讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》有所感悟范文

1、讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有所感悟范文 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪一書(shū)生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦。 讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有所感悟范文一 從前，在一個(gè)迷宮里，有兩只小老鼠和兩個(gè)聰明的小人：嗅嗅，匆匆，哼哼 和唧唧。他們必須為了生活找到香噴噴、黃橙橙的叫做奶酪的東西。一天，他們 歷盡千辛萬(wàn)苦找到了奶酪 C 站。他們狼吞虎咽的吃著。終于有一天，奶酪吃完 了，但因?yàn)樘珰g快， 在感覺(jué)上還是有很多奶酪的。 兩只小老鼠和唧唧接著去找奶 酪了，終于有一天找到了奶酪 N 站?？珊吆咧换貞浺郧埃J(rèn)為是奶酪被偷了， 沒(méi)有再走入迷宮中。這個(gè)簡(jiǎn)單故事傳遍全球， 是因?yàn)樗兄豢勺矫纳羁痰览怼?你也應(yīng)該知道、并理解這個(gè)故事，它就

2、是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪。 書(shū)中的唧唧也一再在墻壁上留下自己隨時(shí)隨地的想法， 就像書(shū)中所表達(dá)的一 樣：只有拋棄久的信念，才能找到新的奶酪。所以從這里知道，他們并不是運(yùn)氣 好，是有著努力心和選擇心。A。J克朗寧曾說(shuō)過(guò)：“生活并不是筆直的走廊, 讓我們輕松自在的在其中旅行。 生活是一座迷宮， 我們必須找到自己的出路。 我 們是時(shí)常會(huì)陷入迷茫， 在死胡同中搜尋。 但如果我們深信不疑， 有一扇門(mén)就會(huì)向 我們打開(kāi)， 他或許不是我們?cè)?jīng)想到的那一扇門(mén)， 但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)， 它是 扇有益之門(mén)。 是啊!我們每個(gè)人的生活都有艱難，家家都有一本難念的經(jīng)，許多人歷盡艱 險(xiǎn)，找到了“奶酪”，可又因?yàn)榉N種原因丟失了。這時(shí)，有

3、一部分人想著奶酪自 己長(zhǎng)腿回來(lái)， 這是愚蠢的人的做法， 天上是永遠(yuǎn)不可能白白掉餡餅的， 只有靠著 自己的努力，放棄舊的信念， 勇敢的再次闖入 “迷宮”，去尋找新的歡樂(lè)與幸福。 失敗是成功之母，丟失了“奶酪”，在找回新的奶酪。歡笑的人生，悲痛的 人生，這都不是最快樂(lè)的， 只有有悲痛又有歡笑的人生才是真正的、 最歡快的人 生。 讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有所感悟范文二 我向大家推薦一本好書(shū)，它的名字叫做誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪。它是一本寫(xiě)兩 個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠再一個(gè)迷宮中找到了奶酪的故事 它的主人公是兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠。 兩個(gè)小矮人頭腦復(fù)雜， 靠的是準(zhǔn)確 的思考。但小老鼠卻相反，它們是頭腦簡(jiǎn)單，有著敏銳的嗅覺(jué)。

4、 事情是這樣的：有一天，兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠共同找到了奶酪 N 站。 那里有堆積如山的奶酪， 從此，兩個(gè)小矮人就不向從前一樣勤勞， 也不向從前天 天向別的地方探索。而小老鼠呢 ?它們一如既往的勤勞，像從前一樣，天天向別 的地方探索。它們還注意到奶酪 N 站的奶酪在一天一天的減少。終于有一天兩 個(gè)小矮人被一場(chǎng)突如其來(lái)的打擊打跨了。 但小老鼠沒(méi)有， 因?yàn)樗麄兲剿鞯侥汤?C 站。 終于有天一個(gè)小矮人覺(jué)悟了， 他在墻上寫(xiě)上了自己領(lǐng)悟的道里來(lái)坐標(biāo)制， 突 然一串腳步聲鉆進(jìn)那一個(gè)小矮人的耳朵里，是他的好朋友還是一個(gè)新的開(kāi)始 我讀了這本書(shū)后懂得了許多道理， 如：只有觀察到了微小的變化才能不被大 的變化打跨

5、等等。 但我相信每人讀了這本書(shū)都會(huì)有不同的想法， 也會(huì)感悟到不同 道理。所以，你也來(lái)讀一讀吧。 讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有所感悟范文三 在生活中，是否會(huì)經(jīng)常有措不及防的變化 ? 房?jī)r(jià)、房租的高漲，買車、開(kāi)車 的限制，醫(yī)療費(fèi)用的增加，工作越來(lái)越難以處理，疲憊于平衡生活、家庭。 在商場(chǎng)中，諾基亞三年間風(fēng)采不再， 而蘋(píng)果居然成為了眾多人士的首選手機(jī)。 開(kāi)心網(wǎng)仿佛才剛剛興起，就被微博搶盡了風(fēng)頭。 三年前，我們想得到這些變化嗎 ?崔健在二十多年前的搖滾歌曲就唱到：不 是我不明白，是這個(gè)世界變化快。 到 2011 年，我們似乎都已沒(méi)有必要說(shuō)這個(gè) 世界變化快了， 我們已經(jīng)被動(dòng)的習(xí)慣了這些變化。 但你知道將來(lái)還會(huì)有哪

