幼兒加減法講授方法

1、.幼兒教學(xué)20以?xún)?nèi)加減法講授方法一、10以?xún)?nèi)加減法教學(xué)方法：方法不外乎數(shù)數(shù)法，手指運(yùn)算法等，在這里我們省略手指運(yùn)算法，簡(jiǎn)單說(shuō)一下數(shù)數(shù)法數(shù)數(shù)法（1）加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如4+2=？把4記在心里，往上數(shù)兩個(gè)數(shù)，5、6，之后得出結(jié)果4+2=6。（2）減法：大數(shù)記心里，小數(shù)往下數(shù)，如6-3=？把6記在心里，往下數(shù)三個(gè)數(shù)，5、4、3，之后得出結(jié)果6-3=3。二、20以?xún)?nèi)加減法教學(xué)方法：1、20以?xún)?nèi)不進(jìn)位加減法對(duì)于幼兒20以?xún)?nèi)不進(jìn)位加減法我們可以繼續(xù)延續(xù)十以?xún)?nèi)加減法教學(xué)方法（數(shù)數(shù)法、手指運(yùn)算法）。例：在12+6=？的運(yùn)算中，我們可以讓幼兒先進(jìn)行12個(gè)位的2與6相加，再把12的十位放到2與6相加的

2、結(jié)果前面。例：在18-5=？的運(yùn)算中，我們可以讓幼兒先進(jìn)行18個(gè)位的8與5相減，再把18的十位放到8與5相減的結(jié)果前面。2、20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法和退位減法在幼兒園幼小銜接教學(xué)中，20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法和退位減法既是教學(xué)的重點(diǎn)，又是教學(xué)的難點(diǎn)。一般的孩子在中班時(shí)就學(xué)會(huì)了10以?xún)?nèi)加減法，進(jìn)入大班后，20以?xún)?nèi)不進(jìn)位不退位的加減法稍加練習(xí)也能熟練掌握。但是，孩子學(xué)習(xí)進(jìn)位加法和退位減法就不是那么輕松了，下面我們根據(jù)具體情況簡(jiǎn)單介紹幾種教學(xué)方法。（1）拆分湊十法（20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法）：運(yùn)用拆分湊十法能將20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法轉(zhuǎn)化為學(xué)生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。 例如9+5，將5分成1和4，因?yàn)?湊10缺1，所

3、以要分出1。所以9+5，就可以分解計(jì)算9+1=10、然后10+4=14。在此過(guò)程中要注意讓孩子牢記“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。拆分湊十法思考過(guò)程有“一看（看大數(shù)）、二拆（拆小數(shù)）、三湊（湊十）、四加（將式子連加）。拆分湊十法口訣一九一九好朋友【1、9】二八二八手拉手【2、8】三七三七真親密【3、7】四六四六一起走【4、6】五五五五一雙手【5、5】拆分湊十法的思考過(guò)程：幼兒在運(yùn)用拆分湊十法解決問(wèn)題之前需要這幾個(gè)思考過(guò)程：第一步：判定該題是不是進(jìn)位加法；第二步：如果是進(jìn)位加法，怎樣才能湊成十。（2）拆分破十法（20以?xún)?nèi)退位減法）：運(yùn)用拆破十法能將20以?xún)?nèi)的退位減法轉(zhuǎn)

4、化為學(xué)生所熟悉的10減幾的題目，從而化難為易。 例如15-8，將15分成10和5，因?yàn)?減8不夠減，所以要分出10。所以15-8就可以分解計(jì)算10-8=2、然后2+5=7。拆分破十法思考過(guò)程有“一看（看大數(shù)）、二拆（拆大數(shù)）、三減（用十減小數(shù)）、四加（將結(jié)果相加）”。拆分破十法的思考過(guò)程：幼兒在運(yùn)用拆分破十法解決問(wèn)題之前需要這幾個(gè)思考過(guò)程：第一步：判定該題是不是退位減法；第二步：如果是退位減法，需將大數(shù)分解成十與另一個(gè)數(shù)。從上面可以看出，這是一個(gè)運(yùn)用加減法結(jié)合律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的一個(gè)過(guò)程，而且屬于不能直接運(yùn)用題中數(shù)據(jù)，需要拆分才能進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算的一類(lèi)?？此坪?jiǎn)單，但其思維是不簡(jiǎn)單的，包含著一系列邏輯推

5、理過(guò)程，它的認(rèn)知基礎(chǔ)與幼兒園大班學(xué)生所具有的知識(shí)結(jié)構(gòu)和思維能力之間存在一定的距離，一定程度上造成了學(xué)生計(jì)算的困難。那么，怎樣的方法才能更好地解決這一難題呢？下面我們結(jié)合以上兩種方法總結(jié)出一種新方法。（3）綜合法20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法：怎樣才能使學(xué)生能在較短時(shí)間內(nèi)掌握20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法呢？其實(shí)只要將其轉(zhuǎn)化為學(xué)生已經(jīng)掌握的10以?xún)?nèi)減法就行了。歸納下來(lái)口訣是：“加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五減五。”口訣以“加九減一”為例，“加九減一”是指一個(gè)數(shù)與9相加，將這個(gè)數(shù)減去1作為它們和的個(gè)位。 例如：8+9=？就拿 8減去1結(jié)果7，用7來(lái)作和的個(gè)位，即8+9=17；5+9=？就拿5減去1等于4，用4來(lái)作和的個(gè)位，即5+9=14。 注：“加八減二，加七減三，加六減四，加五減五”的方法同上。 20以?xún)?nèi)退位減法：20以?xún)?nèi)退位減法與20以?xún)?nèi)進(jìn)位加法相反，就是把20以?xún)?nèi)退位減法轉(zhuǎn)化為10以?xún)?nèi)加法?？谠E是：“減九加一，減八加二，減七加三，減六加四，減五加五?！币浴皽p九加一”為例，“減九加一”是指一個(gè)數(shù)減去9，將這個(gè)數(shù)的個(gè)位加上1所得的結(jié)果就是它們的差。 例如：179=？就