黨課講稿：談談政治工作研究材料的撰寫

1、黨課講稿：談談政治工作研究材料的撰寫談談政治工作研究材料的撰寫 同志們: 關(guān)于政治工作研究的重要性和作用，從大的方面講，它是我們黨實事求是思想路線在實際工作中的具體體現(xiàn)，是確定工作方針、把握工作重點、理清工作思路、提高工作質(zhì)量的前提；是發(fā)揮政治機關(guān)參謀、助手和“智囊”作用，為黨委決策提供科學可靠依據(jù)的基本途徑。從個人角度講，能不能掌握這個基本功，善不善于拿出高質(zhì)量的工作研究成果，是對一個政治干部思想水平、業(yè)務素質(zhì)和綜合能力的實際檢驗。大家都能看到，善于搞調(diào)查研究的人，一般來說，思想水平、理論水平、政策水平都比較高，往往受領(lǐng)導賞識、同事尊重、下級欽佩，到哪里都受歡迎，發(fā)展?jié)摿σ脖容^大。因此，我們

2、應該從政治工作加強、創(chuàng)新與發(fā)展的高度，從個人成長、提高和進步的角度，正確認識開展政治工作研究的重要性，切實抓住寶貴的學習機會，鉆研一下政治工作研究材料的撰寫。關(guān)于如何寫的問題。大家知道，“文無定法”。政治工作研究材料尤其是“公寫公有理，婆寫婆有理，咋寫都有理”。我們寫政工研究，大多是在摸索提高的。所以，科班的話、系統(tǒng)的東西，我確實講不出多少。這方面的教材和專著不少，許多同志可能都看過，那都是高明的老師。這里，我重點談一談自己在實踐中感悟的體會。一、政研文章與政工信息各自的基本要求 首先，談一談政研文章的特點和要求： 一是功能上的指導性。政研文章不是紅頭文件、首長講話或法規(guī)條令，但它的功能與這些

3、文字材料一樣，都是著眼指導實踐起草的。指導性，是政研文章的重要特點，也是撰寫上的首要要求。我們說一篇政研文章寫得好，首先是因為它對我們從事的工作發(fā)揮了指導作用，特別是對那些尚待認識、有待解決、亟待突破的問題，政研文章可以充分發(fā)揮調(diào)查情況深入、剖析問題透徹、研究對策實在的特長，起到指點迷津的作用。二是內(nèi)容上的綜合性。主要體現(xiàn)在三個方面：一是理論知識體系的綜合性。即所涉及的不是某一學科或某一領(lǐng)域的知識，而是包括馬克思主義哲學以及社會學、心理學、統(tǒng)計學、邏輯學、新聞采訪學、電子計算機和應用寫作等多學科和多領(lǐng)域的知識。二是研究對象的綜合性。從工作的層面說，政治工作的方方面面，如理論學習、思想教育、黨委

4、班子、干部隊伍、基層建設、黨風黨紀、預防案件、法規(guī)制度、新聞報道以及歷史資料等，都可以列入撰寫范圍。甚至經(jīng)濟、教育、醫(yī)療工作的許多東西，也可以從政治工作服務保障的角度加以探討。從工作的對象說，縱向的省市縣鄉(xiāng)村，橫向的黨政機關(guān)、科研機構(gòu)、各級院校和農(nóng)林牧副漁等單位，崗位職務上的領(lǐng)導干部、普通群眾、單位職工、子女親屬，也都在視野之內(nèi)。三是服務范圍的綜合性。政研材料不僅為各級領(lǐng)導決策提供依據(jù)，而且為各級機關(guān)業(yè)務部門運作工作提供情況，還能為基層工作者提供經(jīng)驗，它的成果應用領(lǐng)域比較寬。三是目的上的實踐性。政研文章搞的不是純理論性研究，具有很強的實踐性。這種實踐性表現(xiàn)在：第一，要堅持實事求是的思想路線，堅

