2014大德育積分活動方案

1、太和縣城關鎮(zhèn)中心學校20142015大德育星級管理積分升級活動方案 太和縣城關中心學校德育處二0一四 . 九一 目 標在立德樹人的思想引領下，以活動為載體，使學生在潛移默化中得到德育教育，逐步使學生習慣優(yōu)良、品行高尚、能力突出，做優(yōu)秀中學生。七年級著重對學生進行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學，熱愛新的班集體、新學校，著力形成良好的班風。同時要對學生進行法制教育，增強法制觀念。八年級把高尚的品德和良好的心理品質教育作為主要內容，使學生樹立正確的是非觀念，區(qū)別美丑、善惡、好壞、榮辱，自覺遵守和維護社會公德。進一步增強學習責任感，以頑強的意志克服學習中的困難。九年級把理想前途

2、教育作為重點，使學生懂得生活的目的和意義，把自己的理想、抱負和祖國的需要結合起來。培養(yǎng)他們的志趣和熱愛科學、追求真理的熱情。教育他們勤奮學習，立志成材。二、星級管理升級活動細則 德育工作，潤物細無聲，非一朝一夕之功，需長期、細致，需學校、社會、家庭通力合作。務虛的工作，務實地干，從具有可操作性的七個方面27條將德育工作納入班級量化管理。（一）儀容儀表1.是否穿拖鞋、奇裝異服，燙發(fā)、染彩發(fā)、留長指甲，有無男生留長發(fā)、女生戴首飾、化妝、穿高跟鞋。發(fā)現(xiàn)一人次，扣除所在班級2分。（二）紀律安全 2.進出校園，是否有騎電瓶車、自行車的行為。發(fā)現(xiàn)一人次，扣所在班級2分。 3在學校柵欄墻外買零食，發(fā)現(xiàn)一人次

3、，扣所在班級2分。 4.是否在樓道扶手上滑行、攀爬走廊護欄、翻柵欄墻頭現(xiàn)象。發(fā)現(xiàn)一人次，扣所在班級 2分5.在校園內，是否有瘋狂追逐打亂，影響正常教學或造成安全隱患的行為。出現(xiàn)一次，扣除所在班級5分。6.上課鈴響后，還未進入教室，一人次扣所在班級2分。7.上課時間在教室外逗留，發(fā)現(xiàn)一人次扣所在班級2分。8.有無遲到現(xiàn)象，上課期間有無老師簽字請假條出校園，發(fā)現(xiàn)違規(guī)者，一人次扣所在班級2分，9.發(fā)現(xiàn)有學生課堂上睡覺、做小動作等與上課無關的事、課堂上搗亂、擾亂課堂秩序，發(fā)現(xiàn)一人次，扣所在班級2分10.在學校集體活動中，不按時到達指定區(qū)域，大聲喧嘩?？郯嗉?分。11.在校園東側水溝旁玩耍，發(fā)現(xiàn)一人次扣

4、所在班級 10 分。12.有無拉攏校外人員尋釁鬧事，造成惡劣影響的行為。如若出現(xiàn)，扣除所在班級10分。所在班級本月不得評優(yōu)。13.發(fā)現(xiàn)攜帶管制刀具或其它危險品進入校園，每人次扣所在班級10分。所在班級本月不得評優(yōu)。（三）講衛(wèi)生14、圖書擺放、講臺上物品擺放、衛(wèi)生用具擺放是否整齊有序 。+-2分值。15、地面是否清潔，有無垃圾紙屑，抽屜內有無垃圾，傾倒垃圾桶是否及時，+-2分值。16、門窗、玻璃、墻面有無污物，+-2分值。17、走廊打掃是否干凈，有無垃圾，+-2分值。18、衛(wèi)生區(qū)是否保持清潔，+-2分值。19、自行車擺放是否整齊，有無亂停亂放現(xiàn)象，+-2分值。（四）講文明20.有無說話不文明，說

