9A文早教中心年工作計劃

1、早教中心工作計劃 一現(xiàn)狀分析：（一）基本情況：中心現(xiàn)有教職工 22 名，其中在編專職教師 10名，大專及以上學(xué)歷 92，幼兒園高級教師 50。 中心內(nèi)有兩個全日制適應(yīng)期早教班，雙休日有 130 多名散居幼兒參與親子早教班。中心吸納 了一批從事幼兒園實踐教學(xué) 10 年以上的成熟型的兼職教師， 參與中心親子指導(dǎo)課程的組織與 實施。目前分中心設(shè)施設(shè)備已經(jīng)到位，尚未啟動招生工作。（二）發(fā)展優(yōu)勢 1機構(gòu)聯(lián)動，多形式多途徑推進全區(qū)早教指導(dǎo)。在學(xué)前科的領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)基本已形成 0-3 歲嬰幼兒早教指導(dǎo)工作管理體制與服務(wù)平臺，形成網(wǎng)格化布局，串聯(lián)起遍布全區(qū)的早教指導(dǎo) 服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。在早教中心的策劃下全區(qū)聯(lián)動開展 陽

2、光娃娃 系列早教指導(dǎo)活動。2. 高起點定位，建成早教中心優(yōu)秀團隊。中心擁有一支高素質(zhì)的師資隊伍，有研究生引領(lǐng)推 進中心的課題研究，專業(yè)水平較快發(fā)展。3課題研究， 以科研促發(fā)展。 中心課題生態(tài)化環(huán)境下 03 歲嬰幼兒親子互動方案的研究 以先進的命題設(shè)想被上海市教科院課題規(guī)劃辦立項為20RR年度市級課題， 同時吸納了小紅帆、童星幼兒園早教指導(dǎo)站共同參與研究，為課題的研究與推廣奠定了堅實的基礎(chǔ)。4總結(jié)實踐經(jīng)驗， 面向全國輻射。 中心已接待近百次國內(nèi)外專家與同行的參觀交流， 還應(yīng)邀 數(shù)次到外省市開展早教環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子指導(dǎo)課程與實踐的培訓(xùn)，把我們的經(jīng)驗向全國輻射。（三）發(fā)展瓶頸 1如何進一步發(fā)揮全區(qū)機構(gòu)

3、聯(lián)動的早教指導(dǎo)專業(yè)優(yōu)勢，強化對早教指導(dǎo)工作的過程性管理， 有待進一步探索。2中心親子課程與入園適應(yīng)期早教班課程尚需逐步完善。3如何激勵教師實現(xiàn)自我超越， 提高文化自覺、 凸現(xiàn)早教指導(dǎo)的科學(xué)性與專業(yè)性， 是中心內(nèi) 涵發(fā)展的核心問題。4分中心的啟動，顯現(xiàn)出中心教師資源的嚴(yán)重不足。 二發(fā)展目標(biāo)倡導(dǎo)生態(tài)文明的觀念，立足 四大中心 功能定位，全力推進中心內(nèi)涵發(fā)展，完善親子與入園 適應(yīng)期早教課程，形成一支研究型的早教指導(dǎo)師資隊伍，實現(xiàn)教師自我超越、中心自主發(fā)展 的生態(tài)校園，在全市形成以生態(tài)環(huán)境為特色的品牌早教，努力創(chuàng)建全國早期教育指導(dǎo)示范基 地。三工作目標(biāo)及主要舉措：（一）中心管理工作 在全區(qū)早教網(wǎng)絡(luò)化管

