三年級上冊語文期中

1、xx小學(xué)20122013學(xué)年上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測三年級語文試卷 （滿分100分，考試時間90分鐘）題號第一題第二題第三題第四題第五題總分得分一、基礎(chǔ)知識。（25分）1、拼一拼再寫詞語，要把字寫漂亮點(diǎn)呀。 (10分) chun lin qn l xio u zhn dun chn jn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） sh sn fn zh rn sho rn qu d kn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、請給加點(diǎn)字選擇正確的字音，在正確的音節(jié)下面打“”。（5分）（1）爸爸說：“暑假（ji ji）就帶你去動物園玩，但是你不能在動物園里爬假（ji ji）山，會摔傷的?！保?）看到

2、小猴把麥種（zhn zhn）全種(zhn zhn)下了地，秋天，收到很多麥子。土地爺爺直夸小牛：“你真能干（n n）！”3、形近字組詞。（10分）計（ ） 悄（ ） 鈴（ ） 壯（ ） 現(xiàn)（ ）汁（ ） 消（ ） 嶺（ ） 狀（ ） 觀（ ）秒（ ） 晶（ ） 份（ ） 仍（ ） 體（ ） 妙（ ） 品（ ） 傷（ ） 扔（ ） 休（ ） 2、 積累運(yùn)用：（17分）1、成語積累：（6分）（1）這學(xué)期，我們背誦了不少有關(guān)動物、植物的成語，你能對號入座嗎？ 老（ ）識途 （ ）貫而入 根（ ）葉茂 葉落（ ）根 （2）補(bǔ)充兩個和臥薪嘗膽這個故事有關(guān)的成語：（ ）辱負(fù)重 報仇（ ）恨 2、按要求寫句

3、子。（5分）（1）猶如 。（造句） （2）如果就 。（造句） （3）建議 。（造句） （4）樹葉飄落下來。（打比方） （5）小鳥在枝頭叫著。（把小鳥當(dāng)作人寫） 3、 寫出帶點(diǎn)的字在不同句子中的意思。（在括號中填序號）（6分） 美： 美麗；好看 使美麗； 令人滿意的，好；得意。（1）啊，北大荒的秋天真美呀！ （ ） 異： 不同；分開；奇怪。（2）每一片葉子形態(tài)各異你找不到兩片相同的葉子。 （ ）花：植物的花； 模糊不清； 顏色或花樣多；用掉。 （3） 奶奶老了，眼睛花了。 （ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（17分）1、 讓我們蕩起 ，小船兒推開 ，海面倒映著 ，四周環(huán)繞著 ，小船兒 ，迎

4、面吹來了涼爽的風(fēng)。2、經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們又有了不少收獲：知道了杭州素有“_”的美稱，拉薩是有名的“_ ”；我還知道人們喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。3楓橋夜泊的作者是_代的張繼，詩題中“泊”的意思是_ ，將詩句補(bǔ)充完整：月落烏啼霜滿天， 。姑蘇城外寒山寺， 。4小河清澈見底，如同一條_ 藍(lán)綢子，靜靜的躺在大地的_ 。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了 。 5、要想真正理解一個詞語的意思，不僅要會查_，還要學(xué)會查身邊的_。6、冰生于水而寒于水， 。古今賢文勸學(xué)篇（上）四、閱讀理解。（16分）（一）課內(nèi)閱讀。(7分) 第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英種子早已干死；落

5、在湖泊里的種子早已淹死；只有落在泥土里的種子茁壯成長起來，他們在金燦燦的陽光下競相開放，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。仿寫詞語。（3分）金燦燦 _、_、_蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的態(tài)度：大多數(shù)“小降落傘”們聽了太陽公公的話，到_ ，結(jié)果茁壯成長；可一顆種子卻認(rèn)為_ ，結(jié)果干死了；而另一顆種子卻認(rèn)為_ ，結(jié)果淹死了。從它們的身上，我明白了：_ （4分）（2） 課外閱讀。（9分）待添加的隱藏文字內(nèi)容3沙漠里的鴕鳥有三件寶。第一件是鴕鳥的兩條長腿。鴕鳥的這雙腿一小時能跑幾十里，而且不怕沙子燙，鴕鳥有了這雙腿，找東西吃就不成問題了。鴕鳥的第二件寶是它的長脖子。鴕鳥有了長脖子，就能瞭望遠(yuǎn)方，就能捉住正在飛行的昆蟲，正在跑著的小野獸。鴕鳥的兩扇翅膀是它的第三件法寶。鴕鳥張開兩扇翅膀，好像小船張開兩片帆，使鴕鳥跑的更快了。1、 這段話主要寫了：_ 。（1分）2、 用“-”畫出這段話中的比喻句。并填空：這句話把_比作_。（3分）3、 鴕鳥的三件法寶分別是：_、_、_。（3分） 4、鴕鳥的第一件法寶是：_一小時能跑_，不怕_，找東西吃就_。（2