5、持面向現(xiàn)實，為現(xiàn)實服務。如果脫離了社會建設實踐的需要，調(diào)查研究就沒有必要了，政研文章的撰寫也就沒有什么意義了。第二，政研文章不是“假大空”，它所承載、表述的研究成果，應盡量為政治工作需要展開的內(nèi)容、需要破解的矛盾拿出操作性和有效性強的辦法，即我們常說的，不僅要有想法，還要拿出辦法。四是方法上的科學性。研究工作作為一種社會活動，是隨著社會的發(fā)展而不斷發(fā)展的。今天，由于社會科學和自然科學的發(fā)展、滲透，使工作研究從認識到方法以及運用的工具上，都越來越現(xiàn)代化，我們既要堅持傳統(tǒng)的調(diào)查研究、方式和方法，更要重視當今調(diào)查研究的高度信息化的特點。許多科學的方法也已經(jīng)在研究工作實踐中應用，如信息處理法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計

6、法、民意測驗法、抽樣調(diào)查法、專家論證法、概略評估法等。撰寫政研文章，應把運用科學方法手段取得的成果，充分體現(xiàn)出來。五是體裁上以議論剖析為主。政研文章的主要寫法是議論，層層剖析，深入論理，重點回答“為什么”。包括：為什么要研究這個問題？這個問題當前的狀況如何？為什么會造成這種狀況？為什么解決上述問題必須采納你的建議？不這么辦為什么不行？這種文體不像調(diào)查材料和經(jīng)驗材料那樣，對實踐依賴性大，它不局限于本單位的實踐，說白了，就是做過的可以寫，沒做過的也可以寫；現(xiàn)在的可以寫，過去的也可以寫；本單位的可以寫，外單位的也可以寫，只要剖析有理、議論深透、招法得當就可以。一篇好的研究文章，必須把為什么回答清楚。

7、接下來，再談談政工信息的特點和要求： 一是廣泛性。領(lǐng)導機關(guān)管理的工作門類很多，決定了信息工作的廣泛性。信息工作必須眼觀六路，耳聽八方，對各類信息兼收并蓄，才能了然全局。當然，廣泛性并不是漫無邊際地眉毛胡子一把抓，在反映各類信息的過程中，要有很強的選擇性和針對性。只要認為是單位建設迫切需要解決的，對全局工作有用的都可以向上報送。二是共享性。一條信息，你我他都可用，大家都在用，在傳播中增加了使用價值。這種共享性有別于其它商品。商品的特點是獨享性，誰擁有誰享用，賣給別人后，賣者就失去了享用權(quán)，買者就獲得了享用權(quán)。而信息卻不同，“買者”可以獲得享用權(quán)，但“賣者”并沒有失去享用權(quán)。這與我們常講的“你有一

8、個蘋果，我有一個蘋果，相互交換，每個人仍然只有一個蘋果；你有一項知識，我有一項知識，相互交流，每個人都掌握了兩項知識”的道理大致是一樣的。信息的價值，取決于它的共享范圍。一般說來，共享范圍越大，價值也就越大。正因為信息是共享的，制做時一定要精益求精，不能粗制濫造，讓人倒胃口。另外，信息是擁有者自愿提供給大家共享的，如果不是自愿提供，而是他人通過非正常手段獲得的，那就變成了情報。三是反饋性。上級經(jīng)常向下發(fā)布指令，這些指令運行如何，領(lǐng)導不能一一下去檢查，要靠信息反饋來掌握。這種反饋，可能是肯定的，也可能是否定的，也可能肯定中有否定，否定中有肯定。如杜絕公款吃喝，上級三令五申，某個單位照吃不誤，這就

9、會有否定反饋，并引出新的干預舉措。反饋還有普遍和個別之分，個別反饋有時與面上情況一致，有時與面上情況相悖。這就需要制做信息時仔細鑒別。四是時效性。信息只是在一定時限內(nèi)發(fā)揮作用。應時的信息，才能產(chǎn)生應有的效果。超過一定時限的信息，即使是重要的，也會失去價值。比如在三九天反映一個單位抗洪救災的信息，可能會讓別人笑掉大牙。也有些信息時效性不是很強，如困擾基層的老大難問題，由于長期沒有解決，所以什么時間反映都是允許的，但要注意，在這類信息中，事例不能太陳舊，盡可能用最新的認識、最新的事例和統(tǒng)計數(shù)據(jù)說明問題。五是保密性。機關(guān)信息工作與新聞傳播媒介的重要區(qū)別之一，就在于它的內(nèi)部性。信息有不少屬于單位建設乃

