解剖知識大賽活動策劃

1、浙江中醫(yī)藥大學(xué)第 屆解剖知識大賽策劃書 主辦：醫(yī)之初協(xié)會 2014年4月目 錄一活動主題-2二活動背景-2三活動目的-3四活動意義-3五活動對象-3六活動時間-3七活動地點-3八主辦單位-3九邀請嘉賓 -3十.活動內(nèi)容-4十一.部門分工-4十二.活動預(yù)算-4一、 活動主題：生命與科學(xué)共進，解剖與實踐共行二、活動背景：13級的同學(xué)們經(jīng)過一個學(xué)期對公共基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，不少醫(yī)學(xué)知識已經(jīng)潛移默化的留在腦海里。這個學(xué)期，又開始了對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，其中，解剖學(xué)是最為重要的科目。解剖學(xué)是醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)，作為一名醫(yī)學(xué)生學(xué)好解剖學(xué)是重中之重。學(xué)好解剖，不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的熱情，還能為后續(xù)醫(yī)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)和臨床應(yīng)用打下

2、堅實基礎(chǔ)三、活動目的：旨在提高學(xué)生學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的熱情，督促他們?yōu)楹罄m(xù)醫(yī)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)和臨床應(yīng)用打下堅實基礎(chǔ)四、活動意義：此次活動抓住了切入點、結(jié)合點、關(guān)鍵點與知識點，促進了教學(xué)相長、寓教于樂，幫助同學(xué)們鞏固了專業(yè)知識，提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，是檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)效果的好載體 五、活動對象：醫(yī)之初協(xié)會會員 浙江中醫(yī)藥大學(xué)全體學(xué)生六、活動時間：2014年4月23日至2014年5月9日七、活動地點：初賽地點:17號樓教室和4號樓實驗教室 決賽地點：悅園三樓八、主辦單位：醫(yī)之初協(xié)會、研醫(yī)路協(xié)會九、邀請嘉賓：張躍明老師、畢曉晨老師、盧佼佼老師十、活動內(nèi)容：（一）前期宣傳：發(fā)放活動宣傳單，在海報欄懸掛活動宣傳海報，

3、在學(xué)校17、18、19號樓各教室黑板上寫宣傳語，在17號樓led上，人人網(wǎng)主頁上進行宣傳，并提前通知13級各班團支書進行宣傳。 （二）初賽4月21日在學(xué)校海報欄前擺攤宣傳大賽并進行現(xiàn)場報名，亦可短信報名理論考活動日期：4月23日晚6點活動地點：17號樓教室 活動流程：由張躍明老師提供筆試試卷，參賽者有120分鐘時間完成答卷。占初賽成績的70%實驗筆試活動日期：4月25日中午活動地點：4號樓實驗教室活動流程：寫出相應(yīng)標本的名稱，占初賽成績的30% 綜合兩次筆試取前六人（三）決賽活動日期：5月9日晚6點活動地點：悅園三樓活動流程：決賽分小試牛刀（選擇題），實力較量（綜合題），多才多藝，唯我獨尊（風(fēng)

4、險題），風(fēng)險題分判斷題，選擇題，綜合題。每各環(huán)節(jié)前由主持人講明比賽規(guī)則。比賽時有工作人員記錄參賽者成績，最終按成績高低分一二三等獎，由老師頒發(fā)證書與獎品十一、活動分工組織部：17號樓教室借用，擺攤桌椅等物品的借用， 17號樓led屏幕宣傳申請，橫幅以及擺攤的申請外聯(lián)部：橫幅制作懸掛；協(xié)助組織部；拉贊助。辦公室：初賽,復(fù)賽參賽人員統(tǒng)計，宣傳單,初賽試卷復(fù)印。科信部：宣傳單制作，人人網(wǎng)宣傳，以及決賽所需的ppt.財務(wù)部：活動所需物品采購。編輯部：廣播臺廣播稿編寫（60字左右），活動記錄。科研部：宣傳單所需資料收集，負責(zé)初試試卷宣傳部：海報制作及張貼，決賽場地布置。十二、活動預(yù)算：項目內(nèi)容經(jīng)費合計宣傳宣傳單20元100元橫