4、理的過程中，進一步強化早教指導(dǎo)的過程性管理。在健全與完善崗位職 責(zé)和管理制度中增強生態(tài)制度文明，形成文化自覺，構(gòu)建生態(tài)文明校園。主要舉措：1、完善早教指導(dǎo)站工作制度、 早教負責(zé)人工作職責(zé)、 早教指導(dǎo)教師上崗制度等， 使各指導(dǎo)站 工作目標(biāo)清晰、任務(wù)明確、操作規(guī)范，提高工作實效。2、完善區(qū)早教指導(dǎo)三級管理網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起以學(xué)前教育機構(gòu)（指導(dǎo)中心、分中心、指導(dǎo)站）為 中心，以社區(qū) 0-3 歲嬰幼兒科學(xué)育兒指導(dǎo)服務(wù)基地為依托向家庭輻射科學(xué)育兒理念、知識和 技能的早教指導(dǎo)服務(wù)平臺。3、根據(jù)中心機構(gòu)特點，重組中心組織機構(gòu)，不斷完善中心的管理制度，加強自我管理，形成 自覺行為。4、初步嘗試普陀早教中心自主性督導(dǎo)

5、評價機制，形成中心的督導(dǎo)評價小組，把控規(guī)劃實施 方向，監(jiān)督規(guī)劃實施過程。5、在進一步理順分層管理的基礎(chǔ)上， 中心重點項目采用項目管理制度， 有序推進日常工作與 重點工作。6、統(tǒng)整中心與分中心的部門崗位及中層干部的配備。7、加強中心文化建設(shè)， 構(gòu)建多元和諧、 創(chuàng)新發(fā)展的文化氛圍， 創(chuàng)立既尊重個性張揚又強調(diào)和 諧共進的團隊氛圍。8、優(yōu)化調(diào)研評優(yōu)工作，注重對日常性工作的考量。（二）親子部工作 發(fā)揮區(qū)早教中心的專業(yè)指導(dǎo)功能，全區(qū)聯(lián)動，全覆蓋、高質(zhì)量地確保一年 6 次科學(xué)育兒指導(dǎo) 服務(wù)。根據(jù)區(qū)情， 開發(fā)適合社區(qū)特點的 03 歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程， 以全面提高全區(qū)親子指導(dǎo) 服務(wù)的質(zhì)量。主要舉措：1、策劃本年

6、度 陽光娃娃 早教公益系列活動 6個，通過全區(qū)聯(lián)動，力求全覆蓋、高質(zhì)量，并 做好覆蓋率檢測、指導(dǎo)站活動資料積累與評價。2、開發(fā)適合區(qū)域特色的 03 歲親子指導(dǎo)服務(wù)課程方案，突顯月齡、整合發(fā)展、生態(tài)園本特 點。3、完成中心第十、十一期雙休日親子活動課程實施及學(xué)期活動卡工作。同步開展 教師在生態(tài)化環(huán)境下親子互動活動中的指導(dǎo)策略 的教學(xué)研究。5、在廣泛地開展調(diào)研及日常積累的基礎(chǔ)上， 積極探索研究、 建立一套早教評估指導(dǎo)指標(biāo)， 學(xué) 期末進行調(diào)研活動。（三）研訓(xùn)部工作 建設(shè)一支具有生態(tài)文明觀念，有良好的專業(yè)素養(yǎng)、能彰顯個性特長、善合作共進、有教科研 能力的早教指導(dǎo)師資隊伍。主要舉措：隊伍建設(shè)：1、構(gòu)筑全

7、區(qū)早教指導(dǎo)師資協(xié)調(diào)發(fā)展的互動平臺。 通過早教調(diào)研、 早教網(wǎng)絡(luò)互動等途徑充分挖 掘全區(qū)早教親子指導(dǎo)服務(wù)中的優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)筑交流平臺。2、完善全區(qū)早教師資培訓(xùn)課程體系。 在現(xiàn)有基礎(chǔ)上， 針對本區(qū)區(qū)情， 全力構(gòu)建適合區(qū)情的早 教師資培訓(xùn)課程，師資培訓(xùn)課程要體現(xiàn)科學(xué)性、指導(dǎo)性、操作性和針對性，著力豐富1 2歲親子指導(dǎo)師資培訓(xùn)課程內(nèi)容。3、中心教師開展每日一讀、 好書推薦等文化活動， 不斷提升教師的文化素養(yǎng)， 讓教師發(fā)展成 為文化自覺，推進教師自主發(fā)展。4、制定中心教師三年發(fā)展規(guī)劃，以 普陀杯 評優(yōu)為切入口，確立中心教師的發(fā)展梯隊。5、積極參與市區(qū)級層面開展的各類交流展示活動， 鼓勵中級職稱教師參與高級職

