高校數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)

1、高校數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃設(shè)計(jì)3第一章：緒論隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大力發(fā)展，高等院?；径家呀⒘俗约旱男@網(wǎng)。充分利用已建成的校園網(wǎng)建設(shè)數(shù)字化校園是當(dāng)前校園建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。本文介紹了數(shù)字化校園的概念、建設(shè)目的、以及實(shí)施數(shù)字化校園建設(shè)的方案。11 數(shù)字化校園定義及數(shù)字化校園建設(shè)目的。什么是數(shù)字化校園？通常是這樣定義的：數(shù)字化校園是以數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上建立起來(lái)的對(duì)教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過(guò)實(shí)現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備，教室等）、資源（如圖書(shū)、講義、課件等）到應(yīng)用（包括

2、教、學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個(gè)數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度，提升傳統(tǒng)校園的運(yùn)行效率，擴(kuò)展傳統(tǒng)校園的業(yè)務(wù)功能，最終實(shí)現(xiàn)教育過(guò)程的全面信息化，從而達(dá)到提高管理水平和效率的目的數(shù)字化校園建設(shè)目的主要目的是：(1)實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)教學(xué)、科研、服務(wù)的數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化，深化教育改革、提高辦學(xué)質(zhì)量辦學(xué)效益和科研水平；(2)實(shí)現(xiàn)信息資源和信息服務(wù)的合理規(guī)劃、合理分配、合理利用；(3)提高學(xué)院管理過(guò)程中和管理系統(tǒng)上的質(zhì)量、效益、效率；(4)保證資源和服務(wù)的可靠性、安全性、科學(xué)性。12數(shù)字化建設(shè)的現(xiàn)狀 121國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀在我國(guó)，校園網(wǎng)的建設(shè)經(jīng)歷了校園網(wǎng)硬件建設(shè)階段，綜合

3、信息系統(tǒng)建設(shè)階段，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（含遠(yuǎn)程教學(xué)）實(shí)驗(yàn)階段，現(xiàn)正向著更高層次的數(shù)字化校園發(fā)展。目前，很多重點(diǎn)院校的數(shù)字化校園建設(shè)工程已經(jīng)被列入國(guó)家211工程，其他學(xué)校也多方籌集資金準(zhǔn)備開(kāi)始數(shù)字化校園的建設(shè)，有些院校的數(shù)字化校園建設(shè)已初具規(guī)模。但我們也應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，在數(shù)字化校園的建設(shè)過(guò)程中，尚存在著以下一些觀念和建設(shè)上的問(wèn)題亟待解決。目前數(shù)字化校園建設(shè)呈現(xiàn)以下?tīng)顩r。a.重視技術(shù)應(yīng)用，忽視教育理念轉(zhuǎn)變數(shù)字化校園的建設(shè)，從物質(zhì)層面上看是網(wǎng)絡(luò)及設(shè)施的建設(shè)，但實(shí)際上應(yīng)是信息化教育的具體體現(xiàn)。而在目前數(shù)字化校園的建設(shè)過(guò)程中，還存在著只重視技術(shù)應(yīng)用，忽視教育理念轉(zhuǎn)變的現(xiàn)象。這主要表現(xiàn)在數(shù)字化校園的建設(shè)過(guò)程中，更多

4、的是考慮技術(shù)層面的因素，而較少?gòu)娜绾瓮ㄟ^(guò)數(shù)字化校園來(lái)轉(zhuǎn)變教育理念、教學(xué)觀念的角度出發(fā)進(jìn)行思考，造成的結(jié)果是所建成的數(shù)字化校園不能完全滿足信息化教育的要求。數(shù)字化校園的建設(shè)與應(yīng)用，不單純是技術(shù)上的變革，更重要的是信息化教育所帶來(lái)的教育思想、教育觀念、教育方法的轉(zhuǎn)變。只有用現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)數(shù)字化校園的建設(shè)，才能真正發(fā)揮其在教育、教學(xué)中的作用。 b.重視硬件設(shè)施建設(shè),忽視軟件建設(shè)及應(yīng)用在目前數(shù)字化校園的建設(shè)中，存在著重建設(shè)、輕軟件建設(shè)及應(yīng)用的傾向。這主要表現(xiàn)在兩方面：首先，投入大，收效小。很多部門(mén)配備的計(jì)算機(jī)檔次很高，但利用效率不高，這其中很重要的一個(gè)原因就是使用者信息素質(zhì)的相對(duì)缺乏。所謂信息素質(zhì)

5、，就是人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)懂得利用信息的技術(shù)和技能。它是人的素質(zhì)的一部分，它基于人的文化素質(zhì)和思想方法,是經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練而獲得的。根據(jù)美國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)(ISTE,InternationalSocietyforTechnologyinEducation)的建議，所有教師應(yīng)具備下列三大領(lǐng)域的信息素質(zhì)：一是計(jì)算機(jī)科技的基本操作和概念；二是能夠運(yùn)用工具，例如文字處理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)、電子表格系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)通訊來(lái)提高工作效率以及促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展；三是運(yùn)用計(jì)算機(jī)和相關(guān)技術(shù)來(lái)支持未來(lái)任教的年級(jí)和學(xué)科領(lǐng)域。從以上三點(diǎn)來(lái)看，大多教師能達(dá)到第一層要求，少數(shù)教師能達(dá)到第二層的要求，但在第三個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮作用的教師尚為數(shù)不多。其次，

