關(guān)于我校大學(xué)生消費(fèi)觀及消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報告講解

1、 關(guān)于我校大學(xué)生消費(fèi)觀及消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報告 負(fù)責(zé)人： 機(jī)電與信息工程學(xué)院 2011-電氣-4班 指導(dǎo)教師：蘇杭 完成日期：4月3日 關(guān)于我校大學(xué)生消費(fèi)觀及消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查報告 一：前言 (1)：調(diào)查研究背景意義 隨著社會市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的消費(fèi)也逐漸趨于多元化，非理性化，當(dāng)今時代的大學(xué)生也必然受到當(dāng)今社會主流思想的影響，中國高校正受到市場經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)烈沖擊，大學(xué)生在物質(zhì)消費(fèi)上的非理性消費(fèi)現(xiàn)象也逐漸增大，大學(xué)生的教育和生活也正經(jīng)歷著改變 (2)：調(diào)查目的 為了了解我校大學(xué)生的消費(fèi)觀以及消費(fèi)現(xiàn)狀，消費(fèi)結(jié)構(gòu)，為了更好地安排自己的生活，正確指導(dǎo)自己消費(fèi)，給我校學(xué)生以個正確的消費(fèi)方向，對此，我們對我校大

2、學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀與消費(fèi)狀況做進(jìn)調(diào)查分析。 (3)：調(diào)查地點(diǎn) 中國礦業(yè)大學(xué)（北京）:民族樓,圖書館,教學(xué)樓,科技樓 (4)：調(diào)查時間 2012年3月 (5)：調(diào)查手段 1. 隨機(jī)發(fā)放調(diào)查問卷 2. 明確影響大學(xué)生的消費(fèi)因素，明確調(diào)查方法 3. 隨機(jī)抽取樣本 4. 對數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步分析 5. 分析并得出結(jié)論 ：調(diào)查人員(6) 1. 組長： 2. 組員： 二：正文 （1）：活動內(nèi)容： 1. 準(zhǔn)備階段：確定此次調(diào)查的主題，對成員進(jìn)行分工，對調(diào)查問卷進(jìn)行設(shè)計。 每個人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，以個人為單位發(fā)放調(diào)查問卷。 2. 3. 對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總 4. 分析數(shù)據(jù)，小組開會互相討論，明確當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀 5.

3、 寫調(diào)查報告 （2）：調(diào)查結(jié)果： 1我校學(xué)生每月消費(fèi)情況 504030201002000到30001000到1500500以下11%元以1.5045%2.501000 36% 元 15003.1000到7% 到4.15002000元 1% 元 30005.2000到0% 6.3000元以上 主要消費(fèi)方向2. 4035302520151050飲食學(xué)習(xí)服裝首飾其他 飲35.3%26.6%日常用19.1%學(xué)12.4%娛樂活1.7%服裝首5.2%戀0%其 3.是否有攢錢習(xí)慣 706050403020100是否 是 31.1% 68.9% 否 是否在外做兼職4. 100806040200是否 16.3%

4、83.7% 家庭年收入5. 40353025201510505萬以下10到20萬30萬以上 5萬以下 31.9% 35.1% 105到萬22.3% 萬 到10209.6% 到30萬 201.1% 萬以上30 消費(fèi)觀6. 100806040200攀比消費(fèi)理性消費(fèi)從眾消費(fèi) 攀比消費(fèi) 0%100%理性消0%從眾消 7.消費(fèi)方式 50403020100計劃好再花想花就花能省就省 計劃好再花 49% 23% 想花就花28% 能省就省 是否有記賬習(xí)慣8. 706050403020100是否 是 34.6%65.4%否 (3)：調(diào)查資料（見附錄） (4)：經(jīng)驗體會：大學(xué)生是一直龐大的消費(fèi)團(tuán)體，其消費(fèi)方式勢必

