廣播稿牽手文明禮儀MicrosoftWord文檔(5)

1、敬愛的老師：親愛的同學(xué)們 ：大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！今天我們要講的是關(guān)于美德的故 牽手文明禮儀華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中 中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文 ”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我牽手文明禮儀匚中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。 化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國 們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。 在禮儀源遠(yuǎn) 流長的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們， 更應(yīng)把這屬于炎黃 子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)我們與人相處，常常會評價(jià)別人，或者受到別人的評價(jià)。 比如說：“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客 氣話都不會說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“

2、這個(gè)人不講衛(wèi) 生，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng) 的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會被人尊重，受人 歡迎。從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的 人際關(guān)系，有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明 禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。就像古人所說 的：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！庇械耐瑢W(xué)對自己的文明禮儀習(xí) 慣不夠重視，他們認(rèn)為懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有 真本事就行了。其實(shí)，現(xiàn)代社會的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大 了，然而對人的文明禮儀要求更高， 因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會文明程 度的重要標(biāo)志。我們從小不

3、培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。想一想，現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小， 家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗， 指甲老長不剪如果我們現(xiàn)在不矯正，會在某一天早上突然變個(gè)樣嗎？因此，我們從小就應(yīng)培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗鞘苋藗儦g迎的人。 這里，就最重要的文明禮儀和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)。今天我們先一起來說說公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、 乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人 要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應(yīng) 靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或

4、人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱 用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮；盡量 提前一點(diǎn)兒到場、入座，如果遲到，入座時(shí)走姿要低，速度要快； 看真人演出，要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌；演員謝幕時(shí)，不能提 前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小 孩和殘疾人；人與人之間不要互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理 解、寬容態(tài)度；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西；學(xué)生上車不 要搶座。那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢 做到安全文明在校園

5、呢？第一：自覺的說好普通話。第二：要自覺地使用文明用語?！罢?，你好，謝謝，對不起， 沒關(guān)系”等是最基本的文明用語。 遇到老師我們要主動的跟老師 說聲“老師好”，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重，相互謙讓，做到不打 架，不罵人，不說臟話。同學(xué)之間發(fā)生矛盾應(yīng)主動的說 “對不起” 和“沒關(guān)系”。第三：自覺的遵守校園秩序。在校園內(nèi)，教室里，不相互追 逐、打鬧。我們要明確教室是學(xué)習(xí)的地方，不是玩耍的場所。教 室內(nèi)擺放著許多課桌椅，一不小心就會發(fā)生不安全的事故。 排隊(duì) 做操或者是去上體育課、電腦課、音樂課等要自覺的在班級門口 排好隊(duì)伍，做到排隊(duì)“快、齊、靜”，同學(xué)之間不相互擁擠，推 來推去。上下樓梯要自覺的，靠右邊行

6、走，避免出現(xiàn)踩踏事故。第四：不攀爬危險(xiǎn)物體。不爬樹，不爬圍墻，不爬教室外面 的欄桿。我們的體育操場上有許多體育器材，必須要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行使用。沒有老師的允許，我們不能私自攀爬這些體育器 材，以免發(fā)生以外。第五：不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。尤其是不能站在樓臺 上往下扔、吐東西，小心下邊有人路過，砸傷行人。同學(xué)們，希望大家都能夠以自己的實(shí)際行動來共同“創(chuàng)建 文明校園，爭做文明學(xué)生.出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引

7、喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督:愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時(shí), 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣, 愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之 明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍, 攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