6、各種硬件設(shè)施完善，但與之配套的軟件和資源則顯得相對(duì)貧乏，存在有路無(wú)車(chē)，有車(chē)無(wú)貨的情況。在軟件的建設(shè)方面，許多教學(xué)軟件相對(duì)缺乏，在資源建設(shè)方面，數(shù)字化校園需要大量數(shù)字化教育資源內(nèi)容的支撐，學(xué)校對(duì)教育資源庫(kù)產(chǎn)品的需求也不斷增大。但有些所謂的“資源庫(kù)”只是一些從互聯(lián)網(wǎng)上隨便下載的內(nèi)容，缺乏科學(xué)性和權(quán)威性。而且存在著信息資源陳舊，信息更新維護(hù)工作緩慢，甚至網(wǎng)上無(wú)信息可流通的現(xiàn)象。c.重視校內(nèi)的信息化建設(shè)，忽視校外的資源利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最大特點(diǎn)就是能實(shí)現(xiàn)資源共享。特別是現(xiàn)在各種網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展都十分迅速，可供利用的資源也層出不窮，如何利用好各種網(wǎng)絡(luò)的資源，應(yīng)該是數(shù)字化校園的管理者和使用者所關(guān)注的。但有很多學(xué)校

7、在數(shù)字化校園的建設(shè)過(guò)程中，比較重視校內(nèi)的信息化建設(shè)，缺乏對(duì)校外的資源進(jìn)行收集和整理。這就使得教師或?qū)W生在資源的查找中，要多花很多氣力，多走許多彎路。如果能把各種與教學(xué)相關(guān)的信息，由專(zhuān)人進(jìn)行分類(lèi)、整理，會(huì)使相關(guān)的檢索工作變得輕松，從而極大地提高教師、學(xué)生的工作和學(xué)習(xí)效率。 d.重視管理系統(tǒng)的建設(shè)，忽視教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)學(xué)校的主要目的是通過(guò)教學(xué)來(lái)培養(yǎng)人才，因此對(duì)教學(xué)過(guò)程提供直接支持應(yīng)是數(shù)字化校園的基本功能。教學(xué)過(guò)程包括多個(gè)方面，有教學(xué)計(jì)劃制定、教師備課寫(xiě)教案、課堂授課、練習(xí)、實(shí)驗(yàn)、學(xué)生課后自修、成績(jī)考核及評(píng)估等，此外，還應(yīng)有學(xué)生個(gè)體發(fā)展情況的跟蹤。在現(xiàn)在許多數(shù)字化校園的建設(shè)過(guò)程中，比較重視各種管理信息

8、系統(tǒng)的建設(shè)和使用，例如管理信息系統(tǒng)(MIS)、辦公自動(dòng)化系統(tǒng)(OA)，這無(wú)疑對(duì)提高管理工作效率，起到了積極的意義。而對(duì)于教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)，則顯得相對(duì)薄弱。特別是與教學(xué)密切相關(guān)的一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，例如課件庫(kù)、輔助資源庫(kù)、電子圖書(shū)館、網(wǎng)上備課系統(tǒng)、網(wǎng)上教學(xué)系統(tǒng)、網(wǎng)上考試系統(tǒng)等的建設(shè)，尚未進(jìn)入到實(shí)質(zhì)性的應(yīng)用階段。很多學(xué)校的遠(yuǎn)程教育，也還處在單向信息傳播的階段，缺乏真正的師生互動(dòng)。122國(guó)外現(xiàn)狀國(guó)外數(shù)字化校園建設(shè)起步比較早，隨著無(wú)線技術(shù)的進(jìn)步，教育需求和資源的變化、發(fā)展，無(wú)線系統(tǒng)正逐漸成為不少發(fā)達(dá)國(guó)家教育機(jī)構(gòu)、院校或部門(mén)的重要組成部分。特別是在美國(guó)、加拿大、澳大利亞、日本等國(guó)，無(wú)線校園已經(jīng)成為提升教學(xué)環(huán)

9、境品質(zhì)，提高教育資源利用率，增加教育靈活性和交流性的重要方式。 一些研究顯示，國(guó)外的無(wú)線校園在改善校園的教育質(zhì)量、擴(kuò)大教育影響力、促進(jìn)學(xué)術(shù)研究等方面有著明顯的正面作用，甚至在部分院校中已經(jīng)成為某些學(xué)科主要的教學(xué)平臺(tái)。而另一些研究則顯示，國(guó)外教育院校對(duì)無(wú)線校園網(wǎng)的依賴(lài)程度正逐漸提高。13本文主要內(nèi)容本文一共為四章，第一章為緒論主要介紹數(shù)字化校園定義、目的及數(shù)字化校園建設(shè)國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀。第二章以*職業(yè)學(xué)校為例主要講述校園數(shù)字化建設(shè)總體方案。第三章方案實(shí)施 第四章總結(jié)第二章總體方案2.1 數(shù)字化校園建設(shè)主要內(nèi)容本文以*職業(yè)學(xué)校為例進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)，其主要內(nèi)容包含網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件應(yīng)用、數(shù)據(jù)管理、信息交流四

10、個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)硬件是指網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化設(shè)施以及具備這些設(shè)施的實(shí)體，是構(gòu)成數(shù)字化校園的基礎(chǔ)平臺(tái)，是數(shù)字化校的硬件基礎(chǔ)。軟件應(yīng)用是指運(yùn)行在網(wǎng)絡(luò)硬件之上的數(shù)字化信息資源和以教學(xué)、管理為核心的應(yīng)用系統(tǒng)。是保障數(shù)字化校園軟環(huán)境運(yùn)行的前提和保障，包括如下子系統(tǒng)：A 財(cái)務(wù)管理子系統(tǒng)管理全校教師工資收入，學(xué)生每學(xué)期的繳費(fèi) 提供全校教師工資查詢(xún)服務(wù)、學(xué)生查看自己每學(xué)期繳費(fèi)服務(wù)以及教務(wù)處和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解學(xué)生已繳和欠繳情況。B 教學(xué)輔助管理子系統(tǒng)管理和提供與教學(xué)相關(guān)的所有服務(wù)，包括：為教務(wù)處提供：招生計(jì)劃制定、學(xué)生注冊(cè)、學(xué)籍管理、課程及教學(xué)計(jì)劃管理、排課管理、選課管理、教學(xué)評(píng)價(jià)管理、成績(jī)管理、考試管理和畢業(yè)管理的服務(wù)。

