江蘇省徐州市2019年中考化學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)專項(xiàng)一氣體的制取及凈化練習(xí)48含答案_第1頁(yè)
江蘇省徐州市2019年中考化學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)專項(xiàng)一氣體的制取及凈化練習(xí)48含答案_第2頁(yè)
江蘇省徐州市2019年中考化學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)專項(xiàng)一氣體的制取及凈化練習(xí)48含答案_第3頁(yè)
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1、專項(xiàng)(一)氣體的制取及凈化1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體選擇收集方法時(shí),下列氣體性質(zhì)不需考慮的是()a.密度b.可燃性c.溶解性d.能否與水反應(yīng)2.15%的雙氧水在二氧化錳催化作用下會(huì)劇烈反應(yīng)產(chǎn)生o2。實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的雙氧水制取o2,則下列裝置中,儀器選擇和藥品放置最合理的是()圖g1-13.以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()圖g1-2a.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置b.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入c.實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入d.實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳,均可如裝置臨時(shí)存放4

2、.某化學(xué)興趣小組用如圖g1-3所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣,并測(cè)定h2o2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好,圖中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為m的h2o2溶液,燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳,燃燒匙可以上下移動(dòng),干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(cao和naoh的混合物)。下列說(shuō)法正確的是()圖g1-3a.將裝置分別與裝置、連接,均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腷.稱量裝置反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量,可計(jì)算出h2o2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)c.若用裝置收集氧氣,可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿d.若用裝置測(cè)量生成氧氣的體積,集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大5.根據(jù)如圖g1-4所示裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。圖g1-4(1)裝置b中,儀器x

3、的名稱為。(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸來(lái)制取二氧化碳,則選取的發(fā)生裝置為(填序號(hào))。(3)若用裝置c收集氧氣,則氧氣應(yīng)從(填“m”或“n”)端導(dǎo)管口通入。(4)利用實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,還可以制取初中化學(xué)常見(jiàn)的氣體是(填化學(xué)式,任寫一種)。6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分儀器或裝置如圖g1-5所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。圖g1-5(1)儀器b的名稱是。(2)若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,必須要增加的一種儀器是;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用裝置h收集氧氣,氧氣應(yīng)從(填“a”或“b”)端通入。(3)若要組裝一套制取并收集二氧化碳?xì)怏w的裝置,可選擇的裝置組合為(填序號(hào),寫一種組合即可)。(4)某同學(xué)用上

4、述(2)中的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管發(fā)生了炸裂,請(qǐng)你幫他分析試管炸裂可能的原因是(寫一條即可)。7.根據(jù)如圖g1-6所示裝置,回答問(wèn)題。圖g1-6(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是(填序號(hào))。向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是。(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí),可選用發(fā)生裝置a或g,g與a相比較,其優(yōu)點(diǎn)是;若用f裝置收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是。如果要證明制取二氧化碳實(shí)驗(yàn)后的廢液呈酸性,可選用的試劑是(填序號(hào))。a.紫色石蕊試液b.石灰石c.氫氧化鈉溶液d.硝酸銀溶液e.銅8.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。圖g1-7(1)寫

5、出圖中標(biāo)有字母的儀器的名稱:a。(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀可以制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,選用e裝置來(lái)收集氧氣的理由是。(3)利用b裝置可以制備二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,若要獲得干燥的二氧化碳,可將b裝置和d裝置用乳膠管連接,并在d裝置中盛放(填名稱)試劑。如用d裝置收集二氧化碳,則氣體從(填“”或“”)端通入。(4)f裝置可用來(lái)測(cè)量生成的co2氣體的體積,在水面上放一層植物油的目的是,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果(填“有”或“沒(méi)有”)明顯影響。(5)某同學(xué)利用圖中的a、e來(lái)組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的裝置,據(jù)此推測(cè)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)原理應(yīng)為下列方法中的(填序號(hào))。a.加熱無(wú)水乙酸鈉

6、和堿石灰的固體混合物b.常溫下碳化鋁和水反應(yīng)c.co和h2在催化劑的作用下反應(yīng)d.將某些有機(jī)物在隔絕空氣的條件下發(fā)酵9.下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題。圖g1-8(1)寫出儀器的名稱。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填序號(hào)),化學(xué)方程式是,若用c裝置收集氧氣,當(dāng)觀察到時(shí),開始收集。(3)用b和e裝置制取并收集co2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。選擇b裝置作為制取co2氣體的發(fā)生裝置,長(zhǎng)頸漏斗需伸入液面以下的原因是,若改用f裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端進(jìn)入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體和水蒸氣,欲使用g、h裝置

7、將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體(填導(dǎo)管口字母)。10.如圖g1-9為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。圖g1-9請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)儀器的名稱是。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,所選用的裝置是(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是。(3)通常狀況下,氨是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取氨。請(qǐng)從圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨的裝置,裝置的接口連接順序是f。上述實(shí)驗(yàn)中,e裝置的作用是。11.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科

8、學(xué),化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開實(shí)驗(yàn)裝置。制取氣體的常用裝置收集氣體的常用裝置干燥氣體的常用裝置(1)制取氣體實(shí)驗(yàn)時(shí),首先要對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行氣密性檢查,確保裝置不漏氣,裝置c氣密性檢查的方法是。(2)收集某種氣體的方法,主要取決于這種氣體的性質(zhì),裝置e所示的收集方法是,被收集的氣體密度(填“”“(3)b(或c)ge(4)收集一氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳12.(1)漏斗c2kclo32kcl+3o2(2)有孔塑料片上c向長(zhǎng)頸漏斗中加水,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)會(huì)形成一段穩(wěn)定的水柱(3)b裝置內(nèi)的壓強(qiáng)改變,但是不會(huì)實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離(4)bb13.(1)錐形瓶(2)h2o2溶液和mno2(3)拔出橡皮塞(或用酒精燈重新加熱或用夾子夾住乳膠管等,合理即可)(4)befhgdc(5)d除去co2中的水蒸氣(或干燥co2)解析(4)用鋅和稀鹽酸制取的氫氣中混有氯化氫、水蒸氣。凈化順序:先除雜,后干燥。洗氣瓶中洗氣或干燥氣體時(shí),進(jìn)氣方式是長(zhǎng)進(jìn)短出。要收集干燥的h2,不能用裝置f,用裝置c收集密度比空氣小的氫氣,采用向下排空氣法,進(jìn)氣方式是短進(jìn)長(zhǎng)出,所以接口的連接順序:befhgdc。(5)

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