2021年有關教師教育心得體會集合五篇

1、2021年有關教師教育心得體會集合五篇教師教育心得體會 篇1一學期緊張而又忙碌，愉快而又充實。本學期我們根據新綱要的指示精神，結合我們托班組兩個班級的實際情況，圍繞2個托班的生活常規(guī)的養(yǎng)成開展了一系列科學研討活動，引導4位教師在學習與反思的實踐中，不斷摸索和積累教育經驗，提高了新進教師的教育教學水平，使托班孩子通過一學期有規(guī)律的生活活動和環(huán)節(jié)，養(yǎng)成了一定的良好的生活習慣。本學期的教研工作也通過各位老師的努力，鉆研，已接近尾聲?，F把這學期的教研工作從以下幾方面進行小結：一、細抓生活常規(guī)管理，優(yōu)化一日活動組織：1、在教研活動中，我們組織教師學習和探討了23歲嬰幼兒教養(yǎng)活動和幼兒園活動整合課程托班教

2、師用書，加強了對班級生活常規(guī)的重視。期初各班根據本班幼兒的實際情況，制訂出了切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的生活行為習慣和一日常規(guī)作為經常性的工作，做到耐心細致，時常提醒。老師在理解教材后，改變以往單一說教的形式，以及“不準這樣”、“不準那樣”的戒律，采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習。比如，在進行點名這一常規(guī)上和晨間入園時，請能力比較強的幼兒做示范，其他幼兒模仿他的做法，既增強了幼兒的自信，又培養(yǎng)了幼兒互相幫助的精神。這樣，幼兒在感性經驗的基礎上，就很容易掌握一些生活常規(guī)。集體生活中的孩子一天的生活活動，其中包括飲食、睡眠、盥洗、游戲

3、、學習和交往等形式。而每項活動都有各自的規(guī)則和要求，都可以作為托班生活活動的常規(guī)。經過老師們不懈的努力，兩個托班都形成了飯前洗手、午睡自己穿脫褲子、自己看標記喝水等良好的生活習慣。每名幼兒都能有序的進行各項生活活動，得到家長們的一致好評。2、生活標記與環(huán)境的互動，能更好地促進孩子生活習慣的形成。對于托班幼兒來說，生活標識可以幫助幼兒與環(huán)境產生互動，讓幼兒在愉快、有序、自主的環(huán)境中進行各項生活活動，逐步養(yǎng)成一些重要的生活習慣；同時也能讓幼兒對幼兒園產生親切感，盡快適應幼兒園的集體生活。對于生活標識的使用，在剛開始的教研中，我們也在思考，孩子們喜歡什么？對什么感興趣？只有緊抓這一點，你才能更好地設

4、計出適合托班幼兒的生活標識，恰如其分地進行運用，最大限度的發(fā)揮這些環(huán)境材料的作用。例如，動物標識的使用。2個班都選擇了一些幼兒比較熟悉的動物：小狗、老虎、小兔等，并對動物進行的篩選，將相同的動物舍去，這樣才避免幼兒之間對動物的混淆。當孩子們對這些標識逐漸熟悉之后，我們就開始在班級環(huán)境的各個場所使用，如彩筆盒上、抽屜上、毛巾架上、水桶上、牛奶牌子上等等。這樣的操作，讓孩子逐漸加深對自身小動物標識的使用，也鞏固了對這些標識的認識。有了這些標識，孩子們對于自己的毛巾、抽屜、茶杯等幾乎一一熟知，也幫助他們建立自信，以更加愉快的心情面對幼兒園的生活。因此，我們把生活標識完全融入到班級的整體環(huán)境中，在盥洗

5、室、教室、走廊、臥室上發(fā)揮其有效的作用，幫助幼兒建立良好的規(guī)則秩序、安全意識和健康的生活習慣。二、加強園本教研，提高教師組織活動的質量1、本學期教師按照綱要精神，以23歲嬰幼兒教養(yǎng)活動為依據，選擇適合托班幼兒年齡特點及符合幼兒生活經驗的、幼兒感興趣的作為小圈圈活動，采用分組的形式。教師們在組織活動時認真設計教學活動，做好每節(jié)課的課前準備，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中盡量采用多種教學手段，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發(fā)展。例如托班的美術活動我，2位美術老師們通過一課二研的形式，討論出有效讓孩子添畫臉上五官，以及讓幼兒能接