11、為校領(lǐng)導(dǎo)提供：每年招生情況、學(xué)生到校情況(注冊(cè)、繳費(fèi))、學(xué)生畢業(yè)去向，及時(shí)掌握教師教學(xué)情況。為教師提供：課表、上課學(xué)生、課室使用情況和學(xué)生對(duì)自己教學(xué)的評(píng)價(jià)等服務(wù)。為學(xué)生提供：選課、課表、上課教師情況、評(píng)價(jià)教師、成績(jī)查詢(xún)、注冊(cè)繳費(fèi)查詢(xún)等服務(wù)。C 辦公自動(dòng)化子系統(tǒng)為人事部門(mén)提供對(duì)教師的招聘、考核、評(píng)價(jià)、任免、薪酬等方面的管理。為所有行政部門(mén)提供與本部門(mén)業(yè)務(wù)相關(guān)的事務(wù)管理，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。D 后勤管理子系統(tǒng)提供校園出入管理、宿舍出入管理、食堂貨幣電子化以及校園一卡通等業(yè)務(wù)。信息交流是數(shù)字化校園的“軟環(huán)境”。主要包括數(shù)據(jù)獲取、數(shù)據(jù)檢索、數(shù)據(jù)處理、信息交流、信息處理等方面。如何從所提供的網(wǎng)絡(luò)和信息服務(wù)中

12、有效學(xué)習(xí)是數(shù)字化校園中不可忽視的內(nèi)容。其本質(zhì)就是信息管理方式、溝通傳播方式、存儲(chǔ)處理等方式的數(shù)字化。22 數(shù)字化校園的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案數(shù)字化校園建設(shè)，是一個(gè)系統(tǒng)而繁雜的工作，必須有個(gè)嚴(yán)密的規(guī)劃設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)方案分網(wǎng)絡(luò)架設(shè)、構(gòu)建平臺(tái)、充實(shí)資源、提供服務(wù)四個(gè)步驟。步驟一、網(wǎng)絡(luò)架設(shè)校園骨干網(wǎng)使用千兆以太網(wǎng)，二級(jí)網(wǎng)絡(luò)采用快速以太網(wǎng)技術(shù)，其中包括：建設(shè)與完善覆蓋整個(gè)校園的高速主干網(wǎng)。建設(shè)與完善辦公室、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書(shū)館等辦公場(chǎng)所的網(wǎng)絡(luò)連接狀況，形成一個(gè)結(jié)構(gòu)合理、高速通暢的教學(xué)辦公網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)與完善學(xué)生宿舍、教工宿舍的寬帶接入網(wǎng)絡(luò)，使所有教工、學(xué)生可以方便上網(wǎng)。步驟二、構(gòu)建平臺(tái)建設(shè)一個(gè)支持全校教師、學(xué)生使用校園網(wǎng)

13、及網(wǎng)上各種資源的應(yīng)用環(huán)境。校園網(wǎng)除了提供網(wǎng)頁(yè)瀏覽外，包括對(duì)校內(nèi)外的網(wǎng)站服務(wù)，如電子郵件、代理上網(wǎng)、BBS等服務(wù)。通過(guò)校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)教育信息資源的高度共享，實(shí)現(xiàn)了校務(wù)公開(kāi)，使得校務(wù)公開(kāi)更為透明，校務(wù)管理更為便捷。同時(shí)，我們根據(jù)需要對(duì)現(xiàn)有的系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)充如下：提供良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生自己購(gòu)置計(jì)算機(jī)使用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)及各種資源。配備供教師、學(xué)生使用的硬軟件資源，包括多種服務(wù)器、系統(tǒng)軟件等。建立足夠數(shù)量的多媒體網(wǎng)絡(luò)課室，配備網(wǎng)絡(luò)接口、投影儀、擴(kuò)音機(jī)等設(shè)備，以適應(yīng)教師教學(xué)方式的變化。建立超級(jí)汁算機(jī)系統(tǒng)，為科研中的大規(guī)模計(jì)算創(chuàng)造條件。建立網(wǎng)絡(luò)海量存儲(chǔ)系統(tǒng)， 為校園網(wǎng)用戶提供存儲(chǔ)服務(wù)。配備具有良好多媒體制作條件

14、、支持課件開(kāi)發(fā)使用的課件開(kāi)發(fā)中心。建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)。建立網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)上考試系統(tǒng)、網(wǎng)上智能答疑系統(tǒng)、網(wǎng)上備課系統(tǒng)、網(wǎng)卜討論系統(tǒng)。開(kāi)發(fā)、引進(jìn)各種多媒體課件。建立各種教育資源庫(kù)、素材庫(kù)、案例庫(kù)、題庫(kù)。建立、發(fā)展網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室、虛擬實(shí)驗(yàn)窒，大力推動(dòng)虛擬實(shí)驗(yàn)課件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用。步驟三：充實(shí)資源辦公自動(dòng)化(OFFICE AuTO TION)就是采用Internet技術(shù)，基于工作流的概念，使校園內(nèi)部工作人員方便陜捷地共享信息，高效地協(xié)同工作，改變過(guò)去復(fù)雜、低效的手工辦公方式，實(shí)現(xiàn)迅速、全方位的信息采集、信息處理，為學(xué)校的管理和決策提供科學(xué)的依據(jù)。一個(gè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化的程度也是衡量其實(shí)現(xiàn)數(shù)字

