2018年八年級語文上冊第一單元3“飛天”凌空__跳水姑娘呂偉奪魁記教案新人教版

1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！達(dá)州專版 2018 年八年級語文上冊第一單元3“飛天”凌空 _跳水姑娘呂偉奪魁記教案新人教版“飛天”凌空跳水姑娘呂偉奪魁記知識與能力1掌握“翹首”“悄然”“屏息斂聲”“眼花繚亂”“震耳欲聾”等詞語的讀音和含義。2了解新聞特寫的有關(guān)知識，提高閱讀新聞特寫的能力。過程與方法在大聲誦讀的過程中體會新聞特寫的特點(diǎn)，培養(yǎng)快速閱讀新聞特寫的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀感受健兒在運(yùn)動場上的精彩瞬間，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，培養(yǎng)熱愛祖國的情感，樹立為國爭光的理想。重點(diǎn)了解新聞特寫的有關(guān)知識，提高閱讀新聞的能力。難點(diǎn)體會新聞特寫中的“特寫”的方法及作用。誦讀法、點(diǎn)撥法、合作探究法。

2、呂偉 10 米跳臺的視頻資料、敦煌壁畫中“飛天”的圖片、課文音頻朗讀資料。1 課時(shí)1982 年 11 月 24 日，在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會上，運(yùn)動員呂偉獲得了10 米高臺跳水的冠軍。 ( 播放呂偉跳水的視頻 ) ，她跳水的這一過程，被記者夏浩然、樊云芳用生動的語言報(bào)道了出來。今天，我們來欣賞他們對呂偉跳水的精彩報(bào)道。1新聞特寫與消息的異同相同點(diǎn)：二者都是新聞的范疇，都要真實(shí)地報(bào)道新聞事實(shí)。不同點(diǎn)：消息，要迅速及時(shí)，真實(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道新聞事件的全過程。而新聞特寫不要求報(bào)道新聞的全過程，只抓住新聞過程中的一個(gè)片段或場景對事件或人物做出形象化的報(bào)道，可以借助一些文學(xué)手法。2敦煌壁畫：1 / 3最

3、新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！敦煌飛天是敦煌莫高窟的名片，是敦煌藝術(shù)的標(biāo)志。只要看到優(yōu)美的飛天，人們就會想到敦煌莫高窟藝術(shù)。敦煌莫高窟492 個(gè)洞窟中，幾乎窟窟畫有飛天。1老師范讀或播放音頻朗讀，思考：這篇新聞特寫報(bào)道的主要事實(shí)是什么？跳水運(yùn)動員呂偉贏得女子十米跳臺金牌。2學(xué)生大聲朗讀課文，本文在寫法上最大的特點(diǎn)是什么？抓住呂偉跳水的瞬間，進(jìn)行了生動細(xì)致的描繪，展現(xiàn)跳水動作的“妙極”。1文章開頭寫她站在10 米高臺的姿態(tài)，為什么還要寫“白云”、寫“飛鳥”？用白云、飛鳥襯托她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”。2在這篇新聞特寫中，作者扣住呂偉跳水時(shí)的一個(gè)片段進(jìn)行描寫。(1) 作者分三步描寫了呂偉跳水的

4、動作，哪三步？走路、騰空、入水。(2) 選用準(zhǔn)確的動詞，口述呂偉跳水的過程。動詞的選用有什么特點(diǎn)及作用？輕舒 雙臂，向上舉起，輕輕一蹬 ，向空中飛去。緊接著，向前翻騰一周半，在空中轉(zhuǎn)體三周，插進(jìn) 碧波之中。這些動詞，準(zhǔn)確生動地再現(xiàn)了呂偉跳水的過程，突出了動作的舒展自如。(3) “一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍(lán)天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的飛天?！庇昧耸裁葱揶o手法？有什么作用？比喻。把呂偉凌空的姿態(tài)比喻為“凌空翔舞”的“飛天”，“飛天”是藝術(shù)中的精品，是人的驕傲，用它為喻，生動地展現(xiàn)了呂偉姿態(tài)的美妙，表現(xiàn)了作者的贊美之情，也與文題相呼應(yīng)。(4) 讀第 4 段，思考并回答：“

5、像輕盈的、筆直的箭，哧地插進(jìn)碧波之中”用了什么修辭手法？有什么作用？比喻。展現(xiàn)了呂偉入水動作的輕盈、迅速、完美。表達(dá)了作者的贊嘆之情。本段中寫到了觀眾的反映，還寫了“四面水花則悄然不驚”，有什么作用？從側(cè)面烘托呂偉動作的迅速、輕盈、完美。3課文結(jié)尾寫到一個(gè)外國記者的表現(xiàn)、觀眾的歡呼聲、印度觀眾的驚訝，有什么作用？從側(cè)面烘托出呂偉這一跳的完美，也表現(xiàn)了作者作為一個(gè)人的自豪感。1新聞性強(qiáng)。迅速及時(shí)、真實(shí)準(zhǔn)確地報(bào)道了呂偉贏得10 米跳臺冠軍的新聞事實(shí)。2描寫細(xì)致生動。文章選取呂偉跳水的過程這一片段進(jìn)行了生動細(xì)致地描寫。起跳騰空入水，動詞選用準(zhǔn)確，描繪細(xì)致逼真。3綜合運(yùn)用多種文學(xué)手法。(1) 比喻修辭手法的運(yùn)用。2 / 3最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！“酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的飛天”、“動作疾如流星”、“像輕盈的、筆直的箭”等。(2) 側(cè)面烘托。開頭以“白云”“飛鳥”之動襯托呂偉沉靜自若。結(jié)尾用外國記者“跳起來”、觀眾震耳欲聾的掌聲和歡呼聲、印度觀眾的“驚訝不已”從側(cè)面突出呂偉這一跳的美妙。呂偉：沉靜跳前的氣氛觀眾：期待“飛天”跳水的過程：起跳騰空入水妙為國爭光驕傲自豪凌空跳起來觀眾的反應(yīng)掌聲歡呼聲驚訝不已這篇新聞特寫層次清晰，語言生動。我在教學(xué)過程中，在引導(dǎo)學(xué)