8、稱教師的評 審?？蒲泄ぷ?、聘請專家指導(dǎo)早教課程開發(fā)和早期教育課題研究， 提高教師實踐、 課程開發(fā)及教科研的能 力，提升專業(yè)素養(yǎng)。2、全面深入推進市級課題生態(tài)化環(huán)境中03 歲嬰幼兒親子互動方案的研究的研究，有質(zhì)量地完成環(huán)境解析、親子方案設(shè)計、親子互動實錄與分析工作等子課題工作。3、完善科研保障機制，如獎勵制度、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度等。（四）實驗部工作 發(fā)揮實驗效應(yīng)，貫徹落實 嬰幼兒教養(yǎng)方案 及園本課程，形成課程園本化。主要舉措：1、初步形成 普陀早教中心入園適應(yīng)期早教課程實施方案 ，規(guī)范教師課程意識。2、開展 生態(tài)化環(huán)境中集體活動的師幼互動策略 教學(xué)研究。3、梳理實驗部早教班一日活動流程，為分中心

9、的早教班啟動做好準(zhǔn)備。（五）后勤部工作 合理規(guī)范使用經(jīng)費，優(yōu)化中心室內(nèi)外自然生態(tài)環(huán)境，滿足需求，促進生態(tài)校園可持續(xù)發(fā)展。 主要舉措：1、完善中心保健工作資料，保育員與營養(yǎng)員常規(guī)工作流程與日程檢查工作。2、豐富中心戶外生態(tài)化環(huán)境建設(shè)，完善分中心生態(tài)化環(huán)境。3、開展招聘后勤外聘人員工作，為分中心的完全啟用做好人力資源工作。4、嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)法律法規(guī)， 規(guī)范行業(yè)收費和依法使用經(jīng)費， 在合理調(diào)價的收費過程中謹(jǐn)慎做 好宣傳解釋工作。5、做好全年經(jīng)費預(yù)算的合理規(guī)劃和調(diào)整，隨時通報經(jīng)費使用情況。6、按照資產(chǎn)中心簽訂的管理目標(biāo)任務(wù)書項目嚴(yán)格管理國有資產(chǎn)， 全面完成資產(chǎn)建檔管理程序， 添置設(shè)施及時歸檔，期末進行財

10、產(chǎn)核對，保證固定資產(chǎn)的保值增值。7、梳理中心所有資產(chǎn)和設(shè)施設(shè)備， 制定使用管理細則， 實行部門干部負責(zé)制， 落實管理措施， 由后勤保障部主管每月公布資產(chǎn)管理檢查結(jié)果，根據(jù)獎優(yōu)罰劣的原則對部門管理干部實施獎 懲篇二：早教工作計劃陳戶鎮(zhèn)第一中心幼兒園早教工作計劃-20RR-20RR 學(xué)年度上學(xué)期一、現(xiàn)狀分析： 自幼兒園早教中心成立以來， 我園積極開展社區(qū) 0-3 歲嬰幼兒教育的指導(dǎo)與服務(wù)工作， 為幼 兒園周邊地區(qū)的早期教育質(zhì)量的提升不斷努力。在前期早教工作的開展中，我們定期對周邊 地區(qū)的 0-3 歲嬰幼兒家庭組織親子活動、 向家長宣傳、 傳授科學(xué)的育兒知識， 取得了較好的 效果。今年暑假期間，我園