15、化管理的標(biāo)準(zhǔn)。辦公自動(dòng)化工程：統(tǒng)籌規(guī)劃、開(kāi)發(fā)以校園網(wǎng)、主服務(wù)器為支持環(huán)境的全校綜合性的管理信息系統(tǒng)。在各職能部門(mén)、院系建立管理信息分系統(tǒng)，支持內(nèi)部事物處理和信息管理。在學(xué)校主服務(wù)器建立綜合信息服務(wù)系統(tǒng)，面對(duì)校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外提供信息服務(wù)。數(shù)字檔案館建設(shè)：主要包括信息分類(lèi)編碼標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)源定義標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)化、信息化技術(shù)應(yīng)用平臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)化和業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化等。每個(gè)部門(mén)都有自己的源點(diǎn)數(shù)據(jù)，也都需要用到別人的源點(diǎn)數(shù)據(jù)。通過(guò)總體數(shù)據(jù)規(guī)劃建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)：建立一座可靠、快速、安全的數(shù)字化圖書(shū)館是校園數(shù)字化的重要方面。步驟四：提供服務(wù)建立與發(fā)展網(wǎng)絡(luò)社區(qū)服務(wù)：“校園一卡通”是完成學(xué)

16、校網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)服務(wù)的紐帶，既是高校建設(shè)“數(shù)字化校園”的突破口，也是銀行業(yè)進(jìn)入校園金融領(lǐng)域的捷徑。校園一卡通的廣泛采用，使數(shù)字化、信息化氣息滲入大學(xué)校園生活，讓師生員工享受信息化帶來(lái)的便利。網(wǎng)上生活、娛樂(lè)服務(wù)，這主要包括：VOD點(diǎn)播、網(wǎng)上購(gòu)物系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)保障系統(tǒng)。第三章方案實(shí)施3.1校園網(wǎng)的建設(shè)規(guī)劃校園網(wǎng)建設(shè)作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，與任何一項(xiàng)工程建設(shè)一樣，在開(kāi)始建設(shè)前都要根據(jù)工程的特點(diǎn)事先進(jìn)行詳細(xì)的工程規(guī)化與技術(shù)需求分析，它的成功與否都直接影響到工程的建設(shè)質(zhì)量以及今后網(wǎng)絡(luò)能否可靠運(yùn)行都有直接的關(guān)系，因此要特別認(rèn)真地進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃。對(duì)于校園網(wǎng)來(lái)說(shuō)，必須對(duì)技術(shù)和教育的發(fā)展前景有著清醒的認(rèn)識(shí)，只有這樣，

17、才能從很好地為校園網(wǎng)進(jìn)行合理的規(guī)劃。3.1.1校園網(wǎng)的應(yīng)用特點(diǎn)隨著現(xiàn)代化教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展和與國(guó)內(nèi)外教學(xué)機(jī)構(gòu)交往的增多，對(duì)通過(guò)Internet/Intranet網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息交流的需求越來(lái)越迫切，為促進(jìn)教學(xué)、方便管理和進(jìn)一步發(fā)揮師生的創(chuàng)造力，校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為現(xiàn)代教育機(jī)構(gòu)的必然選擇。校園網(wǎng)大都屬于中小型系統(tǒng)，以園區(qū)局域網(wǎng)為主，一個(gè)基本的校園網(wǎng)具有以下的特點(diǎn)：高速的局域網(wǎng)連接-校園網(wǎng)的核心為面向校園內(nèi)部師生的網(wǎng)絡(luò)，因此園區(qū)局域網(wǎng)是該系統(tǒng)的建設(shè)重點(diǎn)，由于參與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的師生數(shù)量眾多，而且信息中包含大量多媒體信息，故大容量、高速率的數(shù)據(jù)傳輸是網(wǎng)絡(luò)的一項(xiàng)基本要求；信息結(jié)構(gòu)多樣化-校園網(wǎng)應(yīng)用分為電子教學(xué)（多媒體教

18、室、電子圖書(shū)館等）、學(xué)校管理和遠(yuǎn)程通訊（遠(yuǎn)程教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)接入）三大部分內(nèi)容：電子教學(xué)包含大量多媒體信息，學(xué)校管理以數(shù)據(jù)庫(kù)為主，遠(yuǎn)程通訊則多為WWW方式，因此數(shù)據(jù)成分復(fù)雜，不同類(lèi)型數(shù)據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳輸有不同的質(zhì)量需求；操作方便，易于管理-校園網(wǎng)面向不同知識(shí)層次的教師、學(xué)生和辦公人員，應(yīng)用和管理應(yīng)簡(jiǎn)便易行，界面友好，不宜太過(guò)專(zhuān)業(yè)化；經(jīng)濟(jì)實(shí)用-學(xué)校對(duì)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投入有限，因此要求建成的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)經(jīng)濟(jì)實(shí)用，具備很高的性能價(jià)格比。3.1.2校園網(wǎng)的需求分析依據(jù)*職業(yè)學(xué)校的需求及將要建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)實(shí)際需要進(jìn)行細(xì)致的分析，確定系統(tǒng)的總體目標(biāo)和近期目標(biāo)。（1）總體目標(biāo)總體需求是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合

19、信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)。首先，校園網(wǎng)應(yīng)為學(xué)校教學(xué)、科研提供先進(jìn)的信息化教學(xué)環(huán)境；其次，校園網(wǎng)應(yīng)具有教務(wù)、行政和總務(wù)管理功能；最后，校園網(wǎng)還應(yīng)滿足校內(nèi)外的通訊要求。（2）近期目標(biāo)3.1.3網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)校園網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要是進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的物理設(shè)計(jì)和邏輯設(shè)計(jì)，在完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)后才能對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行選型。網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)是十分重要的，它設(shè)計(jì)的成功與否都直接影響網(wǎng)絡(luò)的使用功能的實(shí)現(xiàn)以及網(wǎng)絡(luò)是否能滿足網(wǎng)絡(luò)的需求。（1）物理設(shè)計(jì)根據(jù)需求分析，可以知道整個(gè)校園網(wǎng)信息點(diǎn)的數(shù)目，同時(shí)也知道這些信息點(diǎn)在整個(gè)校園內(nèi)的分布情況。確定網(wǎng)絡(luò)控制中心的位置后，就應(yīng)該考慮如何把校園內(nèi)的信息點(diǎn)連到網(wǎng)絡(luò)控制中心以及各種設(shè)

