上海市初二物理第一學(xué)期概念復(fù)習(xí)匯總

1、那些年，我們一起學(xué)過的概念 前言 走進(jìn)物理的世界 一、測(cè)量 （1）測(cè)量的目的就是進(jìn)行 的定量比較。 （2）進(jìn)行測(cè)量需要具備的條件：要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，叫做 ；要有合適的 。 二、長(zhǎng)度的測(cè)量 （1）在SI制中，長(zhǎng)度的單位是 ，用符號(hào) 表示。 （2）測(cè)量的工具有 、 、 等等。 三、時(shí)間的測(cè)量 （1）在SI制中，時(shí)間的單位是 ，符號(hào)是 。 （2）實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具有 和 。 （3）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器計(jì)時(shí)原理：有規(guī)律的振動(dòng)，1秒鐘振動(dòng) 次，每振動(dòng)一次打一個(gè)點(diǎn)。紙帶上每?jī)?個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔是 秒。計(jì)數(shù)點(diǎn)：五個(gè)點(diǎn)計(jì)為一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔是 秒。 四、質(zhì)量的測(cè)量 （1）質(zhì)量表示物體所含 的多少。用

2、符號(hào) 表示。 （2）在SI制中，質(zhì)量的單位是 ，用符號(hào) 表示。常用的單位還有 、 、 等。 （3）物體的質(zhì)量不隨 、 、 、 而改變。故質(zhì)量是物體的 。 （4）測(cè)量物體質(zhì)量的常用工具是 ，實(shí)驗(yàn)室一般用 來測(cè)物體的質(zhì)量。 （5）天平的結(jié)構(gòu)如下圖所示： （6）天平的使用 （a）調(diào)節(jié)：使用托盤天平前先要進(jìn)行調(diào)節(jié)，使它成水平平衡狀態(tài)，即先調(diào)節(jié)后測(cè)量。調(diào)節(jié)方法：托盤天平要 放置，游碼 ，調(diào)節(jié) 使橫梁平衡，使 靜止指在分度盤 的中央刻度線上。注意：平衡后，左右盤不可交換位置，平衡螺母不可再調(diào)。 （b）稱量： 物 碼（填“左”或“右”）。先用鑷子夾取 的砝碼，放在右盤中，再 加 的砝碼（填“大”或“小”），

3、如不能平衡再用鑷子輕撥游碼。讀數(shù)時(shí)，物體的質(zhì)量等于右盤中 的總質(zhì)量與 在標(biāo)尺上的讀數(shù)相加。 ：天平是一種精密測(cè)量工具。注意保持天平清潔干燥，不能超過天平稱量范圍；操作動(dòng)作要輕；取放砝碼要用鑷子； 移動(dòng)、 （墊紙：兩張大小一樣，分別放在左右兩盤。容稱有腐蝕性的物質(zhì)時(shí)，要在盤上墊紙或放在容器中稱量。 。器：需先稱出容器質(zhì)量） 五、擺的等時(shí)性法（實(shí)驗(yàn)方法）得到擺的周期與擺球的質(zhì)量、擺動(dòng) 伽利略發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性，并通過 的幅度無關(guān)，只與擺長(zhǎng)有關(guān)。 聲第一章 聲音的產(chǎn)生和傳播1.1 停止，發(fā)聲也停止。 ， 1、聲音是由物體的 產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在 有關(guān)。 有關(guān)，還跟 不能傳聲，聲速大小跟 2、聲音

4、要靠 傳播， 。 、物理學(xué)中把發(fā)聲體的振動(dòng)在空氣或其他物質(zhì)中的傳播叫做 3 發(fā)聲。（均選填“一定”或“不一定”） 4、發(fā)聲的物體 在振動(dòng)；振動(dòng)的物體 。 5、15時(shí)，聲音在空氣的傳播速度為 ，在液體中 的，一般情況下，聲音在固體中傳播速度最 6、聲波在不同介質(zhì)中的傳播速度是 。 較 ，在氣體中 。 ，也能傳遞 、聲波不僅能傳遞7 ；而另一部分 8、聲波在傳播過程中遇到障礙物時(shí)會(huì)發(fā)生以下現(xiàn)象：一部分聲波被反射回來，這就是 障礙物。 聲波會(huì) 秒以后傳入耳中，人耳就能把它們區(qū)分開來；如果兩 、如果反射的聲波在直接傳入耳中的聲波終止 9 秒，人耳就無法區(qū)分它們，聽到的聲音加長(zhǎng)或延長(zhǎng)。 種聲波先后到達(dá)人