10、至黨和國家的秘密，一旦泄露，將使黨、國家和單位的利益遭受損失。有些內(nèi)容雖然沒有涉密，但也僅限于領(lǐng)導掌握。比如，群眾對黨的方針政策和改革舉措產(chǎn)生誤解而造成的逆向動態(tài)；基層在貫徹落實上級決策、指示和要求中發(fā)生的偏差、失誤及發(fā)現(xiàn)的不完善方面；一個時期、一項中心工作中出現(xiàn)的傾向性、苗頭性問題；重大社會政治動態(tài)和災情、疫情等。這些思想動向和社會動態(tài)，往往是不宜擴散的。信息的這個特點，要求信息工作人員必須增強保密觀念，嚴格遵守保密制度，從信息加工、傳輸、貯存的各個環(huán)節(jié)上完善保密措施，注意上下有別、內(nèi)外有別。根據(jù)上述特點，制作信息需要把握五個字：新。就是你所反映的信息，在時間上是最近發(fā)生的，在內(nèi)容上是新鮮的

11、，在看法上是獨到的。如剛剛出現(xiàn)的新情況、新問題、新動態(tài)、新事物、新見解。實。就是有一說一，有二說二；有喜報喜，有憂報憂。不講虛話、套話、假話，少講空話、官話、大話，實實在在，樸素無華。準。由于信息是為領(lǐng)導決策提供依據(jù)，不準就容易把領(lǐng)導決策引人歧途，出現(xiàn)失誤。所以，要把“準”作為第一標準，做到事實真實可靠，不道聽途說，不捕風捉影，不添枝加葉，不筆下生花。涉及的時間、地點、名稱、數(shù)字，要反復核對，確保準確無誤。領(lǐng)導活動的重要信息還應送審。快。就是篩選信息快，生成信息快，傳遞信息快。在信息運作的各個環(huán)節(jié)上，都不能拖延、積壓，盡可能地搶時間、趕速度。但也要防止忙中出錯。短，只有短，才能快；只有短，領(lǐng)導

12、才愛看。每篇信息，要力求文字簡練、短小精悍。二、確定好選題，明確主攻方向 政研材料表面上看是“奉旨行事”“遵命立言”。實際上，無論上級決定還是自己確定，都要也只能從單位建設的客觀要求出發(fā)。著眼實際，可以從以下五個方面選題。第一，大處著眼，抓住對全局有指導作用的重大課題。每年初，各省、市都根據(jù)黨中央的指示和國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，提出新年度的主要任務，各級也都要據(jù)此部署工作，這些都是我們結(jié)合實際選題的重要方向。比如每年的“三農(nóng)”工作，很重要的一條是脫貧幫困，加強基礎(chǔ)建設。這里就有許多課題需要研究。如何把國家的扶持政策落實到基層？如何做好廣大農(nóng)民工作？如何激活脫貧攻堅積極性？等等，都是很好的課題，

13、關(guān)鍵是要結(jié)合新任務、新要求，研究拿出新舉措。第二，留心形勢的發(fā)展變化增強預測性，抓住代表發(fā)展方向的問題。每一名黨員干部都與社會有著千絲萬縷的聯(lián)系，這就決定了大家對國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化非常關(guān)注，分敏感。比如，隨著政府機構(gòu)改革步伐的加快，隨著一些新政策、新制度的出臺，大家對今后的定崗落編、福利待遇等，會產(chǎn)生不同程度的思想波動。對這些思想變化就是分敏感，既積極做好思想工作，又注意把這些問題列入研究范圍。對新政策制度的研究，是我們的一個重點，比如說干部任用問題，就有研究不完的課題。第三，把為上分憂與為下解愁結(jié)合起來，抓住領(lǐng)導經(jīng)常思考的、群眾普遍關(guān)心的“熱點”。單位中問題是常有的，每個時期都有不同的傾

14、向性問題，成為干部群眾關(guān)注的焦點和熱點話題。我們就是要圍繞大家普遍關(guān)心、亟待解決的問題來用筆，這樣才能撥動大家的心弦，引起共鳴。第四，善于小中見大，抓住那些看起來不起眼但發(fā)展下去會影響全局的問題。用筆選題，大題目要抓，有些小題目也不可忽視。大與小是相對的，有些事，雖然擺不到重要位置，上不到全局高度，但發(fā)展下去，就可能影響全局、影響中心。比如，傳播小道消息、灰色段子，偶爾有那么一兩次情有可原，如果泛濫成災，那就不正常了。善于小中見大，需要我們留心觀察、見微知著，從那些看似平常的現(xiàn)象中捕捉有價值的題目。第五，打攻堅戰(zhàn)，抓住那些經(jīng)常解決又一直解決不徹底的難題。單位建設是個系統(tǒng)，是個過程，很多問題需要

