（須根） 。胡蘿卜的根是一種特殊的（直根） 。5、（根）有（固定植物） 和（吸收養(yǎng)料） 的作用。6、牽?；ǖ那o是 （纏繞莖）、杉樹的莖是（直立莖）、爬山虎的莖是 （攀緣莖）、西瓜的莖是 （匍匐莖） 。7、（莖）承擔(dān)著（運(yùn)輸） 的任務(wù)把 （水和土壤中的養(yǎng)料） 從根部運(yùn)送到葉子中去，又把葉子制造的 （食物） 傳送給植物的

5、其他部分。8、葉子都是由 （葉柄） 和（葉片） 兩部分構(gòu)成，葉片上有 （葉脈） 。9、不同植物的葉子，它們的（顏色）、（形狀） 、（大小） 是不同的。10、大多數(shù)植物利用 （陽(yáng)光）、泥土中的 （水分）和空氣中的 （二氧化碳） ，在葉子里自己制造（“食物”）。11、植物生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是靠（綠葉） 制造的。12、植物總是向著陽(yáng)光生長(zhǎng)，說明植物具有（向光） 性。13、觀察解剖油菜花時(shí)要按照（由外向里） 的順序。14、花的構(gòu)造有： （萼片） 、（花瓣） 、（雄蕊） 、（雌蕊） 。15、花的各部分 （構(gòu)造） 具有不同的 （功能） 。萼片：保護(hù)未開的花。花瓣：吸引昆蟲。雄蕊：制造花粉。雌蕊：接受

6、花粉。16、（花）是植物的繁殖器官。2 歡迎下載精品文檔17、（花粉）落在雌蕊的 （柱頭） 上，這一過程就叫做 （傳粉） 。傳粉后 植物就有可能結(jié)出 （果實(shí)） 。18、植物能通過多種途徑進(jìn)行（傳粉） ，常見的是借助 （昆蟲） 和（風(fēng)力） 。19、依靠（昆蟲） 傳粉的花叫 （蟲媒花） ，如（油菜花） 、（桃花） 等。20、依靠（風(fēng)力） 傳粉的花叫 （風(fēng)媒花） ，如（玉米） 、（水稻） 的花等。21、為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下的傳粉不足，人們常常還會(huì)進(jìn)行（人工輔助授粉） 。22 一株完整的開花植物一般有 （根）、（莖） 、（葉）、（花）、（果實(shí)） 、（種子） 六部分。23、我們吃的食物屬于植物的哪部分：甘

7、薯 根、胡蘿卜 根、馬鈴薯（土豆） 莖、西紅柿 果實(shí)、花生 種子、24、植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)：提供 （食物） 、（藥材） 、（飲料） 、（紡織材料） 、（家具） 、（燃料） 、（建筑材料） 第三單元固體和液體1、像（石頭） 、（橡皮） 、（玻璃） 、（塑料） 、（絲巾） 、（大樹）、（螺帽）等形態(tài)的物體是 （固體） 。2、固體的共同性質(zhì)是 （有固定的形狀和體積，不會(huì)流動(dòng)）。3、面糊、牙膏是 （水與固體的混合） ，不能說它們既是固體又是液體。4、固體與固體可以 （混合） ，也可以 （分離） 。5、固體混合前后 （重量） 不變，（體積） 改變。6、固體在水中有 （沉浮） 和（溶解） 現(xiàn)象。7、在水中會(huì)

8、上浮的物體有： 木塊、塑料、泡沫板、鉛筆、火柴盒、蘋果、樹葉、香油等。在水中會(huì)下沉的物體有： 橡皮泥、玻璃球、卵石、硬幣、鐵釘、土豆、一瓶飲料、蜂蜜等。8、一塊蘋果和一個(gè)蘋果， 一小截蠟燭和一整支蠟燭放在水里，都會(huì)（浮在水面）。9、固體的沉浮取決于它在水中所占的（體積） ，而不是由它的 （輕重） 決定。3 歡迎下載精品文檔10、在水中能溶解的固體有（食鹽） 、（白糖） 、（味精） 等。11、在水中不能溶解的固體有（面粉） 、（沙子） 等。12、固體與液體分離的方法有三種： 過濾（米與水的分離）、 沉淀（泥沙與水的分離）、 蒸發(fā)（水與鹽的分離）。13、像（水）、（油）、（醋）、（酒精）、（牛奶）