11、三位教師非常榮幸的參加了縣教育局組織的早教師資培訓(xùn)，聆聽 了香港著名親子教育專家桑呂敏妮老師的講課，學(xué)習(xí)了有關(guān) 0-3 歲生理心理發(fā)展與親子游 戲設(shè)計的關(guān)系 、 0-3 歲親子游戲設(shè)計原則及方法 親子課程的設(shè)計等內(nèi)容，這對于我園 早教師資團隊的成長提供了有力的幫助。二、工作目標(biāo)：1、將周邊社區(qū) 0-3 歲嬰幼兒的早期教育繼續(xù)納入本學(xué)期的工作中， 從宣傳入手， 擴大早教服 務(wù)范圍，使更多的 0-3 歲嬰幼兒家庭受益。2、利用周五上午的時間定期開展 0-3 歲嬰幼兒早教活動。3、深入家庭，指導(dǎo)家長用科學(xué)的教育方式育兒，提高家庭教育的實效性。三、具體任務(wù)及措施：1、定期開展不同月齡的嬰幼兒早教活動，

12、幫助嬰幼兒在活動中獲得發(fā)展。2、知道參與親子活動的家長， 在活動中理解、 領(lǐng)會早教老師的教育方法， 用科學(xué)的教養(yǎng)方式 養(yǎng)育孩子，促進孩子們健康快樂的成長。3、定期召開家長研討會，家長、教師共同研討科學(xué)的育兒策略。四、具體工作安排：八月份：1、商討、制定早教工作計劃。 負責(zé)人：張翠芝 2、走訪幼兒園周邊各村隊、社區(qū)，發(fā)放早期教育宣傳資料，統(tǒng)計0-3 歲嬰幼兒名單，建立0-3 歲嬰幼兒聯(lián)系手冊。負責(zé)人：全體教師 九月份：1、教研活動： 24個月 -30 個月嬰幼兒的生理、心理特點。 組織人：張翠芝2、親子活動 - 時間：第二、三、四周的周五上午。 指導(dǎo)教師：王婷組織教師：劉培培霍靖冉十月份：1、親

13、子活動 - 時間：第一、二、三周的周五上午。 指導(dǎo)教師：張娜娜組織教師：劉培培霍靖冉2、家園早期教育研討會：研討內(nèi)容 - 早期教育中家庭教育的重要性組織教師：張娜娜 十一月份：1、教研活動： 30-36 個月嬰幼兒的生理、心理特點。 組織人：張翠芝2、親子活動 - 時間：每周的的周五上午。 指導(dǎo)教師：王婷 組織教師：劉培培霍靖冉十二月份：1、親子活動 - 時間：第一、二、三周的周五上午。 指導(dǎo)教師：張娜娜組織教師：劉培培霍靖冉 2、做好早教工作開展情況的總結(jié)工作。 陳戶鎮(zhèn)第一中心幼兒園 20RR年 8月 26日篇三：早教中心活動計劃 早教中心活動計劃一月份活動名稱：我又長了一歲活動場所：室內(nèi)

14、適合年齡： 0-6 歲 活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。 準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝 內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、播放寶寶成長照片、過新年照片，讓寶寶了解新年到自己又長了一歲。三、家長感言四、親子游戲： 1、音樂游戲 2、體能游戲五、給寶寶送祝福六、活動結(jié)束：再見歌曲 二月份活動名稱：化妝舞會 活動場所：室內(nèi) 適合年齡： 0-6 歲 活動流程：一、邀請布奇和伙伴出場，播放布奇主題曲二、家庭出場、介紹三、提供材料，以家庭為單位，為家長或?qū)殞毣瘖y。四、t 臺秀：請畫好妝的家長或?qū)殞氝M行表演展示。五、為家庭頒發(fā)證書或獎品六、結(jié)束：以集體舞蹈的方

