幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教學(xué)反思

1、幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教學(xué)反思作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，教學(xué)的心得體會(huì)可以總結(jié)在教學(xué)反思中，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。目標(biāo)：1、讓幼兒簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)人們的活動(dòng)。2、通過(guò)各種活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)。準(zhǔn)備：故事圖片：嫦娥奔月、我給月亮姑娘做衣裳幼兒每人帶一個(gè)月餅、一個(gè)水果來(lái)幼兒園過(guò)程：上午活動(dòng)一：故事嫦娥奔月1、談話：你們知道再過(guò)幾天是什么節(jié)日嗎？中秋節(jié)你們都會(huì)做些什么呢？你們知道人們?yōu)槭裁匆^(guò)中秋節(jié)嗎？請(qǐng)你們聽(tīng)一個(gè)故事就知道了。2、欣賞故事：嫦娥奔月（兩遍）提問(wèn)：故事里有誰(shuí)？嫦娥為什么會(huì)飛上天

2、呢？后羿知道后是怎么做的？（幼兒帶著問(wèn)題再次欣賞故事，通過(guò)故事讓幼兒知道后羿和嫦娥期盼團(tuán)員的心情，從而明白中秋節(jié)也是團(tuán)圓節(jié)，懂得中秋節(jié)的來(lái)歷）活動(dòng)二：歌曲爺爺為我打月餅1、練聲：小手爬2、復(fù)習(xí)歌曲：國(guó)旗多美麗3、故事引入（將歌詞編成故事講給幼兒聽(tīng)）4、欣賞歌曲，老師有感情的演唱歌曲。提問(wèn)：歌曲名稱是什么？歌曲里唱了些什么？5、在歌曲旋律伴奏下，學(xué)念歌詞。初步學(xué)唱歌曲，邊唱邊做動(dòng)作增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。中午：睡前故事我給月亮姑娘做衣裳活動(dòng)延伸：為什么月亮的身材總是在變化呢？激發(fā)幼兒觀察月亮的欲望，開(kāi)展科?；顒?dòng)和創(chuàng)設(shè)墻飾月亮為什么總是在變下午：活動(dòng)一：月餅、水果分享活動(dòng)以組為單位請(qǐng)幼兒先簡(jiǎn)單介紹自己帶

3、來(lái)的月餅和水果，再由老師把月餅和水果切成小塊與同伴一起分享交流，感受節(jié)日的喜悅?；顒?dòng)延伸：將分享活動(dòng)的照片呈現(xiàn)在主題墻快樂(lè)慶中秋上，讓幼兒與家長(zhǎng)一起感受節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)二：手工做月餅1、出示實(shí)物：月餅。觀察月餅的形狀、花紋。2、教師示范橡皮泥如何制作成月餅。3、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作月餅，并在月餅上印出多種不同的造型。4、作品欣賞，向同伴介紹自己的月餅。中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的.節(jié)日，為了讓幼兒簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)人們的活動(dòng)，我們通過(guò)組織幼兒與同伴一起品嘗月餅和水果，共同用橡皮泥制作月餅，學(xué)習(xí)和欣賞中秋節(jié)的故事歌曲等形式，讓幼兒體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè)，感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。在活動(dòng)開(kāi)展前我先請(qǐng)家長(zhǎng)

4、配合，給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)月餅和一個(gè)水果，以便開(kāi)展慶中秋的分享活動(dòng)。該活動(dòng)得到了家長(zhǎng)們積極響應(yīng)，第二天，孩子們就把月餅和水果都帶來(lái)了。孩子們將月餅放在桌上，相互觀賞著，有的小朋友還主動(dòng)向大家講述自己的月餅是什么形狀、什么味道的，看到孩子們認(rèn)真的樣子，我真為他們高興。在這個(gè)快樂(lè)慶中秋的一日活動(dòng)中，我先向小朋友講述了中秋節(jié)的來(lái)歷，結(jié)合圖片說(shuō)了嫦娥奔月、我給月亮姑娘做衣裳等關(guān)于月亮的故事，孩子們深深的被故事中后羿和嫦娥期盼團(tuán)圓的心情所感染，體會(huì)到中秋節(jié)也是團(tuán)圓節(jié)的含義，同時(shí)也對(duì)月亮姑娘總是在變的身材產(chǎn)生了好奇，對(duì)此我給孩子們留下了小任務(wù)，請(qǐng)他們回去和爸爸媽媽一起觀察月亮的盈缺變化，激發(fā)了幼兒觀察探究的欲望；在活動(dòng)中小朋友們朗誦了李白的靜夜思；一起用橡皮泥制作了不同造型的月餅；還一起唱起了歌曲爺爺為我打月餅。接著，大家輪流向同伴介紹自己從家里帶來(lái)的月餅和水果，在老師的幫助下將自己的月餅、水果切成塊與同伴交換品嘗互相交流分享。在歡快的氣氛中，老師借機(jī)向幼兒進(jìn)行了情感教育，教育孩子回家要為爸爸媽媽爺爺奶奶送月餅，而且還要說(shuō)上一句節(jié)日的祝福。最后活動(dòng)在小朋友們“八月十五月兒明呀，爺爺為我打月餅呀”一陣陣甜美的歌聲中結(jié)束，這就是我們中二班小朋友在幼兒園過(guò)的一個(gè)愉快的中秋節(jié)。我們將活動(dòng)的照片及時(shí)呈現(xiàn)在班級(jí)的主題墻飾和班級(jí)的QQ空間里一時(shí)間成為了我班幼兒和家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)和津津樂(lè)道的話題。不