6、受的教育方法，最后采用兒歌的形式：“一個大圓圓，兩個小圓圓，圓形小洞洞，寶寶笑哈哈?！辈粌H讓孩子們學會了繪畫線條技巧，同時也體會繪畫游戲活動帶來的快樂情感。2、以實際午睡、午飯的視頻研究，年級組展示等形式開展研討，探討托班年齡段個別化學習活動中教師的評價方法和策略，并積累相關的案例和材料。通過觀看托一班午睡和托二班吃午飯視頻，進行分析和探討，總結出午睡習慣也能培養(yǎng)幼兒的動手能力和自理能力。年級組整理出一些午睡常規(guī)要求，如睡前上廁所，迸人睡眠室后保持安靜等，在午睡時可以照這幾條生活習慣對孩子進行要求。3、通過一對一班務、蒙氏個別化帶教活動等，加強新進教師在個別化學習活動中的組織、評價能力。本學期

7、，我?guī)Ы套约旱拇畎鄥抢蠋煱鄤展ぷ?，中班朱老師帶教托二班王老師蒙氏工作。在學期初，帶教師傅們制定了帶教計劃，從哪幾方面入手，使新老師盡快適應托班的工作中來。通過聽課、交流，使2位老師適應了分組教學的圈圈活動這一集體上課形式。這學期，參考23歲嬰幼兒教養(yǎng)活動用書，采用靈活多變的教學方法，將孩子的教學活動貫穿于一日活動之中，在活動中堅持以孩子為主體，讓孩子能充分運用多種感官適應周圍事物，充分調動起孩子的主動性、積極性，使孩子在玩中學，在學中玩，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。三、充分發(fā)揮年級組的作用。一方面我們按時按計劃且有效地開展年級組的各項常規(guī)性教研活動；另一方面繼續(xù)開展各年級組的集體備課

8、工作，在原有工作基礎上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論，使教師做到心中有數，提高集體備課的質量。本學期我們，每2周開展一次生活教研活動，通過學習交流提高自身的業(yè)務水平。為了改革課堂結構和教學方法，提高課堂教學水平，提高課堂教學效益。讓大家在每一次教研活動中堅持參加聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動，十分重視同組的每位教師的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。同時在教研組統(tǒng)籌安排下，同事之間互相取長補短，使大家的教學水平又有了一個飛躍?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。只有教研教信息，善學才能善研，善

9、研才能善教。所以，在下一學期里，我們托班組會繼續(xù)用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學反思、認真撰寫教學論文和心得體會。使托班教研工作開展的更順利，組里老師在教研組的帶動下，堅持教育、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式，認真學習先進的教育教學理論和新課程標準，不斷完善和改進教學方法和手段，為教學打下了堅實的基礎。教師教育心得體會 篇2教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。通過本次教師繼續(xù)教育培訓學習，使我在教育思想，教育理念及業(yè)務能力等方面受益頗多，我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步

10、，教育教學工作更是要適應素質教育的需要，必須不斷地全面提高自身的素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本。本次繼續(xù)教育，培訓內容多，涉及的知識面廣，現將本次的教師繼續(xù)教育作總結如下:1師德培訓通過聽取劉校長關于師德的闡述，結合自身的實際，我重新對自己的教育教學進行了反思，從思想上更新了教育教學觀念，并把這些新理念融入到自己的教育教學中，收到了良好的教學效果，真正達了教師繼續(xù)教育服務于課堂教學的目的。2新知識。教師要想給學生一碗水，自己就必須有一桶水，而且是為斷更新的水。本學期中，我認真聽取了各位優(yōu)秀教師的實際課堂教學，不僅拓寬了我的知識視野，使我的知識得到了及時的補充和更新。3新方法，隨

11、著知識和教育理念的更新，教師的教學方法也要不斷地更新。在本次培訓中，我不僅認真做好聽課記錄，那些優(yōu)秀教師在課堂教學中的教學藝術使我大開眼界，為自己今后在改進了課堂教學的組織方式和教學模式，得到了很大的提升。4新技能。新一輪課程改革最顯著的特征就是現代教育技術與學科課程的整合。本學期中，我按照學校的安排和自己的計劃，積極參加學校組織的新教育技術培訓，認真聽取教師的詳細講解并做好課堂筆記，并在課后上機操作訓練，不但使我的學習能達到學校的要求，而且能訓練地制作各種PPT幻燈片，為自己的課堂教學服務?？傊^續(xù)教育學習不僅能提高我們教師的知識面，不斷增強求知欲，只有將理論與實踐相結合，才能不斷提高我們的

12、自身道德素質和自身的業(yè)務水平，使我們的教師繼續(xù)教育學習工作落到實處。教師教育心得體會 篇3通過小學繼續(xù)教育的培訓學習，我學到了很多。我也充分認識到，一個學校的發(fā)展離不開教師，特別是政治素質過硬，教學能力突出的優(yōu)秀老師。作為一名普通的老師，我一直都有一個夢想希望能多為學校做一些工作，為此我積極參加了中繼教的一切培訓和活動，圓滿地完成了中繼教學習任務，提高了自己的教學能力，培形成了自己新的教師素質，現將學習的情況總結如下：一、在師德修養(yǎng)方面：本學期，本人認真參加學校組織的一切學習活動，認真摘抄學習筆記，及時關注中國感動人物的事跡，誠懇地向優(yōu)秀老師學習。作為一名基層教師，我認識到在學校教學質量有所下