15、式結(jié)束本次活動。三月份 活動名稱：音樂暢游 活動場所：室內(nèi)外均可 適合年齡： 1-6 歲 活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。 準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝 內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、樂器百寶箱 準(zhǔn)備：各種樂器若干、奧爾夫音樂一首內(nèi)容： 1、請寶寶和老師一起尋找百寶箱，由老師分別介紹每種樂器的名稱和玩法；2、請寶寶自己探索樂器玩法；3、播放音樂，請寶寶聆聽音樂并使用樂器伴奏；4、分組合奏或請寶寶單獨演示。三、互動游戲 準(zhǔn)備：奧爾夫音樂 內(nèi)容：用肢體動作代替樂器，表現(xiàn)音樂。像家長介紹布奇音樂屋中內(nèi)容，對表現(xiàn) 積極的寶寶進行獎勵。四、音樂欣賞 準(zhǔn)

16、備：優(yōu)美、富有情景的音樂一首 內(nèi)容：請寶寶安靜欣賞、教師講解音樂描繪的情景，請寶寶用優(yōu)美的動作表現(xiàn)出 來或安靜的欣賞。五、活動結(jié)束：播放再見歌曲，與寶寶們告別。 四月份活動名稱：故事屋 活動場所：室內(nèi)外均可 適合年齡： 1-6 歲 活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。 準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝 內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家互相打招呼。二、情景導(dǎo)入準(zhǔn)備：布奇和小伙伴的手偶、布奇樂樂園中故事一個。 內(nèi)容：有老師用手偶，表演故事情景，引起寶寶們的好奇心。三、乖寶寶聽故事 準(zhǔn)備：大書或圖片 內(nèi)容：由老師來仔細講解沒頁的故事，同時根據(jù)圖畫進行提問。四、寶寶表演秀

17、 準(zhǔn)備：故事中相應(yīng)的人物服裝或頭飾 內(nèi)容：請寶寶和家長一起表演故事，對表演精彩的小組進行獎勵。五、活動結(jié)束：播放再見歌曲，與寶寶們告別。五月份活動名稱：體能大比拼活動場所：室內(nèi)外均可適合年齡：1-6 歲活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。 準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝 內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。三、小魚游來了準(zhǔn)備：歡快音樂、彩虹傘內(nèi)容： 1、請出彩虹傘，請寶寶分別在不同的顏色上面跳跳、拍拍； 2、由部分家長和老師撐起彩虹傘，其余家長和寶寶躲在傘下，音樂開始 時模仿小魚在傘下游動，音樂停下時傘落下，被捉到的小魚 表演節(jié)目。四、小兔子找食物準(zhǔn)備：小兔

18、子頭飾若干、仿真胡蘿卜若干、小桶若干、萬象組合一套內(nèi)容：1、教師介紹游戲情景，小兔子餓了，要去找食物 2、介紹游戲規(guī)則：小兔子要去河對岸找胡蘿卜，首先要走過獨木橋（平 衡木）、鉆過山洞、跳過障礙物（體能圈）找到胡蘿卜后放回，放到自己的小桶里。五、劃船比賽 準(zhǔn)備：歡快音樂、地墊若干、起點線、終點線 內(nèi)容： 1、父母和寶寶共同參加，由一位家長帶領(lǐng)寶寶在起點，另一位家長在終 點等待。起點的家長盤坐在地墊上，寶寶坐在腿窩處，家長用雙臂當(dāng) 作船槳向前劃動，到終點時由另一位家長帶領(lǐng)寶寶劃回來。六、活動結(jié)束：再見歌曲六月份活動名稱：寶寶秀 活動場所：室內(nèi)外均可 適合年齡： 2-6 歲 活動流程：一、主持人介

19、紹活動開始，請出布奇。準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝 內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、照片秀 準(zhǔn)備：投影儀、寶寶照片、歡快音樂 內(nèi)容：播放寶寶照片，請寶寶自我介紹。四、才藝秀 準(zhǔn)備：音樂、舞臺 內(nèi)容：請寶寶進行才藝表演五、頒發(fā)證書 準(zhǔn)備：印有布奇樂樂園的證書 內(nèi)容：頒發(fā)證書，鼓勵寶寶六、結(jié)束環(huán)節(jié)：再見歌曲七月份活動名稱：巧手 diR活動場所：室內(nèi) 適合年齡： 2-6 歲 活動內(nèi)容：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。 準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝 內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、手指游戲 準(zhǔn)備：將手指兒歌打在紙上，貼在方便