20、備的連接速率和網(wǎng)絡(luò)使用的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)等，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所使用來(lái)連接各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的傳輸介質(zhì)也是需要考慮的問(wèn)題。（2）邏輯設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)的邏輯設(shè)計(jì)主要考慮校園網(wǎng)的IP子網(wǎng)網(wǎng)段的劃分，通過(guò)實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)物理連接，依據(jù)實(shí)際需求來(lái)實(shí)現(xiàn)虛擬網(wǎng)絡(luò)(VLAN)的設(shè)置。無(wú)論從網(wǎng)絡(luò)的安全性和IP地址的可管理性來(lái)考慮，還是從有效利用IP地址資源的角度來(lái)考慮，將整個(gè)校園網(wǎng)劃分為多個(gè)子網(wǎng)網(wǎng)段并對(duì)IP地址資源進(jìn)行有效管理都是十分必要的。3.1.4網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校建設(shè)校園網(wǎng)有許多需要考慮的問(wèn)題，如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的選擇、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的選擇、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的選擇、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的選擇以及操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理及網(wǎng)絡(luò)安全等方面。下面根據(jù)前面介紹過(guò)的各種網(wǎng)絡(luò)技

21、術(shù)來(lái)進(jìn)行校園網(wǎng)組建技術(shù)的選擇。(1)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)類(lèi)型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)遵循高可靠性、技術(shù)先進(jìn)、開(kāi)放性、成熟標(biāo)準(zhǔn)、易于擴(kuò)展、可維護(hù)性好等原則，并充分考慮性能價(jià)格比和今后技術(shù)的發(fā)展。要求系統(tǒng)兼容性好，易于平滑連接，避免網(wǎng)絡(luò)瓶頸。當(dāng)前達(dá)到或超過(guò)100Mbps的高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要有：快速以太網(wǎng)、FDDI、千兆以太網(wǎng)、ATM交換網(wǎng)。FDDI是幾年前十分流行的高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，雖然技術(shù)十分成熟，但網(wǎng)絡(luò)管理復(fù)雜且成本較高，現(xiàn)已被逐漸淘汰。ATM是比較先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，它采用信元交換方式，以很高的速率在任意兩點(diǎn)間建立直接的虛擬通信鏈路，有較強(qiáng)的傳輸質(zhì)量控制能力，特別適合于多媒體信息的傳輸。但在實(shí)際使用事因端口價(jià)格過(guò)高，難以

22、大規(guī)模采用。以太網(wǎng)是種成熟的、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，其標(biāo)準(zhǔn)已制定完備。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，形成了完善的10Mbps、100Mbps和千兆以太網(wǎng)技術(shù)，同時(shí)還由共享式的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展成為交換式的以太網(wǎng)，具備與FDDI、ATM網(wǎng)絡(luò)融合的多種方法與規(guī)范。從技術(shù)上看，以太網(wǎng)技術(shù)還有不斷發(fā)展的佘地，是一種能夠到長(zhǎng)期使用和發(fā)展的技術(shù)，另外以太網(wǎng)還可以在不同速率之間平滑升級(jí)，不會(huì)有網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和規(guī)范上的障礙。綜全以上對(duì)高速網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的分析，我認(rèn)為在當(dāng)前校園網(wǎng)的建設(shè)中應(yīng)以建設(shè)和使用100Mbps快速以太網(wǎng)為主，在局部主干上使用千兆技術(shù)進(jìn)行連接。(2)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞倪x擇在局域網(wǎng)的建設(shè)中，主要應(yīng)用的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)有總線型、環(huán)型和星型。在總線型網(wǎng)

23、絡(luò)中，由于各計(jì)算機(jī)共享一條通信電纜，而且不需要額外的通信設(shè)備，因此，可以節(jié)約組網(wǎng)費(fèi)用。但是其缺點(diǎn)也是十分明顯的，網(wǎng)絡(luò)中的任何一個(gè)節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)故障，都將導(dǎo)致整個(gè)網(wǎng)絡(luò)癱瘓，這與在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要求網(wǎng)絡(luò)具有高可靠性和沉佘性不相符，因此使用總線型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)已趨于淘汰，在新的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中不應(yīng)再使用。環(huán)型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是令牌環(huán)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)所常用的一種網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，環(huán)型結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)與總線型的缺點(diǎn)是差不多的，也是一種不太常用的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洹．?dāng)前在各種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建設(shè)中使用最多的是星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，雖然星型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)在布線和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的花費(fèi)多一些，不過(guò)目前各種硬件設(shè)備已經(jīng)非常便宜了，這種花費(fèi)是可以承受的。因而它的優(yōu)點(diǎn)也是十分突出的，主

24、要是當(dāng)網(wǎng)絡(luò)中某個(gè)節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)故障時(shí)不會(huì)影響整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行，這使得網(wǎng)絡(luò)從總體上可以提供高度的可靠性和沉佘性，這個(gè)性能十分適合校園網(wǎng)這種應(yīng)用環(huán)境，也是校園網(wǎng)的建設(shè)中必須要求做到的。3.2組網(wǎng)技術(shù)組網(wǎng)技術(shù)就是在有了網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)方案和各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之后，怎樣把不同的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備按設(shè)計(jì)方案的要求連接起來(lái)所用到的各種技術(shù)。組網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)過(guò)程中是最重要的階段之一，它直接關(guān)系到建設(shè)出來(lái)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能否達(dá)到設(shè)計(jì)要求，能不能投入使用這樣嚴(yán)重的問(wèn)題，如在組網(wǎng)中有不按規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)施工的話，建出的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的質(zhì)量是達(dá)不到設(shè)計(jì)要求，是不能滿足用戶需求的。組網(wǎng)技術(shù)主要包括：布線系統(tǒng)、Internet接入技術(shù)、防火墻等。3.2.