6、些變化 嗎 ?你會(huì)在這些變化中保持主動(dòng)與優(yōu)勢(shì)嗎 ? 也許，早該好好閱讀一下誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，并深入的思考。 這本書(shū)虛擬了四個(gè)角色， 嗅嗅、 匆匆是兩只沒(méi)有復(fù)雜思維、 但行動(dòng)敏捷的小 老鼠，哼哼、唧唧是具有人類思維、懂得方法的小矮人，但有些時(shí)候，人類復(fù)雜 頭腦帶來(lái)的復(fù)雜情感會(huì)擾亂他們的理性思維。 這四個(gè)角色暗指了四種對(duì)待人生和 變化的態(tài)度。 而奶酪是指你生活中的任何一件事物， 這件事物可能會(huì)變化， 可能 會(huì)消失。 當(dāng)奶酪消失的時(shí)候，你會(huì)有哪種態(tài)度 ?書(shū)中的四個(gè)角色是如何選擇的呢 ? 嗅嗅、 匆匆：提前預(yù)感到了奶酪的變化，當(dāng)奶酪消失時(shí)，毫不遲疑的繼續(xù) 尋找，很快尋找到了新的奶酪。 哼哼：適應(yīng)了充足的

7、奶酪的生活，開(kāi)始變得懶惰奶酪的消失讓他措不及手， 在質(zhì)疑、抱怨、咆哮、沮喪，他一直沒(méi)有行動(dòng)，一直重復(fù)這質(zhì)疑、抱怨 唧唧：和哼哼一樣對(duì)突然消失的奶酪沒(méi)有防備，但經(jīng)過(guò)一段的猶豫及彷徨， 他開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。 雖然不斷碰壁， 遇到很多失敗， 但是他每次都會(huì)總結(jié)出來(lái)經(jīng)驗(yàn) 與收獲，最終，他找到了巨大的奶酪站。更重要的是，他知道了在奶酪很豐盛的 時(shí)候，就去探索新的區(qū)域，而且具備找到新奶酪的能力。 書(shū)中最悲劇的人物就是哼哼， 他必須獨(dú)自克服貪圖安逸和恐懼的心理， 自己 去尋找前進(jìn)的道路，這個(gè)過(guò)程是沒(méi)有人能夠代替他，或者說(shuō)服他的。 很多時(shí)候，并不是真的有人動(dòng)了你的奶酪，而是奶酪就有自己的生命周期。 就像目前一些雜

8、志倒閉而網(wǎng)絡(luò)媒體日益繁榮， 這是社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)， 部分領(lǐng)域雜 志媒體的生命周期所限制。 我們不應(yīng)該一失去奶酪就把自己當(dāng)做受害者， 而應(yīng)該 反思自己是否敏銳的預(yù)測(cè)到。 讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有所感悟范文四 閱讀是一門(mén)藝術(shù)， 在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣， 享受樂(lè)趣是我們追求的目標(biāo)， 只有這 樣才能真正把書(shū)讀透，汲取其中的精髓，從而充實(shí)自己。今天，我讀完了誰(shuí)動(dòng) 了我的奶酪一書(shū)。 美國(guó)作家斯賓塞約翰遜的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪，講述了四個(gè)主人公一一小 老鼠嗅嗅、匆匆，小矮人哼哼、唧唧。他們生活在迷宮里， 以奶酪為食。有一天， 他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪 c 站，便在其周圍開(kāi)始了自己的幸福生活。 但是 有一天，奶酪突然全部不翼

9、而飛 !這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們的本性暴露無(wú)遺： 嗅嗅和匆匆隨變化而變化， 頭也不回地進(jìn)入迷宮， 并很快找到了貯藏有更多奶酪 的奶酪 n 站;而小矮人面對(duì)變化卻猶豫不決，他們始終不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，幻想著總 有一天奶酪會(huì)回來(lái)的， 他們整天郁郁寡歡。 經(jīng)過(guò)了激烈的思想斗爭(zhēng)， 唧唧終于穿 上了久置不用的跑鞋， 重新進(jìn)入了漆黑的迷宮， 踏上了未知的路。 而哼哼依然接 受不了現(xiàn)實(shí)。 奶酪是一個(gè)比喻， 它代表了我們最想要的東西。 可以是一份工作， 或是一份 友情、一份健康，還可是優(yōu)良的成績(jī)你的“奶酪”又是什么 ？我們每個(gè)人都 可以在四個(gè)主人公身上找到自己的影子。 面對(duì)突如其來(lái)的變化， 你是像匆匆一樣 隨機(jī)應(yīng)變