15、經(jīng)常講，反復抓。比如黨支部建設、干群關(guān)系、黨員管理等，這些都屬于基礎(chǔ)性的工作，過去得抓，今后還要抓，其中有取之不盡的題目。抓這些老題目，既有難的一面，也有易的一面。說它難，是因為這類題目各級都很重視，大家琢磨，不易搞出新意來；說它易，是因為搞這類題目素材來源廣，研究天地寬，成果應用范圍大。只要我們敢于啃硬骨頭，善于從形勢的變化中把握新的特點，分析新的矛盾，就可以使老題目富有新意，做到常抓常新。三、深入調(diào)查研究，取得“寫作權(quán)” 沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，也就沒有政研材料的“寫作權(quán)”。政研材料的撰寫總是從調(diào)查開始的，因此，探討調(diào)查研究問題，也就是探討寫作問題。這里，有五個問題需要注意： 一是撲下身子，

16、深入基層親身參與實踐。堅持深入實際調(diào)查研究，毛澤東同志是身體力行的。他的青年時代，曾經(jīng)在學校放假期間，以“乞丐”的身份到鄉(xiāng)村體察民情。他的名篇湖南農(nóng)民運動考察報告，更是在吃農(nóng)民的紅薯、睡農(nóng)民的鋪板、與農(nóng)民促膝長談過程中形成的。要做到深入實際，需要大家共同解決的一個難題是在基層蹲得住，抓住問題刨根問底。二是放下架子，與調(diào)查對象交朋友。“朋友之間真話多”“好友之間少掩飾”。當你聽到一些真話、了解到一些真情的時候，往往是你不以調(diào)查者自居的時候，往往是對方也不覺得是在被動接受詢問的時候。如果基層把你當“上級”看待，有時難免會把那些“露臉兒”的、“冒尖”的、“名牌”的東西給你看，把存在的問題掩蓋起來。如

17、果真把你當做朋友，感到你是真心實意幫助解決問題的，這種情況就會大大減少。三是肯下笨功，把個別交談作為聽真情的重要途徑。因此，要學會運用個別交談的方式進行調(diào)查。封建時代，有作為的皇帝為了體察民情，搞微服私訪，基本的方法也是個別交談。四是講究方法，開通多種調(diào)查研究渠道。方式方法是調(diào)查研究的手段和載體，一般說來，不存在行或不行的問題，關(guān)鍵在于我們能否駕馭好。比如在開座談會過程中，要防止充分肯定一種意見，造成從眾心理，堵塞言路。再比如問卷調(diào)查，下面六個情況就應該防止：一是問題太籠統(tǒng)、太大，如“你認為今年經(jīng)濟建設形勢如何”，就讓人有“一言難盡”之感；二是含意模糊，如“你經(jīng)常想家嗎”，這個“經(jīng)?！本秃茈y界

18、定；三是多個問題交織在一起，如“你們單位黨團組織作用發(fā)揮得怎樣”，這本是兩個問題，一古腦兒提出來，使人難以回答；四是選擇性的問題不周延，如“你有哪些愛好”，題目后供選擇的答案是寫作、交際、喝酒、運動，顯然沒有包括所有可能的回答；五是誘導性、暗示性過強，如“你是否愿意成為一名雷鋒式的黨員干部”，恐怕沒人會說不愿意；六是問題過于敏感，主要是對政治問題的看法、對直接領(lǐng)導的意見及個人隱私等。四、努力強化出手材料的理性深度 對政治工作研究材料的基本要求是“碾子砸磨盤實打?qū)崱?，但并不是說就與思想深度、理性思考“不搭界”。努力使自己出手的材料思想性強一些，有一定深度，不是為了受領(lǐng)導青睞，博眾人喝彩，提高上稿