5、臟話、罵人，給別人起侮辱性的外號，發(fā)現(xiàn)每人次，扣班級2分。21.學生是否在校園內外有毆打行為，造成惡劣影響的，出現(xiàn)一起，扣除班級10分，所在班級本月不得評優(yōu)。（五）尊師22.發(fā)現(xiàn)有辱罵老師、不尊重老師、不服從老師安排、不服從老師管教、頂撞老師的現(xiàn)象，每人次扣所在班級5分。（六）愛護公物23.發(fā)現(xiàn)在墻壁、宣傳牌等處亂涂亂刻畫，每人次扣所在班級2分。 24.攀折花木，踐踏花草，發(fā)現(xiàn)一人次扣所在班級2分。 25.破壞門窗、玻璃、桌凳、宣傳牌等公物，除照價賠償外，發(fā)現(xiàn)一人次扣所在班級5分。（七）誠信26.考試中有無作弊現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一人次作弊，扣所在班級5分。有積極阻止他人作弊的行為，給所在班級加5分。2

6、7. 另外，在黑板報評比、寫字評比、運動會、演講比賽、歌唱比賽等活動中，一等獎一人次給所在班級加 3分，二等獎一人次給所在班級加2 分。 德育工作為負數的班級，班主任及各科老師需加強改進。沒加分也沒扣分的班級，說明德育工作穩(wěn)步推進，期待再有起色。為正數的班級，說明德育工作突出。學校督評人員將一周內不定期督查，一月一評。對德育是負數的班級，實行一票否決，本月不得晉優(yōu)。學校督評人員的督查結果向各班主任公開，讓班主任知道本班德育工作得分情況，以便班主任了解之后及時加強改進。三 抓常規(guī)促養(yǎng)成七 （上） （一）自 律9月： * “適應新環(huán)境，融入新集體”主題活動 * 軍訓 * 學習中學生守則、中學生日常

7、行為規(guī)范、一日常規(guī)、班規(guī)、校規(guī)。 * “感恩教師”主題活動10月： * 中華經典誦讀。 * “感恩祖國，勵志成才”主題活動 * “愛國，從身邊做起”主題活動 * 制定個人計劃、班級目標、班旗、班徽。 （二）健康 安全11月： *“勤儉節(jié)約，中華風尚”主題活動 * “珍愛生命，安全出行”主題活動 * 養(yǎng)成良好的學習習慣 *“讓讀書成為習慣”主題活動12月： * 實踐活動：消防、地震逃生演習 *“防火、防電、防煤氣中毒、防溺水、疾病預防”活動 *“培養(yǎng)健康的情趣”主題活動1月： *“養(yǎng)成良好的生活習慣”主題活動 *“誠信考試”主題活動 * “怎樣提高自我保護能力“主題活動 * 寒假安全教育 七 （

8、下） （一）文明禮儀2月：* 講述身邊的榜樣 * 討論交流：每天進步一點 * “如何做文明中學生”主題活動 * 儀容儀表自查、互查、督查。3月： * 討論交流：中國禮儀、外來禮儀 * “讓校園充滿禮之美” 主題活動 * “與雷鋒精神同行”主題活動 * 討論交流：一日三省吾身，反思自身言行 （二）遵紀守法4月：* 討論交流：我的責任 * “責任、擔當”主題活動 * “學會謙讓”主題活動 * “在家做個好孩子”主題活動5月： * 討論交流：沒有規(guī)矩，不成方圓* 法制報告會 * 義務勞動活動 * “在校做個好學生”主題活動6月： * 討論交流：責任、和諧 * “知錯能改”主題活動 * 考風考紀教育

9、* “暑期遵規(guī)守紀，安全教育”主題活動 八 （上） （一）友善互助9月： * 座談會：正確對待“逆反心理” * 討論交流：社會現(xiàn)象“扶不扶” * “友善 ”主題活動 * “學會欣賞”主題活動10月 ：* “感恩”主題活動 * “與人交流合作”主題活動 * 友善互助的故事* 討論交流：怎樣建立良好的人際交往 （二）自立自強11月： * 討論交流：自尊和尊重他人* “自信”主題活動 * “今天，你自立了嗎？”主題活動 * 身邊的榜樣12月： * “學會尊重”主題活動 * “少年強則國強”主題活動 * 討論交流：自己的事，自己做 * “勤奮好學”主題活動1月： * “自主學習，合作探究”主題活動 *