20、家長觀看的位置 內(nèi)容：教師帶領(lǐng)家長和寶寶共同玩手指游戲，活躍氣氛。三、彩色手印 準(zhǔn)備：紅色、黃色、藍色無毒安全顏料、畫有樹干的大白紙、盤子 內(nèi)容：請寶寶認識三原色，教師示范將手在顏料盤里印一下，然后印在大白紙上，畫樹葉。四、作品展示五、互動游戲 準(zhǔn)備：歡快音樂、紅黃藍色呼啦圈 內(nèi)容：播放音樂，音樂停止時跳進指定的圈內(nèi)。七、再見：活動結(jié)束 八月份 活動名稱：英語小劇場 活動場所：室內(nèi) 適合年齡： 3 歲以上 活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。 準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝 內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、英文兒歌律動準(zhǔn)備：英文兒歌、小樂器 內(nèi)容：老

21、師帶領(lǐng)幼兒用樂器打節(jié)奏或用肢體律動表現(xiàn)兒歌，調(diào)動氣氛。三、英文短片欣賞 準(zhǔn)備：投影儀四、根據(jù)短片進行童話劇表演 準(zhǔn)備：服飾五、活動結(jié)束：英文兒歌再見九月份 活動名稱：寶寶運動會 活動場所：室內(nèi)外均可 適合年齡： 0-6 歲 活動流程：一、運動員入場 準(zhǔn)備：隊旗、音樂 內(nèi)容： 1 歲以下、 1-2 歲、2-3 歲、 3歲以上分別入場二、邀請布奇和所有運動員共同舞蹈，播放主題曲。三、介紹裁判，宣布比賽規(guī)則和獎品四、分組游戲1 歲以下啊：爬行比賽、毛毛蟲1-2 歲：小鏟托球運球游戲、劃船2-3 歲：大腳小腳一起走、蹲蹲樂3 歲以上：跳袋、平衡小馬蹄五、評出獎項、頒獎十月份活動名稱：我愛我家活動場所：

22、室內(nèi)外均可適合年齡 0-6 歲活動流程：一、主持人介紹活動開始，請出布奇。 準(zhǔn)備：布奇主題曲、布奇人偶服裝 內(nèi)容：請布奇和所有參加活動的寶寶跟隨音樂跳舞，并組織大家打招呼。二、介紹我的家 準(zhǔn)備：家里的圖片和全家福、投影儀 內(nèi)容：播放圖片并請寶寶介紹自己的家和家庭成員。三、家庭游戲1、蹲蹲樂2、合作運球四、家庭才藝展示五、我愛我家歌曲表演（舞蹈律動均可）六、填寫祝?？ㄆ摺⒔Y(jié)束：再見歌曲十一月份活動名稱：我們都是好朋友活動場所：室內(nèi)外均可適合年齡： 6 歲以下活動流程：1、基本流程： 小伙伴一起走上舞臺，先進行自我介紹。 （放 布奇主題曲 背景音樂）有請老師親自授予 童年好伙伴 的紀(jì)念卡，再由小伙

23、伴互相 贈送禮物。 小會員與自己的朋友合影留念。 與布奇人偶和大家歡樂跳，或進行趣味競技賽，并與老師及人偶合影留念。好伙伴可互 送活動照片歡樂會結(jié)束篇四：早教工作計劃早教工作計劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和黨的十 R大重要思想為指導(dǎo)，貫徹幼兒園工作規(guī)程和學(xué)前教育課程指 南精神，圍繞本園園務(wù)計劃要求和任務(wù) ,繼續(xù)以提高0-3 歲嬰幼兒祖輩家長科學(xué)育兒 的研 究為突破口，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭、社區(qū)，以創(chuàng)新的對華豐鎮(zhèn)社區(qū) 0-3 歲嬰 幼兒及教養(yǎng)者進行教育， 提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長、 嬰幼兒的能力， 提升家長的教育理念， 提高我園在社區(qū)中的聲譽，幼兒園、社區(qū)共促嬰幼兒發(fā)展，為家長的滿意、