5、引導(dǎo)將來中國社會的消費(fèi)走向，調(diào)查對此，結(jié)果顯示當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)水平，消費(fèi)方式以及消費(fèi)結(jié)構(gòu)上都存在很大的差異， 我們得出如下結(jié)論的被訪同學(xué)的月收入全65%1. 絕大部分學(xué)生不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源：我校大學(xué)生中的同(的同學(xué)的月收入部分來自家庭，部分自己打工賺取，%6部來自家庭， 學(xué)全部靠自己打工賺取，表明絕大部分同學(xué)不具備獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源很多學(xué)生沒有理財習(xí)慣：很多大學(xué)生的消費(fèi)方式是想花就花，隨時消費(fèi)，表明大 2.學(xué)生消費(fèi)很多趨于非理性，很多同學(xué)沒有感受到金錢的來之不易，沒有生活資金的同學(xué)表示沒來源的壓力，就會輕率地消費(fèi)，缺乏合理的理財觀念，其中65.4%的同學(xué)無攢錢習(xí)慣，絕大多數(shù)同學(xué)的生活費(fèi)用都會透支

6、，有記賬的習(xí)慣，68.9% 但很多生活費(fèi)有盈余的同學(xué)會將錢存在銀行消費(fèi)的主觀意識強(qiáng)：大學(xué)生以自我意識為中心的消費(fèi)，容易造成消費(fèi)的盲目性， 3. 隨意性,大學(xué)是人生一個獨(dú)立性與依賴性并存的階段，伴隨著自我意識而來的是人們在物質(zhì)生活和精神生活中強(qiáng)烈的自我支配要求，當(dāng)代大學(xué)生所出生的年代必然決定了其對生活獨(dú)特的看法，從而塑造了他的消費(fèi)方式，雖然他們的消費(fèi)大多來源于家庭，但是卻有著強(qiáng)烈的主觀自我消費(fèi)要求，如果沒有正確的消費(fèi)指導(dǎo)，就會要成消費(fèi)的盲目性 4. 追求品牌意識：在調(diào)查中，有很多學(xué)生的消費(fèi)方式是看重品牌，只要品牌好就買，大學(xué)生有著強(qiáng)烈的自我尊重需要，一件好的品牌服飾可體現(xiàn)出其獨(dú)特的品味與追求，炫

7、耀心理是對自我價值的一種自我虛構(gòu)，大學(xué)生站在時代的最前端，更少了父母的約束，因此更希望將自我個性彰顯地淋漓盡致，來表現(xiàn)自我，追求品牌，追趕潮流便成了其彰顯個性的一種必然方式 5. 大學(xué)生容易受到媒體廣告的誘導(dǎo)：電視與網(wǎng)絡(luò)是一個虛假的世界，電視網(wǎng)絡(luò)廣告在校園里的滲透，對大學(xué)生的消費(fèi)觀形成了很大的誘導(dǎo)和沖擊，從而形成對商品的消費(fèi)偏向，失去其應(yīng)有的辨別能力，以網(wǎng)絡(luò)電視宣傳作為自己的消費(fèi)選擇與參考標(biāo)準(zhǔn)，容易受媒體誘導(dǎo)形成刺激性消費(fèi)，在消費(fèi)過后才發(fā)現(xiàn)商品的實際價值與其宣傳與價格不相符合。 (5)：問題建議 1. 要加強(qiáng)對大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的調(diào)查研究，培養(yǎng)大學(xué)生的理財意識。針對當(dāng)前大學(xué)生無計劃消費(fèi)、

8、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比奢侈浪費(fèi)等問題，除了與大學(xué)生消費(fèi)的特別環(huán)境有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。學(xué)校、老師及家庭都應(yīng)該對大學(xué)生全體的消費(fèi)狀況及消費(fèi)觀進(jìn)行關(guān)注，加強(qiáng)大學(xué)生對理財規(guī)劃、價值取向、獨(dú)立能力等的教育和引導(dǎo)，特別是引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識、運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的能力，鼓勵大學(xué)生每月有計劃消費(fèi)，并將生活費(fèi)存儲在銀行，按 需支取。在培養(yǎng)大學(xué)生的理財意識的過程中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，幫助其養(yǎng)成健康、理性、節(jié)約的消費(fèi)心理，形成正確的消費(fèi)觀。 2. 重新定位大學(xué)生的價值觀教育，進(jìn)行“德、智、體、美、勞”全面培養(yǎng)，近年來高校的方向由原來的“德、智、體、美、勞”逐漸變?yōu)椤暗?、智、體、美”甚至“德、智