10、 討論交流：在哪跌倒，在哪爬起 * 古今中外名人自立自強的故事 * “挫折面前，從容！”主題活動 八 （下） （一）行權利 盡義務 2月 * 討論交流會：我們享有的權利 * “熱愛勞動”主題活動 * “珍惜學習時光”主題活動 3月 * “應盡的義務”主題活動 * 討論交流：正確行使權利，利你利我利社會 * 班會：“自覺履行義務”的力量 4月 * “做個孝順的孩子”主題活動 * 掃墓互動 * 專家講座 （二）誠信 寬容 5月： * 古今中外誠信故事 * “學會寬容”主題活動 * 身邊的榜樣 * “我誠實守信嗎？”主題活動6月： * “正義就在你我他”主題活動 * 討論交流：寬容 快樂 * “弘揚

11、美德，傳播正能量”主題活動 * “誠信考試”再教育四 結合節(jié)日開展大型活動1.為迎國慶，國慶前夕舉辦“傳承中華文化，頌中華經典”誦讀比賽，旨在讓同學們感受中華文化的博大精深，永懷愛國情感。2.“慶元旦”文藝聯(lián)歡，體現(xiàn)同學們健康、陽光、自信的精神風貌。元旦前夕，音樂老師承辦此次聯(lián)歡會。凡健康的、有情趣的，都要鼓勵同學們上臺展示。特別是從未上過臺的同學，班主任和有多次上臺經驗的學生要給予他們鼓勵幫助，要給他們提供鍛煉成長的機會。3.“學習雷鋒，我做得怎么樣？”征文活動，讓同學們懂得奉獻是一切美好的源泉，幫助別人，快樂自己，怎能讓社會道德缺失，作為中學生，要為創(chuàng)造和諧多做力所能及的事情。 4. 感恩

12、教育重在知行統(tǒng)一，關鍵在踐行。母親節(jié)、父親節(jié)之際，舉辦“我和XXX”的講述活動。XXX可以是媽媽、爸爸、爺爺、老師、同學等等，講述他們間感人的故事，使同學們常懷感恩之心。每班推薦一人，經校園廣播依次錄音剪輯后，選上一整段時間順序播放，全校師生收聽，評委老師評選。 五加強德育隊伍建設德育工作是全體老師的工作，全體老師都是德育教育的實施者，應把德育滲透在每個學科中。除了舉辦上述德育活動外，針對每個德育活動的主題，特別是思想品德老師、語文老師、班主任老師適時有機地滲透于課堂教學中，共同促進學生行為儒雅、品德高尚、能力突出。立德樹人，是每一個教育工作者的天職，是應有的自覺。所有教職員工都要真正將立德樹

13、人作為自己從事教育職業(yè)的根本任務。學校將組織教師深入學習教育方針政策、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、未成年人思想道德建設若干意見、公民道德建設實施綱要等，使全體教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范，做到愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻，構建平等、民主、和諧的師生關系。六加強校園文化建設以校園文化建設為平臺，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動活潑的育人環(huán)境、與時俱進的發(fā)展環(huán)境。創(chuàng)設激勵、陶情、益智的文化場景，精心營造校園德育氛圍。設立校園文化櫥窗、文化長廊，在墻壁張貼中華傳統(tǒng)古詩詞文化，在樓梯粘貼德育語段、溫馨提示，在教室前后張貼中學生日常行為規(guī)范、安全工作條文等，給班級、小組命名，給花草樹木掛牌，開展豐富多彩的校園活動，以豐富的細節(jié)體現(xiàn)德育的內涵魅力。七、構建學校教育、家庭教育和社會教育的教育網絡中國教育改革和發(fā)展綱要中指出“全社會關心和保護青少年的健康成長，形成社會教育、家庭教育和學校教育密切結合的局面，進一步提高社會主義物質文明和精神文明的建設，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質”。一個孩子就是一個世界，孩子在成長過程中會受到來自各方面的影響。當代教育應當是學校教育、家庭教育和社會教育“三結合”整體育人的系統(tǒng)工程。在這個系統(tǒng)工程中，學校、家庭、社會都擔