13、降的情況下，在工資福利待遇與別人相差很大的情況下，更應該守住教師道德的底線，戰(zhàn)斗在教學的第一線，為學校的崛起貢獻自己的力量。一學期來，本人愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教學方法得到了改進，教學成績有了明顯的進步。二、在學科學科培訓方面：本學期，我積極地參加各種學科掊訓。按時參加教職工大會，聆聽校長們對教學的安排，意見及對老師的建議，并且認真地作好筆記。這一學期，學校開展了專題講座，我按時參加，并且寫出反思；其他學科，如數學、歷史，我也耐心地去聽，獲得了很多啟示。我認識到，要搞好學科教學，必須與其他老師互通有無，取長補短，絕不能固步自封，否則不能適應日新月異發(fā)展的社會性主義教育界的需要。三、在教育技術培訓

14、方面：學校沒有組織過多的教育技術培訓，但我并不放松對教育技術的學習。我認真地參加公開課活動，去觀摩別人運用教育技術的情況，與時俱進，發(fā)現不足，予以彌補。作為現代教育崗位的老師，我意識到必須掌握新的多媒體技術，才能更好地實施教學。我學習了“會聲會影”等軟件，并與計算機老師學習，制作音頻和視頻，學會了制作簡單的課件。四、在專業(yè)學習方面：教學經驗不足，教學時感到知識不夠用。因此我積極參加各種有益的學習培訓活動，我認識到，只有不斷地學習，才能接觸到更多的理念，才能對教學作更多的思考，獲得新的啟示。五、不足之處及今后打算1、培訓中，有些內容的學習不夠，不能更深入地學習其理論精髓。2、培訓活動不夠豐富，作

15、為教師的我不能好好進行自我調整，不能很好地把地方特色教材運用上來。3、學與用還存在一定的差距，學以致用應是教師學習的實踐的一個重要目標，但本人在這方面做得還十分表面化，還需要進一步地努力。有關中繼教的學習內容還有很多，在這里我就談上面的幾個方面?，F在的社會是一個競爭的社會，逆水行船，不進則退。作為一位人民教師，應該意識到，教學也需要與時俱進，否則就會害人害己。本人雖然地完成了本夠期中繼教任務，在新的學習里，我想，我一定要繼續(xù)地投入到中繼教的洪流中去，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，為教育教學的發(fā)展做出自己應有的貢獻，以不愧人民教師這一光榮稱號。教師的工作就是奉獻，讓我們牢記學無止境，為人師表，讓我們

16、用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站的新的歷史高度，在教育、教學的工作實踐中，用高標準的師德觀念，規(guī)范自身的行為，提高自身的素質，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的力量。教師教育心得體會 篇4青春，這是人生中最燦爛、最美好、最寶貴的年華，有如xx，好比鮮花，為人們所向往和贊美。然而青春期又是多思的時代，多變的季節(jié)。在這個階段，人常常會浮動浮躁，也易出現歡喜和哀愁交織。如何面對一些突如其來的風浪呢一、正視心理問題，塑造學生健全人格健全人格是學生走向社會必需的一種素質，而健全人格的塑造必須遵循學生生理及心理發(fā)展的規(guī)律。高中學生正處于“自我意識”和“獨立意識”的覺醒和發(fā)展時期，他們在長大

17、過程中，還有許多不成熟的地方，必須依靠教師的指點和幫助。我們應變“外塑”為“內化”，掌握學生的興趣和愛好，豐富學生的生活，使學生對學習、前途充滿信心。從現代意識、自我認知、基本的道德規(guī)范和行為準則等方面人手，學生學會自我評價、自我調節(jié)、自我控制，從而形成自身較為穩(wěn)定的人格特點，以期達到人格塑造不斷完善的目的。二、對青春期的學生進行心理指導，教給學生心理調適的方法。進入青春期的高中學生，隨著生理發(fā)育成熟，不可避免地會產生對異性的好奇和對愛情的探求。他們生活經驗不足，感情易沖動，自制力缺乏，極易陷入早戀的泥潭。為引導學生正確認識早戀的危害性，順利渡過青春期，需要對學生進行心理指導。閑談是對學生進行

18、心理情緒的有效方法之一。教師若能巧妙地把握時機，以有關青春期、性心理方面的知識為引導，層層分析，就會深入學生心靈，使學生從中得到啟迪。此外，還有“飯偶像現象”比如“超級女生”、“追求高消費”比如穿戴名牌衣服等敏感而又十分重要的問題，教師如果能運用相關的心理學知識進行教育引導，其說服力遠遠勝過空洞的說教。我校將青春期教育列人了學生思想品德教育范圍，定期對學生進行青春期教育，其中包括現代的青年觀，青春期生理、心理知識，觀看青春期知識錄像帶，設計、發(fā)放、分析調查問卷等。我們以樹立什么樣的人生觀為主題，利用多種形似組織學生座談討論，指導他們劃清xx的友誼、真摯的愛情和早戀的界限，認清科學的人生觀，樹立