9、、（果汁） 、（洗發(fā)劑） 、（鋼筆水） 等形態(tài)的物體是 （液體） 。14、液體的共同性質(zhì)是都 （沒有固定的形狀） ，都（會(huì)流動(dòng)），都（有表面張力） 。15、不同液體在 （透明度） 、（顏色）、（氣味） 、（味道） 、（輕重） 、（粘稠度）、（表面張力） 等方面是不同的。16、比較液體性質(zhì)的方法有： （眼看）、（鼻聞）、（舌嘗）、（比輕重） 、（比流動(dòng)的快慢） 、（比露珠的形狀） 等。17、按同體積的液體由重到輕的順序排列：（蜂蜜、牛奶、水、油）。18、按流動(dòng)由快到慢的順序排列：（水、油、牛奶、蜂蜜）。19、液體在水中存在 （沉?。┈F(xiàn)象，液體在水中的沉浮與 （倒液體的順序） 無關(guān)。20、同體積的

10、熱水比冷水 （輕），熱水會(huì) （?。┰诶渌?。21、液體在水中有的 （溶解） ，有的（不溶解） 。22、在水中能溶解的液體有 （蜂蜜） 、（牛奶） 、（醋） 。在水中不能溶解的液體有（油）。23、不同液體混合前后重量（不變） ，體積（改變） 。24、使沉在水里的物體浮起來的方法有： （改變物體的形狀） 、（借助漂浮物） 、（改變自身重量） 、（水里加鹽） 。25、在漁網(wǎng)上面拴泡沫塑料等 輕的物體 ，下面拴鐵塊等 重的物體 ，可讓漁網(wǎng)立起來。第四單元關(guān)心天氣第五單元觀察與測(cè)量1、我們可以從 （氣溫） 、（降水量） 、（風(fēng)向）、（風(fēng)力） 、（濕度） 、（云量）等方面來描述天氣。2、150 年前，人們

11、預(yù)報(bào)天氣靠 （觀察周圍的） 環(huán)境來進(jìn)行。4 歡迎下載精品文檔3、現(xiàn)在了解天氣預(yù)報(bào)的途徑有： （看電視） 、（打電話） 、（上網(wǎng)查） 、（聽廣播）、（看報(bào)紙） 、（手機(jī)短信） 、（問老師家長(zhǎng)） 等。4、認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)表示的天氣： （晴）、（陰）、（多云） 、（雨） 、（風(fēng)）、（雪）等。5、能預(yù)報(bào)天氣的諺語(yǔ)有： （蜻蜓低飛要下雨） 、（朝霞不出門，晚霞行千里） 、（天上鉤鉤云，地下水淋淋） 。6、用來測(cè) （氣溫） 的（溫度表） 又叫寒暑表。7、學(xué)會(huì)溫度的讀法和寫法：37 攝氏度寫作（ 37 ） 0 攝氏度寫作（ 0 ）零下 5 攝氏度寫作（ 5）4讀作 （4 攝氏度）12讀作（12 攝氏度 ）35

