七年級語文上冊 第三單元 10《社戲》課文全解 蘇教版

1、社戲課文全解【基礎(chǔ)知識及相關(guān)背景】一、字音及詞義：大抵d：大概，大都。歸省xng：回家看望父母。怠di慢：冷淡；客套，招待不周。駁回：不允許（請求）；不采納（建議）。鳧f水：游泳。潺潺chn：形容溪水、泉水等流動(dòng)的聲音。踴yng躍yu：跳躍。形容情緒熱烈、爭先恐后；船篷png：小林船上的覆蓋物，用來遮蔽日光和風(fēng)雨。赤膊：光著上身。疏疏朗朗：形容稀疏而分明的樣子。家眷jun：指妻子兒女等（有時(shí)專指妻子）。皎jio潔：（月亮）明亮而潔白。屹y立：像山峰一樣高聳而穩(wěn)固立著，常比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。踱du來踱去：慢步行走。二、相關(guān)背景：1、關(guān)于作者：魯迅(1881-1936)，文學(xué)家、思想家和革命家。原名

2、周樹人，字豫才，浙江紹興人。出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論思想影響。1902年去日本學(xué)醫(yī)，后從事文藝工作，企圖用以改變國民精神。1907年起發(fā)表摩羅詩力說文化偏至論等重要論文。1909年回國，先后在杭州、紹興任教。辛亥革命后，曾任南京臨時(shí)政府和北京政府教育部部員、僉事等職，并在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)等校授課。1918年5月，首次用筆名“魯迅”發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記，大膽揭露人吃人的封建禮教，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。五四運(yùn)動(dòng)前后，參加新青年雜志工作，猛烈抨擊封建文化和封建道德，成為新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的偉大旗手。20年代陸續(xù)出版了吶喊墳熱風(fēng)彷徨野草朝花夕拾華蓋集華蓋集續(xù)篇等專集，

3、表現(xiàn)出愛國主義和徹底革命民主主義的思想特色。其中，中篇小說阿Q正傳是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。1926年8月，因支持北京學(xué)生愛國運(yùn)動(dòng)，為北洋政府所迫害，南下廈門大學(xué)任教。1927年1月至廣州中山大學(xué)任教?！八囊欢狈锤锩兒?，辭去中山大學(xué)職務(wù)。1927年10月到達(dá)上海，認(rèn)真研究馬列主義理論。1930年起，先后參加中國自由運(yùn)動(dòng)大同盟、中國左翼作家聯(lián)盟和中國民權(quán)保障同盟，積極參加革命文藝運(yùn)動(dòng)，介紹馬克思主義文藝?yán)碚?，和其他革命文藝工作者一起同國民黨官方文人及其文學(xué)進(jìn)行了不懈的斗爭，粉碎了反動(dòng)當(dāng)局的文化“圍剿”。1936年初左聯(lián)解散后，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨關(guān)于建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的政治主張，并提出民族革命

4、戰(zhàn)爭的大眾文學(xué)口號。從1927年到1935年，創(chuàng)作了故事新編中的大部分作品和而已集三閑集二心集南腔北調(diào)集偽自由書準(zhǔn)風(fēng)月談花邊文學(xué)且介亭雜文等雜文集。這時(shí)期的雜文，深刻地分析了各種社會(huì)問題，表現(xiàn)出卓越的政治遠(yuǎn)見和韌性的戰(zhàn)斗精神，對中國革命文化事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和支持了“未名社”“朝花社”等進(jìn)步文學(xué)團(tuán)體；主編莽原奔流萌芽譯文等文藝期刊；熱忱關(guān)懷、積極培養(yǎng)青年作者；大力翻譯外國進(jìn)步文學(xué)作品和介紹國內(nèi)外著名的繪畫、木刻；搜集、研究、整理大量古典文學(xué)作品，編著中國小說史略漢文學(xué)史綱要，整理嵇康集、輯錄會(huì)稽郡故書雜集古小說鉤沉唐宋傳奇集小說舊聞鈔等。1936年10月19日病逝于上海。有多種版本