19、“命中率”，而是為了鍛煉思維能力，提高工作水平，在這方面應該有所追求。具體說要注意以下六點： 一是甘于吃苦把情況、材料吃透嚼爛。這里講的吃苦，就是鉆進要寫的材料里去。有許多時候，寫不深往往是因為想不透，是對要表達的意思、要敘述的材料沒吃透拿準。這樣匆忙動筆，一會兒發(fā)現(xiàn)問題順序不對，一會兒發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系不清，一會兒又想起有些地方?jīng)]搞準，總是沒法把問題說深說透。這就需要在撰寫文章前，把材料涉及的人、事、資料、思想和提綱結(jié)構(gòu)，把與之有關(guān)的上面的精神、領(lǐng)導的要求、客觀的情況統(tǒng)統(tǒng)吃透，把關(guān)系理順。二是善于學習文字的深刻來源于思想的深刻。一般說來，上級站得高，了解全局，對工作的發(fā)展方向、趨勢能知機在先。他們

20、的思想往往也就領(lǐng)先一步，深入一層，高人一籌。而上級的部署、精神到了下面，常?！奥肱摹薄Ｈ绻銓W習再抓不緊，那就很難跟上趟，當然也談不上深刻。只有始終保持學習渠道的暢通，始終保持對新事物的敏銳，善于捕捉最新的思想訊號，再與單位的工作實際聯(lián)系起來思考，才能為思想上深刻奠定基礎(chǔ)。三是巧于借鑒綜合就是創(chuàng)造。當代科學技術(shù)發(fā)展的一個基本趨勢就是綜合化，強調(diào)“綜合就是創(chuàng)造”。綜合的過程，實際上就是借鑒的過程。我們大家都是在向比自己強的人的借鑒過程中，逐步成長成熟的。善于借鑒，是迅速提高思想水平和文字水平的重要渠道。首先，要多學習借鑒過去的、上級機關(guān)的范文。我個人的資料柜里，就有一檔“他人佳文”，專門收集別

21、人寫的好材料，有時間就拿出來看一看。讀書破萬卷，下筆如有神?？磩e人寫的好東西多了，自己的筆力自然會增強。同時，要向其它文種學習，借鑒其思考方式和表達方式。這樣，既可以充實、豐富材料的內(nèi)容，又可以深化材料的理性。借鑒，通常要經(jīng)歷三個階段：第一階段是模仿，就是在初入門時“照葫蘆畫瓢”；第二階段是比較，就是漸入門后開始以挑剔的眼光選擇最值得借鑒的東西；第三階段是超越，就是入得門來，在不斷借鑒中逐步提高，形成了具有自己特色的東西。這些東西，源自他人又高出他人，源自借鑒又超過借鑒。四是勤于積累厚度往往就是深度。寫作時的文思泉涌，來源于平時深厚積累。你對一個事物、一個方面的工作接觸、體驗和積累越多，你對它

22、就越了解，談出的感受也就越容易振聾發(fā)聵，不同凡響?？梢哉f，誰積累搞得好，誰寫材料就省勁。作為機關(guān)工作人員，寫材料多數(shù)情況下不是“有感而發(fā)，為己立言”，可以啥時寫完啥時算：而是“奉命作文，代人立言”，不管你想寫不想寫，有感沒有感，都得限時拿出來。如果平時沒有積累，遇到緊急任務現(xiàn)翻材料，“黃瓜菜都涼了”。積累，首先是積累思想。要認真學習上級文件、領(lǐng)導講話、報刊評論，從中捕捉閃現(xiàn)火花的思想，記錄下來，以備寫材料用。其次，要積累素材。對研究文章可能涉及的工作要心中有數(shù)，上級有什么政策規(guī)定，過去開過什么會，定過什么制度，采取什么步驟和措施，現(xiàn)在落實到什么程度，還有什么問題，也包括寫過什么材料，要隨時能夠

23、說得清，道得明，掌握住。再次，要積累論述。關(guān)于抓落實的論述，關(guān)于克服形式主義的論述，關(guān)于抓基層的論述等，都是反復講的話，“年年歲歲花相似”。但這些常用的論述現(xiàn)編比較難，我們把它積累起來，一旦寫到這個問題時，加以改造，就可借用，收到“歲歲年年人不同”的效果。這些論述在文山會海中周轉(zhuǎn)多年，已變成了大家的共有的財富，不存在知識版權(quán)問題，只要需要，可以盡量引用，這樣還能體現(xiàn)思想的連貫性、政策的連續(xù)性。第四，要積累語言。古今中外流傳著很多膾炙人口的名言警句，群眾中每時每刻都在創(chuàng)造著鮮活的語言，近些年，政治工作又從其它行業(yè)移植進不少語言，比如，醫(yī)療界的會診、解剖等，攝影界的曝光、反差等，體育界的二傳手、亮

