幼兒園中班下學期工作計劃書

1、幼兒園中班下學期工作計劃書新年新氣象，新學期我們班兩位老師將增強政治學習，提升自己 思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的 身心健康發(fā)展。以綱要和規(guī)程精神為指導，遵守園里的規(guī)章 制度，服從領(lǐng)導安排，做好本職工作，注重幼兒的成長與發(fā)展，結(jié)合 實際展開主題活動、區(qū)域活動、特色活動、家長觀摩等活動。針對幼 兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，持續(xù)提升 觀察、分析、反思幼兒一日活動的水平。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼 兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促幼兒情感、態(tài)度、水平、知識、 技能等方面的發(fā)展。通過形式多樣的活動，促動幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。 積極探索教育教學新方法，注

2、重幼兒不同的發(fā)展特點和潛質(zhì)，注重幼 兒不同的發(fā)展需要和水平傾向。用母親般的愛溫暖、愛護每個孩子， 促動孩子身心健康、富有個性的發(fā)展。一、班級情況?個別我班兩名老師 , 通過上學期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老 師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)展開的各種活動充滿興趣，有 較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己 的意愿，接受水平強有初步的責任感。交往水平提升很多，樂于協(xié)助 他人，學會了分享，喜歡運動。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學 期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事 情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的 卻是要家長協(xié)助

3、才能完成。做家長的是不是要反思一下呢 ?還有孩子在 家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責任在誰呢 家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒 園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子 吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一 直以來非常關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會 科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字 ?識字到中班后已經(jīng)開始實行，是在游戲中實行，學 習理解一些簡單的字。二、教育教學本學期初我們將把水平培養(yǎng)作為重點，讓孩子學做一些力所能及 的事情。在一日生活中，以多

4、種方式引導幼兒理解、體驗并理解基本 的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境， 強化普通話的學習，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。注重幼兒社會 性的發(fā)展，促動幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地展開教育教 學工作，面向全體幼兒，促動全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，展開安全教 育，提升自我保護的意識和水平。能較熟練聽各種口令和信號做出相 對應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加 各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。團結(jié)友愛、愛護 公物，具有一定的集體意識。對科技活動有主動探索的愿望。學期初 展開的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分體現(xiàn)了 智慧

5、、水平等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學到了知識， 在玩中得到了樂趣，語言等水平相對應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良 好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表 達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周 圍環(huán)境的情感與行為。促動幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定 科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當 的語言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商，促動幼兒語言水平的提升。 增強對幼兒實行安全教育。a、生活常規(guī)的培養(yǎng):1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己 的身體狀況。2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲，不去

6、危險 地方。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單 危險。3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟準確的洗手。4、安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置 ; 起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。6、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié)、合作、有集體意識。7、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談，遵 守公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。9、知道天氣變化和運動前后即時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活 動。b教育教學常規(guī):1、積極參加早鍛煉活動，增強體質(zhì)。2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的實行活

7、動。3、坐姿準確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、 能大膽的說出自己的見解。使用故事活動、兒歌活動 （繞口令 ） 、談話 活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展水平。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的 品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn) 象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。4、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用 比較、分類、排序、測量等方法。”，引導幼兒用自己的方式來與伙 伴交流、溝通。5、積極參加戶外體育活動，玩運動器械時不爭不搶，愛護體育器 械。展開“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證 幼兒 2 小時戶外活動。6、起玩。游戲活動中能按

8、自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一7、引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補 圖書。8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不 做損害班級的事情。9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。10、學習跳繩，掌握跳繩的技能。11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒開心、快樂的與小 朋友分享。三、衛(wèi)生保健1、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊的記錄工作，防止傳染病的傳播。增強檢查、指導。2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對照消毒制度來實行幼兒園一日 生活。3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等相關(guān)知識。4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。四、家長工作1

9、、反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián) 系工作，促動幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工 作起監(jiān)督、促動作用。2、提升家長育兒知識，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育，促動 幼兒全面的發(fā)展。3、即時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題 即時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園 教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學園工作全面發(fā)展 ; 密切家園聯(lián)系，形成 有效教育合力。4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提升家長和幼兒的安全意識。5、通過家長學校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達成教育共識。五、月工作安排二、三月份工作安排1、打掃衛(wèi)生，做好開學前的各項準備

10、工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán) 境。做好消毒工作，開窗通風，記錄好幼兒聯(lián)系冊，預防手口足 病與甲流。增強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制展開區(qū)域游戲的材 料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料，每周定期展開角色游戲 和區(qū)域活動。3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。4、展開三八節(jié)主題活動5、預防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個人衛(wèi)生。6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。7、在教育教學活動中應(yīng)增強對幼兒良好行為習慣、語言表達水平 的培養(yǎng)。8、宣讀并解說本學期幼兒園安全打卡計劃。召開班會，制定班級 工作計劃。四月份工作安排1、結(jié)合主

11、題活動“春天”，引導幼兒注意觀察春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)實行春種，并做好觀察記錄。2、預防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，教育幼兒注意個 人衛(wèi)生，嚴格實行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。3、即時豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。4、以“4月 22 日地球日”、“愛鳥周”為主題，展開環(huán)保教育系 列活動?；顒?。學習跳展開半日開放提升幼兒的獨5、觀察“春天的變化”，實行晨練和“一物多玩” 繩的技能。五月份工作安排1、節(jié)日安全教育及談話活動，展開節(jié)日主題活動。 活動。2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)， 立生活水平。3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。4、準備慶“六一“主題活動的準備工作。六月份工作安排1、展開慶“六一”主題活動，感受節(jié)日的愉快氛圍。2、對幼兒實行夏