仁愛版七年級(jí)下Unit+5+Topic+3+Section+A+My+school+life+is+very+interesting(?？诰胖?黃白云

1、姓名：黃白云學(xué)校：?？谑械诰胖袑W(xué)手機(jī)：電子郵箱：英 語(yǔ) 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容所用教科書仁愛英語(yǔ)所教年級(jí)七年級(jí)所教單元冊(cè)數(shù)Unit 5 Topic 3 Section A設(shè)計(jì)主題My school life is very interesting.1. 整體設(shè)計(jì)思路、指導(dǎo)依據(jù)說(shuō)明新課程改革要求英語(yǔ)學(xué)科應(yīng)以學(xué)生為主體、活動(dòng)為主線、以能力的培養(yǎng)為宗旨，關(guān)注學(xué)生作為“整體的人”的發(fā)展。激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和和培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。在對(duì)教學(xué)內(nèi)容合理整合、刪減的基礎(chǔ)上就活動(dòng)設(shè)計(jì)的編排遵循由易到難、螺旋上升的原則，以多種

2、方式為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)語(yǔ)境、情境，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、探究和合作等方式，逐步掌握語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能。幫助學(xué)生們降低學(xué)習(xí)焦慮，建立自信心，從而形成有個(gè)人特色的學(xué)習(xí)策略。2. 教學(xué)背景分析教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課為仁愛英語(yǔ)七年級(jí)下學(xué)期Unit 5 Topic 3 Section A。主要討論有關(guān)學(xué)校課程安排的問題。學(xué)習(xí)內(nèi)容為：1.學(xué)習(xí)星期、簡(jiǎn)單科目的表達(dá)法。 2.學(xué)習(xí)詢問課程安排的表達(dá)法。學(xué)生情況分析：七年級(jí)學(xué)生有較強(qiáng)的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，樂于展現(xiàn)自我。在課堂活動(dòng)中，如何通過(guò)“三導(dǎo)”(導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練、導(dǎo)思)調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性、拓寬參與度是關(guān)鍵。3. 教學(xué)目標(biāo)分析1. 知識(shí)目標(biāo)：(1) 單詞：Monday

3、, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, physics, geography, P.E., art, history, math, biology, science, meeting(2) 句型： What day is it today?Wednesday. What class are they having?They are having a music class. What time is the class over?At a quarter to eleven. What time does the next class begin?At

4、ten fifty. How many lessons does he have every week ?Five.2. 能力目標(biāo)：能聽懂、正確讀寫黑體詞匯以及能運(yùn)用本課所學(xué)有關(guān)星期與課程的表達(dá)法進(jìn)行交流。3. 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的信心，鼓勵(lì)其積極大膽、敢于模仿、克服不愿或羞于開口的心理。4. 德育目標(biāo)：通過(guò)與課程有關(guān)的句子分享，讓學(xué)生們懂得除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，也應(yīng)珍惜彼此間的友誼。4. 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：掌握有關(guān)星期與課程的新單詞；掌握詢問課程安排的表達(dá)法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)⒈菊n所學(xué)知識(shí)點(diǎn)和生活實(shí)際相結(jié)合談?wù)撟约喊嗉?jí)的課程安排。5. 教學(xué)用具PPT、黑板6. 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、War

5、m-up 1. Encouraging Words（教師寄語(yǔ)）: Enjoy your school life! Enjoy your study!2. 導(dǎo)入 Lead-in Section A. Then enjoy a song Day Of The Week. （設(shè)計(jì)意圖： 其一，通過(guò)教師寄語(yǔ)引入本課；其二，歌曲Flash的觀看一方面吸引學(xué)生注意力，活躍課堂氣氛；另一方面與所學(xué)新內(nèi)容做有效銜接，自然輸入今天所學(xué)新內(nèi)容，為下一步的課堂活動(dòng)做好鋪墊。)二、Presentation1. 通過(guò)歌曲呈現(xiàn)和學(xué)習(xí)關(guān)于星期的單詞。2. 工作日競(jìng)猜活動(dòng)。（每一個(gè)字母鏈接一個(gè)工作日供學(xué)生們競(jìng)猜，要求能正確拼

6、讀單詞。） 3. 呈現(xiàn)并學(xué)習(xí)關(guān)于星期的句型。T: What day is it today? Ss: Its 4. 操練詢問星期的句型。（男、女生分角色，代入詞匯進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。）5. 呈現(xiàn)本課關(guān)于詢問課程的表達(dá)法。T: It is Friday today. What class are we having now?Ss: (Get the Ss to say) We are having an English class. (正在上一節(jié)英文課) T: Then, what class are the other students having? （導(dǎo)入1a的學(xué)習(xí)）(設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)歌曲和圖片

7、呈現(xiàn)兩種形式，幫助學(xué)生們直觀學(xué)習(xí)星期的表達(dá)法；在競(jìng)猜活動(dòng)中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)新詞；將所學(xué)新知與本課重點(diǎn)1a聽力活動(dòng)銜接起來(lái)，承上啟下。）三、Listening1. 聽1a，回答問題。 Q1：What class are the students having in 1a?Q2：When does Jane have a music class?2. 自讀1a，找出自己的知識(shí)盲區(qū)，而后完成1b。3. 請(qǐng)一位學(xué)生與大家分享核對(duì)1b答案。（由學(xué)生們對(duì)此步驟進(jìn)行評(píng)價(jià)。）4. 組內(nèi)探討自己的學(xué)習(xí)困惑，形成新知。5. 教師點(diǎn)撥對(duì)話中的4個(gè)主線問句及其答語(yǔ)形式，要求學(xué)生關(guān)注并理解掌握。（1）What d