24、黃牌等，知識界愛說的共識、層面、互動、雙贏等，都可以積累起來，巧妙地運用到材料中。寫材料本來沒有捷徑和竅門，如果硬說有的話，就是肯下積累的笨功夫。五是精干概括四兩可以撥千斤。有時，認識上的獨到就是深刻。獨到的概括往往是特點規(guī)律的濃縮，別人沒概括出來的，你概括出來的，你就比別人深了一層。我們接觸機關(guān)和基層的機會多，這是深化對單位建設有關(guān)問題認識的優(yōu)勢所在。我們每次下基層調(diào)查研究，都能從群眾聽到許多新鮮的、獨到的、分深刻又充分說明問題的概括性語言。比如轉(zhuǎn)變作風，“下邊忙是機關(guān)攪的，機關(guān)忙是領(lǐng)導搞的，領(lǐng)導忙是自己找的”“講成績千山萬水，說問題蜻蜓點水”“有大事靠干大事出名，沒大事靠出大事出名”“鍵對

25、鍵不能代替面對面”等，這些已經(jīng)固定下來的說法，許多都是基層同志高明的概括。我們常說，少琢磨人，多琢磨事。對搞政工研究的人來說，還要多琢磨“文”，不斷拿出精煉、精當、精粹的概括來。六是敢于質(zhì)疑在逆向思維中探尋事物本質(zhì)。如果不動腦筋，人云亦云，既不可能真正了解一點東西，也難以使文字材料見解獨到，給人啟發(fā)。因此，用筆與用腦一樣，貴在堅持獨立思考，在逆向思維中探尋事物的本質(zhì)。比如：“兩點間直線最近”是幾何公理。在其它問題上則不盡然，日常生活中，一個人想求另一個人辦事，怕直接說會碰壁，找別人“迂回前進”，雖然遠了點，路卻通了。五、反復推敲修改才能出精品 不經(jīng)修改“一遍成”的材料，在實際工作中很少見。政研

26、文章出手前的修改打磨，主要是“六看”： 一看題目是否精當。材料好不好，標題很重要。一個材料寫得挺好，但標題不理想，就會減色不少。修改標題，要看是不是反映了材料的內(nèi)容，是不是凝煉、生動，能一下子抓住人。二看結(jié)構(gòu)是否合理。文字材料結(jié)構(gòu)不合理，會使人感到別扭，也妨礙內(nèi)容的表達。材料寫好后，看完標題就要粗略地翻一翻，看看在謀篇布局上有什么毛病沒有，幾個部分的擺放是否得當，關(guān)系是否妥貼，次序是否順暢，詳略是否得當，有沒有因果顛倒的，有沒有結(jié)構(gòu)調(diào)整的必要。三看事實是否確鑿。修改材料時，在基本事實上千萬不能添油加醋。對數(shù)字、百分比、人名、地名要仔細核對，因為這些地方出了毛病，念著也是通順的，不容易被發(fā)現(xiàn)，要

27、格外小心。四看表述是否準確。文中提法不能違背中央、省委的有關(guān)精神，不能與現(xiàn)行的法律、政策、典章、規(guī)定相抵觸，不能有政治上的錯誤，不能有常識的毛病。特別是點問題、批評人和觸及敏感問題時，一定要把握好分寸。有五類稿子尤其應注意：一是后進變先進的稿子。因為要襯托今天的先進，必然會對過去加以鞭撻，寫少了吧，難以說明今天的進步和變化，寫多了吧，必然引起老班子的不滿。二是抵制不正之風的稿子。總要涉及被抵制的人和事，寫到誰誰不高興，弄不好就要可能引出一點小麻煩。三是對現(xiàn)有的法規(guī)制度進行改革的稿子。前些年剛實行基層干部崗位津貼時，有個單位寫來一篇“改革性的稿子”，說是對表現(xiàn)一般的基層干部扣發(fā)崗位津貼，扣下來的