12、讀作 （35 攝氏度）8、同一時(shí)刻在不同的環(huán)境下氣溫是有（差異） 的。9、同一時(shí)刻在學(xué)校內(nèi)測(cè)得的溫度從高到低排列的順序是（陽(yáng)光下背陰處教室）。10、白天氣溫變化的一般規(guī)律是早晚 （氣溫低） ，午后（氣溫高） ，最高時(shí)并不在中午 12 點(diǎn)，而是 （午后 2 點(diǎn)左右） 。11、世界各地百葉箱的放置高度是 （相同） 的，都在離地 （1.5 米）的空曠草坪上。12、測(cè)量雨量大小的工具叫（雨量器） 。雨量的大小用 （毫米） 做單位。13、測(cè)雨量前，要把水加到（“ 0”刻度） 。14、雨量器的大小、形狀不同，測(cè)得的結(jié)果是（相同） 的。15、天氣預(yù)報(bào)中雨量的等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)是： 24 小時(shí)內(nèi)降雨量在（ 0.1

13、10 毫米之間）的是（小雨）；（ 1025 毫米之間） 的是（中雨）；（ 25 50 毫米之間） 的是（大雨）；（ 50 100 毫米之間） 的是（暴雨）；（ 100 200 毫米之間）的是（大暴雨）； 超過（ 200 毫米）的是（特大暴雨） 。16、（風(fēng)向） 和（風(fēng)力） 是風(fēng)的兩個(gè)基本要素。17、（風(fēng)向）是指風(fēng)吹來的方向。 從東面吹來的風(fēng)是（東風(fēng)） 。當(dāng)紅旗飄向 西時(shí)，吹的是（東風(fēng)） 。5 歡迎下載精品文檔18、風(fēng)向可以用（風(fēng)向標(biāo)） 來測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向風(fēng) （吹來）的方向。如風(fēng)向標(biāo)的箭頭指向西北，就是 （西北） 風(fēng)。19、用（風(fēng)力計(jì)） 可以測(cè)出風(fēng)力的大小，也就是風(fēng)速，用 （風(fēng)級(jí)） 表示，

14、通常把風(fēng)力分為 （0 12 級(jí)），共 13 個(gè)級(jí)。20 假如我們既看到了三級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象又看到了四級(jí)風(fēng)的現(xiàn)象，這時(shí)風(fēng)力應(yīng)該是 四級(jí)。21、風(fēng)級(jí)歌：（零級(jí)）煙柱直沖天， （一級(jí)）青煙隨風(fēng)偏，（二級(jí)）輕風(fēng)吹臉面，（三級(jí)）葉動(dòng)紅旗展， （四級(jí)） 枝搖飛紙片， （五級(jí)） 帶葉小樹搖， （六級(jí)） 舉傘步行艱， （七級(jí)） 迎風(fēng)走不便， （八級(jí)） 風(fēng)吹樹枝斷， （九級(jí)） 屋頂飛瓦片，（十級(jí)） 拔樹又倒屋， （十一二級(jí)） 陸上很少見。22、（氣候特征） 是一定地區(qū)的 規(guī)律性天氣現(xiàn)象 。23、（季節(jié)） 是根據(jù)特定氣候特征劃分 的時(shí)間段 。24、柳樹一年四季的變化情況： 春季（發(fā)芽長(zhǎng)葉） 、夏季（生長(zhǎng)茂盛） 、秋季（樹葉枯黃） 、冬季（樹葉落光） 。25、春季氣候特征： 陽(yáng)光溫暖 ，冰雪融化 ，植物發(fā)芽開花 ，冬眠動(dòng)物蘇醒 。26、夏季氣候特征： 陽(yáng)光炎熱 ，雷雨大風(fēng) ，荷花盛開 ，植物茂盛 。27、秋季氣候特征： 天高云淡 ，涼風(fēng)習(xí)習(xí) ，小雨綿綿 ，穿上了毛衣 。遷徙動(dòng)物離去。28、冬季氣候特征： 日照最弱，寒風(fēng)刺骨 ，植物樹葉落光 ，白雪壓上枝條 。29、把器材與測(cè)量?jī)?nèi)容連線：寒暑表氣溫雨量器降水量風(fēng)力計(jì)風(fēng)速濕度計(jì)空氣的濕度血壓計(jì)血壓電子秤重量風(fēng)向標(biāo)風(fēng)向氣壓計(jì)大