5、耳的時(shí)間間隔小于 vt 、利用回聲測(cè)量距離：10?s2 1.2 聲音的特征 一、樂音的三要素： ，即聲音的大小。 的程度叫做響度（也叫音量）：物理學(xué)中把人耳感覺到的聲音 響度的定義 有關(guān)。 有關(guān)；（2）響度跟聲源與聽者之間的 影響響度的因素：（1）響度跟發(fā)聲體的 。 發(fā)聲體振幅越小，聽者與發(fā)聲體的距離越遠(yuǎn)，聲音的響度越 有關(guān)，即聲音的高低。聲源的振動(dòng)快慢用頻率 音調(diào)的定義：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的 ；反之，振動(dòng)越慢，聲音的頻 ，音調(diào)也就越 的高低表示，發(fā)聲體振動(dòng)越快，聲音的頻率就越 。 ，音調(diào)也就越 率就越 ， 、張得越 ：發(fā)聲體振動(dòng)的快慢通常與其結(jié)構(gòu)有關(guān)。例如弦越 、越 影響音調(diào)的因素 ，弦

6、樂器和管樂器就通過改變振動(dòng)弦或空氣柱的長(zhǎng)度來發(fā)出不同音調(diào) 它振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 的聲音。， ，用字母 表示。頻率的單位是 ：物體每秒鐘振動(dòng)的 頻率 叫做頻率（frequency） 。 ，符號(hào)是簡(jiǎn)稱 赫的 赫的聲波叫做超聲波（ supersonic wave），頻率低于 超聲波與次聲波：頻率超過 聲波叫做次聲波，它們都超出了人耳的聽覺頻率范圍。組合情況不 的聲波組成的。 ：通常一切樂器或發(fā)聲體發(fā)出的聲音都是由不同 音色 （不同的人發(fā)出聲音的音色也不同，但在同一個(gè)同，聲音的音色就不同，即不同的發(fā)聲體音色是不同的。 人的一生中，隨著年齡的不同，音色也會(huì)發(fā)生改變） “小”指響度?！按蟆薄暗汀敝?/p>

7、音調(diào)，日常用語(yǔ)中聲音的“高”a. ：注意 b. 響度大的聲音，音調(diào)不一定高；音調(diào)高的聲音，響度不一定大。 二、樂音與噪聲 （1）樂音：發(fā)聲體做 振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫做樂音。 （2）噪聲：a. 從物理學(xué)角度看，發(fā)聲體做 振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲。 b. 從環(huán)境保護(hù)的角度來看，凡是妨礙人們正常休息、 和 的聲音，都屬于噪聲。 （3）噪聲的危害 噪聲對(duì)人們的心理和生理具有一定的傷害作用，輕則分散注意力、影響情緒，重則傷害身體，造成聽力損傷，因此控制噪聲十分重要。 （4）對(duì)噪聲的控制：為了減少噪聲的危害，人們應(yīng)該積極有效地控制噪聲，可以分別從 、 以及 這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行控制。 第二章 光 2.1 光的反射