8、ay is it today?Its .（2）What class are they having?They are having a / an class.（3）What time does the class begin?At.（4）What time is the class over?At.6. Pair Work對(duì)話練習(xí)1a 7. 分層對(duì)話表演。 （1） 直接表演1a對(duì)話內(nèi)容。（2） 模仿1a, 即興新編對(duì)話。（3） 有針對(duì)性地對(duì)的新編對(duì)話，進(jìn)行提問。（設(shè)計(jì)意圖：其一，聽音活動(dòng)初步感知會(huì)話材料；其二，自讀活動(dòng)二次感知話題語(yǔ)言知識(shí)，找出自身學(xué)習(xí)困惑，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)小組協(xié)作學(xué)習(xí)能

9、力；其三，透過(guò)分層對(duì)話表演進(jìn)行語(yǔ)言的實(shí)踐和遷移活動(dòng)，鼓勵(lì)思維創(chuàng)新和提升。關(guān)注“聽眾”的信息截取能力，加大參與廣度和延伸參與深度。）四、PracticeT: What other classes are they having? Lets learn more in 1C. 1. 呈現(xiàn)1C的4幅圖片, 學(xué)習(xí)各科目單詞（標(biāo)注詞匯音標(biāo)，幫助學(xué)生快速拼讀單詞。） They are having a / an class.physics /fzks/ geography /di:rfi/ P.E.: art /:(r)t/ 2. 呈現(xiàn)更多科目圖片，延伸學(xué)習(xí)。 math, computer science

10、, history, politics, biology (同1操作方法，)3. 代入1a的4個(gè)主線問句進(jìn)行多邊對(duì)話句型操練。如：師生對(duì)話操練；分組分角操練；生生對(duì)話操練。4. 挑戰(zhàn)提升，展示自我。結(jié)合本課所學(xué)詞匯和句型，設(shè)置不同分值的題型，讓各層次學(xué)生根據(jù)自身能力，進(jìn)行搶答，鞏固所學(xué)。（設(shè)計(jì)意圖：其一，呈現(xiàn)科目圖片，直觀學(xué)習(xí)新單詞；其二，通過(guò)多形式操練鞏固所學(xué)表達(dá)法；而后設(shè)置競(jìng)賽活動(dòng)，活躍學(xué)生思維，讓學(xué)生在體驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的快樂的同時(shí)，獲得自我提升的成就感。）五、Discussion1. 呈現(xiàn)Wen Weis timetable。 T：All those subjects are in Wen

11、Weis timetable. Lets have a look! (1) 請(qǐng)學(xué)生查找timetable里的新詞并教學(xué)：meeting /mit/ （2）Group Work快速查看Wen Weis timetable，小組探究解決2設(shè)置的問題。 點(diǎn)撥提醒學(xué)習(xí)詢問課程的表達(dá)法：How many lessons does he have every week ? 試一試！請(qǐng)結(jié)合本班課程表，小組討論，合作設(shè)置問題，考考其他小組。Your groups question(s):_2. 教師分享：Friendship is not History to forget, 友誼不是用來(lái)遺忘的歷史，Not

12、Math to calculate, 不是要計(jì)算的數(shù)學(xué)，Not a Language to learn, 也不是需要學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，Its only the Chemistry that reacts between hearts. 而是彼此能夠互動(dòng)的化學(xué)反應(yīng)。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)討論Wen Weis timetable的問題，形成小組合作意識(shí)；其次，結(jié)合本班課程表，小組合作共同設(shè)置問題考查其他小組的學(xué)習(xí)情況，形成“問題的意義空間”，相互傾聽、協(xié)作將所學(xué)并將其運(yùn)用于生活實(shí)際。而后通過(guò)與課程有關(guān)的句子分享，讓學(xué)生們懂得除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，也應(yīng)珍惜彼此間的友誼。）六、Summary 思維冥想：一分鐘的時(shí)間交給學(xué)

13、生回憶今天所學(xué)主要內(nèi)容。1.星期表達(dá)法。2.簡(jiǎn)單科目表達(dá)法。3.詢問課程安排的表達(dá)法。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的回顧，內(nèi)化知識(shí)，構(gòu)建和促進(jìn)個(gè)人知識(shí)體系的不斷完善。）七、Homework1. 熟讀1a。2. 復(fù)習(xí)本課重點(diǎn)，完成本課學(xué)案Section B課堂反饋練習(xí)。3. 預(yù)習(xí)Section B, 找出自己的學(xué)習(xí)困惑點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)Unit 5 Topic 3 My school life is very interesting.Section A Monday physicsTuesday geographyWednesday P.E.Thursday artFriday math science

14、history politicsbiology meetingWhat day is it today?Its .What class are they having?They are having a / an class.What time does the class begin?At.What time is the class over?At. How many lessons does he have every week ?教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)（下頁(yè)附表格）自主參與、合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表主持教師_ 班別_ 學(xué)科_評(píng)價(jià)者_(dá) 課題_ 日期_評(píng) 價(jià) 項(xiàng) 目權(quán)重評(píng) 價(jià) 要 點(diǎn)評(píng)價(jià)分值A(chǔ)BC教 學(xué) 設(shè) 計(jì)2.01.教師能把握教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行合理、刪減。2.設(shè)計(jì)遵循語(yǔ)言習(xí)得規(guī)律，利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。3.導(dǎo)學(xué)優(yōu)化、互動(dòng)點(diǎn)撥。201815學(xué)生自主參與、合作學(xué)習(xí)參與時(shí)間和廣度1.51. 主動(dòng)參與課堂活動(dòng)的時(shí)間占2/3。2. 各層次學(xué)生的課堂活動(dòng)參與比率占88%。3. 教師能關(guān)注到不善于表達(dá)意見的學(xué)生。151310合作探究意識(shí)1.5小組學(xué)習(xí)或討論確實(shí)解決了問題