24、社會的信任做出積極的貢獻。二、主要工作及措施（一）運用最新教育理念，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容1、用科學(xué)理念指導(dǎo)親子教育活動。 深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，早教中心指導(dǎo)站開設(shè)了6 個方面的服務(wù)項目：親子教育、早教咨詢、社區(qū)活動、家長講座、跟蹤評價、資料查詢。2、指導(dǎo)家長、服務(wù)家長。早教中心指導(dǎo)站我為家長舉辦多形式的服務(wù)， 如知識講座、 經(jīng)驗交流、 專題討論、 個別咨詢、 抓好活動過程中的機會，有意識地做好家長工作。3、走出園門，采取多種形式開展親子活動。走進社區(qū)，進行早期教育的家庭調(diào)查活動。 開展大型宣傳活動。 六一 節(jié)聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)、鎮(zhèn)教辦、鎮(zhèn)兒保科、各村委、社區(qū)共同舉辦了我們的健康寶寶 - 科學(xué)

25、早教行動 宣傳活動。（二）早教中心指導(dǎo)站工作的輻射：1、定期開展大教研活動，提高基地園指導(dǎo)老師的科研水平。2、參觀寧陽陽光親子中心等相關(guān)姐妹單位的早教活動，學(xué)習(xí)并借鑒經(jīng)驗， 帶動周邊社區(qū)搞好嬰幼兒早期教育。3、經(jīng)常為我們園教師提供早教示范學(xué)習(xí)，發(fā)揮了良好的輻射作用。（三）培訓(xùn)一支合格的有創(chuàng)新精神的師資隊伍：1、在幼兒園中成立了早教組，選擇業(yè)務(wù)好、肯鉆研、勤奉獻的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)早教，利用班級 工作之外的時間從事早教指導(dǎo)與服務(wù)。2、送教師到市、縣早教中心學(xué)習(xí)先進的早教理念和經(jīng)驗，使早 教中心的師資培訓(xùn)更加深入。3、加強與外界資源的聯(lián)系。 充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗的指導(dǎo)教師、 鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等 資

26、源優(yōu)勢，促進早教的推廣與深化。三、各月重點工作安排： 九月份：1、制定本學(xué)期早教工作計劃。2、與鎮(zhèn)教委、鎮(zhèn)婦聯(lián)聯(lián)系：（ 1）商討本學(xué)期 0-3 歲早教計劃。（ 2）商討華豐鎮(zhèn) 0-3 歲的家庭教育指導(dǎo)問題， 由鎮(zhèn)婦聯(lián)、 鎮(zhèn)兒保科和我園一起在本學(xué)期向我 鎮(zhèn)嬰幼兒家長開設(shè)專家講座、教師咨詢等活動。3、召開早教大教研活動。十月份：1、請專業(yè)保健醫(yī)生、 專家講解關(guān)于衛(wèi)生保健及合理喂養(yǎng)的有關(guān)方面知識，并對寶寶健康方面的問題進行有針對性的指導(dǎo)。2、與各村婦聯(lián)、 社區(qū)居委會聯(lián)系， 一起開展對我鎮(zhèn) 0-3 歲嬰幼兒家庭開展專家講座、 教師咨 詢等活動，對華豐鎮(zhèn) 0-3 歲嬰幼兒家庭進行教養(yǎng)指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)其它幼兒園指導(dǎo)站的工作經(jīng)驗和方法，充實到本園的指導(dǎo)站工作中。 十一月份：1、發(fā)放招生通知，建立幼兒檔案。2、親子班開班。3、對嬰幼兒進行身高、體重的測量，進行分析、測評，反饋家長并進行問題解答、指導(dǎo)。 十一月份：1、向基地園開放親子活動2、聽取家長的反饋并作出調(diào)整；3、資料收集歸檔。4、總結(jié)工作。篇五