5、的魯迅全集行世。2、相關(guān)知識：這篇小說寫于1922年10月，是作者在大都市中由看戲引起的對童年生活的回憶，也是在大都市的作者對農(nóng)村及其農(nóng)民淳樸的品質(zhì)的歌頌。關(guān)于社戲：社戲的時(shí)間社戲中寫道：“我們魯鎮(zhèn)的習(xí)慣，本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當(dāng)家，夏間便大抵回到母家去消夏。那時(shí)我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之后，抽空去住幾天，這時(shí)我便每年跟了我的母親住在外祖母的家里。”又說，趙莊之所以要演戲，“現(xiàn)在想，那或者是春賽，是社戲了?！闭n文注釋云：春賽即“春天舉行的賽會(huì)”。據(jù)此，一般人認(rèn)為，看社戲的時(shí)間是在春天。其實(shí)，這是不確切的?？瓷鐟虻臅r(shí)間應(yīng)該是

6、在初夏。其理由有三：第一，社戲中說，我到外祖母家去，是在“掃墓完畢之后”。那么，浙江紹興一帶的掃墓是在什么時(shí)間呢?據(jù)越諺風(fēng)俗部云：鄉(xiāng)下墓祭一年間共有三次，一是“拜墳歲、上元之前，兒孫數(shù)人，香燭紙錠謁墓”；二是“上墳，即掃墓也，清明前后，大備船筵鼓樂，男女兒孫盡室赴墓，近宗晚眷助祭羅拜，稱謂上墳市”；三是“送寒衣，十月祭墓之名，亦數(shù)人而已?！痹街V的作者范嘯風(fēng)，別號扁舟子，紹興城附近皇甫莊人。魯迅的外祖父魯晴軒中舉后遷居皇甫莊，租賃的就是范嘯風(fēng)的房屋。他的話是可信的。另據(jù)周作人回憶：“周家墓祭的規(guī)矩，拜墳歲和送寒衣都只有男子前去”，而“清明上墳，規(guī)模就要大多了，不但是婦女同去，還因?yàn)橐e行三獻(xiàn)禮，

7、有些舊排場?！卑岩陨线@些材料綜合起來分析，社戲中所說的掃墓，是指清明上墳無疑了。又據(jù)顧鐵卿所著清嘉錄卷三云：所謂清明上墳，并非僅僅指清明節(jié)那一天，而是“以清明前一日至立夏日”。那么，小說中所說的“在掃墓完畢之后”，當(dāng)然應(yīng)該是在夏初了。第二，從社戲所描寫的自然景物看，也是在初夏?！氨叹G的豆麥田地”，“羅漢豆正旺相”，這被稱為“羅漢豆”的蠶豆，在浙東一帶，是越冬植物，清明以后才開始結(jié)果，到夏季才能收割。能剝了煮著吃的時(shí)候，當(dāng)然是在初夏了。另外，小說中還寫道，看社戲的那些土財(cái)主的家眷們，“多半是專到戲臺(tái)下來吃糕餅水果和瓜子的”，水果當(dāng)然也只能到夏季才有。第三，周作人在魯迅小說里的人物地方戲中明確寫道

8、：“本文(指社戲引者注)中說：當(dāng)時(shí)我并不想到他們?yōu)槭裁茨昴暌輵?，現(xiàn)在想，那或者是春賽，是社戲了。這是題目的說明，但實(shí)際上這種演戲大抵是在夏天。”根據(jù)以上理由可知，看社戲的時(shí)間應(yīng)該是在初夏，而不是在春天。社戲演出的內(nèi)容小說中是這樣記述的：首先是“一個(gè)黑的長胡子的背上插著四張旗，捏著長槍，和一群赤膊的人正打仗”，幾個(gè)赤膊的人翻了一陣筋斗，都進(jìn)去了，“接著走出一個(gè)小旦來，咿咿呀呀的唱”，然后是“一個(gè)紅衫小丑被綁在臺(tái)柱子上，給一個(gè)花白胡子的用馬鞭打起來了”，最后是老旦出臺(tái)慢慢地唱。這究竟是一出什么戲呢?據(jù)徐淦魯迅和紹興戲一文考證，這是紹興戲游園吊打。該戲敘述的是唐朝宰相盧杞陷害忠良，縱子作惡，終于被