25、1布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)的組成：網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的正常運(yùn)行主要取決于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)線路，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，采用結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)能夠很好地滿足需求，特別是從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可靠運(yùn)行的角度來(lái)說(shuō)，布線系統(tǒng)的可靠性決定了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)通信信道的可靠性，它是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)可靠運(yùn)行的前提。整個(gè)布線系統(tǒng)主要包含光纖布線和室內(nèi)綜合布線系統(tǒng)。布線系統(tǒng)的主要是依據(jù)建筑物的分布圖，國(guó)際商務(wù)建筑線纜標(biāo)準(zhǔn)（TIA/ELA586A）和建筑與建筑物綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計(jì)規(guī)范來(lái)設(shè)計(jì)的。使用結(jié)構(gòu)化布線工程設(shè)計(jì)的布線系統(tǒng)具有實(shí)用性、靈活性、可擴(kuò)充性以及真正的開(kāi)放性。一次性布線，可保證在十五到二十年之內(nèi)，其系統(tǒng)性能不會(huì)下降，功能也不會(huì)落后，真正達(dá)

26、到一次投資，長(zhǎng)期受益。建成后的結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)將具有滿足多種計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)（10/100/1000MSwitch、FDDI、ATM）對(duì)線路的要求，不僅能實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)端口的靈活配置，而且方便計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的平滑升級(jí)和擴(kuò)充。光纖布線主要是用在建筑物之間或樓層之間，這些建筑的距離一般都比較遠(yuǎn)，超出了雙絞線的連接距離，具體情況要看信息點(diǎn)的分布和數(shù)量以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶寬的要求來(lái)決定。室內(nèi)布線采用5類(lèi)（超5類(lèi)）非屏蔽雙絞線進(jìn)行布線。整個(gè)布線工程分為工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、垂直子系統(tǒng)，建筑子系統(tǒng)和管理子系統(tǒng)來(lái)施工的。工作區(qū)子系統(tǒng)由終端設(shè)備連接到信息插座的連線和信息插座所組成，通過(guò)插座即可以引出電話也可以連接數(shù)據(jù)終端，在

27、RJ-45插座內(nèi)不僅可以插入數(shù)據(jù)通信通用的RJ-45接頭，也可以插入電話機(jī)專(zhuān)用的RJ-45插頭。水平子系統(tǒng)是將樓層配線間路延伸到用戶工作區(qū)，并連向各個(gè)信息插座。線纜由配線間進(jìn)入房間后，可走天花板或橋架,以走暗線的原則走線。電纜橋架應(yīng)高出地面2.2米以上，橋架頂部距頂棚或其他障礙物不應(yīng)小于0.3m。橋架寬度不宜小于0.10m，橋架內(nèi)橫斷面的填充率應(yīng)小于50%。結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)的布線是放射型的，線纜量較大，所以線槽量的計(jì)算是很重要的，按照標(biāo)準(zhǔn)的線槽設(shè)計(jì)方法，應(yīng)根據(jù)水平線的外徑來(lái)確定線槽的容量，即：線槽的橫截面積=水平線截面積之和*3。垂直主干子系統(tǒng)用于連接樓層配線室，垂直干纜系統(tǒng)的安裝主要是由一連串通過(guò)

28、地板對(duì)準(zhǔn)配線間的垂直豎井組成的，可以連接摟層間的配線室。垂直子系統(tǒng)的連接可用多根雙絞線形成集束穿過(guò)豎井進(jìn)入水平子系統(tǒng)，外用線槽以保護(hù)和固定。建筑子系統(tǒng)是在各棟建筑物之間的相互連接，組成一個(gè)較大的建筑群綜合布線系統(tǒng)。這一部分布線系統(tǒng)可以采用架空電纜、直埋電纜或地下管道內(nèi)穿電纜，或者是這三者的任何組合，具體使用看施工現(xiàn)場(chǎng)而定。建筑子系統(tǒng)一般都采用光纖進(jìn)行連接。管理子系統(tǒng)設(shè)置在配線設(shè)備和機(jī)房?jī)?nèi)，管理子系統(tǒng)由配線間、輸入/輸出（I/O）設(shè)備等組成。管理子系統(tǒng)提供了與其他子系統(tǒng)連接手段，整個(gè)綜合布線系統(tǒng)及其連接的設(shè)備、器件等構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。管理子系統(tǒng)內(nèi)有部分主干布線和部分水平線的機(jī)械終端，為無(wú)源或有

29、源或用于兩個(gè)系統(tǒng)連接的設(shè)備提供設(shè)施。3.2.2布線系統(tǒng)的測(cè)試在結(jié)構(gòu)化布線完工后，必須對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試后才能投入使用，以保證系統(tǒng)能達(dá)到設(shè)計(jì)要求。測(cè)試主要依據(jù)TIA/EIA568A、TSB67以及建筑及建筑群結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)工程驗(yàn)收規(guī)范來(lái)進(jìn)行，測(cè)試內(nèi)空包括線纜的長(zhǎng)度、接線圖、信號(hào)衰減、近端串?dāng)_、信噪比等。其中最重要的技術(shù)指標(biāo)是衰減端串?dāng)_，它直接影響著雙絞線的傳輸性能。3.3網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)NOS（NetworkOperatingSystem）是在計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，加上一些具有實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)和控制功能的模塊以及相關(guān)的數(shù)據(jù)通信協(xié)議，是使網(wǎng)絡(luò)上各計(jì)算機(jī)能夠方便有效地共享網(wǎng)絡(luò)資源、為網(wǎng)絡(luò)用戶提

