人教版三年級語文下冊父母對自己的愛

1、小學語文第六冊第五單元作文父母對自己的愛喬曉燕教學目標1能用一兩件具體的事夸夸父母對自己愛，也可寫自己與父母之間的感人故事。2能抓住父母的神態(tài)、語言和動作寫出他們對自己的愛。3能寫出自己的真情實感。重、難點1事件怎樣才具體。2如何才能抓住神態(tài)、動作來寫。3真實感受怎樣表達。教學過程一 . 創(chuàng)設情境，憶父母之愛。(1) 教師導語：父母的愛猶如春天的陽光一樣溫暖，秋天的雨露一樣甘甜。在他們的呵護下，我們漸漸長大。今天，我們就來寫一寫父母對自己的愛 。(2) 媽媽整日為我們操勞，想方設法給我們做好吃的。爸爸每天陪你做游戲，哄你開心。這些日常生活中的小事，都蘊含父母對你的愛。所以我們就選擇一兩件發(fā)生在

2、你和父母之間的事兒來寫。想想成長中，最令你感動的一些事。二、述說父母之愛，引吐真情。師：我們這次習作的第一讀者是我們的父母， 我們怎樣寫，才能讓他們知道自己的孩子銘記著他們的愛呢？接下來，請把你與父母之間感受最深的事情說給同學們聽聽，我們一塊評議。說你腦海中印象最深的人是誰，為什么？講講你感受最深的事是什么？說出起因、經過、結果。師小結：剛才同學們講得很生動。聽了同學們的發(fā)言，老師很高興。我感受到了爸爸媽媽那無私、無價的愛，也感受到了同學們的一顆顆美麗、純真的童心，你們長大同，懂事了。聽了同學們的發(fā)言，我真想馬上看到你們的作品。但寫作之前我們來理一理如何才能把你心中的真情實感表達出來。首先我們

3、要跟據你所選的事例來確定題目，老師給大家一點小建議。以愛的具體事例為題爸爸送我去上學 媽媽的生日爸爸的背媽媽的 -直接以愛為題媽媽的愛爸爸的愛三、技巧指導，抒發(fā)感情1習作所選事例一定要典型，重點突出要選擇印象最深，感觸最多的一件事，也可選擇兩件事情，做到有詳有略。2. 敘述事件，條理清晰要把事例的起因、經過、結果寫詳細，寫具體（舉例）爸爸和我“搶”肉吃3. 細節(jié)描寫，“愛在其中”同學們在平時的作文中，出現問題最多的就是不能把事情詳細、具體的寫出來。缺乏細節(jié)描寫。既然是一件事，肯定會有人的活動。那么把人的活動寫詳細了，寫具體了。這個事例就活起來了。人物的描寫包括：外貌語言動作心理神態(tài)（舉例說明。

4、投影）4. 抒發(fā)情感要做到語言深情，表達感激。用深情的語文來打動人。（舉例說明。投影）5精彩的事例是文章的主體，當然也少不了優(yōu)美的開頭和帥氣的結尾來給文章增光添彩。老師給大家介紹幾種開頭和結尾的寫法。開門見山法倒敘開頭法引用材料法抒發(fā)情感開頭法結果交代法首尾呼應法感嘆法啟發(fā)激勵法6事例也選好了，開頭和結尾也想好了，我們把想寫的內容來理一理，我們給作文來擬個提綱吧。做到心中有數。四、寫父母之愛。同學們都感受到了父母的愛，對于他們的愛我們應該怎樣做？（感恩）把這些故事寫下來，讀給他們聽，讓他們知道你感受到了父母的愛，你的文章會帶給爸爸媽媽一份驚喜，一份溫馨。提起你的筆，大顯身手吧！淋漓盡致地把父母

5、的愛寫出來吧！學生草稿，教師巡回指導四、品讀父母之愛。1同桌交流評析。2 師讀例文，生讀自己的片斷，全班共同評欣。3同學們，老師相信你們的習作一定表達了父母對自己的愛?；丶抑?，把你們的作文讀給自己的爸爸媽媽聽，請他們提出意見，并認真修改。教學反思：本次作文指導是由說到寫，從簡單的填空練習到說一段具體連貫的話，突出了教學的由簡單到復雜的層次性、階梯型，降低了學生習作的難度。3、本次作文難點是將自己想寫的事寫具體。我也將本環(huán)節(jié)作為了教學的重點，但從學生的成文情況看，仍有一部分學生只用幾句話簡單的描述了事情的經過，個別還有重點寫了自己當時的表現的。通過反思我認為，問題主要出現在指導之前對學生的問題預設不夠充分，針對問題設計突破方法不夠具體有效。如果再次教學這篇習作，我會在此環(huán)節(jié)指導中將要求提得更細一些。讓學生雖然反復練習講同一件事，但每次都講得都有激情，因為要求細致明確了，