9、懲的故事。盧杞的兒子(劇中稱為惡少)帶了幫閑家丁到忠良朱文光家搶親，被朱文光抓住打了一頓，直到寫了服辯(悔過書)方才罷休。服辯詞云：惡少搶姣姣；家丁惹禍苗；惡少下遭再來搶姣姣；家丁變豬變狗變阿貓。小說中被綁在臺(tái)柱上的紅衫小丑就是盧杞的兒子，那個(gè)花白胡子的就是忠良朱文光。另據(jù)周作人回憶，小說中所寫的社戲的內(nèi)容，“是紹興戲中精彩內(nèi)容之一”，“幫閑引了公子去搶姣姣，結(jié)果吊打了寫服辯了事，看過的人都不能忘記，雖然他不曾說出是什么戲文來”。這段回憶，與游園吊打的情節(jié)也是完全吻合的?！菊w感悟】一、謀篇立意這篇小說寫了“我”十一二歲時(shí)從平橋村夜航到趙莊看社戲的一段生活經(jīng)歷?？坍嬃艘蝗恨r(nóng)家孩子的形象，表現(xiàn)了

10、勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無私的品德，展示了農(nóng)村自由天地中充滿詩情畫意的獐生活畫卷，表達(dá)了作者對勞動(dòng)人民的深厚感情和對擺脫封建的自由生活的向往。二、文章脈絡(luò)全文可分為三部分。第一部分（1-3）：寫平橋村是“我”的樂土，交代了看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)、機(jī)緣和參與人。環(huán)境：（平橋村）是我的樂土?；锇椋喊槲矣螒?。樂事：釣蝦、放牛。第二部分（4-30）：寫到趙莊看祛工的全過程。（4-9）看戲前的波折。（10-13）看戲途中見聞、感受。（14-21）在趙莊看戲。（22-30）深夜歸航。第三部分（31-40）：寫看社戲后的余波。三、寫作方法成功地刻畫了了眾多栩栩如生的人物形象。在文章中，作者塑造了一群淳樸可愛的

11、農(nóng)村孩子形象?！白盥斆鳌钡氖请p喜當(dāng)“我”看戲不成，“急得要哭”時(shí)，他馬上想出“好主意”，讓“外祖母和母親也相信”；鐵頭老生夜晚不翻筋頭，“我”很失望，他又用“誰肯顯本領(lǐng)給白地看”安慰“我”；當(dāng)老旦唱個(gè)沒完沒了，大家都已經(jīng)厭倦，但又不好說回去的時(shí)候，又是他提議回家。他如大哥般體貼，如小領(lǐng)袖般善組織。其他如桂生，看戲時(shí)殷切地為“我”買豆?jié){舀水；阿發(fā)在月夜歸航路上，以“我們的大得多”為由，建議去“偷”自家的豆。六一公公是鄉(xiāng)民形象的代表。對孩子們偷豆只是責(zé)備“不肯好好地摘，踏壞不少”，聽說是為請客，馬上說：“這是應(yīng)該的?！庇謥碛H自送豆，并夸獎(jiǎng)“我”。多么淳樸善良的品質(zhì)??！絕不虛偽的原始的本能的人性美！

12、總之，美景養(yǎng)育了美人，這一方“樂土”又怎能讓“我”忘懷呢？景物描寫很有特色作者善于用簡潔明快的筆調(diào)，去描寫江南水鄉(xiāng)的美景，給人留下江南水鄉(xiāng)不僅人美，景也美的美好印象。具體說，課文是從視覺、聽覺、嗅覺等三個(gè)方面來表現(xiàn)大自然的美。視覺方面寫了碧綠的豆麥田地，淡黑的遠(yuǎn)山，皎潔的月光，白色的航船，遠(yuǎn)處的漁火和紅紅綠綠的戲曲人物；聽覺方面寫了孩子們的笑聲，潺潺的流水聲，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的橫笛聲，唱戲者的“伊伊呀呀”聲；嗅覺方面寫了豆麥和河底水草的清香，還有那神秘的夜氣和濕潤的水氣。真是有聲有色、有香有味，勾畫出一幅情景晚融的江南水鄉(xiāng)美景畫。在景物描寫中，作者運(yùn)用比喻、擬人、比擬等修辭手法，來狀物抒情，烘托氣氛，