19、遠xx想和崇高的志向，教育學生珍惜青春期大好時光，專心學習，讓學生認識自我，做到自愛、自尊、自重、自強，具有一定的自我控制能力。三、架設心靈傾訴的立交橋，開展心理咨詢人的心理活動有其隱蔽性的一面，學生希望通過咨詢，尤其是個別咨詢的方式來解決心中藏而不露的一些心理問題。為消除學生對心理疾病的神秘感、恐懼感以及羞恥感等種種偏見和誤解，在咨詢工作中我們始終遵守保密原則，一切從預防著手。教師利用個別談話、個別教育的時機，針對學生的實際情況，運用心理咨詢技術，對部分有心理問題、心理障礙的學生進行心理咨詢誘導，從而加強學生的個別教育。如對性格內向不善交往的學生可結合有關社會心理學知識、進行社會交往和社會適

20、應的教育;對那些所謂“屢教不改”的學生則指導其進行意志品質的鍛煉;對學習成績差的學生，既要進行學習目的性的教育，又要教給他們科學的觀察、記憶、思維的方法，使他們改進學習方法，求得較大進步;對由于心理健康問題所造成的學生在情緒、性格和人際關系上的缺陷等，都應想辦法幫助他們排除，以免造成不必要的危害和后果。在進行個別教育、心理咨詢時，要語氣溫和、態(tài)度誠懇，要選擇適當的場所進行交談。這樣，會更有利地幫助學生更好地適應社會和認識自己，完善自己，促使學生自我精神保健的自覺和自我精神支持系統(tǒng)的完善。四、建立新生入學健康檔案及心理檔案在新生人校后，學校每年對學生進行體檢，對每一位學生建立健康卡片，以便了解和

21、掌握學生身體發(fā)育狀況。體育課定期對學生進行健康測試，學校制定出了課間操達標評分標準，設計了課間操質量一覽表，從快、靜、齊三方面對各班課間操的質量進行考核，由此，提高了課間操的質量，也使正處于青春期生長發(fā)育的學生得到了鍛煉，更利于身體健康。教師可以運用觀察、實驗、量表測量等方法了解和掌握每一個學生的心理發(fā)展特點和水平，建立起每個學生的心理檔案。如：可以通過心理學量表測量出學生的智力發(fā)展水平、性格特征、氣質類型等心理特性;也可通過觀察、實驗等方法了解學生的心理過程、情感意志、自我意識、社會交往能力等方面的心理發(fā)展狀況;還可以通過學生的言論舉止、筆記文章、行為表現等了解學生的典型心理。然后教師可采用

22、卡片的形式建立心理檔案，以便日后的管理和教育、教學活動。通過上述工作的開展，使我們更加了解學生的心理、生理狀態(tài)。能夠既照顧學生共同的年齡特征，又兼顧每個學生的個性特點，對其心理變化、發(fā)展過程作系統(tǒng)的動態(tài)的觀察，真正做到因材施教、有的放矢，對癥下藥。教師教育心得體會 篇5近一周的政治培訓圓滿結束了，雖然培訓期間天氣炎熱，但是培訓的熱情絲毫沒有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來的吧。培訓的時間雖不長，內容也不算太多，但通過此次培訓使我對教育教學有了更深層次的理解，對教師這個職業(yè)有了更多的思考。一、“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”看重每一位學生。作為一名教師面

23、對的受眾當然是學生，然而一個班的學生可以說是“色彩斑斕”的，不過正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學生充滿活力，所以要看重每一位學生?；ㄓ懈鳂蛹t，人有人不同，每一個學生都有自己的長處或者閃光點，作為教師就要善于發(fā)現學生中的閃光點，學會欣賞不同學生不同的“色彩”，欣賞遠近高低不同的奇峰。由此，教師要理解學生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵學生大膽想象，充分運用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個人認為只要是學生通過動腦筋自己想出來的，不管對與否或者說合理不合理，教師都應該給予表揚和鼓勵，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實現在學生身上。此外，經過考試，學生成績必然會有劃分，這時所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績上的劃分，其實所謂差生在其他方面(比如說體育，文藝方面)很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來講，要用欣賞的眼光看待學生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢利導地教育和幫助每一位學生，讓每一位學生都得到最好的發(fā)展?？傃灾?，“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學生，看重每一位學生，這樣的風景才回更奪目。二、“知多為師，身正為范”不斷發(fā)展自己“