9、、體”，失去了教育和培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展、全面成才的意義，對大學(xué)生的價值觀教育也造就了不利影響。我們認(rèn)為，大學(xué)生的全面成才離不開正確的價值觀教育，正確的價值觀教育必須讓學(xué)生結(jié)合和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境，分辨自己的審美觀是什么，自己需要什么，并在實踐過程中知道自己的獨(dú)立生活能力及對金錢的認(rèn)識。這就需要學(xué)校思政課的老師、學(xué)院的輔導(dǎo)員在教學(xué)過程中，重視培養(yǎng)和塑造大學(xué)生健康的消費(fèi)心理，重新對大學(xué)生進(jìn)行“德、智、體、美、勞”的全面人才觀和價值觀教育。這樣，學(xué)生的消費(fèi)心理和行為才會真正成為學(xué)生生活作風(fēng)及大學(xué)校風(fēng)，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展，為和諧校風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。 3. 凈化校園消費(fèi)環(huán)境，營造良好的

10、消費(fèi)導(dǎo)向。大學(xué)生消費(fèi)的不理性，其主要原因為媒體誘導(dǎo)的消費(fèi)偏向所致，致使大學(xué)生容易形成攀比、名牌、追新、求異的不健康的消費(fèi)心理。凈化大學(xué)校園消費(fèi)環(huán)境，在校園里積極倡導(dǎo)建設(shè)節(jié)約型社會，倡導(dǎo)節(jié)約從我做起，從點(diǎn)滴做起，是大學(xué)生自我消費(fèi)不斷擴(kuò)張的行為得到感應(yīng)，并適時控制自己消費(fèi)，到達(dá)理性消費(fèi)的目的。另外，在校園里營造良好的消費(fèi)導(dǎo)向，開展系列活動，教授學(xué)生避免媒體和廣告的不良消費(fèi)傾向和誘導(dǎo)，明確自己的消費(fèi)目的、費(fèi)用來源及消費(fèi)品的的真實性、實用性。老師、家長的消費(fèi)行為對大學(xué)生的“示范效應(yīng)”也非常明顯。在全社會共建節(jié)約型社會的今天，無論是老師還是家長都應(yīng)該身體力行，正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)，為大學(xué)生提供科學(xué)合理的

11、消費(fèi)環(huán)境 和氛圍。 4. 優(yōu)化消費(fèi)結(jié)構(gòu)，提高教育消費(fèi)比重。大學(xué)是青年快速成長、成才的地方，大學(xué)生所受教育的經(jīng)歷和所處特殊的校園環(huán)境，有別于社會其他消費(fèi)者，成為一個比較特殊的消費(fèi)群體。大學(xué)生應(yīng)把主要精力和消費(fèi)目標(biāo)多放在自身發(fā)展和知識索求上來，如參加專業(yè)能力培訓(xùn)、學(xué)習(xí)資料的投入等。在大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，應(yīng)提高文化教育含量，適當(dāng)降低情感方面的消費(fèi)和娛樂性消費(fèi)，實現(xiàn)與大學(xué)生消費(fèi)者身份和需求對應(yīng)的最大消費(fèi)效益。另外，大學(xué)生消費(fèi)應(yīng)該量入為出，根據(jù)自己實際能力適度開支，避免攀比，應(yīng)以節(jié)儉為主，節(jié)儉為榮。提高大學(xué)生的教育消費(fèi)比重，培養(yǎng)大學(xué)生健康的消費(fèi)意識，引導(dǎo)其建立其合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，形成良好的消費(fèi)行為習(xí)慣，對

