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1、Unit 2 Mockys bad day教學反思 Unit 2 Mockys bad day教學反思 本節(jié)課是本單元的第一課時，教學內容是有關月份的單詞和句型。在本節(jié)課中，筆者注重激發(fā)學生的學習興趣，使學生在情景中學習和運用語言，最后能用本節(jié)課所學的語言做事情，即調查同學的生日。 在本節(jié)課上，通過重點把握復習、新知教學和拓展提高三個環(huán)節(jié)，面向全體學生，因材施教， _學習過程。通過唱歌進行復習導入，并采用一系列的活動，引導能力稍弱的學生加深對所學內容的理解，強化對月份類單詞的認讀，為后續(xù)學習奠定了基礎；拓展提高環(huán)節(jié)又為學有余力的學生提出了更高的學習目標，即要求他們用所學英語描述自己的生日。 就

2、教學資源而言，本節(jié)課的教學內容沒有多媒體課件。但是筆者將教學前，教學中，教學后的一系列活動融為一體，同時注意發(fā)揮教師在朗讀中的示范作用。在教學過程中，教師要創(chuàng)造性地使用教材，積極收集課堂上有效的教學資源，并使之成為教學的契機。 在本節(jié)課上注重學生聽說的能力的同時，也適當?shù)?_學生的讀寫。注重對學生學習策略的培養(yǎng)，強化聽、說、讀、寫訓練。 注重對學生進行多樣化的評價，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，體現(xiàn)學生的主體地位。本節(jié)課中的每一個教學環(huán)節(jié)都為學生提供了充分的表現(xiàn)機會。開展活動時，學生積極參與，合作密切，體現(xiàn)了學生的主體。在評價中，注重學生的自我評價，一方面體現(xiàn)了學生學習的自主性，增強了學生的自信：另一方面，讓學生查漏補缺，不斷進化。 小學英語課堂上要保證給學生大量的語言輸入，但如果教師沒有把握好度，講得太多，就侵占了學生語言操練的時間。在課堂教學中，在保證必要的教師輸入的前提下，教師應把更多的時間留給學生。 本節(jié)課也有許多不足之處，需要在今后的教學中不斷的改進與調整。例如，在拓展環(huán)節(jié)中，調查內容的選擇應充分發(fā)揮學生的能動性，給學生更多自主思維的空間。 【Unit 2 Mockys bad day教學

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