2021學(xué)年度小學(xué)四年級(下)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié).doc

1、2021學(xué)年度小學(xué)四年級(下)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任四(_)四(_)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，有計劃、有_地開展豐富多彩的教學(xué)工作。針對本班實際情況,對這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：。本學(xué)期，教學(xué)成績呈現(xiàn)逐步提高的態(tài)勢，我在工作中狠抓兩點課堂實效和課后輔差，教學(xué)工作順利進(jìn)展，學(xué)生的能力不斷提升。一、虛心求教；在教學(xué)中我為了準(zhǔn)確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，請教有經(jīng)驗的老師。虛心向我校六年級兩位數(shù)學(xué)老師請教高段教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的意見。在課后也經(jīng)常與他們交流，學(xué)到了很多的知識。在課堂上我一直嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。在課

2、堂教學(xué)中追求實效，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高他們的分析能力、理解能力，順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。二、鉆研教材，_學(xué)生；(_)認(rèn)真鉆研教材，理解教材的結(jié)構(gòu)，知道在哪里需補(bǔ)充資料，在哪里需要有所刪減，抓準(zhǔn)每課時的重點與難點，掌握知識的邏輯努力做到在課上能運用自如。(_)_他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣。探討學(xué)習(xí)新知識在哪里可能出現(xiàn)困難，如何采取相應(yīng)的預(yù)防措施。（3）考慮教法，思考如何把自己掌握的知識以學(xué)生最易理解的方式傳授給他們。在教學(xué)中，我總是有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點。時刻注意課堂上的情況。_好課堂教學(xué)，_全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同

3、時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造和諧的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗。我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學(xué)，以創(chuàng)新求發(fā)展,努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。三、積極評價，人人過關(guān)；我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既_學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更_他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。特別

4、是一些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，作業(yè)總是拖拉。針對這種問題，我先花時間與他們交流，盡量能讓他們認(rèn)識自己的錯誤。對他們的學(xué)習(xí)，在課后給予更多的輔導(dǎo)和幫助，尤其是一些學(xué)困生，在最后總能受到好的效果。我不但_學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更_他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地_學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。四、改進(jìn)措施、不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。、加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，抓住他們的閃光點，鼓勵其進(jìn)步。3、對學(xué)生注重加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真審題、自我檢查的能力。4、堅持落實加強(qiáng)計算教學(xué)的同時提高學(xué)生審題、分析問題能力總之，在教學(xué)工作中