10、，還是和哼哼一樣猶豫不決 ? 如今的我們生活在一個(gè)多變的時(shí)代， 每個(gè)人都可能面臨著和過(guò)去完全不同的 境遇，如果你足夠細(xì)心， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的“奶酪”在不斷變化。假設(shè)有一天你的 “奶 酪”突然不翼而飛，沒(méi)有心理準(zhǔn)備的你可能會(huì)手足無(wú)措，這時(shí)你會(huì)怎么做?猶豫 ? 或是行動(dòng) ?你可能不能馬上采取行動(dòng)來(lái)補(bǔ)救。這時(shí)，如果我們擁有匆匆和嗅嗅那 種行動(dòng)力、決心與勇氣，就會(huì)很容易找到下一塊“奶酪”，甚至還可能會(huì)發(fā)現(xiàn)下 一個(gè)“奶酪 n 站”。 在失去“奶酪”的那一刻，如果沒(méi)有及時(shí)采取行動(dòng)來(lái)補(bǔ)救，可能失去的就不 僅僅是“奶酪”了?！靶袆?dòng)，只有行動(dòng)，才能決定價(jià)值。”沒(méi)有行動(dòng)， 何來(lái)所謂 的結(jié)果?只有行動(dòng)，才能在“迷宮”里

11、逐步尋找“奶酪”。 當(dāng)前方的道路一片漆黑時(shí)， 我們需要將決定下得迅速、 果斷。 當(dāng)你已經(jīng)失去 奶酪”了，你是在原地猶豫徘徊，還是義無(wú)反顧地踏上未知的路 ?你必須在有 限的時(shí)間內(nèi)做出你認(rèn)為正確的選擇。只有這么做，才能盡快找回“奶酪”。 作家雨果說(shuō)過(guò)： “一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可被人掠奪，勇氣不能被人剝 奪?！奔热灰呀?jīng)失去了“奶酪”，那就不能再失去尋找“奶酪”的勇氣，要克服 恐懼與困難，不然你可能連出發(fā)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。 不要為打碎的玻璃杯而傷心?！奔热灰呀?jīng)改變的事物我們無(wú)能為力，那么 再傷心也無(wú)濟(jì)于事。我們要做的，是調(diào)整好心態(tài)，尋找下一個(gè)機(jī)遇，果斷地踏上 未知的路，不安于現(xiàn)狀，伺機(jī)而動(dòng)。我們得到、

12、擁有、失去“奶酪”，是必然的。 總是沉浸在失去“奶酪”的痛苦中，是無(wú)論如何也找不到下一塊“奶酪”的。 生活從來(lái)不會(huì)遵從某個(gè)人的意愿， 因?yàn)樯钍瞧降鹊摹?變化隨時(shí)會(huì)發(fā)生， 積 極地面對(duì)變化會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更多“奶酪”，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”就 在不遠(yuǎn)處，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。 讀誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪有所感悟范文五 俗話說(shuō)得好： “風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)為良師。”是啊，博覽群書(shū)能使人智增百 倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味了。因此，書(shū)是人類的必需品。 最近，我讀了一位醫(yī)學(xué)博士斯賓塞 ?約翰寫(xiě)的一本書(shū)誰(shuí)動(dòng)了我的奶 酪。這本書(shū)讓我受到很大的啟發(fā)，書(shū)中的每一段落，每一篇文章，都深深地印 在我的腦海里，他們引領(lǐng)

13、我我進(jìn)入了另一個(gè)人生領(lǐng)域 誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆 匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪 C 站，并一起分享。 當(dāng)奶酪吃光后， 兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化， 馬上去尋找新的奶酪。 而兩個(gè)小矮人 則相反，直至過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮 中去尋找新的奶酪， 而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見(jiàn)， 還在等著奶酪自己回 來(lái) 其實(shí)，奶酪就像我們的需求幸福的家庭，穩(wěn)定的工作，身心的健康， 優(yōu)異的成績(jī) ;迷宮則像我們的人生，它充滿了神秘和未知 ;在生活中，我們是唧唧 和哼哼的結(jié)合。 像唧唧一樣打算著未來(lái)的一切， 準(zhǔn)備接受變化， 又像哼哼一樣當(dāng) 變化來(lái)臨時(shí)，又有些恐懼，不能按計(jì)劃行事。 每個(gè)人又何嘗不是在尋找自己的奶酪呢 ?唧唧、哼哼、嗅嗅、匆匆個(gè)有個(gè)的 特點(diǎn)，我們都希望像匆匆一樣，看到目標(biāo)立即行