12、減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)校各項管理，以及形成大學(xué)生良好的世界觀、人生觀和價值觀，為其以后更好地實現(xiàn)其社會價值都有重要的意義。 (6)：調(diào)查感受： ：關(guān)于這次大學(xué)生消費(fèi)觀及消費(fèi)方式的調(diào)查，主要有幾點(diǎn)感受，其一是大學(xué)生的消費(fèi)觀比較正確，摒除了盲目消費(fèi)，攀比消費(fèi)等不良的消費(fèi)理念，感到很慶幸，并不像那時我在教科書中所看到的那樣。其二是大學(xué)生的自立能力比較強(qiáng)，有些同學(xué)能夠通過打工來獲得經(jīng)濟(jì)收入，為家人減輕了負(fù)擔(dān)，從自我角度來看，這確實是一件既鍛煉能力，又能樂在其中的事，比較贊同。雖然這次調(diào)查中有一小部分大學(xué)生的消費(fèi)觀還不是很盡如人意，但我相信，在校園這樣一個良好的氛圍的熏陶下，應(yīng)該是可以改過來的。畢竟有

13、個良好的習(xí)慣，才會有個美好的未來，大家應(yīng)一起好好努力，加油！加油 ：近日我們小組進(jìn)行了關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)觀及消費(fèi)方式的調(diào)查。在本次活動中我們得到了一定的鍛煉，能力獲得了提升，也加強(qiáng)了組員之間的默契程度。 在這次的調(diào)查中，我們從設(shè)計調(diào)查問卷，發(fā)放問卷，到最后統(tǒng)計結(jié)果，大家親 歷了整個過程。明白了如何對一個問題進(jìn)行社會調(diào)查。在發(fā)放問卷的過程中，通過不斷地摸索總結(jié)了解了如何才能讓別人更好的接受我們的調(diào)查，這一點(diǎn)是我覺得在本次活動中最大的收獲。我們生活在社會中，每時每刻都在與他人溝通，學(xué)會了這一點(diǎn)我們能更好的在社會中立足。 ：為了了解大學(xué)生的消費(fèi)水平和消費(fèi)現(xiàn)狀我們小組進(jìn)行了這項關(guān)于大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查。經(jīng)

14、過這次調(diào)查使我學(xué)到了很多，同時這項調(diào)查也給我們大學(xué)生很多建議。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)隨著生活水平的提高，大學(xué)生的消費(fèi)水平也逐步提高。大學(xué)生的消費(fèi)內(nèi)容也越來越豐富。生活學(xué)習(xí)上的支出，到娛樂方面的支出，并且娛樂的支出比重逐步正大。在調(diào)查中絕大部分同學(xué)有較好的消費(fèi)概念，能做到量入為出，適度消費(fèi)。在生活上不攀比，購物時大都選擇物美價廉的商品。但也存在一些同學(xué)沒有養(yǎng)成好的消費(fèi)觀，沒有計劃盲目的消費(fèi)，片面的追求名牌。調(diào)查給我們大學(xué)生許多有用的建議：在消費(fèi)方面有考慮自己的實際情況，做到理性消費(fèi)，逐步養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣。在調(diào)查中小組成員分工合作，既鍛煉了自己的能力也學(xué)會了如何團(tuán)隊協(xié)作，使我受到很大鍛煉。 ：現(xiàn)代大學(xué)

15、生的日常消費(fèi)重要集中在幾個方面，第一當(dāng)然還是吃飯問題。大多數(shù)大學(xué)生會選擇在學(xué)校的食堂解決平時的飲食需要。遇到特殊情況會以班級、宿舍或者社團(tuán)為單位去學(xué)校附近的餐館聚會。其實很多情況下單獨(dú)一個人吃飯的時候大家基本不會注意自己吃的是什么，可以果腹就已足矣。接下來的就是一個不特殊的特殊情況了-戀愛。沒有什么事情比戀愛更讓人自覺地掏錢包了。找個戀人就意味著花錢如流水的日子來臨。既然有戀人相伴，就免不了要消費(fèi)，其實這一點(diǎn)誰都明白，有調(diào)查結(jié)果顯示認(rèn)為戀愛費(fèi)用偏高的大學(xué)生占六成以上，戀的學(xué)生是從生活費(fèi)中支付。84.3%的學(xué)生是由家里特別提供；7.6%愛費(fèi)用有 看來從錢的角度能夠理解了愛情兩價目字好辛苦！ ：經(jīng)