8、 （1）我們能看到發(fā)光的物體是因?yàn)槲矬w發(fā)出的光進(jìn)入了我們的 ，我們能夠看見不發(fā)光的物體， 是因?yàn)檫@些物體能 光源射來的光。 （2）自身能夠發(fā)光的物體叫做 。 （3）光在 介質(zhì)中沿直線傳播。 （4）光線：物理學(xué)中用一條帶箭頭的直線來形象地表示光的 和 ，這樣的直線叫做光 線。光線是一種抽象出來的物理模型，實(shí)際上并不存在，但光是實(shí)際存在的。 （5）可以說明光沿直線傳播的現(xiàn)象有 、 、 等。 利用光沿直線傳播原理的有 、 、 等。 （6）光在不同介質(zhì)中的傳播速度 介質(zhì) 光速 真空稍小于真空中的速度 空氣 約為空氣中的3/4 水 2/3 約為空氣中的 玻璃 （7）探究光的反射規(guī)律 實(shí)驗(yàn)器材：光源、平面

9、鏡、可折轉(zhuǎn)的光屏 光的反射光路圖 N s sA B N 1 F A F E O M O 光線分在同一平面內(nèi)； 光線和 光的反射定律： 光線、 光線和 兩側(cè)； 別位于 角等于 角。 在光的反射中，光路具有 性。 當(dāng)平行光射到平面鏡上時(shí)，反射光線仍為平行光線，這種反射叫做）兩種反射現(xiàn)象：8（ 反射。 反射。 當(dāng)平行光線射到粗糙表面上時(shí)，反射光線不再平行，而是射向各個(gè)方向，這種反射叫做 （9）平面鏡成像特點(diǎn)：平面鏡所成的像是 像；像和物體到平面鏡的距離 ；像和物體的 大小 。所以像和物體對(duì)鏡面來說是對(duì)稱的。 （10）實(shí)像與虛像的區(qū)別： 實(shí)像：由實(shí)際光線會(huì)聚而成像， 呈現(xiàn)在光屏上。 虛像：由實(shí)際光線的

10、反向延長(zhǎng)線會(huì)聚而成， 呈現(xiàn)在光屏上。（“能”或“不能”） （11）平面鏡成像實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察平面鏡成像的情況，找出成像的特點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)器材：同樣大小的蠟燭一對(duì)、平板玻璃一塊、白紙一張、三角板一對(duì)、刻度尺一把。 實(shí)驗(yàn)方法：提出問題猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論交流合作 實(shí)驗(yàn)過程： 選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是 ； 在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是 ； 選擇蠟燭A和B的要求是 ，選取兩段完全相同的蠟燭的目的是為了 。 實(shí)驗(yàn)中使用刻度尺，是為了測(cè)量 ； 移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像（選填 “能”或“不能）； 小明將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像大小

11、 （填“變大”、“變小”或“不變”）； 點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大 小 ；若直接將蠟燭放在直尺上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像 和物的連線與玻璃板 像和物到玻璃板的距離 ；為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠， 你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作？（ ）A保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察；B保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像 。 觀察者看到玻璃板前的蠟燭A，是由于光的 ，看到玻璃板后的蠟燭B實(shí)際是由于 而成的 像，看到玻璃板前蠟燭A的像，是由于 而成的 像。 在尋找A蠟

12、燭的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭 (選填 “A”或“B”)這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻 A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將 A在玻璃板中所成的像重合；如果將點(diǎn)燃的蠟燭璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭 玻璃板 2.2 光的折射 （1）光從一種介質(zhì) 另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象，叫做光的折射。 （2）光從空氣斜射入水中的光的折射光路圖 （3）光的折射規(guī)律 1、 光線、 光線和 在同一平面內(nèi)； 2、 光線和 光線分別位于 的兩側(cè)； 3、當(dāng)光從空氣斜射入水或其他透明介質(zhì)中時(shí)，折射光線 法線（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），折射 角 入射角（填“大于”或“小于”）。減小入射角，折射角也隨之 ；反之，增大入射角， 折射角也隨之 。當(dāng)光垂