13、表現(xiàn)“我”對自然美景的熱愛。如寫船行之快，用了“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”。又如“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥”。這些都十分生動(dòng)傳神。有的景物描寫還為小說情節(jié)發(fā)展起了鋪墊作用，如寫兩岸的豆麥，就為歸途中“偷”豆吃做了交代。詳略得當(dāng)作者濃墨重彩地鋪寫看社戲，包括看戲的波折，去看戲途中、看社戲的過程和看戲后歸航，令人讀來如身臨其境，深受感染。而對于得以看戲的機(jī)緣，看戲后的余波，作者則簡略的帶過而已。四、重難點(diǎn)導(dǎo)析作者為什么說平橋村“在我是樂土”?民風(fēng)淳樸的鄉(xiāng)村，對一個(gè)在封建家庭中生長、受各種規(guī)矩束縛的孩子來說，確實(shí)是快樂自由的天堂。作者作為客

14、人，“在這里”“得到優(yōu)待”，釣到蝦“照例是歸我吃”，小伙伴們對“我”無微不至地體貼照顧，“看社戲”一節(jié)這種友愛和照顧表現(xiàn)得淋漓盡致；在這里“我”可以免念那些陳腐無用的經(jīng)書，而且也沒有那么多規(guī)矩可蹈，即使“打了太公”，全村“也決沒有一個(gè)會(huì)想出犯上這兩個(gè)字來”，對于自幼就壓抑在封建道德秩序中的“我”而言，這樣的自由是一種多么寶貴的享受；而且在農(nóng)村可以親近大自然，“掘蚯蚓”“釣蝦”“放?！保鄬τ诔擎?zhèn)宅院中“我”那種受束縛的生活而言，無疑是新鮮有趣極具魅力的了。六一公公是一個(gè)怎樣的形象?六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的形象。六一公公對于孩子們偷他的豆，只是責(zé)備“不肯好好的摘，踏壞了不少”，聽說摘豆是為了請客，馬

15、上說“這是應(yīng)該的”，他并不是吝嗇的人；后來他又親自送豆，表現(xiàn)了他熱情好客的性格。“我”夸了他一句，“竟非常感激起來”，體現(xiàn)了他的老實(shí)厚道的農(nóng)民本色。至于他夸“我”“讀過書”“將來一定要中狀元”之類的話，只不過像今日夸某個(gè)孩子聰明，將來一定能考上好的大學(xué)一樣。也有觀點(diǎn)認(rèn)為六一公公雖是個(gè)好人，但是有農(nóng)民的局限。他夸“我”的話，表明他意識深處受封建禮教的影響，這在當(dāng)時(shí)也是難免的。通讀課文后說說作者回憶的是怎樣一群童年伙伴。作者回憶的是一群質(zhì)樸可愛的農(nóng)村孩子形象，如雙喜、阿發(fā)、桂生等。這些小伙伴聰明活潑，膽大心細(xì)，友愛熱情。“我”看不成戲，“他們都嘆息而且表同情”；開船時(shí)，“年幼的都陪我坐在艙中，較大

16、的聚在船尾”，以防萬一；看戲時(shí)桂生殷切為“我”買豆?jié){舀水；回家的跑上阿發(fā)以“我們的大故里多”為由建議去“偷”自家的豆。這些都是他們無私品質(zhì)的突出表現(xiàn)。雙喜是小伙伴中“最聰明的”，好像小伙伴的小領(lǐng)袖一樣，他的性格也表現(xiàn)得最為突出：他心細(xì)如發(fā)，聰明伶俐，當(dāng)“我”看不成戲，“急得要哭”時(shí)，他馬上能想出“好主意”，并能舉出讓“外婆和母親也相信”的理由；鐵頭老生夜晚不能翻筋斗，“我”很失望，雙喜又用“誰肯顯本領(lǐng)給白地看”來安慰“我”，表現(xiàn)了大哥哥似的親切關(guān)懷；他敢于負(fù)責(zé)，當(dāng)老旦唱個(gè)沒完沒了，大家已厭倦但又不好說回去時(shí)，他果斷提議回家；回家途中，大家偷阿發(fā)家的豆，他勸阻大家“再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭

17、罵的”，說明他挺善于為別人著想?！揪毩?xí)解答】一、1、看社戲的時(shí)間、地點(diǎn)和過程：時(shí)間是夏天的一個(gè)晚上；地點(diǎn)是趙莊；過程是坐船去看戲觀看社戲返家摘豆煮豆。2、參與看社戲的人物：“我”、雙喜、阿發(fā)、桂生等。3、看社戲的感受：感覺很掃興、沒意思。4、看社戲前發(fā)生的事情：月夜行船?？瓷鐟蚝蟀l(fā)生的事情：摘豆煮豆。二、從全文看，“我”為什么十分懷念那夜看到的戲和那夜吃到的豆？關(guān)鍵不僅在于看戲和吃豆本身，更在于“我”和平橋村的孩子一起參與了看戲和吃豆的全過程，“我”懷念的不僅僅是好戲和好豆，更多的是平橋村的孩子、老人那種樸實(shí)真摯的感情，聰明、能干的力事能力，和諧親密的人際關(guān)系。懂得了這一點(diǎn)，可以讓學(xué)生從自己的

18、生活經(jīng)驗(yàn)中回憶、尋找、交流同課文中的“我”類似的感受。三、如“于是架起兩支櫓飛一般徑向趙莊前進(jìn)了”。表現(xiàn)了“我”看戲的愿望在雙喜等10我個(gè)小朋友的幫助下即將實(shí)現(xiàn)的興奮和愉快。如“兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，但我卻還以為船慢”。水鄉(xiāng)夜色使人心曠神怡，繼續(xù)表現(xiàn)“我”心情的愉快，“以為船慢”形象地描繪出孩子們盼望早一點(diǎn)看到社戲的急切心情。如“月還沒有落，但也不好意思說再回去看?！北憩F(xiàn)雖然“我”認(rèn)為戲并不好看但仍很留念演出的心情。如“我們一面議論著戲子，也停了艇子看著喝采起來”。一方面表現(xiàn)了孩子們對看戲仍然興趣很濃、愉快興奮，另一方面也表現(xiàn)了農(nóng)家少年的聰明能干、駕船技術(shù)高超。四、“迅哥兒”

19、體會(huì)出了平橋奪農(nóng)民的淳樸好客，農(nóng)村小朋友的淳樸、無私、憨厚以及充滿無限快樂的兒童自由樂園?！绢愇钠纷x】游戲老家的屋子后面有一條用青石板鋪成的街，很窄，平時(shí)挺冷清的，只有幾個(gè)賣菜的小販一邊叫賣一邊沿著街走，坐在屋子里，就可以很清楚地聽見他們的吆喝聲。但是一到過年，就不樣了，街上變得熱鬧起來了，有賣年畫和對聯(lián)的，紅紅綠綠擺出一大攤，還有各式各樣的糕餅，最令人興奮的是，街上會(huì)有許多小孩子喜歡的東西。在我十歲以前，我是每年到過年時(shí)都要回老家的，奶奶讓我睡在里屋，床就在墻邊，隔墻就是街了，每晚睡覺前喝下一大碗熱乎乎的泡炒米，鉆進(jìn)厚實(shí)的棉被里，一伸腳就有一個(gè)熱乎乎的用毛線套子裝好的暖爐，伸出手來摸一摸身側(cè)