28、錢用于獎勵干得好的干部。這個稿子不但被壓下了，我們還給那個單位打了電話，建議他們終止這種違反政策的做法。四是做經(jīng)常性思想工作的稿子。這方面的工作往往是幫助人、改造人、挽救人，就要觸及到被幫助、改造對象及連帶人的短處、隱私，很敏感。五是涉及民族、宗教問題的稿子。五看內(nèi)容是否周密。周密細致，是對機關(guān)工作的基本要求，也是對政研材料寫作的基本要求。材料寫完了，要注意檢視一下，看看要說的意思、要交待的問題是不是都寫了，還有沒有丟項的，有沒有自相矛盾的地方。在內(nèi)容周密方面，常犯的毛病有四個：一是時間重合，在同一時間安排的工作過多，使有些工作無暇顧及。二是空間擁擠，在同一個單位或場合安排活動太多，造成互相沖

29、擊。三是人員打架，讓同一個人在同一時間參加兩個以上的活動，造成顧此失彼。四是與友鄰部門工作不協(xié)調(diào)，使一些要求互相抵觸。六看語言是否得體。要把話說到位，不要說了半天沒叨到“骨頭”。要注意語言的分寸，標準是不溫不火。一個是形容詞要注意分寸，封頂?shù)摹⒔^對的說法要盡量避免，為情況發(fā)展留點回旋余地。感情色彩很濃的話不要用，容易產(chǎn)生歧義的詞不要用。文字材料比較忌諱用“最”“很”“非?！薄敖^對”一類的字眼，語言要潤色，盡量去除老套、干巴、有失準確的語、句、詞、字，以鮮活、傳神的代之。政研材料出手之后，請別人挑毛病，是好事，正是在這個過程中，我們才逐步成熟起來。在實踐中我有這樣幾點體會： 一是“高度不夠”怎么

30、改？啥叫高度不夠？說白了，就是你這個材料就事論事多了，沒跳出局部工作、業(yè)務部門和個人看法的小圈子，認識上沒有提起綱來，重要性、偉大意義沒有論述清楚，沒說到位。政研材料涉及的工作、問題、事項，往往有好幾層高度，在材料中，究竟要把這個問題提到什么高度來認識，要根據(jù)實際需要來定。如果挑毛病的同志認為你的材料高度不夠，那你就把這個事的偉大意義、對全局的影響再往高處拔一拔，往深了說一說。二是“份量不夠”怎么改？如果說你的材料份量不夠，可能是四種情況：一個是篇幅短了。這是首先應該想到的，想不到這一點，說明你還缺乏職業(yè)敏感性。特別是領(lǐng)導的文章，短了有時顯得輕飄飄，但領(lǐng)導又不好明說：稿子給我寫長點?！胺萘坎粔?/p>

31、”是個表達重要的詞語，如果是因篇幅短導致的份量不夠，那就把材料該展開的就展開，加寬加厚。另一個是含量小了。比如寫黨委建設的材料，你只列舉了自身的思想作風建設，而沒涉及到抓基層。再比如寫干部隊伍建設，你只寫了思想教育和能力培養(yǎng)，沒寫考核、調(diào)配，這都會顯得內(nèi)容不厚實，份量不夠。如果是這種情況，就要打開眼界，把材料的外延擴大一點，讓它延伸到有關(guān)領(lǐng)域里去，通過增加覆蓋面來增加份量。還有一個是缺少力度。所提的要求軟綿綿，沒有硬性規(guī)定、措施沒有明確的督導手段。如果是這種情況，那就要琢磨點“治人”的招，并把這些招法強調(diào)得嚴肅些，說得狠些。第四個缺乏權(quán)威性。這可以通過“亮牌子”的辦法解決，要交待清楚這個事是根

32、據(jù)哪一級領(lǐng)導的指示辦的，是黨委集體決定的，主要領(lǐng)導在這個問題上做過什么重要指示，這樣把“圣旨”宣讀出去，把“尚方寶劍”亮出來，可以使大家不容易懈怠。三是“不大鮮明”怎么改？如果說你的材料不鮮明，可能是材料標題沒有把主要之點“點透”，也可能是段落太長，還有可能是內(nèi)容分類不好。解決這個問題，首先要從大、小標題著眼，盡量一針見血，字數(shù)不要太多，多了容易使人產(chǎn)生不鮮明的感覺。段落上，不要分得太長，打印材料一般一段不超過1000字；必要的話，段落開頭可加上個觀點，告訴別人這段話主要寫什么意思。如果是內(nèi)容劃分不好，“葫蘆攪茄子混沌一片”，“哭了半天還不知死的是誰”，那就要靜下心來，重新扒扒堆，把五谷雜糧分分類，