30、供所需的各種服務(wù)軟件和規(guī)程的集合。目前主要的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)有NetWare、Unix、Linix和WindowsNT/2000。在校園網(wǎng)中一般情況下都用WindowsNT/2000網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，因?yàn)樗菆D形化的操作界面、使用簡(jiǎn)單、安全可靠，以及和普及率很高Windows系列單機(jī)操作系統(tǒng)的兼容性很好。3.4Internet接入技術(shù)如果校園網(wǎng)不能和Internet連接的話，就不能是一個(gè)完整的網(wǎng)絡(luò)，也不能充分利用Internet網(wǎng)上的大量信息資源。因此校園網(wǎng)和Internet的連接技術(shù)就顯得十分重要了，它關(guān)系到校園網(wǎng)與外部網(wǎng)絡(luò)能能否進(jìn)行可靠的連接。當(dāng)前適合校園網(wǎng)與Internet的寬帶連接方式主要有A

31、DSL和光纖專(zhuān)線接入。ADSL是一種非對(duì)稱(chēng)的寬帶網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)，它的一個(gè)明顯優(yōu)勢(shì)是經(jīng)濟(jì)上實(shí)用。ADSL寬帶線路通過(guò)ADSLModem接入Internet代理服務(wù)器的網(wǎng)卡上的，不過(guò)ADSL專(zhuān)線的接入是用傳統(tǒng)的模擬電話雙絞線線路布線不很規(guī)范，線路質(zhì)量不夠好，達(dá)不到高速傳輸?shù)囊螅壳八挥迷谝恍┲行⌒途W(wǎng)絡(luò)。光纖接入是一種在校園網(wǎng)建設(shè)中普遍使用的一種技術(shù)，它是通過(guò)構(gòu)建專(zhuān)用的Internet服務(wù)器來(lái)實(shí)現(xiàn)的，在服務(wù)器上運(yùn)行各種網(wǎng)絡(luò)服務(wù)軟件，為校園內(nèi)部的用戶提供Internet的接入服務(wù)。光纖接入的優(yōu)點(diǎn)是可提供比較高的網(wǎng)絡(luò)帶寬和穩(wěn)定性，但它的連接較為復(fù)雜。3.5防火墻技術(shù)防火墻是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上一類(lèi)防范措施

32、的總稱(chēng)，它使得內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與Internet之間或其它外部網(wǎng)絡(luò)互相隔離、限制網(wǎng)絡(luò)互訪，用來(lái)保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。防火墻簡(jiǎn)單的可以只用路由器實(shí)現(xiàn)，復(fù)雜的則可以用主機(jī)甚至一個(gè)子網(wǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，設(shè)置防火墻的目的都是為了在內(nèi)部網(wǎng)與外部網(wǎng)之間設(shè)立惟一的通道來(lái)自簡(jiǎn)化網(wǎng)絡(luò)的安全管理。防火墻的功能主要是過(guò)濾掉不安全服務(wù)和非法用戶與控制對(duì)特殊站點(diǎn)的訪問(wèn)以及提供監(jiān)視Internet安全和預(yù)警的方便端點(diǎn)。由于網(wǎng)絡(luò)具有天生的開(kāi)放性，所以有許多防范功能的防火墻也有一些防范不到的地方，如防火墻不能防范不經(jīng)由防火墻的攻擊和感染了病毒的軟件或文件的傳輸。因此，防火墻只能是一種整體安全防范政策的一部分。實(shí)現(xiàn)防火墻技術(shù)從層次上大概可以分為報(bào)文過(guò)濾

33、和應(yīng)用層網(wǎng)關(guān)。報(bào)文過(guò)濾是在IP層實(shí)現(xiàn)的，它的原理是根據(jù)報(bào)文的源IP地址、目的IP地址、源端口、目的端口報(bào)文信息來(lái)判斷是否允許報(bào)文通過(guò)，因此它可以只用路由器完成。在用應(yīng)用層網(wǎng)關(guān)實(shí)現(xiàn)的防火墻有多種方式，如應(yīng)用代理報(bào)務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)地址轉(zhuǎn)換器等。在校園網(wǎng)中大部分的應(yīng)用都是內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)用戶，而內(nèi)部用戶通常具有較大的訪問(wèn)權(quán)限，因此局域網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全中最重要的部分。但相對(duì)而言，內(nèi)部的安全問(wèn)題是可以預(yù)測(cè)的，并可據(jù)此制定相應(yīng)的防范措施。3.6建網(wǎng)方案根據(jù)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)應(yīng)遵循原則的介紹和各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的分析。總的來(lái)說(shuō)，交換式快速以太網(wǎng)是目前成熟技術(shù)中最先進(jìn)、最實(shí)用的。所以決定選擇光纖交換式快速以太網(wǎng)作為校園

34、網(wǎng)主干，系統(tǒng)總體上采用國(guó)際上流行的TCP/IP協(xié)議，并兼顧IPX協(xié)議，采用開(kāi)放體系及在各種應(yīng)用實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的快速以太網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)品。為了加強(qiáng)對(duì)分布式多媒體交互教學(xué)的探索，校園網(wǎng)可分為三個(gè)層次結(jié)構(gòu)：主干網(wǎng)、廣域網(wǎng)和內(nèi)部局域網(wǎng)。主干網(wǎng)采用155Mbps快速以太網(wǎng)技術(shù)，內(nèi)部局域網(wǎng)與主干網(wǎng)之間用以太網(wǎng)交換機(jī)進(jìn)行互聯(lián)，根據(jù)用戶的需求，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)，采用交換式千兆以太網(wǎng)作為主干網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為星型，這樣可有利于提高網(wǎng)絡(luò)的高可靠性，便于維護(hù)和管理。采用交換式快速以太網(wǎng)做主干有以下原因：速度快，安裝、維護(hù)簡(jiǎn)單。主干速度為1000Mbit/s交換，能夠滿足網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用層對(duì)主干網(wǎng)寬要求；基于標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)，使用了以太網(wǎng)M