16、歷次的實踐體驗，實踐感想，我真的很快樂！是這一次次的實踐活動使我的大學(xué)生活不斷豐富，你無法想象每當(dāng)我完成一次活動時的激動心情，你無從知道這些活動給了我多少自信，可以說他，給我一個重新面對我得機(jī)會，他，使我的大學(xué)生活擁有意義，所以我感謝你我的實踐生活！今天，我選擇這個團(tuán)隊，因為我知道，在這里我才能夠不斷的成功，也只有在這里，我得大學(xué)才會豐富多彩。我會用我的心來對待實踐活動，我會，我能，我相信，每一次實踐活動都會獲得成功。實踐本著受教育，長才干，做貢獻(xiàn)的宗旨帶領(lǐng)全體學(xué)生參與到實踐中來，走進(jìn)實踐這個大家庭，學(xué)會實踐，感受實踐，相信， 我會收益無窮！ ： 了解社會，理解自己肩上承擔(dān)的社會責(zé)任是大學(xué)的教

17、育目的之一。達(dá)到這個教育目的最好的一種途徑便是參加社會實踐活動。在此次的調(diào)查活動中，我獲益匪淺，知道了自己作為一個社會人，應(yīng)該有的那份堅持和合作意識。我們整個小組在組長的統(tǒng)一調(diào)度下，各自完成各自的工作，這樣的團(tuán)隊合作，是我感到了前所未有的成就感。因為，看似個人不可能完成的任務(wù)在兩個人的合作和寫通知下變得如此簡單，實在是令我受益。另外，我的一個收獲就是通過這次調(diào)查活動，對大學(xué)生的消費(fèi)觀念有了很深刻的了解和自己的看法，這些東西已經(jīng)收錄到了組長寫的調(diào)查報告中了。對自己所代表的群體的整體認(rèn)識的提高，可以幫助自己去做很多決策，在活動中也經(jīng)歷不少事情，開拓了自己的眼界，交到了新的朋友。我還希望學(xué)院能夠多給

18、我們這樣的機(jī)會，讓我們有機(jī)會接觸更 寬廣的社會。 組內(nèi)各位成員都有明確的分工，我認(rèn)為這次調(diào)查最好的一點(diǎn)是調(diào)查范圍比較廣，首先，： 調(diào)查范圍覆蓋到了全校，對于青少年的消費(fèi)觀有了比較全面的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果。我負(fù)責(zé)科技樓同學(xué)的調(diào)查，因為科技樓多數(shù)是研究生和考研同學(xué)，所以他們的消費(fèi)觀更趨向于社會化和成人化。其次，對于組內(nèi)討論我略微不滿意，組員參與活動較少，僅僅是發(fā)了調(diào)查問卷一項任務(wù)。最后，對于我自己的收獲，因為我在上學(xué)期組織過這樣的調(diào)查報告，所以對于調(diào)查活動的了解就不多談了，我覺得這次的題目選的更有針對性和實用性，也是比較好的 ： 這學(xué)期，我們開展了對于大學(xué)生消費(fèi)觀的調(diào)查。根據(jù)課上老師的要求，我們首先結(jié)合

19、成了一組，隨后在組長的帶領(lǐng)下開展了調(diào)查工作。先說說工作方面我的體會，這次活動我們在短時期就完成了大部分的工作，我認(rèn)為這是小組每一個成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。作為一個團(tuán)隊，我們很好地發(fā)揮了集體的力量，每個人都盡力完成自己被分配的工作，在這其中遇到問題時，小組成員共同商討，表達(dá)自己的簡介，這使我們的調(diào)查進(jìn)行的很順利。就調(diào)查結(jié)果來看，身邊的大部分同學(xué)的消費(fèi)觀還是比較理性的，不去過度花費(fèi)和奢侈。我認(rèn)為作為一名大學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會自強(qiáng)自立?，F(xiàn)在我們自己還沒有經(jīng)濟(jì)能力，都要靠父母，所以就沒有過于鋪張浪費(fèi)，從這點(diǎn)來看同學(xué)們做的還是很好的 附：大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀及消費(fèi)觀的調(diào)查 1您的性別 A女 B男 2請問您每月的消費(fèi)金額為多少元？ A500元以下 B5001000 C10001500 D1500 2000