教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)實施方案1

1、精品文檔 教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)實施方案 林和小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生 241人，6個教學(xué)班，教師15人。在職教 師10人，平均年齡32歲。其中學(xué)歷達到本科的有 7人人， 大專的有3人?？缒昙壙缈颇楷F(xiàn)象普遍，教研力量較薄弱， 開展教研難度大。音樂、美術(shù)、體育等科目只有一位教師， 難以開展集體備課等教研活動。 盡管困難重重，但是我校教師參與繼續(xù)教育工作熱情高漲， 學(xué)校教師人人參與“九五”繼續(xù)教育的驗證工作，合格率達 100%現(xiàn)在又積極投身到“十五”繼續(xù)教育工作中，努力通 過各種渠道提高自身素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平。為實現(xiàn)“學(xué)習(xí)型”的 教師、“學(xué)習(xí)型”的學(xué)校目標(biāo)努力。 二、指導(dǎo)思想 隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化，社會對

2、創(chuàng)新人才的需 求，對傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教育形成了巨大沖擊，對小學(xué)教師職業(yè)也 提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和新的要求。因此加強小學(xué)師資培養(yǎng)，是適 應(yīng)基礎(chǔ)教育改革的要求。1999年國家教育部召開的“面向 21世紀(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)工作會議”上明確 指出，中小學(xué)教師的全員培訓(xùn)要以校本培訓(xùn)為主，以自主學(xué) 習(xí)、自主研究、自主創(chuàng)造和自我發(fā)展為核心。 三、目標(biāo)和任務(wù) 作為中小學(xué)教師繼續(xù)教育的一種重要形式，校本培訓(xùn)在適應(yīng) 當(dāng)前教育改革和發(fā)展、適應(yīng)新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育要求 和優(yōu)化中小學(xué)教師隊伍等社會經(jīng)濟發(fā)展改革措施等方面具 有特別重要的意義，是深化我國中小學(xué)教師繼續(xù)教育發(fā)展的 一條重要途徑，為實現(xiàn)教師的“終身學(xué)習(xí)”提供

3、了強而有力 的保證。 四、培訓(xùn)內(nèi)容 我?！笆濉逼陂g教師繼續(xù)教育將立足本校，以校本培訓(xùn)為 新模式，注重培養(yǎng)教師師德修養(yǎng)、基本功、教學(xué)策略、教育 科學(xué)研究方法等。重點加強課程改革的理論、實施與評價 等課程的學(xué)習(xí)。 五、制定開發(fā)方案 教師是校本課程開發(fā)的主體。 只有開展以校為本、有的放矢、 優(yōu)質(zhì)高效的師資培訓(xùn)，才可能真正發(fā)揮教師在校本課程開發(fā) 中的主體作用。校本培訓(xùn)要解決的主要問題是： 1、強化課程意識，樹立明確的教育觀、課程觀和教學(xué)觀， 能辨別和抵制校本課程開發(fā)中出現(xiàn)的一些不正確的觀點和 行為； 2、明確校本課程開發(fā)的重大意義，了解校本課程的涵義 和特點； 3、學(xué)會校本課程設(shè)計的基本理論和基本方

4、法，學(xué)會編寫 校本課程綱要和校本課程的教學(xué)指導(dǎo)書； 4、領(lǐng)會校本課程的學(xué)和教的特點，開展生動、活潑、優(yōu) 質(zhì)高效的教學(xué)活動。 校本培訓(xùn)要以教師自主閱讀、討論交流為基礎(chǔ)，采取靈活 多樣、生動活潑的方式。 校本培訓(xùn)對策： I講科學(xué)、重規(guī)律。針對教師的不同特點、不同的發(fā)展需 求，科學(xué)地制定培訓(xùn)計劃、確定培訓(xùn)內(nèi)容、保證培訓(xùn)效果。 I進行開放性學(xué)習(xí)。健全教師各類型培訓(xùn)、學(xué)習(xí)制度，開 展多種途徑，多種形式的校本培訓(xùn)活動， 大力推進遠程教育、 網(wǎng)上虛擬教研活動。 I加大管理力度。加強對培訓(xùn)工程的管理和檢查，建立與 之相對應(yīng)的獎懲激勵機制，使培訓(xùn)過程務(wù)實，培訓(xùn)績效真實 有價值。 I完善評價體系。教師在接受培訓(xùn)考

5、核的同時，同樣要對 培訓(xùn)者進行評價。這種雙向評價產(chǎn)生的最終定論既會激發(fā)培 訓(xùn)者的潛能，又能體現(xiàn)培訓(xùn)教師的個人素質(zhì)及綜合能力，有 利于形成互相促進的考核模式。 六、組織和管理 1、組織領(lǐng)導(dǎo)：成立學(xué)校校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：葉瑞燕（主抓全面工作的副校長） 副組長：廖海燕（行政助理） 組員：廖海燕（語文科組長）、黃必瑤（數(shù)學(xué)科組長）、蔡淑 華（英語科組長）。 保證開展校本培訓(xùn)的時間： 語文學(xué)科一一每周四下午 數(shù)學(xué)學(xué)科一一每周四下午 英語學(xué)科一一每周四上午 其他?？埔灰幻恐芪迳衔?2、考核辦法：考核主要有兩個方面，一是出勤考核；二是 有理論學(xué)習(xí)心得體會或教育教學(xué)工作業(yè)績或教科研論文等。 七、保障機制和政策 1、經(jīng)費落實 我校于2005學(xué)年將克服各種困難，通過多種渠道，落實校 本培訓(xùn)各項所需的經(jīng)費，投入經(jīng)費預(yù)計5000元。將校本培 訓(xùn)與學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)聯(lián)系，不增加學(xué)校、教師的財力、 物力、時間方面的負擔(dān)。 2、激勵機制 每位教師撰寫學(xué)習(xí)心得及體會，把參加校本培訓(xùn)過程中積累 的經(jīng)驗、成果、收獲收集好，作為衡量校本培訓(xùn)成果的重要 依據(jù)。根據(jù)各人的表現(xiàn)、取得的進步，學(xué)校將于每學(xué)期評選 一批校本培訓(xùn)“積極分子”，給予一定的獎勵，作為教師評 先的有效依據(jù)之一。充分關(guān)心教