20、的墻，再把耳朵貼在墻上，就可以聽到冷風(fēng)竄過街的“嗚嗚”的聲音，再往被子里縮一縮，周身暖烘烘的，于是便覺得自己很幸福，很快就睡著了。比我小一歲的弟弟總是一大早把我叫醒，接著我到街上逛，雖說早，但是往街口一站，朝遠(yuǎn)處望去，就已經(jīng)能看見賣五花八讓小東西的攤子都擺出來了，花花綠綠一大片，還有不少小孩子已經(jīng)出來了，他們走到攤子前就不肯再挪步，他們蹲下來擺弄那結(jié)塑料小手槍、摔炮，用竹子做的小刀小劍以及那些看上去很好吃的糖，它們五顏六色的被放在一個(gè)大大的玻璃瓶子里，很便宜。我們邊走邊看，最后在一個(gè)老頭的攤子前停住了，他不賣玩具也不賣零食，他手拖出幾張大椅子，上面架著一個(gè)橢圓形的桌面，這個(gè)桌面上有很我槽和孔，

21、每個(gè)孔旁邊都有一樣?xùn)|西、桌面上還覆著玻璃，玻璃被擦得極干凈，在陽光下閃閃發(fā)光，桌面的一個(gè)角上有個(gè)可以拉出來再彈回去的裝置，你只要付一角錢，就可以輕輕拉出它，再猛然一松手，裝置前的小鐵珠就彈出去了，在槽里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最終落到一個(gè)孔中去，孔旁邊的東西就歸你了。我們玩過許多次，從來都沒有得到過香煙、水果糖和橡膠做的小恐龍，總是用力一攔，再松手就成為粉末的花生糖或是一顆谷料大小，扔在地上啪一聲響的摔炮。我和弟弟總是很小心地拉到那個(gè)裝置的手柄，那個(gè)手柄是木制的，因?yàn)橛袩o數(shù)人摸過而變得很光滑，手握在上面很舒服，我們拉動(dòng)手柄再松手，銀色的小鐵珠很快地滾出去，于是我和弟弟便會(huì)很緊張地瞧著，但總是令人失望。我們又

22、不甘心，又總要去玩，于是在家里搜尋零錢，去翻洗過衣服的口袋，有時(shí)候運(yùn)氣好，摸到一個(gè)硬硬的，結(jié)成一塊的紙團(tuán)，掰開一看，里面有個(gè)硬幣，我們便會(huì)很開心，或者去廚房，在奶奶的菜藍(lán)子里或廚房桌子抽屜里找，總會(huì)有些收獲。錢總會(huì)用完，于是我們把目光轉(zhuǎn)移到呆爺爺身上。他是爺爺?shù)母绺?，小時(shí)候得了腦膜炎沒有治好，變呆了。他總是穿著一件紅色的棉袍，長可過膝，腳上套著青灰色的老棉鞋，鞋里的棉絮厚厚的，走在泥土地上踢踢踏踏，帶起一團(tuán)灰塵。呆爺爺棉袍口袋里是很有些錢的。我們聽見他走路時(shí)發(fā)出“叮當(dāng)”的響聲時(shí)，便這樣想。甚至有一次，我們還看見他坐在門口的小凳子上曬太陽時(shí)數(shù)這些錢，都是硬幣，有一聲的，但大多是一角和五分的。呆爺

23、爺從來不許人碰他的東西，除了我之外，否則就會(huì)被打。我不知道這是什么原因。我想，或者是我給他餅干和糖吃，要么是我?guī)退麩鸢?。但聽奶奶說，從小他就對我很好，我可以睡在他床上，甚至五六歲時(shí)因?yàn)轭B而把一大瓢冷水潑在他頭上，他都不計(jì)較。有一次弟弟放跑了我的兔子，他捉住弟弟打兩巴掌，之后幾天，見著弟弟還絮絮叨叨地罵。因?yàn)榇魻敔攲ξ液?，所以弟弟就慫恿我把他身上的錢要過來。一天中午，我看見呆爺爺坐在太陽底下，他一瞧見我，就一副很開心的樣子，我走到他身邊。他爬起來，坐在門檻上，又接著我坐下。他笑瞇瞇地叮著我看，滿臉的皺紋都攏在一起。我拿出一塊糖，放在他手上，他更開心了，剝了就放在嘴里，然后把糖紙很小心地揩平了，疊好，放進(jìn)口袋里。呆爺爺因?yàn)檠蓝嫉艄饬?，所以嚼不?dòng)糖，于是把糖含在嘴里，一副很有滋味的樣子，然后又很心滿意足地看著我。我趁機(jī)伸