13、直于界面射入時(shí)，光的傳播方向 。 當(dāng)光從水或其他透明介質(zhì)斜射入空氣中時(shí)，折射光線 法線（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），折射 角 入射角（填“大于”或“小于”）。減小入射角，折射角也隨之 ；反之，增大入射角， 折射角也隨之 。當(dāng)光垂直于界面射入時(shí)，光的傳播方向 。 （4）當(dāng)光線以相同的入射角分別從空氣斜射入水和玻璃中時(shí)，在 中的折射光線向法線偏折得更明顯， 這說明 對(duì)光的折射本領(lǐng)比 強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)表明，不同介質(zhì)對(duì)光的折射本領(lǐng)是不同的。 （5）在光的折射中，光路也是 的。 （6）池水看起來比實(shí)際的要_，這是由于光從_射入_時(shí)發(fā)生的_造成的，看到的是實(shí)際池底的_像。從水下看岸上的建筑比實(shí)際的 （填“高”或“低”

14、） 2.3透鏡成像 （1）凸透鏡中間的厚度 邊緣的厚度，凹透鏡中間的厚度 邊緣的厚度（填“大于”或“小于”）。 CC的直線叫做透鏡的 。透鏡的中心O（2）與透鏡有關(guān)的概念：通過透鏡球面的球心點(diǎn)叫、21 做透鏡的 。光從空氣或其他物質(zhì)進(jìn)、出透鏡時(shí)都會(huì)發(fā)生折射，除了通過 的光線不改變方向外， 不通過 的任何光線，經(jīng)過透鏡折射后都要發(fā)生偏折。 （3）凸透鏡對(duì)光線有 作用，因此凸透鏡又叫做 透鏡。凹透鏡對(duì)光線有 作用，因此凹 透鏡又叫做 透鏡。 （4）平行于 的光線經(jīng)凸透鏡折射后，會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，該點(diǎn)F叫做凸透鏡的 。透鏡兩 側(cè)各有一個(gè) 。從 到 的距離叫做焦距，用 表示。根據(jù)在光的折射中光路可逆

15、可 知，位于透鏡焦點(diǎn)處的點(diǎn)光源發(fā)出的光經(jīng)透鏡后成為一束 。 （5）凸透鏡的球面越凸，焦距就越 （填“長(zhǎng)”或“短”），對(duì)光線的會(huì)聚作用就越 。 （6）平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射成為發(fā)散光線，它們的反向延長(zhǎng)線相交于主光軸上一點(diǎn)，該點(diǎn)叫做凹透鏡的 。“虛”表示該點(diǎn)并不是實(shí)際光線的交點(diǎn)。物體發(fā)出的光線，經(jīng)凹透鏡折射后成為發(fā) 散光線，逆著發(fā)散光線看去，在一定范圍內(nèi)我們只能看到一個(gè)縮小的虛像。 （7）凸透鏡成像實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)器材有 、 、 和 。 實(shí)驗(yàn)步驟：使 、 和 在同一高度； 在確定凸透鏡的 后，使物距分別位于 、 以及兩 倍焦距之外，觀察所成像的像距與像的性質(zhì)。 （8）凸透鏡成像規(guī)律 鏡透 焦距物

16、體到凸透鏡的距離（物距） 像到凸透鏡的距離（像距） 像的性質(zhì) 正立或倒立 放大或縮小 虛像或?qū)嵪?左右相同或相反 f vff 2 實(shí)像相反 uf = uf 2 時(shí)，其應(yīng)用有 、 uff 等； 、 2 時(shí)，其應(yīng)用有 、 、 當(dāng) uf 等。 、 當(dāng) 時(shí)，其應(yīng)用有 ）符合凸透鏡折射規(guī)律的三條特殊光線：（10 。 、跟主光軸平行的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線通過 1 平行。 2、通過焦點(diǎn)的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線跟 。 3、通過透鏡光心的入射光線經(jīng)凸透鏡折射后，折射光線的方向 光的色散2.4 、 、 、 （1）光的色散定義：太陽(yáng)光（白光）通過三棱鏡時(shí)，發(fā)生了折射，太陽(yáng)光分解成 發(fā)現(xiàn)的。 、