35、AC層上定義的CSMA/CD協(xié)議，可迅速利用現(xiàn)有設(shè)備接入，網(wǎng)絡(luò)升級(jí)方便，性能價(jià)格比高。建設(shè)目標(biāo)：構(gòu)建普通學(xué)校校內(nèi)Intranet環(huán)境，并通過(guò)代理服務(wù)器接入Internet，實(shí)現(xiàn)與Internet交流。建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)中心，并通過(guò)一定的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)構(gòu)建連接校園網(wǎng)絡(luò)中心、計(jì)算機(jī)教室、教師備課機(jī)房、多媒體教學(xué)活動(dòng)室、圖書(shū)館、校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、財(cái)務(wù)處等的校園網(wǎng)，使之能通過(guò)一定的應(yīng)用軟件完成行政辦公管理、教師備課授課、學(xué)生學(xué)習(xí)交流、校內(nèi)信息公告、遠(yuǎn)程電子通訊、Internet通訊瀏覽等基本功能。3.6.1網(wǎng)絡(luò)組成(1)網(wǎng)絡(luò)主干構(gòu)建100M帶寬的快速以太網(wǎng)，選擇適當(dāng)?shù)膫鬏斆浇檫M(jìn)行網(wǎng)絡(luò)綜合布線。一般來(lái)講，在同一幢

36、大樓內(nèi)距離不超過(guò)100米均鋪設(shè)超五類(lèi)非屏蔽雙絞線，而樓與樓之間的連接主干線架設(shè)光纜，以滿足今后發(fā)展的需要。(2)網(wǎng)絡(luò)中心也就是校園網(wǎng)中心機(jī)房，配置有各種系統(tǒng)服務(wù)器（如：Web服務(wù)器、Email服務(wù)器、代理服務(wù)器）、文件服務(wù)器（數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器）、中心交換機(jī)、配線機(jī)柜等。由于剛使用時(shí)數(shù)據(jù)流量不大，只配置一臺(tái)服務(wù)器，視今后網(wǎng)絡(luò)發(fā)展情況再作擴(kuò)充。為保證網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定可靠，網(wǎng)絡(luò)中心的設(shè)備選型應(yīng)選擇信譽(yù)可靠、質(zhì)量上等、性能穩(wěn)定、擴(kuò)充性?xún)?yōu)良的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品。服務(wù)器選用HP、IBM等品牌的專(zhuān)業(yè)服務(wù)器,如HPE60，另加配可讀寫(xiě)光驅(qū)，用作系統(tǒng)備份。交換器可選用3COM、CISCO產(chǎn)品，如3COMSwitch3300、CI

37、SCOC2924XL等。服務(wù)器網(wǎng)卡則可選配3COM的3C905B-TX100MB網(wǎng)卡。為使校園網(wǎng)能訪問(wèn)Internet，網(wǎng)絡(luò)中心的代理服務(wù)器可連接ASDL等通訊線路。(3)計(jì)算機(jī)教室配置28-50臺(tái)586以上微機(jī)，通過(guò)星型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)將所有微機(jī)連接到可堆疊交換機(jī)上，再通過(guò)交換機(jī)連接校園主干網(wǎng)。為方便教學(xué)，可在以上網(wǎng)絡(luò)教室的基礎(chǔ)上安裝多媒體教學(xué)平臺(tái)，使之成為一個(gè)既能完成信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，又能進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)，還能開(kāi)展基于Internet技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室。(4)教師備課機(jī)房為了能給廣大教師提供一個(gè)完備的多媒體網(wǎng)絡(luò)備課環(huán)境，校園網(wǎng)應(yīng)能為每位教師提供網(wǎng)絡(luò)接入終端，即每位教師都配有一臺(tái)

38、連接校園網(wǎng)的多媒體計(jì)算機(jī)，這將是一項(xiàng)投資很大的綜合布線工程。為降低成本，采用建設(shè)一個(gè)配置有10-20臺(tái)P3以上多媒體計(jì)算機(jī)的教師網(wǎng)絡(luò)備課機(jī)房的方案。配有多媒體的連網(wǎng)計(jì)算機(jī)既能滿足廣大教師電子備課、電子閱覽的需要，同時(shí)也能滿足教師進(jìn)行遠(yuǎn)程通訊、網(wǎng)上檢索等基于Internet環(huán)境的教科研活動(dòng)。(5)圖書(shū)館系統(tǒng)圖書(shū)館系統(tǒng)應(yīng)該包括兩個(gè)方面，第一是圖書(shū)編目、借閱管理系統(tǒng)，它為圖書(shū)館管理提供了標(biāo)準(zhǔn)化、自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化的采編、流通、查詢(xún)、統(tǒng)計(jì)以及讀者管理等手段，如省教委推薦使用的共創(chuàng)圖書(shū)管理系統(tǒng)；第二是多媒體視聽(tīng)閱覽室，滿足讀者使用越來(lái)越多的電子音像讀物的要求。多媒體視聽(tīng)閱覽室從技術(shù)本質(zhì)上來(lái)講就是一個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室，在網(wǎng)絡(luò)上連接有一套光盤(pán)鏡像服務(wù)器，實(shí)現(xiàn)多媒體視聽(tīng)閱覽的功能。(6)多媒體綜合教室信息化環(huán)境的構(gòu)筑其根本目的是為教學(xué)服務(wù)的，因此課堂信息化教學(xué)環(huán)境的建立是校園網(wǎng)建設(shè)的一個(gè)重要目標(biāo)。針對(duì)課堂教學(xué)而言，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)能為師生合作教學(xué)模式提供支持。在合作教學(xué)模式下，教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)安排教學(xué)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，批改學(xué)生作業(yè)，實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)；學(xué)生既可以在教師幫助下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，也可通過(guò)小組討論等形式在同伴中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)。在當(dāng)前情況下，在每個(gè)教室構(gòu)建信息化教學(xué)環(huán)境還處在摸索探討階段，存在著投資大、可參考方案少等不利因素。采用在每個(gè)班級(jí)配置高亮度液晶投影儀、多媒體計(jì)算機(jī)、多功能視頻展示臺(tái)等設(shè)備的方