17、 七種色光，這就是光的色散現(xiàn)象。這一現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家 、 、 ）讓一束日光穿過棱鏡，結(jié)果白光會(huì)分散成許多不同色光，如果讓其中一種色光再經(jīng)過三棱鏡，它不（2 。 能再發(fā)生色散，這種色光叫做 光。 光合成的光叫做 （3）由幾種 ，對(duì)） （填“不同”或“相同”（4）形成光的色散現(xiàn)象是由于棱鏡的玻璃對(duì)各種單色光的折射程度 。 （填“小”或“大”），對(duì)紫光折射最 紅光折射最 等。 、 （5）光的色散現(xiàn)象有 叫做光的三原色 、 ）在各種不同色光中， 、 6（ 第三章 運(yùn)動(dòng)和力 3.1 機(jī)械運(yùn)動(dòng) （1）一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的 變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng) （2）自然界中一切物體都在運(yùn)動(dòng)，絕對(duì)靜止的物體是 的。 （

18、3）在機(jī)械運(yùn)動(dòng)中，我們所描述的物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是 的。 （4）為研究物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，選擇一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選為標(biāo)準(zhǔn)的物體就叫做 。 3.2 直線運(yùn)動(dòng) （1）運(yùn)動(dòng)路徑是直線的的運(yùn)動(dòng)叫做 運(yùn)動(dòng)。 （2）運(yùn)動(dòng)物體通過 的長(zhǎng)度叫做路程。 （3）運(yùn)動(dòng)快慢保持不變的直線運(yùn)動(dòng)叫做 運(yùn)動(dòng)。例如 。 （4）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體在 內(nèi)通過的路程，叫做該物體運(yùn)動(dòng)的速度。 （5）勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式為 。 （6）判斷正誤：在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，速度與路程成正比，與時(shí)間成反比。（ ） （7）路程時(shí)間圖像 速度時(shí)間圖像 s/m v/(m/s) t/s t/s （8）在路程時(shí)間圖像中，直線的斜率表示 。 3.3

19、 力 （1）力是物體間的 。 （2）力的作用是 的，因此如果一個(gè)物體是施力物體，那么此物體必定也是 物體。 （3）力的作用方式有直接接觸和間接作用。 （4）力的作用效果有：力可以使物體發(fā)發(fā)生 ；力可以改變物體的 。 （5）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。 （6）國(guó)際單位制中，力的單位是 ，簡(jiǎn)稱 ，用符號(hào) 來表示。1N大小相當(dāng)于拿起2個(gè)雞蛋 的力。 （7）力的三要素： 、 和 。 （8）a. 力的圖示法：用一根帶有 的 表示力，其中線段的長(zhǎng)度表示力的 ；箭頭的方向表 示力的 ；線段的起點(diǎn)表示力的 。 b. 力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫個(gè)箭頭表示物體在這個(gè)方向上受到了力，線段的起點(diǎn)代表力的作用

20、點(diǎn)，還要在線段的末端標(biāo)上力的符號(hào)和大小，線段的長(zhǎng)短不做嚴(yán)格要求，長(zhǎng)度適中即可。 （9）工具：測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)室中常用的測(cè)力計(jì)是彈簧測(cè)力計(jì) （10）彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量原理：在彈性限度內(nèi)彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越 ，伸長(zhǎng)了的長(zhǎng) 度與所受的拉力成 。 3.4 重力 力的合成 （1）定義：地球表面附近的物體，由于地球的 而受到的力叫做重力。用字母 表示。 （2）重力的方向是 。 （3）重力的作用點(diǎn)：物理學(xué)中把物體所受重力的作用點(diǎn)叫做 。 （4）重力的大?。何矬w受到的重力大小與它的質(zhì)量成 ，比例系數(shù)記為g。（不能表述為：物體的 質(zhì)量與它受到的重力大小成正比，切記） （5）在地球表面附近比例系數(shù)g的值約為9.8牛/千克，讀作 。 物理意義：g9.8牛/千克表明在地球上質(zhì)量為1千克的物體受到的重力為9.8牛。 （6）合力與分力（等效替代法） 如果一個(gè)力F產(chǎn)生的作用效果，跟兩個(gè)力F1和F2產(chǎn)生的作用效果相同，